大学生社交退缩、社交效能感对网络关系成瘾的影响--《心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集》2013年
大学生社交退缩、社交效能感对网络关系成瘾的影响
【摘要】：随着互联网的迅速发展,网络使用所产生的负面影响,如网络关系成瘾等受到诸多学者的关注。网络关系成瘾是网络成瘾的一种亚型,是指过度使用聊天室、网络论坛等网络交际功能,沉迷于在网上建立、发展和维持亲密关系,而忽略了现实中的人际关系的发展和维持,导致个体心理、社会功能的损害。以往研究表明,社交退缩和社交效能感与网络关系成瘾关系密切。社交退缩是一个综合性概念,既包括个体外在行为方面的退缩和抑制,也包括内在的交往动机不足、孤独气质倾向和羞怯情绪体验。社交效能感是指个体对自己发起和保持现实人际关系的信心或信念,它是人们对自身社交能力的一种主观知觉。本研究采用大学生社交退缩量表、社交效能感问卷和网络关系成瘾问卷测量646名大学生。结果发现:(1)大学生的社交退缩显著正向预测网络关系成瘾,而社交效能感显著负向预测网络关系成瘾。(2)大学生的社交效能感在社交退缩与网络关系成瘾之间、社交退缩在社交效能感与网络关系成瘾之间均起部分中介作用。总之,社交退缩和社交效能感会以两种不同方式影响网络关系成瘾。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：B844.2【正文快照】：
大学生社交退缩、社交效能感对网络关系成瘾的影响@郝恩河$青少年网络心理与行为教育部重点实验室$华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室!武汉,430079
@谷传华$青少年网络心理与行为教育部重点实验室$华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康
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京公网安备74号拒绝敏感性对大学生社交适应不良的影响--《闽南师范大学》2013年硕士论文
拒绝敏感性对大学生社交适应不良的影响
【摘要】：本文采用问卷和访谈的方法，以在校大学生为研究对象，依据黄光国的人情与面子理论、Downey教授的拒绝敏感性问卷及相关文献，结合访谈与开放式问卷，运用心理统计和测量的方法编制大学生拒绝敏感性量表，并结合自尊量表和社交焦虑量表为研究工具，了解大学生社交焦虑和人际拒绝敏感情况，考察自尊在拒绝敏感性对大学生社交焦虑的影响过程中的中介作用，并采用点探测实验范式和准实验设计探讨不同拒绝敏感性水平的大学生对接纳类和拒绝类社交词语的注意偏向，借此来探索大学生拒绝敏感性对社交适应不良的深层影响与作用机制，以期能丰富国内拒绝敏感性相关的研究内容，为高校大学生人际和谐主题相关的心理健康辅导工作提供参考依据。研究结果表明：
1、大学生拒绝敏感性问卷由情感性需求拒绝敏感性、混合性需求拒绝敏感性和工具性需求敏感性三个维度构成，共17题，累积方差贡献率为49.965%，量表内部一致性系数为0.836，各维度的Cronbacha系数在0.67~0.83之间。问卷显示了较好的内容效度；在结构效度上，各维度之间中等相关0.333~0.548，且小于各维度与总问卷之间的相关0.720~0.854；在构想效度上，模型的各拟合指标均达到了较好的水平，RMSEA=0.059，IFI、CFI、MFI、GFI、AGFI值均在0.816~0.919之间。量表显示了较好的信度和效度。
2、大学生拒绝敏感性总体上呈正态分布，总分在102~326分之间，根据统计学标准与经验，高于260.6分为高拒绝敏感个体，低于87.6分为低拒绝敏感个体，各占抽样的7.34%和8.07%。人际拒绝敏感造成大学生心理上的困扰比其实际人际关系所受到的损害要严重。
3、大学生拒绝敏感性在文、理专业和有无工作经验上没有显著差异；本科生群体的人际拒绝敏感程度要高于研究生群体，但包含各个年级在内，均不存在显著性差异。男生的拒绝敏感性要高于女生，非独生子女的拒绝敏感性要显著高于独生子女。
4、大学生社交焦虑情况总体上较为乐观。男、女生和文、理科专业以及独生子女与非独生子女之间的社交焦虑水平均不存在显著差异；在年级上，本科生群体的社交焦虑水平要比研究生群体的高；没有工作经验的大学生的大学生社交焦虑程度比有工作经验的大学生要高。拒绝敏感性及各维度与自尊水平有显著负相关，与社交焦虑有显著正相关；社交焦虑与自尊之间存在显著负相关。
5、自尊与情感性需求拒绝敏感性对大学生的社交焦虑具有一定的预测作用，低自尊和高拒绝敏感性的大学生更容易社交适应不良；自尊在拒绝敏感性对社交焦虑的影响过程中起到部分中介作用。
6、无社交压力时，高拒绝敏感者对社交接纳词存在注意偏好，低拒绝敏感者对社交拒绝词存在注意偏好；有社交压力时，高拒绝敏感者出现了对社交拒绝词和社交接纳词的注意回避。
【关键词】：
【学位授予单位】：闽南师范大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2013【分类号】：B844.2【目录】：
摘要5-7Abstract7-13第1章 问题的提出13-32 1.1 研究背景及意义13-14 1.2 研究综述14-29
1.2.1 社会拒绝14-16
1.2.2 社交适应不良16-20
1.2.2.1 社交适应不良的涵义16-17
1.2.2.2 关于社交焦虑17-19
1.2.2.3 社交适应不良的相关研究19-20
1.2.3 拒绝敏感性20-26
1.2.3.1 拒绝敏感性的涵义20-22
1.2.3.2 拒绝敏感性的测量22-25
1.2.3.3 拒绝敏感性对社交适应不良的影响研究25-26
1.2.4 注意偏向26-29
1.2.4.1 注意偏向的涵义26-27
1.2.4.2 注意偏向与威胁信息加工27
1.2.4.3 焦虑与注意偏向27-28
1.2.4.4 注意偏向的实验范式28-29 1.3 问题提出29-32
1.3.1 存在的不足29-30
1.3.2 问题的提出30-32第2章 大学生拒绝敏感性问卷的编制32-46 2.1 问卷的理论构想32
2.1.1 研究目的32
2.1.2 研究假设32 2.2 项目的收集与编制32-33 2.3 问卷的预测33-39
2.3.1 被试33-34
2.3.2 初步项目分析34
2.3.3 探索性因素分析34-39 2.4 信效度检验39-44
2.4.1 被试39
2.4.2 研究工具39
2.4.3 数据处理39-40
2.4.4 信度分析40
2.4.5 效度分析40-44 2.5 讨论与分析44-45
2.5.1 关于量表编制44
2.5.2 关于信度和效度44-45 2.6 结论45-46第3章 大学生拒绝敏感性与自尊及社交焦虑的关系46-60 3.1 研究目的46 3.2 研究假设46 3.3 研究方法46-48
3.3.1 研究被试46-47
3.3.2 研究工具47
3.3.3 数据处理47-48 3.4 结果与分析48-55
3.4.1 大学生拒绝敏感性的总体特征48
3.4.2 拒绝敏感性在性别、年级和是否独生上的差异比较48-51
3.4.3 大学生社交焦虑的一般特点分析51-52
3.4.4 拒绝敏感性与自尊及社交焦虑的相关研究52-53
3.4.5 不同水平的拒绝敏感性在自尊上的差异检验53
3.4.6 不同水平的拒绝敏感性在社交焦虑上的差异检验53
3.4.7 自尊、拒绝敏感性对社交焦虑的回归分析53-54
3.4.8 自尊、拒绝敏感性对社交焦虑的路径分析54-55 3.5 讨论与分析55-59
3.5.1 大学生拒绝敏感性的一般特点55-56
3.5.2 大学生社交焦虑的特点分析56-57
3.5.3 拒绝敏感性与自尊及社交焦虑的关系57-59 3.6 结论59-60第4章 拒绝敏感性对社交词语注意偏向的实验研究60-74 4.1 本研究设计依据及研究假设60 4.2 研究方法60-65
4.2.1 研究对象60-61
4.2.2 实验材料61-62
4.2.3 实验设计62-63
4.2.4 实验范式63
4.2.5 实验程序63-65
4.2.6 统计方法65 4.3 结果与分析65-70
4.3.1 预实验中大学生对探测刺激的简单反应时65-66
4.3.2 实验被试在探测刺激取代社交词语时的平均反应时66
4.3.3 拒绝敏感性、有无社交压力和社交词词性的方差分析66-67
4.3.4 有、无社交压力条件下高、低拒绝敏感组的反应时差异检验67
4.3.5 无社交压力条件下高、低拒绝敏感组在反应时上的差异检验67-68
4.3.6 高、低拒绝敏感组在有、无社交压力下反应时的差异检验68-69
4.3.7 高拒绝敏感被试在有、无社交压力下的注意偏向比较69
4.3.8 低拒绝敏感被试在有、无社交压力下的注意偏向比较69-70 4.4 讨论70-73
4.4.1 平均反应时数据对注意偏向的支持70
4.4.2 不同实验条件下平均反应时的差异检验70-72
4.4.3 不同实验条件下注意偏向分的差异比较72
4.4.4 大学生自我意识发展特点与注意偏向之间的关系72-73 4.5 结论73-74第5章 研究的总结论、创新点与不足74-78 5.1 研究的总结论74-75 5.2 研究的创新点75 5.3 研究的不足与未来研究展望75-78参考文献78-82附录82-92 附录 1 大学生社会交往状况调查82-83 附录 2 大学生拒绝敏感性初测问卷83-87 附录 3 大学生拒绝敏感性正式问卷87-89 附录 4 自尊量表89 附录 5 社交焦虑量表89 附录 6 社交词语甄选问卷89-92致谢92-93攻读学位期间取得的科研成果93
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大学生社交焦虑量表
来源：　编辑：郑洁文　时间：
焦虑自评量表
　　目的探讨幼儿气质家庭环境与幼儿焦虑之间的关系方法从两所普通幼儿园中抽取300名幼儿，以Spence学前儿童焦虑量表父母报告的中文修订版NYLS3-7岁幼儿气质，方法用医院焦虑抑郁量表对50例脑瘫患儿监护人与50例急性病患儿监护人进行配对衡量对照，并就患儿现状家庭情况对孩子患病态度患病对家庭生活影响以及由此带。
　　目前，多数人都存在焦虑情绪因此，焦虑症的自我测评也随之备受关注。以下是焦虑量表SAS，提供给大家作为参考，希望能够帮助大家了解自己的焦虑状况焦虑量表，李银河吃面条的营养安全分析范志红当中美对话变得缺乏亮点陶短房好吃也能下饭的下饭的茄子小五夏日海边比基尼性感装ayomi更多相关文章&gt日志正文贝克焦虑量表，社交焦虑量表指导语请认真阅读下面每个条目，并决定其陈述与你1=本条目与我一文学作品欣赏中学教育外语学习资料应用写作文书幼儿教育小学教育专业论。汉密尔顿焦虑量表下载　　并采用小学高年级儿童幽默感量表自尊量表和社交焦虑量表对学生进行问卷调查。研究结果表明儿童幽默感包涵四个层次幽默感知幽默认同幽默模仿幽默创作自。
　　而母亲的这些行为进一步增加了幼儿患焦虑障碍的可能性。本研究从普通幼儿园中选取被试，样本的代表性较高，采用的测查工具Spence学前儿童焦虑量表母亲报告症状自。
　　儿童社交焦虑量表量表介绍首先，非常感谢您选用儿童社交焦虑量表。儿童社交性焦虑障碍又称儿童社交恐惧症指儿童持久地害怕一个或多个社交场合，在这些场合中，认知治疗量表系列贝克焦虑量变BAI下面是一份关于焦虑一般症状的表格，请您仔细阅读下列各项，指出在最后一周内包括当天被各种症状烦扰的程度，并在相应的空格中打。
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Copyright 2009- All Right Resverd大学生社交退缩、社交效能感对网络关系成瘾的影响--《中国健康心理学杂志》2014年03期
大学生社交退缩、社交效能感对网络关系成瘾的影响
【摘要】：目的考察社交退缩和社交效能感对网络关系成瘾的影响。方法采用大学生社交退缩量表、社交效能感问卷和网络关系成瘾问卷测量646名大学生。结果①大学生的社交退缩显著正向预测网络关系成瘾(t=2.01,P0.05),而社交效能感显著负向预测网络关系成瘾(t=-2.19,P0.05);②大学生的社交效能感在社交退缩与网络关系成瘾之间、社交退缩在社交效能感与网络关系成瘾之间均起部分中介作用。结论社交退缩和社交效能感会以两种不同方式影响网络成瘾。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：B844.2【正文快照】：
2013年中国互联网络信息中心(CNNIC)的数据显示,截至2012年12月底,我国网民规模达到5.64亿,其中即时通信、博客/个人空间、微博、社交网站用户规模分别达到4.68亿、3.72亿、3.09亿、2.75亿,所占网民比例分别为82.9%、66.1%、54.7%、48.8%[1]。这表明网络已经成为人们交流沟通
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