小小新闻发布会开场白资料

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《小小新闻发布会》教学反思
作者：小学部语文组
马丽英&&时间： 9:20:00&&点击数：1811&&共185篇教学反思类文章&&
&&& 一节口语交际课――“小小新闻发布会”，是第四单元中安排的一项口语练习。我觉得这是一次引导学生走进社会，关心国内外大事和身边小事的综合能力培养机会，于是，我组织学生课前搜集各项新闻报道，回来后，又引导他们把新闻分类，同学们热情很高，人人行动起来把大家搜集到的新闻分成了五大类：国际新闻、国内新闻、体育新闻、娱乐新闻、校园新闻，同学们就自己感兴趣的内容，进一步去阅读，之后，学会用简练的语言概括新闻内容进行播报，同时要预设记者们会提出的一些问题。这样一来学生不是单一、简单的阅读，而是对新闻内容不仅读懂，而且读透的拔高训练，只有精读后才能够回答记者们的提问。他们以小组为单位积极准备，有的同学来了灵感创造性利用废旧纸箱制作了讲话台、名签牌，看到他们激情澎湃、积极投入的样子，我心中阵阵窃喜。&&& 课上，是学生们交流的舞台，每个小组，都有一名小主持人调控整个发布会的进程。他们自信、大方，语言流畅，给与会的家长、老师留下非常深刻的印象。而每一位新闻发言人更是有出色的表现，语言清晰流畅，淡定自若，机智灵活回答小记者们的提问，即使回答不上来，也会真诚地说：“抱歉，这个问题我也不知道。”其他小朋友也会及时补充回答。台下“小记者”们认真倾听，积极踊跃提出他们感兴趣的话题，时而难住新闻发言人，时而新闻发言人的回答赢得阵阵掌声，发布会气氛热烈而有秩序，让我们感受到孩子是发布会场的主人。&&& “家事国事天下事，事事关心。”这次口语交际课，孩子们不仅在搜集材料的能力和整理信息的能力方面又提高了一大步。而且在表达能力方面也有较大提升。学生们在互听、互问、互评中交流着、成长着……最后，他们还评出了最佳新闻发言人、最佳主持人、最佳记者。&&&& 有待提高方面：一是每一组新闻发布后中间的衔接要灵活巧妙，用一种有趣换台形式连接会更好。二是在记者提问时，如果让坐在后面的听课老师也参与提问就会更有气氛了。
学生在进行校园新闻发布会
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&历史上的今天&小小新闻发布会,尽知家国新鲜事--《创新作文(初中版)》2014年07期
小小新闻发布会,尽知家国新鲜事
【摘要】：正界首市顾集中心校5月21日讯(小记者程海明)日,八(6)班在语文老师的主持下开展了"课前三分钟新闻发布会"活动。这项活动受到了同学们的热烈欢迎,在全班引起了巨大的反响。此项活动一举多得,既让学生养成了爱看、爱听、爱观察的好习惯,又锻炼了学生的胆量,还提高了学生的语言表达能力。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G639.2【正文快照】：
界首市顾集中心校5月21日讯(小记者程海明)日,八(6)班在语文老师的主持下开展了“课前三分钟新闻发布会”活动。这项活动受到了同学们的热烈欢迎,在全班引起了巨大的反响。此项活动一举多得,既让学生养成了爱看、爱听、爱观察的好习惯,又锻炼了学生的胆量,还提高了
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2015年人教版新课标实验教材小学语文四年级下册语文教案全集6172406.doc66页
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1、古诗词三首
教学目标：
1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。
教学重难点：
品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。
教学时间：三课时
教学步骤：
独坐敬亭山
一、激趣导入
1、导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、诗仙）
2、揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。
二、释题，简介背景
1、读题，看注释，结合插图，介绍背景。
2、过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？
三、学生自学，初步理解
1、自读古诗，做到“五不”。
2、自读古诗，思考问题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。
四、四人小组合作学习
1、互读古诗，检查是否做到“五不”。
2、交流诗意。
五、全班交流
1、指名回答，评议交流。
2、老师点拨：“闲”是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。即“一片白云悠闲地飘去”。“厌”的注释是“满足”。在说句意时要进行适当的变通。
3、学生质疑。师生共同解答。
4、在理解诗意的基础上，想象一下“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是一幅怎样的画面。可以用语言描述，也可以用画面表现。
六、 指导朗读
1、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要缓慢；通过朗读，表达诗人如找到了知己似的
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