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来 自 西 陆 军 事 教育部函件 网友“我爱老师110”供图初一英语仁爱版（左）和人教版的封面 网友“我爱老师110”供图开学前省教育厅曾发文要求纠正更换教材工作中的不当，但未指定究竟使用哪个版本羊城晚报记者 张林 林世宁 陈晓璇“我教书20多年了，这是我碰到的最离奇的事情：我的学生，上一门英语课，竟然先后荒唐地被发了两本《英语》课本，都是用国家财政资金免费发放１9月10日教师节，广东清远田家炳中学初一英语老师却为学校下发的两本教材感到“离奇”、“无语”及“心痛”。9月10日上午，网友“我爱老师110”在某网络社区上发帖《选课本出丑闻：10万初一学生一门课用两本教材》，陈述了9月1日开学前后，清远、河源教育部门先后给两市初一学生下发人教版、仁爱版英语教材一事。一方面，网帖作者不知道自己该用哪本教材给学生授课，另一方面，他感慨“国家财政资金至少要浪费100多万元”。12日晚，广东省教育厅相关部门回复羊城晚报，省教育厅将按照教育部的要求处理两地英语教材问题。事件缘起开学不到10天 发两本英语教材9月1日，中小学生陆续开学。开学后，清远田家炳中学初一学生收到了学校下发的人教版英语教材，谁知道一周后的9月9日，教育部门又给学校发回之前使用的仁爱版教材。多出一本指定的教材，教师既诧异又无奈，“开始还以为是发给学生的辅导读物，打开一看，才发现这是仁爱所编的英语课本，课程设置结构与人教社的英语课本差不多。就一门课，怎么能有两本课本！昨天上课，孩子们满眼的疑惑，班长悄悄问我：老师，我们以后该学哪本课本？”“两本教材都是教育部审定，都是上面发下来的，我能怎么说？１面对学生的提问，教师们没有答案，这些天，他们都在等上级安排，而校方则等着市教育局的安排。个别老师自发收集广大老师的反馈意见：如本学期用仁爱版教材，教辅该怎么办？如本学期用人教版教材，下学期是否还免费供应人教版教材？既然省教育厅同意清远市更改教材，为何又要多供应另一套教材？记者调查发现，清远田炳家中学的情况并非孤例，河源的初一学生也面临人手两本教材的尴尬。爆出此事的网帖称：“重复发放的仁爱版《初中英语》课本有10余万本，每本定价9.86元，国家财政资金至少要浪费100多万元。学生有两本教材，看起来，学生得益了，其实未必。孩子们小，不知道怎么选择，他们选择得很辛苦。”网帖作者称，这几天给学生们上课用的还是人教版，学校和教育部门没有下发文件明确指定使用哪个版本。9月10日，记者登录清远市教育局官网，搜索发现“2014秋季中小学教材选用情况”的相关链接已无法打开。1原因探究教材更换程序不当 书店按要求接收原教材2007年，广东省教育厅核定北京市仁爱教育研究所编写的英语教材作为江门市、肇庆市、清远市、揭阳市、云浮市和河源市等6个城市的指定教材。据了解，北京市仁爱教育研究所(以下简称“仁爱所”)是一家教育部批准的拥有中小学教材编写资格的民营教育研究机构，已经编写了通过教育部审查的英语、化学、地理等3科教材。今年7月3日，清远市教育局贴出“2014秋季中小学教材选用情况”公示，包括初中物理、初中化学、小学英语、初中英语、高中英语5个被调整学段，每一学段共9名评委，全部替换为人教版教材，除高中英语外，各学段参会人员全票通过。网帖称，清远、河源教育部门按照教育部相关规定走各种程序换了课本，将仁爱版换为人教版，并在8月底将人教社《英语》发到每个学生手中。8月12日，仁爱所向教育部举报，广东省河源市、湖北省恩施土家族苗族自治州等6市州教育局不成立“教材选用委员会”，擅自更换教材。教育部分别于8月19日、28日给广东省教育厅下发教基二司函[号、教基二司函[号的函件，要求河源、清远两市纠正违规更换初中英语教材行为。根据教育部的这两份函件，广东省教育厅曾分别向教育部提供相关核实情况：清远市政府日召开会议议定，请市教育局抓紧研究与广州市教材一体化的问题，从今年秋季开学起，以清城区为试点，实现与广州市教材的一体化，其他县(市、区)与广州教材一体化工作，在总结清城区试点情况后再行确定。河源市教育局党组会决定2014年对本市初中英语教材进行重新评审，未经该市教材选用委员会进行评选，另行聘请异地教师为该市学校评选教材。而根据规定，教材选用委员会应由骨干教师、校长、学生家长代表及教育行政、教研人员组成。教材选用委员会的成员要具有高级教师职务，在本地区有一定知名度，能秉公办事，且与教材编写、发行无任何关联。接到教育部函文后，8月31日，广东省教育厅办公室发出《关于配合清远市和河源市纠正更换教材工作的函》，要求全力支持和配合两地市做好更换教材的纠正工作，省新华书店按要求暂时接收仁爱版《初中英语》105936册教材。9月2日，省新华书店将仁爱版英语教材发给两市各县(区)的新华书店。目前，由于省教育厅的函件没有明确教材应更换成何种版本，两市教育部门不能指定学校教材的选用。12日晚，省教育厅相关部门回复羊城晚报，省教育厅将按照教育部的要求处理两地英语教材问题。清远回应教材选用手续合规清远市教育部门表示，他们选用前书面征求了各县(区)学校的意见，普遍认为科普(仁爱版)《初中英语》是初中零起点教材，而广东省2006年起已从小学三年级开始英语教学，不适合本地区教学实际，同时没有配套教辅，不能满足教学需要。教材选用履行了评审、投票、公示、报省教育厅批准等程序，他们认为教材选用手续完全符合教育部教材选用的有关规定，经得起教育部检查。(原标题：一门英语课发两本教材 搞懵清远河源初一10万师生)　　4月7日下午，全国教育科学&十一五&教育部规划课题&&《初中英语网络教材有效模式的研究》课题组在北京市第十九中学举行网络教材教学研讨会。本次会议是英语网络教材在北京地区的首个教学研讨会，也是北京市第十九中学一线骨干英语教师对&人教社《英语（新目标）》网络教材&的一次有益教学实践，对助推中国基础教育网络化进程有着重要意义。　　本次教学研讨会由《初中英语网络教材有效模式的研究》课题组主办、北京市第十九中学承办。课题组组长、人民教育出版社人教网总编辑康合太；人民教育出版社中学英语编辑室副主任、编审张献臣；人教社人教网质量安全监管部主任、总课题秘书组负责人张德平；人教社人教网编辑部主任杨青；课题组主要成员、创而新（中国）科技有限公司商务运营总监陈炜博士；北京市海淀区教研员施文雪老师以及海淀区骨干英语教师代表40余人参加了本次教学研讨会。　　与会部分专家和领导　　本次初中英语网络教材教学研讨会是在教育部公布《国家中长期教育改革与发展规划纲要（年）》，对我国加快教育信息化进程提出了明确规划和目标的大背景下举办的，也是北京地区首次针对英语网络教材的教学研讨会。本次会议是针对网络教学模式创新、学生利用信息手段自主学习和教育资源公平化等重要领域的积极探索和具体实践，具有重要的现实意义。　　会上，课题组组长康合太首先发表讲话，他详细介绍了课题目前开展情况、研究内容及研究意义。他表示，课题研究工作自开展以来受到了各方高度重视，课题研究工作覆盖到全国18个省份，目前已有35个子课题通过审批。本课题主要围绕网络教材构建、教学应用及营销推广三个方面，重在研究网络教学环境下的课程设置、教材的呈现方式、教学模式、评价方式、教学管理以及应用模式，旨在为国家基础教育信息化工程建设提供很好的借鉴经验。　　在授牌仪式上，北京市第十九中学校长余晓灵说：&网络教材引领着未来教育发展方向，以其作为研究对象，进行教学探索具有特别意义。学校将积极促进网络教材教学研究工作，为课题研究提供便利条件，为初中英语组的老师们搭建良好的网络教学平台。随着课题工作的展开，将有大批教研员、运营商、出版商等后盾力量介入，这对学校深入研究网络教材教学提出了更高要求。希望英语组老师们走在前列，积极探索教学实践，为网络教材教学模式的构建提供依据。&　　康合太（右）向北京第十九中学校长余晓灵（左）授牌　　本次会议的亮点是人教社《英语（新目标）》网络教材教学观摩课。北京市第十九中学李洋老师在现场上了一堂寓教于乐的网络教学观摩课。本堂观摩课，充分利用网络教材立体化、互动化、网络化的特点，构建出一种全新的立体互动式教学模式，让现场观摩的教研员、中学校长和广大师生大开眼界，使他们了解到&英语互动Q学堂&网络教材的强大功能，以及应用于教学所带来的交互性、趣味性的课堂效果。　　网络教材教学观摩课现场　　观摩课结束后，人民教育出版社中学英语编辑室副主任、编审张献臣现场给予点评。张献臣的评语为：一、做示范课的李洋老师基本素质相当高，教学理念、操作理念先进，教学过程中充分体现了&新课标&以学生为主题、以活动为中心，以应用为目的的教学理念；二、以导入激活学生的背景知识、完成复习，分层输入、分层输出的原则符合课堂设计&螺旋式&、&发展式&的规律；三、在教学活动环节设置中，让学生Interview，具备真实性、交际性、开放性。&总的来讲，这是一堂好课、有效的课，为网络教材教学应用提供了一种践行模式。&　　张献臣（右）向李洋（左）老师颁发荣誉证书　　张献臣老师还就&教师应该如何应用网络教材&的问题谈了自己的想法。他说：&教师在应用网络教材进行教学时应分三步走：第一步是选择，教师应该利用网络教材提供的丰富教学资源，有目的性的进行选择，制作成上课课件；第二步是操作，在课堂上利用资源本身进行操作，与学生互动交流；第三步是互动，网络教学最大的特色和优势就在于其互动性，应充分利用网络的交互性特点，在老师与学生之间、学生与学生之间进行在线互动交流，特别是课后复习、巩固和拓展。　　北京市海淀区教研员施文雪老师表示，网络课程的真正意义在于利用网络的资源性、选择性、重新组合生成新的教学模式。这就需要我们思考如何把常规课变成有模有样的网络课，真正实现教学的高效、互动及智能化。　　与会部分专家、教研员在北京市第十九中学合影　　据悉，人民教育出版社联手创而新（中国）科技有限公司于日推出了全国第一部网络教材&&&英语互动Q学堂&，以其为研究对象的《初中英语网络教材有效模式的研究》被列为全国教育科学&十一五&教育部规划课题。这是目前全国唯一一个针对单独学科、单独学段的研究课题，受到教育部、新闻出版总署有关领导的高度重视。日，教育部课程教材研究所在北京为此课题专门召开了全国性的研讨会。
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骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
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国内的当然首推四大名著啦～此外，古代的话还有＜老子＞．＜论语＞．＜三言二拍＞．＜聊斋＞．．．．如果是初中的话还是多读些近代和当代作品吧～古代的话文言的话比较难理解，象鲁迅的＜朝花夕拾＞啊，老舍的＜骆驼祥子＞．巴金的＜家＞，还有曹禺的＜雷雨＞（严重推荐，很好看的哦）．钱钟书的＜围城＞．国外的话就是莎士比亚的＜哈姆蕾特＞值得一看，＜...
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