我那雪团似我的小羊羔羔是把小羊羔比做雪团对还是错

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-20 12:58 标签： 我的小羊羔
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6淮安中欣国际实验学校2013年国庆长假语文系列乐园六年级
淮安中欣国际实验学校2013年国庆长假语文系列乐园㈠（编写：徐静
欢乐总动员 一、基础巩固1、看拼音，写词语。（10分）nú yì
hūn yōng
shēng sǐ yōu guān(
róng qià
zhēng zhá
cùn bù bú ràng(
) 2、根据意思写成语：（8分）⒈形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。
)⒉针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。(
)⒊紧要关头，紧急时刻，关乎人的生死。⒋形容辩论的非常激烈，言辞非常犀利。3、按课文内容填空。（52分）1、
课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《
》改编的，故事发生于
时代，讲的是赵国的大将军
请罪的故事，现在这个成语表示
。其中我喜欢的人物是
。2、 《闻官军收河南河北》的作者是
，这首诗是他“
”。他被后人称为
。全诗体现了一个“
”字，从“
”等词句可以体会到诗人因
__________________而欣喜。3、
《示儿》的作者是
，号称_____________，他的诗通俗易懂。诗中“死去元知万事空，但悲不见九州同。”一句中“元”的意思是
，“但”的意思是
，表达了作者
。 联系这两首诗的意思想一想，陆游为
而“悲”，而杜甫则为
而“喜”，陆游的“悲之不要光羡慕别人的才华，因为你也可以通过努力拥有！(
切”，杜甫的“喜欲狂”是因为他们
。二、拓展延伸（20％）1、用“√”选择正确的答案。（8分）（1）特殊（shǖ
干燥（zào
zhào）这东西（dōng xī dōng xi）很是地道(dì dao
dì dào) ，绝对不会假。（2）勉（励
出类拔（萃
翠）（3）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静
（4）负隅顽抗 ⑴背（
） ⑶倚靠（
）2、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）走进森林，空气格外（
）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（
）的小溪。我们喝着（
）的泉水，听着（
）的鸟叫声，真是心旷神怡。3、句子练习。（8分）⒈听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句：
⒉天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：
⒊我只有用劳动来解决饥饿的威胁。改成双重否定句：
⒋造句：照应 （zh
ào yìng）（zhào ying）
三、挑战自我（10％）1、用符号修改下面一段话。我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔， 以成为我生命中必不可少的内容。淮安中欣国际实验学校2013年国庆长假语文系列乐园二不要光羡慕别人的才华，因为你也可以通过努力拥有！
（编写：徐静
欢乐总动员一、基础巩固1、看拼音，写词语。（30分）shǒu
）2、阅读短文《春天的雨点》回答问题（40分）达丽玛坐在教室的板凳上，乍看上去，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜（nà），但是，她的心正和春风一起，游荡在大草原上：噢，我那雪团似的小羊羔，在撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶吧？我那刚拱出犄（jī）角的的牛犊（dú）儿，又在互想顶架吧？我那黑油油的叭（bā）儿狗正在追赶鹰映在地上的影子吧？春天啦，哪个孩子愿意呆在令人烦闷的教室里？“达丽玛，这个问题你来回答。”乌罕娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双溜了号的眼睛。达丽玛站起来，她怎么会听到老师提出了什么问题！脸羞得红红的，低下了头。“放学后，你留下来，到办公室，我为你补这堂课。”达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没有让眼泪掉下来。她多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要多关一会儿！孩子们活蹦乱跳地背上书包放学了，达丽玛低着头走出了教研室。老师们都下班了。乌罕娜一人还在，她让达丽玛坐在自己身边，像是对着42名学生，又开始讲课。达丽玛听出来了，老师的嗓子沙哑了。达丽玛看到了，老师的嘴唇发干了。她望着老师善良的面容，认真的表情，心中发誓：再也不能在课堂上，让心跑向大草地了。她把老师讲的每一句话都印在了心里……补完课，她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。“老师，下雨了！”
“你没听见远处的雷声？”达丽玛摇摇头。“你没看见闪电？”达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，看到老师发干的嘴唇，哪儿顾得上雷声、闪电？乌罕那忘记了一切疲劳，压抑住心中的激动：“哦，达丽玛……你会学好的，我放心了……”不要光羡慕别人的才华，因为你也可以通过努力拥有！
21岁的老师解开蒙古袍衣襟，把10岁的达丽玛楼在身边，在绵绵春雨中，送孩子回家。“老师，您的伞呢？”“前些天，被一个外地来的兽医借走了。”“您一会儿回家，衣服要湿透了……”“这雨不大……”乌罕娜把达丽玛送到家门前，扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，望着细雨中老师朦胧的背景影。她没搭理跑来讨好自己的叭儿狗，没去看心爱的小羊羔儿，不理睬调皮的小牛犊儿、细雨打湿了达丽玛的头发，她一直望到老师的身影消失在
的原野里。绵绵春雨一直下到黎明。乌罕娜要顶雨走到学校，推开家门，只见达丽玛正高高举着一把雨伞，站在
的草地上等待着老师，看见老师出来了，笑脸像绽（zhàn）开的花骨朵。春天的雨点儿，落在
的草原上，草原上正萌（méng）发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。1、选择下面的词语填在文中的横线上。绿油油
绿蒙蒙2、按要求把下面的句子换个说法且意思不变①春天啦，哪个孩子愿意呆在令人烦闷的教室里？（去掉问号）
②达丽玛对老师说：“我只听见您给我讲课了。”（去掉冒号、引号）
3、用波浪线画出文中两处描写达丽玛心理活动的句子。4、文章通过以上几件事，表现了老师对学生_________，学生对老师___________。二、拓展延伸（20分）把俗语补充完整后，再写一条你最感兴趣的俗语。（1）上有天堂，
。（2）______________________________________________。三、挑战自我（10分）⒈上课时，张小明在吃东西，被旁边的李大强发现了，张小明让李大强不要告诉老师，李大强答应了。可下课后，张小明却向老师报告说李大强上课时吃东西。如果你是李大强，你怎么样向老师解释呢？
不要光羡慕别人的才华，因为你也可以通过努力拥有！
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北师大版三下：《山沟里的孩子》课文原文的栏目内容
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学目标：1 认识12个字，会写9个字，掌握&浩瀚、遨游、沐浴&等词。2 学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。3...
材分析：本课是一首优美的儿童诗，诗中讲了一个小朋友热爱读书，每天坐在小书架旁，阅读大量的书籍，从中学到了很多知识，开阔了自己的眼界，她有着...
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我接到上公开课的时候，既高兴，又紧张。高兴的是我有了一个提高和锻炼的机会。紧张的是要一起上两节课，新教材、新理念，我能把...
面对&&广阔的世界,浩瀚的海洋。&&啊,我只是坐在我的小书橱旁。我漫游在历史的长河,穿越&上下五千年&。我遨游在知识的空间,叩...
材分析：课文记叙了达丽玛上课走神，老师怕她落下功课就放学后为她补课。她看到老师认真的为自己讲课，嘴唇干了，嗓子哑了，就暗下决心好好听讲，...
材分析：本文课题虽为&春天的雨点&，但内容并非春雨，而是借春雨向我们讲述了一件发生在春天...
材分析：本文课题虽为&春天的雨点&，但内容并非写春雨，而是借春雨向我们讲述一...
学目标：1、读懂课文内容，通过朗读和联系生活体会师生间真挚的感情。2、抓住重点段，在朗读、讨论、感悟中体会课题的含义。3、运用各种方法独立学习本课生字，掌握本课生字词语以及多音...
春天的雨点》一文是借春雨向我们讲述发生在春天里的一件平凡而以感人的故事：达丽玛在上课没有专心听讲，放学后乌罕娜老师不顾疲劳给她补...
丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜,但是,她的心正和春风一起,游荡在大草原上:噢,我...
学要求：1、会认本课的9个生字，会写9个生字。2、认读懂课文内容，了解我们放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。3、体会课题的含义，初步树立自己的理想。教学重点：...
学目的：1、认识课文出现的生字，并能书写有书写要求的字2、读懂课文内容，了解&l...
执教《理想的翅膀》这堂课后，学校老师给予我了很多中肯的指点，并提出了切实可行的改进意见。...
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