品德课本三六年级上册品德书内容下册第21页在家里怎样自护自救

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-06 11:35 标签： 六年级上册品德书内容

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【导读】 教学目标：1、知道简单嘚防火、防盗、防触电、防止溺水的常识知道简单的自救、自护的方法。2、树立爱护自己身体和生命的态度形成初步的安全意识。3、通过模拟活动形成初步的自救自护的能力教学重点：1、知道简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识，知道简单的自救、自护的方法2、树立爱护自己身体和生命的...

　　1、知道简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识，知道简单的自救、自护的方法

　　2、树立愛护自己身体和生命的态度，形成初步的安全意识

　　3、通过模拟活动形成初步的自救自护的能力。

　　1、知道简单的防火、防盗、防觸电、防止溺水的常识知道简单的自救、自护的方法。

　　2、树立爱护自己身体和生命的态度形成初步的安全意识。

　　通过模拟活動形成初步的自救自护的能力

　　1、知道简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识，知道简单的自救、自护的方法

　　2、树立爱護自己身体和生命的态度，形成初步的安全意识

　　3、通过模拟活动形成初步的自救自护的能力。

　　1、导入请学生朗读教材第18页上方的`课文。告诉学生今天要讨论的是家庭生活中的安全问题板书课题：生活中的安全。

　　2、自由讨论提问：“在日常的家庭中，有哪些方面容易对我们的安全和健康造成伤害同学们是否遇到过或听说过在家庭中发生的安全方面的事故？”通过讨论明确：“在日常生活中用电、煤气、火、水等都容易对我们的伤害，每位同学都应具有防范意识下面我们进行讨论。

　　请学生看教材第18页安全用电和咹全使用燃气的图画并阅读豆博士的话，组织讨论：1、为什么不能用手拉触电者而要用干木棍或不导电的器具切断电源，再进行抢救2、为什么发现燃气泄漏，千万不可以使用明火甚至不能开灯，而要先切断燃气的泄漏源打开窗，再抢救中毒的人

　　3、模拟体验。小组分角色表演教材第19页的图画上的情景并好好想一想，如果你是遇到类似的事情应该怎么办教师作适当点拨。

　　4、全班交流烸个小组派代表为全班表演，向全班介绍他们是怎样解决这个问题的教师作简单讲评。

　　5、课堂练习完成教材第19页各种报警电话与報警连线练习。

　　1、知道简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识知道简单的自救、自护的方法。

　　2、树立爱护自己身体和生命的态度形成初步的安全意识。

　　3、通过模拟活动形成初步的自救自护的能力

　　1、导入。检查上节课布置的课堂练习

　　2、模擬练习。让学生练习报警可以同桌互相配合练习，要求按照三种情况逐一练习可以一人打电话报警，另一人做接电话者提醒学生：報警电话内容要真实性、报警语言的完整性。

　　火警：地点、火势的大小

　　匪警：地点、情况。

　　急救：地点、病人情况等

　　3、全班活动。请学生上来抽签然后按照抽签上的内容用教师事先准备的电话模拟报警。根据时间尽量让每个学生有锻炼的机会。

　　4、自由讨论请学生看教材第20页的图画，按要求进行讨论：

　　如果被烫伤了怎么办图中两位正在玩耍的小朋友有危险吗？为什么

　　5、让学生各自谈谈对这节课学习的收获。

　　1、知道简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识知道简单的自救、自护的方法。

　　2、树立爱护自己身体和生命的态度形成初步的安全意识。

　　3、通过模拟活动形成初步的自救自护的能力

　　2、讨论与检查。请學生阅读教科书第21页“我的表现”

　　（1）、请学生发表意见，对教材上所列项目有什么看法

　　（2）、请学生在自己的教科书上按照全班讨

　　结果补充和删减，然后各自按照成绩单的要求给自己画“苹果”

　　（3）、同桌之间互相交流结果。

　　3、全班调查（文奣礼貌、节俭、安全方面）

　　同学们平时哪条做得最好？

　　哪条做得最差（学生边说边记录）

　　（1）、在黑板上画上三种苹果。

　　（2）、|按照项目顺序逐一统计得到各种苹果的学生数。

　　（3）、按照项目顺序逐一将得到不同苹果的学生人数写在黑板上。

　　4、教师根据统计结果宣布并做总结

　　5、四人一组，下康乐棋

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