四年级下册语文园地四三二十七页基础学生的交际习作怎么写

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人教版小学语文四年级下册语文园地三习作
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四年级语文下册:《语文园地三》教学设计
小​学​语​文​教​案
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  留心处处皆学问  清晨,我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网,强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上.  这时,从墙缝里爬出一只蜘蛛,它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝,把蚂蚱缠了起来,便回洞了.我百思不蜘蛛为什么回洞了,怎么不吃掉蚂蚱呢?我又继续观察起来.可等了好久,蜘蛛就是不出来.  第二天,我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了,网上只留下一只空壳.我极为奇怪,蜘蛛为什么不吃壳呢?为了找到答案,我翻阅了很多资料,终于在《十万个为什么》里找到了答案.原来,蜘蛛捕到猎物后,先将猎物用丝缠绕起来,再吐出一种消化液,注入猎物体内,这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织,待昆虫一命呜呼后,就会变成汁液.蜘蛛就可大口大口地吮吸了.因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的,所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上.  通过这次意外的发现,我知道了蜘蛛吃食的奥秘.虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:留心处处皆学问.看似平拉凡凡的大自然,实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现.  我为我小小的发现感到自豪.  点评:习作以小见大,从生活中一次偶然的发现,明白了一个深刻的道理.以自己的“好奇心”为线索,找到了蜘蛛捕食猎物的方法,可以说构思巧妙.更可贵之处是文章并不在于告诉我们发现的结果,而重在揭示一个道理.四年级下册语文园地三导学案_百度文库
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