王胜厚写的《献给母亲的歌教案》的主要内容

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-09 22:38 标签： 献给母亲的歌阅读答案
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第一单元 综合活动课《献给母亲的歌》教案 鲁教版.doc3页
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综合活动课《献给母亲的歌》
一、活动目标：
1．通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感；
2．通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵；
3．培养用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。
二、教师准备：
1．活动前，老师要涉猎有关“母爱”的材料，最好准备一些声像资料，以便给活动营造一
种情境或提供一点背景；
2．教师在了解学生家庭背景和兴趣特长的基础上，给学生划分学习小组，确定学习小组组
长，明确学习小组长的职责；
3．在本次活动开展之前，明确任务，提出要求，让学生提前做好准备；
4．设计活动计划表，以便让学生做好活动记录，使之成为过程评价的依据。
三、活动指导： 本次综合性学习，主要任务有二，一是开展四项学习活动，二是在开展学习活动的基础
上，写一篇作文。四项活动各包括若干小项，可让学习小组各有侧重地开展活动。 1．关于“道不尽的母爱”。“母爱”的主题，在各种文学艺术作品中都有表现。开展本
项活动，旨在引导学生围绕“母爱”这一主题把目光投注到各类文学艺术的题材利体裁中去，
通过活动的开展，使学生获得“母爱”情感的浸润，同时培养诸如编辑、概括、交际等语文
能力。教材中列举的五个方面，其目的就是要引导学生学会从不同的视角（体裁、题材）去
探寻、感受“母爱”。“母爱”几乎是一切文学艺术作品的永恒“话题”，学生深入其中，将
会发现这是一个博大精深的感情世界。 2．关于“剪不断的‘脐带”’。开展这项活动，是促使学生主动了解属于自己的那份“母
爱”，通过与母亲聊天，向母
正在加载中，请稍后...日期：生活的一点一滴中，就隐藏在一个眼神，一个热茶，一句嘱托之中。
三、言语实践，演绎母爱心曲（学生动笔）
1、母亲节快到了，请设计一条富有感召性的标语，张挂在学校，不得超过20字。（ ）
2、母亲节来临了，初二召开感恩母亲联欢晚会，请你写一段开场白，不超过120字。
3、默写两句歌颂母亲的名言（ ）
4、默写两句歌颂母亲的诗句（ ）
5、写出中国古代孝顺母亲的故事名称至少三个，并与同学们互相讲一讲（ ）
6、写出两部与母爱息息相关的名著（国度、作者、书名）
7、写出五个与孝顺相关的成语（ ）
（练习，反...请你写一段开场白的相关内容日期：开场白的艺术 成百上千的书每天从卖场的书架上有 起 有 落 ，谁能胜出？数以百计的电视每天都在上映，谁能胜出？无数的求职者每天都在应聘，谁能胜出？ 开头是关键！ 那一堂课呢？经过实践证明，好的开场白是效果的关键！ 自从踏上讲台，绝大多数课，我都是精心准备当作公开...日期：父亲的开场白和结束语 孩子一出生就会马上识别出父母的声音，这不但对年轻父母是一个激动人心的时刻，而且对你的孩子来说，刚来到这个完全陌生的世界时，就能听到一个他所熟悉的声音，对他来说是莫大的安慰和快乐，同时消除了由于环境的突然改变而带给他心理上的紧张与不安日期：父亲的开场白和结束语 孩子一出生就会马上识别出父母的声音，这不但对年轻父母是一个激动人心的时刻，而且对你的孩子来说，刚来到这个完全陌生的世界时，就能听到一个他所熟悉的声音，对他来说是莫大的安慰和快乐，同时消除了由于环境的突然改变而带给他心理上的紧张与不安日期：怎样做好音乐课的“开场白” 一、利用多媒体音像画面开场 运用多媒体技术进行音乐教学，已成为当今现代音乐教师的标志。的确，多媒体画面色彩艳丽，形象逼真。与音响浑然一体，能充分调动学生视听感官，使学生耳目一新，获得准确生动的艺术形象。例如，我在上人教版《环球之
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　- - - - - - - -　　倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱;当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝...
小学阅读试题与答案《献给母亲的歌》的相关内容
总分100分时量40分钟
一、写出下列单词的中文意思（1x20=20）
bun&buy&chi...
一、这一大题中有6幅图画，请你仔细听录音，根据录音的先后顺序给下面的图画从1到6标上序号。每个句子连读两遍，请仔细听。好，现在开始。
（）（）（）
（）（）...
一、这一大题中有6幅图画，请你仔细听录音，根据录音的先后顺序给下面的图画从1到6标上序号。每个句子连读两遍，请仔细听...
一、下列每小题中有三个单词，你将听到其中的一个。请把你听到的那个单词的字母标号写在题前的括号里。每个...
一、判断每组单词中划线部分的读音是否一致，可&或&&&
()1.A.aboutB.nowC.know
()2.A.earlyB.hearC.bear
()3.A.treeB.threeC.train
()4.A.watchB.afterC.gard...
一、选出你所听到的单词
()1.A.sizeB.sitC.sideD.six
()2.A.lessonB.listenC.likeD.let
()3.A.lookB.clockC.luckD.book
一、判断每组单词中划线部分的读音是否一致，可&或&&&
()1.A.aboutB.nowC.know
()2.A.earlyB.hearC.bear
()3.A.treeB.thr...
()1.That&sverykind_____you.A.ofB.aboutC.for
()2.Thereweren&t___egg...
一、选出划线部分读音与其余三个不同的单词，将序号填入题前括号内：（6分）
()1.A.anyB.standC.lampD.fat
()2.A.skateB.tableC.maskD.cake
()3.A.tent...
一、积累运用
⒈读拼音，写汉字，并填空。（8.5分）
māxi&p&li&ng
()平生()()气原()
()布()花()酒()晒
姑()()气()劳至()
①上面的四个音节按音序排列，排...
一、我会拼，我能写。(10分，每空1分)
kāitu&jiāosh&zh&x&sh&nm&m&c&jīngkǒngw&nz...
一、请你在加点字正确读音下划横线。（2分）
宁静（n&ngl&ng）强调（qi&ngqiǎng）宝藏（z&ngc&a...
[测试部分总分：100分。时间：60分钟。]
一、我会给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，再组词。（12分）
①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺...
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