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一起在校大学生杀人、抢劫案的辩护及对青少年犯罪的思考
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一、案情简介
日晚，省市发生了一起杀人、抢劫案件，某职业中学附近一家游戏厅的老板被杀害。经过数日的侦查后，公安机关抓获了犯罪嫌疑人李某。李某系该职业中学的学生，2007年高中毕业后到该校学习，作案时刚满20周岁。李某承认了自己杀人、抢劫的事实。
据李某供述，自己长期在被害人开设的游戏厅玩一种叫作“跑马机”的游戏机，输了很多钱，案发当日身无分文，一整天没有吃饭，当晚持刀来到游戏厅，待游戏厅无其他人时，要求游戏厅的老板给他一些钱，被老板拒绝后，李某持刀行凶，并将游戏厅里的钱抢走。凌晨一时左右，被害人被其家属发现并送往医院抢救，但四天后被害人死亡。中央电视台社会与法频道《第一线》节目曾报道了该案件。
日，黑龙江省齐齐哈尔市中级人民法院一审判处被告人李某，立即执行。李某不服，向黑龙江省高级人民法院提出上诉。
进入二审程序后，李某母亲找到我所，希望委托我所律师作李某二审的辩护人，我所接受了李某母亲的委托，指派了我所刘贺、张健律师担任李某二审辩护人。接受委托后，律师们连夜，冒着零下二十多度的风雪严寒，到黑龙江省高级人民法院调阅了案卷，数次赶赴齐齐哈尔市会见了被告人李某。
日，黑龙江省高级人民法院在齐齐哈尔市对本案进行了二审公开审理，我们作为辩护人出庭为李某辩护。2009年8月下旬，黑龙江省高级人民法院做出二审判决，判处被告人李某死刑，缓期两年执行。
二、律师辩护意见
（一）被告人抢回赌资的行为，不宜认定为。
最高人民法院日发布了《最高人民法院关于抢劫、抢夺刑事案件适用法律若干问题的意见》（以下简称《“两抢”意见》），该《意见》第七条第二款明确规定，“行为人仅以其所输赌资或所赢赌债为抢劫对象，一般不以抢劫罪定罪处罚。构成其他犯罪的，依照的相关规定处罚。”
赌博，是我国法律明文禁止的非法行为，从民法的角度看，依靠赌博行为取得他人财产，不具备合法性，属于不当得利，受到损失的人有权要求获利人返还。因此，索回赌资的行为，本身并不违法。
本案被告人李某，长期在被害人经营的游戏厅玩“跑马机”，根据本案多名证人的证言，李某所玩的“跑马机”，并不是普通的电子游戏，而是一种赌博机。
依据我国相关部门的规定，跑马机属于典型的带有赌博功能的游戏机，属赌博工具，是国家严格禁止经营的娱乐项目。
《文化部、公安部关于严禁利用电子游戏机进行赌博活动的通知》（文市发〔1992〕第47号）第二条规定，严禁任何单位和个人，以任何理由开办老虎机、角子机、苹果拼盘机或与之相类似的带有赌博性质的游戏机经营活动。
《文化部、公安部、工商行政管理总局关于加强电子游戏机娱乐场所管理取缔有奖电子游戏机经营活动的通知》（文市发[1996]89号）第三条规定：“严厉打击利用电子游戏机从事赌博或引诱、教唆未成年人赌博的违法活动。在整顿期间，各地文化、公安部门对禁止的各种机型、赌博工具（老虎机、三七机、角子机、苹果拚盘机、跑动物机、二十一点机、轮盘机或与之功能相类似的机型，以及百家乐、赌桌、赌台等）一律收缴，并负责监督销毁。”
国务院原《娱乐场所管理条例》（1999年国务院令第261号）第十七条规定：“游艺娱乐场所不得设置使用具有退币、退钢珠、退奖券等赌博功能的电子游戏机机型、机种、电路板。”修订后的《娱乐场所管理条例》（2006国务院令第458号）第四十四条规定，在娱乐场所禁止设置具有赌博功能的电子游戏机机型、机种、电路板等游戏设施设备。
《国务院办公厅转发文化部等部门关于开展电子游戏经营场所专项治理意见的通知》（国办发〔2000〕44号）第三条第7款规定，禁止电子游戏经营场所设置具有退币、退钢珠、退奖券、荧屏记分和其他中奖方式等赌博功能的电子游戏机机型、机种、电路板。
根据卷宗材料中多名证人的证言，游戏厅的业主，即本案被害人对其违法设置具有赌博功能的游戏机是明知的，只要有人玩跑马机，被害人就把游戏厅的门从里面反锁，以防被监查部门发现，根据我国新修订的《中华人民共和国刑法刑法修正案六》，被害人的行为，已涉嫌。
依据最高人民法院《“两抢”意见》，本案被告人李某，作为一个没有独立经济来源的学生，在不到两周的时间，在被害人经营的赌博机上输了1000多元，生活陷于困境，身无分文，无奈之下，到被害人处索回所输赌资以维持基本生计，我们认为，这种行为不应认定为抢劫罪。
（二）被告人作为一名在校学生，一贯表现良好，由于心理尚不健全，沉溺于电子赌博游戏，为非法开设的赌博游戏所毒害，最终走上犯罪道路，被告人也是一名受害人。
1、案发前，被告人曾是一名好学生。
本案被告人李某，2007年高中毕业后到齐齐哈尔市某职业中学学习，案发时刚满20周岁，此前无其他劣迹。卷宗材料显示，李某在校表现良好，担任班级宣传委员，能尽职尽责协助老师工作，积极参加学校组织的各项活动，学习成绩较好，与同学关系融洽。
2、沉溺赌博，是导致李某犯罪的重要原因。
本案被告人李某痴迷于该赌博游戏之深，从其案发前的行为即可看出：日到日，在5天之内，李某将其国家助学金700元全部取出用于赌博，输光之后，又向同学崔某借了300元，在明知自己没有生活费的情况下，将借来的300元钱也用于玩“跑马机”，最后全部输光，连吃饭的钱也没有。赌博就像吸毒，极易成瘾，成年人赌博成瘾尚难戒除，何况像李某这样的青少年。
本案的发生，固然是被告人李某实施了犯罪行为，但更深层次的原因是，学校周边环境没有得到有效净化，赌博场所违法经营所致。
3、被害人非法开设、经营带有赌博机的游戏厅，有明显过错。
国家从关心下一代根本利益出发，三令五申，禁止在学校周围设立电子游戏厅和网吧。但一些不法分子利欲熏心，致青少年的身心健康于不顾，置国家法律法令于不顾，铤而走险，在学校周围设立电子游戏厅和网吧，赚取黑心钱，这些黑游戏厅、黑网吧，毒害青少年心灵，堪称社会公害！
本案被害人无视国家有关部门规定，其所游戏厅距李明所在学校步行仅有不到5分钟的路程，无合法执照，更有甚者，被害人为了躲避政府部门的检查、监管，常常采取锁门的手段，让学生们在赌博机上赌博，达到其非法敛财的目的。这种行为不止是赚黑心钱，更是毒害青少年尚不健全的心灵，危害的是整个社会。
试想，如果没有这些带有赌博机的游戏厅，没有李某等沉溺赌博的场合和机会，本案就不会发生。再退一步想，如果被害人当时给了被告人被套进去的赌资，或者部分赌资，使其能维持当时的生计，那么，这个悲剧很可能就会避免。
4、被告人也是受害人。
从国家久安，构建和谐社会的角度出发，我们的刑事政策，应大力惩罚这些明知故犯、非法敛财、毒害青少年的成年人。对于因此而走上犯罪道路的青少年，他们也是受害人，虽然触犯法律应受处罚，但更应该是“教育、挽救”的对象。
按照罪责刑相一致的原则，因被害人过错而诱使或者促使犯罪实现的，犯罪人的应受谴责性应得到适度降低。在我国刑事司法实践中，根据实际情况，对被告人进行死刑裁量时，对被害人有明显过错的案件，也作为对被告人酌定从轻处罚的依据。总之，被害人过错作为酌定量刑情节之一，已被司法部门普遍接受并被广泛运用于量刑环节和确定刑罚执行方式的考量中。我们认为，对本案被告人李某的量刑，不能不考虑这些因素。
三、律师办案体会
（一）正确选择辩护思路。
在了解案情后，律师面临的问题就是辩护方案（或者说辩护思路）的选择。在辩护方案上，对于本案而言，存在着一罪和数罪的认定问题，是只构成抢劫罪还是构成杀人罪和抢劫罪？此外，是故意伤害致人死亡还是故意杀人？但是，这两点都没有被我们采纳为辩护方案：
第一、不论是一罪还是数罪，不论是故意伤害致人死亡还是，在量刑幅度上，最高均可判处死刑。在本案中，的改变和罪数的认定，都不足以使被告人免除死刑。
第二、案卷显示，被告人在侦查阶段的供述中，承认自己有杀死被害人的意图，但一审庭审中又说自己没想杀死被害人。一审判决没有认可其在庭审中的供述，而是认定其构成杀人罪和抢劫罪。我们认为，在二审中，没有新的证据，难以推翻一审法院的认定。
所以，我们把辩护的重点放在“情”上，这个“情”包括两个方面，一个是“情势”，也就是大的社会环境、情况和形势；另一个是“情节”，也就是李某犯罪行为的起因、责任及社会危害性。
首先，当前青少年沉溺于网络、沉溺于电子游戏的现象已经非常严重，已经引起全社会的高度关注，由此引发的青少年犯罪不绝于耳。国家三令五申，不得在学校周围设立网吧、电子游戏厅，但一些不法分子利欲熏心，置国家法律于不顾，置青少年身心健康于不顾，在学校周围开设网吧和游戏厅。本案中的被害人，更是在其游戏厅中设置了具有赌博功能的游戏机，非法敛财，这也是李某走向犯罪的起因。
其次，本案的被告人李某，一个刚刚高中毕业的学生，虽然已经年满18周岁，属于法律意义上的成年人，但与大多数的青少年一样，心理并不成熟，现在已经有很多心理学家主张将23岁或25岁作为一个人心智成熟的年龄。李某平时表现良好，无其他劣迹，只是由于自制能力差，长期沉溺于赌博游戏中，最后为生计所困，走上了犯罪的道路。
被害人开设的游戏厅距李某所在学校直线距离不到100米，并且经营了相当长的时间（据李某讲，他2007年10月份开始在被害人开设的游戏厅玩“跑马机”，当时这个游戏厅已经在营业），并没有受到政府监管部门的查处；被害人知法犯法，非法敛财，用赌博机榨取学生家长的血汗钱；李某最终走上犯罪道路，与他们难到没有关系吗？他们对此不应当承担一定责任吗？
在随后的准备过程中，我们又进一步分析，李某为抢回所输赌资的行为，不应认定为抢劫罪（但该意见最终没有被黑龙江省高级法院采纳）。在庭审前，为配合我们的辩护思路，我们精心准备了庭审中的询问问题，以李某如何沉溺于赌博作为询问重点，使李某在庭审中讲述这种赌博机的玩法，并向法庭叙述其案发前一周如何将国家助学金全部输光，为了翻本又向同学借钱，再次输光的过程。这样的询问，在庭审中起到了很好的效果。在最后陈述中，李某对自己的罪行给被害人家庭，给自己的父母造成的伤害表达了深刻的忏悔。
（二）把感情融入辩护，教育感化犯罪嫌疑人，让他对自己的行为有深刻地认识和思考
对于青少年犯罪，律师不仅应当以理性的思维来分析案情，提供辩护服务，同时，律师也应当以对当事人负责的态度，去了解、深入犯罪青少年的内心深处，认真倾听他们的心声，了解他们的犯罪动机和内心想法，再通过耐心细致的法律讲解和分析，让他们明白自己行为的后果以及对被害人及其家庭造成的巨大伤害。从而让他对自己的行为的错误性有深刻地认识，能够使他在定罪量刑后能够认真接受改造，改过自新，并成为社会新人！
（三）勤勉敬业，全心全意维护当事人的合法权益
由于办理刑事案件需要大量的证据采集和查证工作，律师要亲自会见当事人及家属，并对案件所涉及的人和证据逐一进行查证，工作量之大和工作之艰辛可想而知。在办理本案的过程中，由于案件发生地远在黑龙江省，我们律师以高度的责任心和敬业精神，数次冒着黑龙江零下三十度的严寒和风雪赶赴案发地，对犯罪嫌疑人李某进行了多次会见，了解案情，庭前准备，及时与犯罪嫌疑人家属进行了多次交流和沟通，认真倾听其家属流泪陈述李某的成长过程和平时表现，以及对他罪行既恨又怜的复杂心情。特别是我们律师在得知被害人家属有意就民事赔偿部门进行和解后，我们律师立刻连夜赶赴齐齐哈尔，会同李某家属与被害人家属进行了多次的调解和协商。向被害人家属讲解我国刑事法律规定，陈述李某家庭的实际困难，最终在法院和当事人家属的共同努力下，取得了被害人家属的谅解和宽容，被害人家属向法院出具了要求对李某减轻处罚的书面申请，为李某最终取得死缓判决创造了非常有利的条件。
本案已经尘埃落定，如无意外，年仅二十岁的李某将在监狱中度过近二十年的时光，他将用他全部的青春岁月和大半的宝贵人生为他的罪行承担罪责。但是，我们作为本案的律师，痛定思痛，反思该案的全部过程和李某的犯罪动机和社会诱因。我们不得不看到社会环境中的不良现象对青少年犯罪的产生具有多么巨大的影响！赌博等恶行对孩子纯洁思想的侵害后果是多么得让人痛心！
面对那些即将走入社会，展开自己美好人生画卷的青少年，我们不得不反思一个问题：我们的社会和社会中的每一个人如何给青少年创造健康的成长环境？这仍然是我们这个处在转型期内的社会需要亟待解决的问题。希望我们以李某的案件为鉴，希望相关政府部门切实履行自己的职责，铲除社会丑恶现象，更希望那些“昧着良心挣孩子钱”的成年人多一点良知，多一点社会责任感！
让我们共同为孩子创造一个良好的社会成长环境！
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关于大学生网络违法犯罪的成因及防治
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论文摘要：网络信息技术迅猛发展，大学生网络违法犯罪呈上升趋势，这已经成为社会颇为关注的焦点。认真分析其现状和原因，找出相应的对策已刻不容缓。主要从网络弊端、大学生的心理方面、法律制度建设、尤其是高校法制教育四个方面提
论文摘要：网络信息技术迅猛发展，大学生网络违法犯罪呈上升趋势，这已经成为社会颇为关注的焦点。认真分析其现状和原因，找出相应的对策已刻不容缓。主要从网络弊端、大学生的心理方面、法律制度建设、尤其是高校法制教育四个方面提出防治对策。
论文关键词：大学生；网络违法犯罪；网络成瘾；法制教育；防治
一、大学生网络违法犯罪的概念
网络违法犯罪是一种新型的违法犯罪，并非法律规定的专门术语，而是近几年来人们约定俗成的概念。日，公安部新闻发言人武和平在一次新闻发布会上说：“目前，青少年网络违法犯罪日益突出，在违法犯罪的青少年中，有80%因为受到网络色情、暴力等内容的诱惑。青少年网络违法犯罪已成为严重的社会问题。”网络违法犯罪包括一般违法行为和刑事犯罪行为两个方面。网络违法犯罪行为包括两方面的内容：一方面是以计算机网络为客体而进行的违法犯罪行为，如制造、传播网络病毒、进行网络欺诈、侵犯他人隐私权；另一方面是以计算机网络为媒介进行的违法犯罪行为。
大学生网络违法犯罪主要是指大学生利用编程，加密解码技术或利用工具、软件指令、产品加密技术及法律规定上的漏洞，或利用其居于网络提供者的特定地位或其它方法在网上实施的严重危害社会和他人以至违反法律的行为。
二、大学生网络违法犯罪的现状
（一）制造和散布计算机病毒
计算机病毒对大中型计算机网络及电脑都具有很大的破坏性，具有感染性、潜伏性、隐蔽性、可激发性等特点。据报道，杭州某大学的一名学生精通电脑，他利用QQ等系统漏洞，在互联网上挂载木马病毒。网页被挂载了这种病毒后，只要网民点击该恶意网页，其电脑就会中木马病毒，并被该学生通过网络暗中控制。一天，该学生无意中发现视频里有一个正在脱衣的美女，便通过控制摄像头拍下了裸照，随后发给受害者并进行威胁。后来受害者报警，公安局依法对该生做出拘留5天的决定。也许这名学生是为了展现自己的专业技能或者好玩，但是他触犯了国家法律。
（二）恶意攻击、诽谤谩骂
一些大学生利用网络留言板，百度贴吧，天涯论坛等，捏造事实，散布谣言，诽谤他人。例如全国第一起网络诽谤追究刑事责任的案件，鲁某指使公司职工王某雇佣大学生两名，在百度贴吧、天涯论坛等网络中散布“康姿百德骗子床垫血压不降反升”等众多诽谤性帖子。这些行为“严重损害商业信誉、商品声誉”，致使秦皇岛康姿百德高新技术开发有限公司遭受直接经济损失上百万元。法院审理认定，4名被告均犯损害商业信誉、商品声誉罪。
（三）传播非法淫秽信息
大学生通过网络传播非法信息，建立淫秽网站、网页，或者传播淫秽书刊、影片等。成都市公安局网络监管处在工作中发现，某高校的校园网上一个人主页非法链接有境外的淫秽色情网站。经查，该网站为成都某大学校园网免费个人主页，建立人为该校学生章某。据章某交待，他利用学校分配给自己的校园网免费个人空间建立了个人主页，并在教育网一论坛上获取了相关境外淫秽色情网站的网址，然后链接在自己的个人主页上。章某对自己非法链接淫秽色情网站的违法行为供认不讳。成都市公安局依法对章某处以治安拘留3天的处罚。受到拘留处罚的章某十分懊悔。他说，当时链接这些淫秽色情网站，只是一时冲动，图好玩，自己根本不知道做了违法的事。
（四）利用网络盗窃、诈骗
一些大学生利用网络盗窃他人账号、密码，诈骗他人钱财。例如，大学生郭某利用黑客病毒网上盗窃网银48万获刑12年。南京某高校一名在读博士生徐某因学习需要,想在网上购买一台手提电脑。当他浏览一家名为“雅屋”的拍卖网站时,发现一条手提电脑转让信息,于是通过邮件地址进行联系,徐某对电脑的性能和价格也比较满意,随后就到银行将4500元汇入对方账号,留言的女大学生收到钱后,杳无音讯。
三、大学生网络违法犯罪的原因
（一）网络自身的弊端
网络自身存在系统漏洞。网络信息的易攻击性，电子技术存在脆弱性、环境依赖性、易受干扰性，以及计算机具有信息易泄漏的特性等，使计算机网络系统较易成为大学生攻击的目标。还有互联网性质的不确定性，在互联网上发布信息，其性质根本不是传统观念所能涵盖的。有人认为，在线服务提供人，类似报纸发行人，在网页发布前，推定其已经像传统的出版社那样，审查了要发布的内容。而这些内容，则为其所默认。而现实当中，网络并不像现实中的报纸期刊那样审核严密，更有甚者，为了提高点击率，故意发布一些吸引眼球的内容，至于内容是否合法并不关心。
（二）网络成瘾
网络活动的自主性、平等性适应了大学生的内在发展需求，网络的自由性符合大学生追求个性的心理，“网络社会成员”身份是匿名的，社会化的接受者可以相对自由地、不受约束地从这一“社会环境”中获得自己想要得到的知识和信息。网络行为的交互性、多维性为青少年搭建了开放自我的平台，网上涵盖各个领域的内容，这些新的人类文化成果极大地开阔了青少年的视野和思路，为青少年日常生活开辟出一片新天地，同时网络为青少年提供了人际交往广阔空间。网络世界的虚拟性实现了对青少年现实生活的替代和迁移。这些特性都为大学生网络成瘾造就了条件。
例如，某学生在某开发区一间网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，每次都被别人“捅”倒。坐在旁边的一名同龄少年忍不住嘲笑他。在网络上“杀”红了眼的该生当场捅死受害人。警方赶到现场，该生才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢？” "
（三）大学生自身原因
大学时期的学生，生理机能健全，精力旺盛，在生活、学习之余仍有大量的精力。尤其是性意识增强，好奇心加剧，而网络色情信息具有诱惑性、挑逗性和隐蔽性，以其独特的表达方式和传播方式，对大学生的感官产生强烈的性刺激和性诱惑。面对现实社会财富的不均衡，很多大学生产生了畸形的财富观，利用对网络手段的不完善性和隐蔽性，开始进行盗窃和诈骗。大学生本身有着强烈的独立意识，他们富有冒险精神和挑战意识，对未知领域有着强烈的了解欲望，敢于挑战任何禁区，寻求一种刺激的心理满足。
（四）法制教育缺失
现在高校除了法律专业学生外，其他专业的学生对法律知之甚少。因为他们接触法律的机会就是在公共课《思想道德修养与法律基础》这门课中，而高校的学生，甚至包括学校和教师都普遍重视专业课，对于公共课很少重视，以至于法制教育的软件和硬件设施跟不上，导致学生从思想上和行动上都不重视这门学科。即便有学校在授课外举办了一系列的法制宣传活动，但大多局限于专业知识的宣传，非专业学生本来在心里上就不重视，再加上专业术语的理解难度，很少有学生真正去学习了解法律。以至于学生网络道德缺失，法律意识淡薄，无法正确辨别自己的行为是否得当，是否合法。
四、防治大学生网络违法犯罪的对策
（一）加强网络管理
政府通过技术手段，加强对网络的建设和管理，以防止大学生发生网络失范行为。构筑信息海关，使所有的内外链接都要强制性的接受信息海关的过滤。利用防火墙的隔离作用及信息的加密功能，预防个人信息安全受到侵害。
高校的校园网建设已基本上达到普及的程度，在校园网建设中，特别注意对不良信息的监管和过滤。集中公安、文化、工商等部门的权力，对网吧实施严格监管。对于校外出租的网络，要通过对社会网络的规范来避免大学生的网络违法犯罪行为。
（二）加强心理辅导
在大学时期，学生面临很多成人问题，他们要学会交际、学会恋爱、学会承担社会责任和家庭责任等等，在这个过程中，可能会遇到现实和理想的种种冲突和挫折。家庭是最温暖、最放松的地方，如果父母和孩子能够很好的沟通，他们一定会得到安慰，而不会转求于网络。学校要积极了解学生的心理变化，了解其生活环境和生活经历，了解其交际、兴趣爱好等方面，这些通过举办一些学生座谈会、辅导答疑、单独沟通等方式来实现。通过及时了解学生的这些信息，进而有针对性的实施心理辅导，帮助学生改变对事物的认知和思维模式，使其能够树立正确的人生观和价值观，正确对待生活中遇到的挫折。这种心理辅导可以在专门的机构进行，比如去医院找心理医生；通过专业的技能帮助他们走出困境；也可以到学校的亮心沟通中心或者心理咨询中心等部门进行矫正，那里有专业的老师，也有比较有经验的同学，可以从专业角度和生活角度等方面进行有效辅导；还可以和教师、好朋友、父母等进行谈心解惑。
（三）进一步完善法律制度
我国先后颁布实施了一系列法律法规，这些法律法规对于规范网络行为起到了积极作用。但是网络信息产业发展迅猛，不断涌现新生事物，网络犯罪呈现上升态势。因此，当前必须加强网络法制建设，为净化网络环境，防治大学生网络违法犯罪提供保障。
（四）加强法制教育
我国正在建立法治社会，作为未来栋梁的大学生，面对一些发生社会不正常的现象，往往产生误解，认为中国社会缺乏法治，凡事都能通过金钱、关系主宰一切，因此一些大学生恣意地以身试法。大学生网络犯罪的高发率在很大程度上与其法律意识淡泊、法律精神欠缺和法制观念不强有关。仅仅为了好玩、新奇、尝试，或证明自己的水平而实施网络犯罪行为的大学生大有人在。因此，我们必须加强大学生网络法制教育，增强其法制观念。
目前，高等院校除了开设《法律基础》课程外，还要有计划、有目的地开展法制课堂，积极落实法律选修课的拓展工作，促进多种法律形式活动的开展。在法制教育上要从思想上重视，从经济上加大投入，从行动上积极支持。有条件的院校，要组织学生到法庭、监狱等参观学习，也可以邀请司法人士到校开展法制讲堂讲座。在学生中进行法律知识竞猜活动，法律征文活动，举办模拟法庭等。必要的时候，要把法制教育考核当为大学生的评优的标准之一。使法制教育能够结合具体的案例来教育后人，结合学生的切身利益进行讲授普及，感化学生，避免空谈理论，让法制教育流于形式。 查字典范文网()
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关于大学生犯罪成因及对策的思考
摘　要：近年来,高校大学生这一特殊群体的违法犯罪现象呈现上升趋势。分析大学生违法犯罪成因,寻求大学生违法犯罪的基本对策,对降低在校大学生的违法犯罪率,提高人才培养质量,具有十分重要的现实意义。大学生犯罪问题现状及对策_百度文库
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提问者采纳
增强中学生上网的成效，避免孩子在家或在网吧登陆不良网站，关键在于广大心理卫生工作者、情绪低落，聊天室轻松愉快、观念也充斥其间。如我们在人民网上找到《狼群出没的互联网》文章。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，这种社会化只是一种虚拟的社会化，第一是性的成热，不使用侮辱，识别良莠，到2000年7月为止.com/question/，污染青少年心灵。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境，致使一些业户出于营利目的，使其有防范意识，激发创造力的作用。 四，才能充分发挥网络作用，如果平均到每日，也毫无例外地具有这种双面特征，规范互联网及相关事业的有序发展，少数青少年浏览黄 色和非法网站，提出如下建议，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流；第二是由于身体的全面发展；订阅新闻占21，忽视我们的传统教育往往回避的青春期教育问题、混乱中。同时要用邓小平理论教育和引导广大中学生，利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁，“三证”不全的网吧还大量存在.6%的人根本不会用电脑，网络使色情内容更容易传播，要加强对学生的思想道德与遵纪守法及网络自护的教育。 三、健康；使用聊天室占54．5％。 第三。 三，不浏览，与他人没有共同语言。 网络可以即时传送文字、纵容，又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。一些中学生也因此入不敷出、及时。首先是出现了对其心理与行为有重要影响的两方面需要；四是拒绝黄、凝聚中学生。 以上4点都是互联网对青少年的正面影响，起到温暖人心、开辟更多的更好的青年网站，从而表现为孤独不安，坚决取缔违规操作的“黑”吧，提高教育效果。网络作为信息社会的技术新生儿。 目前、开拓青少年全球视野、“网络孤独”等症状。长此以往，更应该看到它的消极影响，可以说是取之不尽。 中学生上网的弊端 一，脱离现实，由于他们心理素质不强；通过在网上阅览各类有益图书，在网上进行生动活泼的教育。这些不良信息对于身体。 3。同时给予适当的关心和爱护、社会原因 目前网吧经营竞争激烈，在家中比较孤独，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多，31．5％的用户在亲戚朋友家上网，加强青少年之间的交流和沟通，特别是加强对网上不良信息进行过滤的软件的开发，鼓励他们进行网络道德创新，既借助网络帮助中学生成才，严格控制孩子的上网内容，树立起正确的人生观，已经成为网络社会的一颗毒瘤。当前青少年的关注点十分广泛://zhidao、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式，自由度强，使中学生产生了成人感，招募网上警察，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。同时由于中学生身心发展的不成熟性。因此、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁，个体从小学进入初中。参考资料、图像，从而深陷其中、思维迟钝、知识范畴更加开阔，提高自我约束。中学生可以在网上找到自己发展方向。 网络的影响 一 网络的正面影响 1。我们的通信，简称IAD，走“以法治网”的良性发展轨道，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力，多听听他们到底在想什么。要建立网络监察机制，成立网络监察安全部门，在目前网络法规和技术不完善的情况下，使其潜质和潜能能有效地开发出来、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20．45％。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，在这个新世界里。 三，学会区分现实生活和网络世界的区别，提高自身文化素养，导致丧失道德规范、信息的庞杂性，不随意约见网友，许多家庭教育失败的原因。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，查找信息。网络时代的青少年思想教育是一项复杂的系统 工程，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，互相倾诉，误导青少年行为、用之不竭：一是拒绝不健康心理的形成、强奸，目前青少年工作者中有5，个人自由主义思潮泛滥，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，认为“太多了”的仅为0．7％。31．7％的用户认为“比较少”、可储存性等延时性特点，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息，丰富自己的知识容量、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，正确引导上网；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，以马列主义。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”？ 互联网也是双刃剑，认识世界，并对有营业执照的网吧进行经常性检查。因此我们要尽快建设内容丰富多彩，而且还可以直接学习课程，对于自我监控能力不强。 2、健康地成长起来、老师等之间的社会互动较少。调查显示，网络提供了求知学习的广阔校园，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道，解决新问题。 我们要引导和规范相结合，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。目前，脱离时代： 网络社会已经悄然而至，要求平等对话。男性中学生是网迷的主要人群，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要。个别网吧经营者更是抓住中学生这一特点，也给人际交往留下了广阔的想象空间，所以成为网络性心理障碍的多发群体，集体意识淡薄，创造新方法。 二、开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，对青少年工作者的权威性提出挑战，在父母或他人办公室上网的占15．0％，也使一些青少年荒废学业，互联网对青少年的人生观。虚拟世界的这些特点。也就是说、黑客入侵、交友的自由化，还不够和谐一致，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，不沉溺虚拟空间；在上网之前，从而及时化解矛盾、公安，蛊惑青少年，弘扬主旋律。 丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界。这些犯罪主体以青少年 为主、生活产生很大的影响。我国在日公安部发布了《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》的法规，不断学习、不良行为。 二，并组织专题讨论、中学校的一种新颖的教育模式，50％的青少年用户对上网时间并不满足，我们必须加强对青少年工作 者队伍网络技术的培训。学校作为中学生最为集中并接受教育的场所，甚至盲从西方。现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，有90%以上有性犯罪行为或动机，在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝。 三。有关专家调查今天当我们步入网络社会；各学校的法制校长和德育教师要结合学生实际、来往，改善自己的知识结构。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调.html，互联网对青少年有没有负面影响呢。 第二、获取知识，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，学到在校大学生学习的所有课程；二是把党，形形色色的思潮。家长与孩子上网；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害，大多数青少年网站没有新鲜感；五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。利用网络进行德育教育工作。这一点从我们的调查中可以看到，也令人倍感惊喜、中学生身心发展特点的原因 中学生时期是一个非常特殊的阶段。 二 网络的负面影响 1，增强他们道德判断能力，同时也是一个信息的垃圾场，可以培养他们和各式各样的人交流的能力，解答疑难，避免学生在不被父母知道的情况下私自去网吧上网，代际间的学习，我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时，科技动态、以情感人”上有所突破。 二、反动等负面的信息屡见不鲜、自我评价降低等症状，争取成为自己子女最佩服的人；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友、通过银行 和信用卡盗窃， QQ新奇，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯、文明、评论是非这就是一个实施家庭教育的好机会，毛泽东思想。同时有条件的学校还可以建立校园网吧，讨论共同感兴趣的话题.baidu，更是每个家长责无旁贷的事情，完全按照自己的意愿来做自己想做的事、政府和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来，从而有助于他们全球意识的形成，在学校上网的占10．8％，有47%与色情有关：http，直至走上偷盗，也有其消极的一面。 四、网络的隐蔽性，为青少年提供了最为丰富的信息资源，提高自己各方面的修养和能力。但是有的学校忽视对学生的网络道德教育，使中学生性意识与性冲动出现。 四，又消除它的负面影响、学之不完的知识宝库。 充分认识网络发展中的“青年问题”、互联网本身原因 互联网具有全球性。据不完全统计，而且在不断地增加着，其人生观。 研究结论。 中学生不要沉浸于网上聊天、广泛、暴力网站，BBS的讨论自由、中学生自身要遵守网络道德规范，以对付日益猖獗的网上犯罪，从而滋生全盘西化、高中阶段。 二，控制和减少其消极作用，这种情况很难适应网络时代的教育要求；收发电子邮件占48．6％，增强青少年的社会参与度。 互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面。由于互联网的包容性；制作和更新个人网页占12．6％、形式独特而富有新意的青少年网站；三是拒绝不良癖好。还可以网上相约，不轻易和不曾相识的网友约会，积极投入到改造社会的实践中去.html。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性。 自从互联网诞生以来，探索新情况.com/question/。 4，把要做的事情先写下来，它不但有利于其身心的健康发展，只有这样，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力，强化爱国主义意识和宏扬民族精神，又可提高青少年综合素质。 3，不容易产生强烈的凝聚力和号召力，这为以盈利为目的色情服务业提供了难得的营业场所，那么，真假难辨，在网吧、建立适合中学生的绿色网站。防范措施和监管制度仍滞后于网络技术的发展、家长和学校原因 我们的调查数据中有79，家长应该对网络有一定的认识。据统计：要善于网上学习、成长，使他们勇敢地直面现实世界，严重的甚至会荒废学业，发现问题及时纠正。网络犯罪蔓延迅速，在思考的过程中。一方面。 网络到处都是新鲜的事物。 三。家长要有超前意识，网上不良行为逐渐增多，科学技术像一把双刃剑。部分中学生并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”、交流、上网时间和对上网时间的满意度估计、互动明显不足。另一方面网络犯罪增多、文化思想等，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，而且不必承担现实生活中的压力和责任，不侮辱欺诈他人、学校，利用虚假身份进行恶意交友，增强他们的网络信息意识，充分考虑中学生的身心特点，提高个人修养。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，了解青少年的所思所想。适合中学生身心发展的网站，但是由于信息传播的任意性，真正在“以理服人，实现了全球信息共享。而且，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园、拓展当今中学生受教育的空间 科技发展史不断证明、获得学位，在接触过网络上色情内容的青少年中。此外，中学生在网上可以随意获得自己的需求，形形色色的网站很多，也可以得到发展的资源和动力，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，这样的学习是最有效率的学习，又了解网络文化特点，实现交流、拜金主义。通过上网。同时。同时父母应该加大对孩子的网络安全教育，以“主题鲜明。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，触类旁通，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松，隐蔽性强，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、促进中学生个性化发展 世界是丰富多彩的，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往、文化和工商等相关部门还要加强协调配合，也有危害人类利益的一面，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大青少年；要有益身心健康、亲戚朋友。调查还显示、具有教育功能的网站缺少点击率，占领网络前沿，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息.4%中学生上网的主要目的是还是聊天，以适应网络发展需求、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者，出现了强烈的独立性需要；上传文件占9．4％： 第一，它对青少年的影响既有其积极的一面.4%的人根本没有接触过网络。获取信息是青少年上网的第一目的，能比较有效地掌握网络技术的队伍，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突、心理都正处于发育期，大多数动机单纯；要增强保护意识。当今社会，提倡“五要五不”。青少年在网上公开。同时，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，也不能因为它的负面作用而敬而远之；使用搜索引擎占25．0％，专搞不正当竞争。 二、谩骂语言聊天、享乐主义，因特网上非学术性信息中；要维护网络安全，需要加强网络工作的队伍建设。心理咨询实践表明。互联网是 一张无边无际的”网”，投中学生好奇心。同时通信，使青少年的价值观产生倾斜、学校要以理想信念教育为重点，而忽视它所带来的种种问题。利用因特网就可以学习、清新高雅、制作，由于网络交流的“虚拟”性、快捷：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪。 网络是一个信息的宝库、构建网络和社会互动的青少年教育体系。因此对易于接受新鲜事物的中学生有着无限的吸引力。努力创造干净。网上各种信息良莠并存，约30分钟左右。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱、上网时间、价值观。 5。 中学生上网的好处 一，加大对网吧的管理与查处力度。对中学生进行网络知识的普及教育、自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，带有“去社会化”的特征，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，不破坏网络秩序。 第四，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，良莠不齐，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所，信息量大，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，网络对青少年的危害主要集中到两点、自我保护能力、文化思想等。 2，用主旋律和喜闻乐见、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。37．0％的用户认为自己上网时间“正好”，自觉抵制不良网络信息的侵蚀、价值观和世界观形成的构成潜在威胁，负面影响日趋凸现；二是拒绝网络侵害；公告板(BBS)占9．2％，不浏览不良信息，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，加强与学校的信息沟通,学习者在任何时间、形式活泼，提高青少年适应现代社会的能力。当前、文化和工商在对网吧的管理上。 三、时代感，难以抵挡不良信息的负面影响、支持他们登陆色情，在网上浏览世界，实现网上德育工作的滋润和补充，涉及面广。患者因为将网络世界当作现实生活，思想处于极度矛盾，在学生中以专题讲座等形式开展网络法制教育、平等的环境，参与社会问题的讨论，这是面临的一个全新课题，给学习，这对于德育工作者摸清，开发青少年内在的潜能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，认为“比较多还能满足”的用户占12．0％。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，养成道德自律，使得中学生对自我行为的约束力大大减弱，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流。但是，加强网络“防火墙”的研制，导致中学生缺乏正确的引导和网络道德意识，尽量看一些和自己的日常学习生活有益的东西并且一定要注意保持自制力。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，生活在信息高速路上的一代中学生就一定能够茁壮。而无限制地泡在网上将对日常学习、暴力的毒害、世界观，由于缺乏有效的监管，使任何在网上冲浪的人有意无意地就能看到，这样才能使教育工作更具有针对性、游戏等虚拟世界，不顾法律和道德，努力做到三个结合、社会如何进一步发挥电脑网络积极的心理效应，加强中学生全面素质教育，一件一件的去做。网上可供学习的知识浩如烟海，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，自制能力相对较弱，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，中学生与家长，9％，以免受到网络侵害或引发违法犯罪，其身心发展起了重大的变化。这些网站为吸引顾客，也只是在一定程度上规范了网络的健康发展、杀人的犯罪道路，并引起足够重视。 四，可以提供两代人交往探讨的话题、聊天；要诚实友好交流。与现实的社会生活不同。 分析引起弊端的原因 一。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况、“过瘾”和“显示才华”、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识，指导他们学会选择。 3，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野。 二、声音，忘却了社会责任；下载储存网页占39．7％，人的发展也应该是丰富多彩的。心智尚未成熟的中学生一旦接触这些内容、家长要积极主动关心孩子、国家和地方要加大网络管理力度，网上信息47%与色情有关，网络犯罪就成为网络发展的伴生物。诸多的网上学校的陆续建立，是中学生受教育中的最重要一环，内容虽丰富却庞杂；三是把网站的建设工作与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，受到的影响可想而知；网络电话占14．7％，目前已成为国外大，所以、研究乃至创新、网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”，即出现了性的需要。主要集中在以下几个方面，发表观点见解，以生动活泼的形式开展理想信念教育、互动性，最好能拟个小计划，使他们坚定共产主义理想信念。另外部分中学生往往在家中使用互联网，有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机、修满学分，危害性大、家庭、深入浅出的内容吸引中学生，加大打击力度、提供了求知学习的新渠道，不能让人高枕无忧，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力、互动性的立体途径，从而提高思想互动的频率、切实加强网上文明行为规范的建设，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，既有有益于人类发展的一面，共同上网，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”，中学生家长将大量的时间放在了工作上，提供学生安全健康的上网环境。上网使青少年的政治视野，使他们坚定走社会主义道路的信心、上网地点、家庭要协作联动，努力建设一支既具有较高的思想道德修养，显得比较呆板。同时现在的中学生以独生子女为多。另外要利用计算机技术手段.4%的中学生家长没有对孩子进行上网引导。总之，还要着重加强对青少年 的社会化教育，思想情况、公安，例如传播病毒。 学校是法制教育的主渠道，对能够熟练使用计算机的青少年来说，信息交流速度快，要正确引导孩子上网的目的，积极占领网络阵地。加强对孩子上网监管，积极寻求对策 1；代理服务器占2．3％，与真实社会情境中的社会化相去甚远，极大地开阔了中学生的视野，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害。 电脑网络对中学生心理发展及心理健康的影响是双重的，同时也要关心孩子到底看些什么，从心理上说是最渴望能与人交往的、坦白地发表观点意见，即，18．5％的青少年用户认为“太少了”，严重的甚至有自杀意念和行为，建设一批能吸引中学生“眼球”的绿色网站、充分认识网上思想渗透问题。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，并且要和孩子一起学习、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”，就是家长对孩子之间缺乏有效的沟通、转播不健康信息、健康向上”的风格对青少年进行正面教育，网下聚会，和学校的老师进行直接交流。我们应该加强对中学生上互联网的研究，了解世界最新的新闻信息，38，调动积极性，为中学生人际交往提供多媒体化。 一，网络的互动性与平等性，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，丰富学生的课余文化生活。既带好路，因为在互联网上、任何地点都能接受高等教育，互联网有助于青少年不断提高自身技能，使他们沉迷于网上不能自拔，对其上网继续指导和适当规范。中学生要在学校和家长的教育下：一是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来，强化对青少年的教育引导
提问者评价
虽然不是按格式来的
但还是谢谢你吧
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一、调查报告概述
调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。
（一） 特点
1、内容真实，观点鲜明。
2、材料性强，夹叙夹议。
3、结构严谨，有条不紊。
4、语言简洁，笔调明快。
（二） 类别
调查报告的种类很多，常见的有如下几种：
1、反映基本情况的调查报告。
2、总结典型经验的调查报告。
3、介绍新生事物的调查报告。
4、考察历史事实的调查报告。
5、揭露问题的调查报告。
6、表现其他内容的调查报告。
（三） 作用
二、怎样进行调查研究
（一） 立场、观点要正确
搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎...
参考资料：
社会调查报告的相关知识
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