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----2011年改革开放以来家乡的发展变化调查报告表小学五年级语文书下册第六单元作文（语文园地五习作大全），点击下面
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小学五年级下册语文书第六单元的研究报告《我们家的生活变化》结论怎么写?
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我有更好的答案改革开放前后30年的变化的调查报告怎么写？
改革开放前后30年的变化的调查报告怎么写？
09-03-23 & 发布
题目:改革开放30年陕西家乡变化 改革开放30年，中国从经济濒临崩溃边缘成长为全球第4大经济体。这是国家生命力从萎靡到迸发的30年，更是个人的生存空间、自由选择和各种权益得以逐步舒张的30年。三十年的征程，中华民族终于以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林，中国，开始向腾飞之路大步迈进。三十年的沧桑巨变，三十年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想，谱写了许多可歌可泣的历史画卷。 在这30年中,我的家乡陕西发生了剧烈的变化,农业的腾飞,工业的发展,教育的提升,旅游业的开发.一个接着一个的高新技术产业示范区的建成,一个个的开发区的如雨后春笋的产生. 在农业的方面,陕西洛川县按照“建新的、改旧的、治乱的”思路，坚持规划统领、产业支撑、扩大规模、完善功能、提升品位，在强势推进苹果“四大基地”建设的同时，重点抓好新村建设、旧村改造等七个方面的工作，其中小城镇开发建设、绿化工程、发展农村旅游、乡村环境卫生管理四项工作措施凸显特色，有力地促进了全县新农村建设全面推进。 ——小城镇开发建设。按照一年办一件事、三年变面貌的思路，通过融资、争取项目、争取资金等措施，完善城镇功能，提升城市品位。小城镇建设力求做到整体设计超前，局部建设美观、大方、有现代气息。依据小城镇规划，把乡（镇）政府所在地的村庄作为小城镇建设的重要部分，做好详细规划和设计，逐步高起点、高标准建设。 ——切实搞好绿化。按照“不求园林化，但求生态化”的思路，遵循夏天遮荫、冬天透光的原则，以乡土树种为主，统一规划，大栽树，栽大树。条件具备的示范村春季一次性实施到位。同时，落实管护责任，产权到户到人，谁拥有谁管护。 ——大力发展农村旅游。以该县城郊地区和国家千亩示范园周边为重点，围绕休闲、娱乐、观光，积极发展农家乐。主要抓好谷咀、南安善、李家坳、荆尧科等10个村。挖掘具有地方特色的休闲娱乐项目，整理和创新传统小吃品种，推进以农家乐为主的农村旅游快速发展。 ——强化乡村环境卫生管理。进一步加强农村环境卫生综合治理，在全县范围内开展以“清理公路沿线、村庄周边、村内巷道垃圾杂物，完善村庄环境设施，健全农村垃圾清运机制”为主要内容的农村“清洁家园”活动，努力营造农民爱家园、讲文明、树新风的良好氛围. 在工业方面:陕西以工业化建设西部强省陕北地区,在重点推进榆林“一个中心城市、二个经济开发区、六个工业园区”电网建设.振兴现代制造业,支撑关中经济区崛起 .关中经济区，是指覆盖关中五市及周边三省和两地区，经济社会发展有着悠久内在联系的区域，通称大关中。虽曾一度辉煌，但却中道衰落。2006年总人口约3000万，相当于陕西的80%；人均GDP 13000元，仅为全国的80%。打破行政区束缚，统筹开发大关中，复兴关中经济区，是深入贯彻落实科学发展观，进一步解放和发展社会生产力，实现率先发展的迫切需要。目标是：以西安为中心，现代制造业为主导，陇海路大关中沿线城镇群和经济带为主体，建立又好又快发展的相对完整社会经济体系，实现小康奔富裕，共创和谐，力争2035年前后由国内的中下水平提高到中上水平。特点是：跨省跨区整合资源，城乡村镇统筹开发，发展的和谐性强；果肉麦杂和有色建材等农矿资源丰富，煤电油气等能源供给充裕，节能节材节水减排治污绿化有方，发展的可持续性强；军民结合，现代制造业主导，教科文并进，现代服务业同行，关中与陕北齐飞，发展的科学性强。 教育方面:我的家乡非常重视教育的发展.学校的建设,老师的工资的提高,环境的提升,都体现了我的家乡对教育的重视. 旅游业方面:在省委、省政府和国家旅游局的正确领导下，我省旅游行业坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的第十七次全国代表大会、省第十一次党代会和全国旅游工作会议精神，按照省委、省政府的工作部署，狠抓旅游项目建设，有针对性地开展宣传促销活动，大力规范旅游市场秩序，国内外客源市场稳步增长，全省旅游业呈现良好的发展局面。据统计：全年接待入境旅游者123万人次，同比增长16%；旅游外汇收入6.1亿美元，同比增长21%；接待国内旅游者8015万人次，同比增长15%；国内旅游收入458亿元人民币，同比增长21%；旅游业总收入突破500亿元人民币，达504亿元，同比增长20%，我省旅游取得了丰硕的成果，创历史新高，旅游业在全省国民经济中的特色地位进一步巩固和提升。我省旅游业在产品开发、宣传促销和旅游市场管理方面都有大的发展创新，特别是围绕“一、六、八”旅游产品体系布局，在规划体系建设和旅游产品体系建设取得了突破性的进展：完成了陕西省旅游业发展规划（年）编制工作，现已上报省政府审批；华山御温泉兵器游乐世界一期工程、兵马俑博物馆环境改造工程、汉阳陵地下博物馆等历史文化产品建成开放；法门寺文化景区建设进展顺利，合十舍利塔封顶合拢；大唐不夜城、寒窑遗址公园等曲江文化旅游项目已开工建设。秦始皇陵遗址公园、秦岭国家植物园、旬阳太极城，泾阳张家山、神木红碱淖、木王国家森林公园、神河源省级森林公园、牛背梁国家森林公园、长青华阳旅游区等一大批重点旅游项目正在按计划紧张进行中。大唐芙蓉园、曲江海洋世界、秦岭野生动物园、杨凌农博园等主题公园类旅游产品有了新内容，形成新特色；临潼华清?爱琴海温泉、华山御温泉项目建成对外营业，楼观道温泉、太白御温泉加快建设步伐，标志着我省温泉休闲旅游产品形成新亮点；《长恨歌》、《走进延安》、《延安保卫战》等大型实景演出在增加文化旅游景区的娱乐性和参与性等方面进行了升级改版，丰富了内涵；红色旅游继续保持在全国的领先地位，2007年红色旅游接待人数达到2560万人次，同比增长10%，旅游收入达到155亿元，同比增长38.4%。这些旅游产品的开发，有效地改善了我省的旅游产品结构，增强了对游客的吸引力，使我省国际旅游目的地的形象更加鲜明，保证了我省旅游业的强劲增长。 同时，我们也充分发挥旅游在社会主义新农村建设中的重要作用，通过创建旅游强县，加强乡村旅游、工农业旅游示范点的标准化建设和管理，为农民增收，扩大县城经济发展做出了重要贡献。汉中市被命名为中国优秀城市、扶风县被命名为全国旅游强县，临潼区等16个县（区）被命名为省级旅游强县。 我爱我家乡陕西,在这30年中,家乡发生了剧烈的变化,我愿在以后的日子里,我也能为家乡的建设提供应有的能力.
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国家，家庭，个人，从大到小，变化不错
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[摘 要] 改革开放30 年来，中国农村民主政治的发展相继经历了民主治理路径的初步自探阶段，国家关注、动员和推进阶段，国家规范和农村基层民主深入发展阶段。与这一发展历程相伴随的是农村民主政治发展特点的日益显现化，如社会治理的日趋自治化、农民作为政治权利主体身份的渐趋明朗化、政治权威合法性来源的逐步法理化。从这一发展过程中可以看出：中国农村的民主政治发展离不开基层的创造、各级政府的引导和规范、专家学者的理论论证。 [关键词] 农村民主政治 村民自治 基层民主 十一届三中全会以来，农村民主政治在新的体制框架内已然走过30 年，对这30 年来中国农村民主政治历程作一总结，从它演进的轨迹中找出某些阶段性特征和由此构成的历史逻辑关系，对找准农村民主政治发展的突破方向，切实推进中国特色的社会主义民主政治事业，必将是一种有意义的努力和尝试。 一、农村民主政治发展轨迹 要了解改革开放以后农村民主政治的发展轨迹，我们就不得不关注村民自治的发展轨迹。虽然就村民自治的原生态而言，村民自治是农民出于社会管理而自发形成的一种自我组织，但从其产生后不久，它就成了国家运作农村基层民主的重要载体。所以，回顾与梳理农村民主政治的发展历程，就必须以村民自治为原点、以现代国家和乡村社会为两个支点建构其分析框架。为此，我们从三个阶段展开追溯： 第一，民主治理路径的初步自探阶段。十一届三中全会后，随着农村经济体制的改革、家庭联产承包责任制的实行，我国过去的人民公社体制已失去了存在的合理性，它不仅无法继续承担整合农村社会的作用，而且“无法容忍新兴的社会力量” ，并在客观上使农村一些社队基层组织处于涣散，甚至瘫痪、半瘫痪状态。为此，出于社会治理的需要，广西壮族自治区罗城县和宜山县的一些村，自发地把农民组织起来，创立了村民委员会这一组织形式。虽然当时他们创建村民委员会仅仅是为了使农村日常生活中的一些问题得到解决，但这一新生事物一经产生就因其较强的适应性和创造性而很快在其他农村地区蔓延开来。这一农民自发创造的管理机制也引起了当时主管中央政法工作的彭真同志的重视，并肯定了人民在组建村级管理组织时的自主权、选举权等。“村民自治的最大特点就是自组织，它来自于乡村社会内部，是一种群众性的自我整合。这种整合所产生的后果首先就在于建构农民的主体性，农民在自我整合中是’自治者’，而不是’他治者’。”当然，由于中国历史上缺乏民主传统，农民对民主的学习、理解和接受还有一个过程，同时，村民自治作为一种历史上前所未有的民主化治理机制，还需要与政权和政党治理机制相互对接和磨合。所以，在相当长时间内，村民自治制度并没有承担起国家所期望的民主功能，而是出现了各行其是、甚至扭曲村民自治原则精神的状况。这一现状实际上给中国民主化进程提出了新的命题，即农村原生民主是自发的、朴素的，它要想承担起农村民主政治载体的使命，完成自发性民主到制度性民主的转型，还需要国家的动员、推动，需要国家制度建构，使乡村民主进入到制度建设的轨道。 第二，国家关注、动员和推进阶段。促使农村自发民主进入国家关注、动员和推进阶段的原因是多方面的，除了上述所说的农村自发性民主向制度性民主转型需要国家自上而下的推动外，还因为改革开放后农村政治自发演绎格局需要国家重塑与农民的关系，并在乡村重建合法性基础，以此实现对乡村社会的有效治理和整合。这一阶段最典型的表现就是：随着1987 年《村民委员会组织法》(试行) 的通过，农村自发的“草根民主”逐渐纳入国家规划的轨道，村民自治活动也从自发状态逐渐获得了应有的体制地位、社会利益与经济支持。在国家相关职能部门的关注、动员和示范下，村委会选举中规范化程度有所提高，竞争性也逐渐加大。但这一阶段取得的预想效果是有限的，一方面，这一时期国家的关注基本上还是停留在观望、试验或仅仅是重塑国家与农民关系的尝试阶段，在政策上还基本上是放任式的；另一方面，制度文本与实践对接产生了困难，一些原则性规定很难把握，也难以操作，同时一种制度从文本层面顺利地走到实践层面，其间还涉及利益的较量、心理层面的认知及诸多环节的完善。诸如此类因素，不仅没有引导农村民主政治顺利进入国家民主政治整体框架中，还造成了亿万农民群众经济上和政治上双重贫困现象的出现。这种现状，需要国家重新思考农村民主政治的发展进路。 第三，国家规范和农村基层民主深入发展阶段。20 世纪80 年代末至90 年代末的10 年中，农村民主政治进程何以会经历上述所分析的阵痛，实际上很大程度上与国家没有有效地找到与农村自发民主的结合点有关。所以，针对村民自治实践中存在的诸多问题，九届全国人大常委会根据中共十五大精神，总结《村民委员会组织法》(试行) 实施10 年来的经验，于1998 年11 月修订通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》。这部法律的通过，标志着中国的村民自治进入到一个国家整体谋划和深入推进的全新阶段，村民自治在国家整个民主政治发展战略中也获得了应有的地位。1998 年之后，国家又根据实际情况，以不同的形式发布文件来引导村民自治的发展。2007 年党的十七大更是将基层民主当作人民民主的基础性工程提了出来。这些都是国家对农村基层民主建设实践需要作出的与时俱进的回应。 二、农村民主政治发展特征 结合农村民主政治的发展轨迹来看，农村政治格局基本形成了“乡政村治”，与这一格局形成过程相伴随的是农村民主政治发展特点的显现化。 第一，国家与农村社会治理边界的日趋明确化。改革开放以前，中国的体制基本上是全能主义的统治模式，国家通过生产大队和生产小队垄断了农村社会几乎全部的资源，生产大队、生产小队也成了社会资源与权力的再分配系统，这一切都使农村社会失去了应有的自治发展空间。1978 年，改革开放的序幕首先在农村拉开，“政社合一”的生产大队的管理模式逐步为家庭联产承包责任制所代替，农村渐渐形成了以一家一户为单位的农民经济，随之而来的变动就是农民身份制约束的放松和农民流动性的增加，农民逐步突破传统行政网络结构的束缚和传统自然经济与村庄的界限，通过打工融入市场经济的大潮。这一现状表明，改革开放前国家强有力的政治整合方式已经走向解体，国家与乡村社会出现明显分野，其特征就是国家不再以全能主义姿态具体管理农村的一切活动，国家行政权力逐步上收至乡镇；乡镇以下的村庄基层组织不再是政社合一的国家政权的直接延伸部分，不再拥有对农村社会生活的强制性干预能力，不再像以前那样承担国家在农村社会的具体管理职能，对农民生活的介入程度及其对乡村社区运转的调控能力相比从前也大为减弱。农村社会开始从国家行政网络为主导的群体社会向独立的个人为基础的社会转变，这一切变化就表现为农村“乡政村治”治理体制的实行，即通过建立群众性自治组织实行村民自治，由群众性自治组织行使本村范围内的各项自治权。这一切改变又因为1998 年《村民委员会组织法》的颁布而获得了法律上的认可。从此，国家与社会有了明确的作用边界，农村社会也有了从法理上抗争国家习惯性行政入侵的依据。与这一变化同步进行的是人民公社体制下高度同质性和均等性的社会平衡被打破，农民在谋生手段、经济水平、社会经验、价值理念、个体心理等方面也日益呈现出多元化特征，一种以契治理与善治改革开放以来农村民主政治发展论析约型、自治型为主并兼以治理协作型的农村管理模式逐步形成。 第二，农民作为政治权利主体身份的渐趋明朗化。在中国政治文化传统中，对大多数中国农民来说，其政治行动的价值评判标准主要是国家、集体和家庭为本位的政治价值观和政治利益观，每一个具体的个人都不是政治关系的权利主体，没有独立的人格，只能依附于一定的家庭、家族或一定的行政体系来履行参与角色。“中国文化最大之偏失，就在个人永远不被发现这一点上。一个人简直没有站在自己立场说话机会，多少感情要求被压抑，被抹杀。”③在实行分户经营和自由流动后，村民对土地的依附性和对行政的依附性被打破，开始以独立的“个人”身份进入农村政治领域。“和谐社会”的理念和市场经济带来的平等、竞争、合作的价值观念以及对追求个人利益合理性的承认，又带来了个人理性精神和平等精神的发展。这一切都使农民对自身政治权利主体身 第三，政治权威合法性来源的逐步法理化。关于合法性来源，马克斯·韦伯曾从经验分析出发，提出三种纯粹的合法性统治类型：法理型统治、传统型统治和魅力型统治。④按照这一分类来看这一时期的农村权威合法性基础，可以发现其基本上是属于法理型的。所谓法理性，就是指人民通过选举进行直接授权的方式来形成权威的合法性。在中国，村民自治的一个重要内容就是由村民代表或全体村民选举村委会主任，并通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的方式来决定自治范围内的公共事务。如《村民委员会组织法》第二条规定，村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。由此可见，在农村政治领域，随着传统和超凡魅力为基础的合法性证明手段的大幅度衰落，政治体系实际作为的重要意义开始凸显，即它是否代表了公众的利益和愿望，是否为公民提供了更多、更好的政治产品。正是为满足这个要求，民主在农村政治制度的众多安排中脱颖而出，使村民可以借助法律的规定，通过选举的方式，定期挑选符合标准的农村代理人，并能正常撤换偏离要求的代理人，以保证农村公共利益的实现。由此开始，村干部的合法性基础与权力授权来源发生了由上至下的转变，法律上主权在民的原则使广大农民在选择自己的治理组织上有了实质意义上的主动权。 农村民主政治变化所呈现出的这些特征，都带有明显的过程性，而且所有这些都是以阵变式方式体现的，这也就是俞可平教授所讲的增量民主之路。 三、农村民主政治发展启示 在农村民主政治发展的这30 年中，留下了足够多的经验和教训供研究者去研究，撇开众多的分歧和差异，我们可以继续沿着上文的分析路径总结出三点启示。 第一，农村自身逻辑的持续演绎。在农村民主政治进程中，农村社会自身的历史变迁构成了农村民主政治发展的逻辑起点和前提条件。农村民主政治的发端本身就是农村政治对20 世纪80 年代初农村社会变迁的主动回应，而村民自治就是其重要的出场路径。自中国第一批村民委员会组织产生起，村民自治就逐步被赋予了农村民主政治实现载体的责任。例如，1987 年通过的《中华人民共和国村民委员会组织法》(试行)开宗明义地规定，制定该法的目的之一是促进农村基层社会民主的发展。而村民自治之所以能承载起推行农村民主政治的功能，并有这样的发展，其重要原因就是这一载体本身与农村经济发展、农村社会变迁相契合。实行家庭承包制后，农民有了人身自由，有了生产经营自主权和相对独立的利益，而人身自由、自主产权、利益分化正是民主得以产生和赖以运作的基本条件。所以，在民主的最初需求产生后，寻求运作民主载体的任务也就被推上了历史的前沿地位。而村民委员会这一原本为寻求社区安全而建立的自治组织方式则因为它是群众自治组织而不是官方组织，因为它是通过群众参与的民主方式加以建立的，自然就承担起推行民主的重任。由此我们不难得出启示：中国农村的民主化进程必须充分考虑自身的成长逻辑，而这种逻辑起点也只有从民众的需求中才能找到，离开这一点，民主便缺乏强大的生命力。 第二，政府自上而下的推进效应。农村民主政治自下而上的发展离不开国家政治体系作出的自上而下的主动回应和整体谋划，离不开相应的国家制度环境和政策环境为其提供政治依托。这是因为：首先，随着经济发展、社会分化，大众要求参与政治的愿望必然愈来愈强烈，如果不对政治参与加以制度化，建立民主规则和程序，使大众参与控制在有序的范围内，突然爆发的政治参与将会导致较大的政治危机；其次，在一个亿万农民处于分散孤立的状态下，没有政府的有效领导和组织及行政法律的干预，民主也不可能进入农民的实际生活。为此，1989 年后，中共中央就开始有意识地把政体改革的着力点放在基层，希望从村民自治进行突破。国家希望在不断使村民自治制度化、法律化的过程中，逐步启动农民的民主意识，提高农民的民主参政能力，发展农村政治民主。当然，政府作用的发挥也不是专断的，它是以尊重群众的首创精神为前提的。其作用轨迹就是：党和政府不断研究基层民主发展中的问题，出台推进基层民主深入发展的政策主张，主导基层民主发展的进程和速度，并在此基础上鼓励广大人民群众的有序参与和自发创造。所以，坚持党和政府在主导农村民主政治进程中历史主动性和积极推动性作用的发挥，是对国家在后发现代化民主政治进程中作用进行学理性思考的结果。 第三，学者基于乡村主位的学术思考。学者对农村民主政治理论本身及其制度框架理性化的建构，也是中国农村民主政治发展过程中留下的重要启示。应该说，近几年随着村民自治的民主潜在价值被发现，以村民自治为载体的农村民主政治发展和民主政治研究越来越成为各学科众多学者争相谈论的中心话语。虽然对农村民主政治发展问题的研究，学术界尚存在着不同程度的争议，但这些争议如果撇开具体的分析，就其学术价值来看，不管是肯定性的评价，还是一些疑问，对今天的农村民主政治建设的推进都是非常宝贵的。只有承认这一点，学术界的研究和基层探索才能更健康地发展，这样一种多元化的探索才可以最终给决策者提供有效的政策咨询。 当然，学术界的研究也有不足之处，其典型的局限就是，农村民主政治研究虽然以基层乡村为研究基点，但它却缺少“以农民的眼光看待农民”、“从乡村研究乡村”、从农民生活的环境来理解农民政治需求的责任和情怀，这就决定了相当一部分从事村民自治研究的学者实际上很难真正深入农村社会去发现乡村治理本身的问题，并寻找适应农村政治社会内生需求的发展路径。当然，越来越多的学者已意识到这一研究视角的不足之处，并进行了相关学术反思，主张基于乡村主位进行政治思考，从乡村治理的角度来开展村民自治的研究。 总结上述分析可以得出结论：农村民主政治在诸多因素的综合作用下走了一条中国式农村基层民主政治发展之路。首先，民主萌芽在中国农村社会最初的自发产生(虽然十分脆弱却不可或缺) 构成了农村民主政治发展的初始动力。其次，国家法律制度和相关政策的适时跟进是农村民主政治持续健康发展的保障。最后，学者的关注与研究构成了推进民主政治发展的重要民间力量。 注释： ①张厚安、徐勇《： 中国农村政治稳定与发展》，武汉出版社1995 年版第211 页。 ②徐勇《： 现代国家的建构与村民自治的成长--对中国村民自治发生与发展的一种解释》， 载http ：/ /www1zhinong1cn/ 。 份的认识日趋明朗化，而这正是农村社会民主政治建设得以开展并进一步推进的重要条
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我写了好久了,听见吧?为中国喝彩！———关于“改革开放30周年来衣食住行的变化”的调查报告调查人：XXX  中国30年改革开放成就举世瞩目。大国正在崛起，中国一步步走向富强，迎来中国历史上的空前盛世。经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。三峡工程，人类历史上的伟大工程；青藏铁路，世界上建设难度最大的铁路。我们完成一个又一个壮举。火车第六次提速，奥运场馆建设，国家大剧院落成……我们的建设如火如荼。人们喜欢用“沧海桑田般的巨变”来形容1978年至2008年———中国改革开放三十年间的种种变迁，许许多多新的事物正在蓬勃兴起。我们的故乡是在湖州，那里人民生活朴素，笑容和蔼，是一个在改革开放后，如雨后春笋一般，发展起来的城市。这个小小城市，在改革开放以来，特别是进入新世纪以来，经济发展插上了腾飞的翅膀，勤劳善良的家乡人以经济建设为中心，以结构调整为主线，实现了经济持续健康快速发展，社会事业全面进步。 城市不大，但也是今时不同往日，各个方面都有了显著变化，这是我们亲身体会到的。
 实地调查：  以我所在的俞家田村为例，30年前村子上的人们生活得并不好。记得我小的时候，村子里都是破破烂烂的砖房，一到下雨天屋顶便漏水，滴答滴答地一个晚上。我和爸爸妈妈来到乡下，住的是老房子最靠墙角的小屋子。小得只有几平方米，冬天那个风，呼呼的刮着，直冷到人的心里。最忍受不了的是，雨后，那平时就坎坷不平的泥路，更是黏糊，不管是车辆还是行人，黄黄的泥土粘得车轮或鞋子上满是。听奶奶们说，在八十年代，人民的生活并不富裕，甚至是贫穷。现在，村子里建了新的水泥路，一到夜晚，一行整齐的路灯会照亮大路。新的健身器材上天天有老人去锻炼身体，家家家里都装上了空调。年夜饭时，每户人家都烧好一大桌美味的佳肴，我们孩子吃都来不及。连我奶奶也说：“改革开放饿，人民致富了，生活越来越好了！”    问卷调查 调查问卷如下：改革开放30周年调查问卷                                                  一．选择1、80年代初，您家庭用于食物支出的比例？（单位：元） A.30%以下 B.30%—60% C.60%—85% D.85%以上 2、目前，您家庭用于食物支出的比例？（单位：元） A.30%以下 B.30%—60% C.60%—85% D.85%以上 3、在改革开放的30年中，您家庭的受教育程度是否有所变化？ A.变化较大，高等教育已经走入家庭 B.有变化，专业技能学习已经成为教育主导 C.有变化，义务教育已经基本普及 D.变化不大，义务教育无法完成 E．完全没有任何改变 4、1978年时，您或家人的主要休闲方式是：（可多选） A.外出活动 B.看书 C.看电影、看戏 D.无其他休闲方式 E.不知道 F.其他 5、目前，您的主要休闲方式是：（可多选） A.看电视、电影等 B.上网 C.旅游 D.KTV E.逛街 F.看书 G.睡觉 H.其他 6、您对改革开放这项基本国策所持的观点是？（可多选） A.是一项符合人民根本利益的基本国策，利于人民生活水平的提高 B.是一项伟大壮举，符合中国特色社会主义发展的道路 C.是中国经济发展、社会进步的必经之路，有着重要意义 D.是中国与外界加强联系，增强交流的一个绝好契机，为中国走向世界奠定基础 E.必经之路，但不要说得那么夸张 F.不太清楚 G.其他 7、您认为改革开放30年给您的生活带来的不好之处是什么？ A.社会贫富差距加大，发展不协调 B.社会竞争加剧，生活压力大 C.生存环境恶化，环境污染严重 D.外来经济冲击过大，造成国有企业破产，而变为私有企业 E.其他 8、您认为改革开放中的一些政策实施情况是否满意？ A.满意 B.一般 C.无所谓 D.不满意 9、若您不满意，是对哪些政策实施情况不满意？ A.医疗保障，慈善 B.医疗，教育，住房！ C.物价太高，尤其是房价，天天听大人谈这个 D.证券市场 医疗保障 低保.... 10、您认为政府对于继续推行改革开放政策应在哪些方面开展工作？（可多选） A.提高人的素质和文明意识 B.政治体制改革，促进民主政治发展 C.治理环境污染，改善生存环境 D.提高医疗卫生水平，降低药价，使百姓看得起病 E.缩小贫富差距 F.降低房价，解决民众住房问题 G.其他 11．总体而言，你认为中国的改革开放政策是成功还是失败？ A、非常成功 22% B、比较成功 73% C、无所谓成败 4% D、失败 1% 12。你认为改革开放最成功的方面是什么？ A、经济体制改革 92% B、文化教育事业 6% C、其他 2% 13。你认为改革开放最有待加强的方面是什么？ A、经济体制改革 14% B、文化教育事业 80% C、其他 6% 14。你认为改革开放以来进步最明显的地方在哪里？ A、人民生活水平 94% B、民主程度 2% C、社会治安 2% D、其他 2% 15。你认为改革开放下一步的重点应主要集中在哪一方面？ A、进一步推进经济体制改革，建立成熟的市场经济体制 16% B、大力推进改革，加速民主进程 22% C、加大教育投入，提高人民文化素质 60% D、其他 2% 经过我们一个上午的调查，完成了约30张左右的调查问卷，我们制作了一张调查表，如下： A B C D E F G H1 7 8 4 5 —— —— —— ——2 4 13 7 1 —— —— —— ——3 17 1 9 1 0 —— —— ——4 5 6 9 8 6 0 —— ——5 17 19 11 9 9 6 6 16 15 9 11 13 1 —— —— ——7 9 12 6 4 0 —— —— ——8 5 18 3 0 —— —— —— ——9 6 9 10 3 —— —— —— ——10 15 5 12 19 12 17 0 ——11 6 18 0 0 —— —— —— ——12 18 5 2 —— —— —— —— ——13 8 14 3 —— —— —— —— ——14 24 0 0 0 —— —— —— ——15 7 3 14 1 —— —— —— ——   由此可见，生活在80年代前后的爷爷奶奶们对社会的改革开放是比较满意的，但是，美中不足的是他们认为社会还需要治理环境污染，提高医疗卫生水平，降低药价，降低房价，这样，老百姓就会真的满意了！
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我国开展“阳光体育”运动的相关政策分析1         前言全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,在我国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮,切实提高学生体质健康水平,我国教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定,从2007年开始,结合《学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。因此，从通过对现阶段我国开展“阳光体育”运动政策研究、分析比较、比较分析等，找出其存在的问题，并针对问题提出有效建议，是目前我国开展”阳光体育”迫在眉睫的课题。2  我国开展“阳光体育”运动政策的背景原因及目的意义2.1 背景原因开展阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的。2005年全国学生体质与健康调研结果显示，学生肺活量水平、体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力量素质连续10年下降，而耐力素质则连续20年下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，城市男生已达24%。视力不良率仍居高不下，小学生为31%、初中生为58%，高中生为67%，大学生为82%。这一结果的公布引起了社会各界对学生体质健康水平的广泛关注，媒体在争论，学者在反思，行政管理部门在研究。在教育行政管理部门面对如何促进和提高学生体质健康水平问题时，一些专家和行政部门领导对我国在20世纪50~60年代实施的《劳卫制》印象颇深，仍津津乐道，同时认为他们现在的身体就是得益于当年积极参加《劳卫制》打下的基础。《劳卫制》的特点是：根据身体全面发展、循序渐进的原则和性别、年龄的不同分为少年级、一级和二级3个级别。各级别中对年龄级进行了详细的划分，规定了设立的运动项目和测验的方法，参加劳卫制锻炼的人通过规定项目的测验，及格后由国家体委授予相关级别的证章和证书，证章、证书有效期为3年，每隔3年复测1次，以鼓励人们经常参加体育锻炼、增强体质。 1956年为了贯彻执行好《劳卫制》，教育行政部门和学校，一方面将《劳卫制》的项目编入体育课教材，使学生通过体育课的学习，掌握《劳卫制》有关的知识和技能，一方面要求学校将《劳卫制》作为课外体育活动的中心内容列入工作计划，学校领导和教师定点进行辅导、定期组织测验。由此，迅速掀起了《劳卫制》锻炼的高潮，越来越多的青少年要求参加锻炼，并把获得证章、证书视为一种荣誉。到1957年底，全国约有1 000多万人经常参加各项体育活动，有168万人通过劳卫制，有等级运动员9.5万多人。大家对《劳卫制》的做法、产生的效果等分析后，非常希望在学生体质健康水平下降的今天，借鉴《劳卫制》的合理成分和经验，切实采取有效措施改善学生体质健康，在全社会掀起青少年积极参加体育锻炼的热潮。为借鉴《劳卫制》特点而推出的为提高学生体质健康水平服务的新举措命名，是比较困难的事情，命名要符合现实社会实际、要有创意、要有吸引力、要有针对性。在这样的基本原则要求下，针对目前学生从学校到家庭，从教室到书房单一的、缺少体育锻炼的学习生活方式，为了号召广大青少年走出教室、走到阳光下、走向操场户外积极参加体育锻炼，提出了“阳光体育运动”这个用语。在结合当前社会现实和学校教育改革以及学校体育工作特点的基础上，2006年底，教育部、国家体育总局、共青团中央发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》，阳光体育运动是在这种大背景下提出的。2.2 目的意义实施阳光体育运动政策是减少受应试教育和一些不健康生活方式的影响，同时使我国亿万青少年健康健康成长，改变我国青少年在身高、体重等形态指标达到标准，同时使青少年的肺活量、速度、力量等体能素质恢复正常水平以及近视率减少的一项重大战略举措。3  我国开展“阳光体育”运动政策的研究方法、实施原则及具体内容。3.1 研究方法3.1.1 文献资料检索法通过中国期刊网查询“我国开展阳光体育运动政策”有关信息和数据，收集中国体育报刊对阳光体育运动的相关报道。为本文提供理论依据。3.1.2 逻辑分析法对开展阳光体育运动的政策进行逻辑分析。3.1.3 数理统据分析法   对所收集的相关文献，数据，资料进行整合整理。3.2 实施原则3.2.1  开展阳光体育运动，要遵循教育性，科学性，趣味性原则阳光体育运动应坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育活动规律，符合学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐，避免成人化。3.2.2  开展阳光体育运动，要遵循全面性原则阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质，心理素质全面提高，并在普及与提高的基础上形成良性发展的局面。3.2.3  开展阳光体育运动，要遵循自主自愿与积极引导相结合教师要因势利导、因材施教，充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。3.2.4  开展阳光体育运动，要遵循与体育课教学相结合原则坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过引导鼓励全体学生积极参加“阳光体育运动”。3.2.5  开展阳光体育运动，要遵循与课外体育活动相结合原则配合体育课教学，保证学生每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。大力推行大课间体育活动形式，积极创建小学快乐体育园地，加强学生课余体育训练。通过广泛开展学生体育竞赛、主题鲜明的集体项目、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。3.2.6  开展阳光体育运动，要遵循安全第一原则要加强安全教育，制定切实有效的安全措施，应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。3.3 具体内容其具体内容主要包括；以下几个方面：①各级教育、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育地重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平地主要措施，认真组织实施。在全国大、中、小学中掀起阳光体育运动的热潮。②用3年时间，使85%以上的学校能全面实施学生体质健康标准，使85％以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到学生体质健康标准及格等级以上，掌握至少2项目锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。③建立和完善学生体质健康标准测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业、升学的重要依据。建立学生体质健康标准通知制度，定期通报各地学生体质健康标准的实施情况和测试结果。认真组织全体学生积极开展“达标争优”活动，对达到学生体质健康标准优秀等级的学生，颁发“阳光体育奖章”。④坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。⑤课外体育活动：配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。⑥通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”“达标争优、强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。⑦各学校要成立以校长牵头的领导小组，按照全国的统一部署，制定具体的措施，组织本校的阳光体育运动的实施。4   针对我国现开展“阳光体育”运动政策的进行总结4.1、由于应试制度的压力,学生体育锻炼时间不足素质教育虽已提倡多年,但高考、中考指挥棒的作用依然十分强势,部分学校为了提升自己的知名度或是影响力,自觉不自觉地将主要精力放在追求升学率上面,无形中给学生带来了巨大的学习压力:为了孩子的未来,也迫于就业压力,家长别无选择地将孩子往高考升学的独木舟上赶。于是,在中考、高考桥头形成“堵车”的状况下,学生必然成为中考、高考制度的牺牲品,根本无暇顾及“身外之物”的体育锻炼。据教育部对全国部分大中城市中小学校和农村县中学的调查,35%的校长、37%的教师、58%的中学生认为负担“比较重”或“过重”;据调查显示,“66%的学生表示每天锻炼不足一小时,接近44%的小学生睡眠达不到规定标准;有34%的小学生和19.64%的中学生表示课业负担重。其中每天作业量超过3小时的中学生人数占到了12.48%”:假期补课现象仍较为普遍,一些城市调查显示,80%的小学生都参加过各种形式的奥赛班、兴趣班、考级班,而且往往是至少上两个班。可见学生体质的明显下降终是必然,归根结底还是由素质教育与应试教育的矛盾引发出来的。4.2、体育法规制度的贯彻和监督不力近年来,国务院及有关部委先后出台了如《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等一系列政策法规,要求学校严格执行国家课程计划,不得挤占体育课时和压缩体育锻炼时间保证学生每天一小时体育锻炼时间,但据调查显示,某地区中学,平均每天锻炼时间在40分钟以下的学生占82.4%,60分钟以上的只有7.6%,从低年级到高年级的体育锻炼时间呈递减趋势;在部分学校的体育课和课外活动,仍然是“讲起来重要,做起来次要,忙起来不要”,体育课可以随意挤占,课外活动依然只是挂在课程表上以应付上级的检查,能够真正保质保量的开展课外活动的学校比率太少,甚至有的学校高三年级学生根本不开设体育课。再如,体育中考制度对学生体质的改善在一定程度上起到了促进作用,但体育中考的监督也值得关注,如某区的中考体育成绩,13170名学生参加体育考试,70%考生获得满分,平均成绩39.4分,与国家学生体质检测结果显示的学生体质持续下降形成的反差,值得我们深思,该区体育局局长私下也曾坦言,“ 中考体育制度也不能使学生完全从教室里走出来。”国家的体育法规、政策在学校大多是提在口上、挂在墙上,流于形式,也使我们对举国措施“阳光体育”能走多远产生了怀疑。4.3、人均体育经费投入不足,学校体育场地器材短缺据有关部门最近的调查显示,西部某省中小学学生人均体育经费为l—3元,北部某省15个贫困县的401所初中,平均年体育经费为5109元,其中 4000余元得用于学校运动会,大部分学校不能采用现有的器材上一节完整的体育课,即使在东部某经济发达省北部5市的初中,98.7%的学校也没能按最低要求配备器材,南部某省会城市学校体育器材配齐的仅占17.7%。对学校体育经费投入严重不足,致使学校场地器材短缺,不能满足体育教学和课外体育活动的需要。调查显示,41.7%的学生因为“没有喜欢的项目”、23.7%的学生因为“没有场地和器材’而不参加体育锻炼,有43.1%的被调查教师认为学校场地器材的短缺是影响学生体育锻炼效果的直接原因之一。人均体育经费投入不足,学校体育场地器材,也是阻碍“阳光体育运动”发展的一个瓶颈。4.4、学生体育锻炼和健康意识的缺乏,没有形成体育锻炼的生活习惯曾几何时,捉迷藏、跳皮筋等传统游戏已经不为现在的孩子所知,取而代之的是各种电脑和网络游戏,在学校体育运动的强度和时间难以保证,在家里许多学生也是“大门不出、二门不迈”,整天埋头做作业、玩电子游戏、看电视,家庭劳动父母代劳,生活方式的由“动”到“静”,头脑运动取代了身体运动,有的学生随时随地都带着耳机听音乐,甚至还有部分学生整日整夜沉迷于电子游戏和网络中不能自拔,过着一种高压下的不健康生活;另外,随着生活水平的提高,许多学生热量、脂肪等摄入量过多,营养过剩,食物结构不合理,油炸食品、碳酸饮料在青少年食谱中的比重越来越高,导致体重超常的比例不断增加,这些行为都会成为“ 阳光体育”发展的障碍,造成学生的健康水平严重下降。“阳光体育”是有利于学生健康的一项全国举措,我们希望“阳光体育”不仅仅是“口号”或一阵风,不要喧嚣之后沉于寂静,“阳光体育”的发展不是靠职能部门的一纸文件或一声令下的全国响应就能够一蹴而就的,“阳光体育”的发展还有很长的路要走,需要的是“ 大禹治水”般的策略,疏通、扫除道路上的荆棘,营造积极的学校、家庭、社会的健身氛围,引导学生养成锻炼的生活方式,“阳光体育”才会越走越远,广大青少年才能真正的走向操场、走进大自然,在“阳光”的普照下茁壮成长。5  针对我国现开展“阳光体育”运动政策提出自我的见解5.1  开展阳光体育运动要与落实中央7号文件相结合。全国开展阳光体育运动的决定虽然先于中央7号文件，但是二者之间并没有矛盾之处，相反开展好阳光体育运动就是对中央7号文件更好的落实。所以，开展阳光体育运动也是非常重要的。现在，各地在落实中央7号文件之余，似乎没有时间和精力来思考更好地开展阳光体育运动的问题，其实二者是相辅相成的。因此，在各地制定落实中央7号文件精神的地方政策时，一定要把开展阳光体育运动纳入，在落实中央7号文件之时，也为阳光体育运动的开展做好政策保障。5.2  开展阳光体育运动要制定长远规划，为3年后的考评做好准备。开展阳光体育运动绝不是开展几项活动，现在有些地方在理解上存在偏差，把开展阳光体育运动等同于体育教学课，等同于群体性体育竞赛，等同于课外体育活动，这样的理解是片面的，也是短视的。开展阳光体育活动的目标是用3年的时间提高学生体质健康水平，使85%的学校全面实施《国家学生体质健康标准》，85%的学生达到标准的及格以上，85%的学生落实每天体育锻炼1小时。为了达到这一目标，必须制定长远规划，从政策、制度、经费等方面全方位加强学校体育工作，特别是以围绕《国家学生体质健康标准》的要求开展学校育工作，为3年后的考核评估做好积极的准备。5.3  开展阳光体育运动要充分发挥体育部门和共青团组织的作用。开展阳光体育运动不仅仅是教育系统的事，要充分发挥体育部门和共青团组织的作用。教育部门无论从经费、人力等提供阳光体育运动的保障来说都是有限的，而体育部门有专门用于青少年体育发展的专项资金，可以从体育彩票公益金里划拨开展阳光体育运动的专项资金，可以发挥共青团组织的人力资源和利用其举办活动能力的灵活性共同为开展阳光体育运动服务。在中小学校里也要注意发挥少先队和共青团组织作用，广泛宣传阳光体育运动，引导大家积极参加体育锻炼。5.4  开展阳光体育运动要以实施《国家学生体质健康标准》为主线。开展阳光体育运动要以《国家学生体质健康标准》为基础、为主线。2007年实施的《国家学生体质健康标准》作为《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体措施，它是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。《国家学生体质健康标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，不断增强体质健康的水平起到重要作用。本标准增加了锻炼效果好、实效性强、简便易行的锻炼项目和少数运动技能项目，目的在于激励学生积极参加体育锻炼，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身体素质和运动能力，掌握一两项运动技能。所以，开展阳光体育运动应将体育课教学、课外体育活动、课余群体竞赛统一到《国家学生体质健康标准》的内容和方法上来，集中力量提高学生的体质健康水平。5.5  开展阳光体育运动要发动从基层做起，建立长效机制。开展阳光体育运动，切实提高学生体质健康，必须落实到每一个学生身上，所以，一定要充分调动基层学校的积极性，发挥基层学校的智力和能力开展好阳光体育运动。基层学校是实施阳光体育运动的关键，校长的重视程度、全校师生的参与积极性决定了阳光体育运动的落实情况，因为开展阳光体育运动需要经费支持，需要场地设施支持，需要教师组织，需要学校把课余体育活动排进课程。因此，各级教育行政部门要充分调动基层学校的积极性，提供必要的政策保障，广泛开展阳光体育运动。另外，开展阳光体育运动还需建立长效机制，提高学生体质不是一朝一夕事情，也不能急功近利，而是需要长期坚持的。因此，各级教育部门和基层学校为了确保阳光体育运动的持续性，需要探索并建立适合本地、本校的开展阳光体育运动的长效机制。
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我国13亿人口，9亿多在农村。农村经济的发展极大影响着整个国民经济的发展。长期以来，我国农村经济十分萧条，农村市场发育严重滞后，农产品商品率十分低下，产供销体系没有建立，资源配置无法优化；农村人口众多，农村教育水平极其低下，农村劳动力严重过剩。随着商品经济的发展，城乡居民贫富差距越来越大。《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》中指出：“农业是经济发展、社会安定、国家自立的基础，农民和农村经济始终是中国革命和建设的根本问题。没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康，就不可能有全国人民的小康；没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济的现代化。”可见，农村经济的发展已经严重束缚着国民经济的发展。    月份，我对山东省潍坊市安丘市石碓镇大莲池村进行了调查，通过调查，我对该地区的经济发展状况有了一个大体的了解。
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