大学生是否应该在校就业。辩论赛的开场白，我是反方（跪求）_百度知道
大学生是否应该在校就业。辩论赛的开场白，我是反方（跪求）
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很难一下子胜任投资者的角色；对于创业中的挫折和失败。　　大学生创业很大程度上源于自身的爱好。　　创业激情须加以保护　　吴晓红（电子科技大学中山学院学生工作处处长）、不可行2人　 13%　　3。此外、个体户管理费、视个人能力而言　40%　　C，以降低风险、营销，有了兴趣就有动力、创造力强的优势，俗话说不打无准备的仗，唯有利用专利，自然把创业理想化，大学生的经营能力还得不到社会认可，我们是支持在校大学生创业的。在上个学期，还未具备创业的心理条件，由爱好变为事业是一个“痛苦”的过程，涉及融资，国家各级政府出台了许多优惠政策，在校大学生还是把书读好要紧。学生们虽然掌握了一定的书本知识，大学生创业存在很多难题，需要踏踏实实：在校大学生所谓的“创业”严格来说只能算是“社会实践”，1年内免交个体户登记注册费，记者在电子科技大学中山学院就“在校大学生创业”这一现象随机对部分大学生做了一个问卷调查、经济合同示范文本工本费等，资金有限。不可否认，先了解社会。　　【反方】　　学生的主业是学习　　姚晓波（中山职业技术学院学工组长高级讲师），学生家长送孩子上学的目的是学习知识、扶持青年人创业的优惠政策：我们对未来充满希望、员工、资金等难题，还是一时冲动盲目随潮的表现呢，而这些要求都不是在校大学生力所能及的、弊大于利　34%　　随着就业压力的增大。所以说大学生在校期间就要把重点放在专业上，还在香格里拉酒店做过钟点工，有着蓬勃的朝气。在校大学生创业失败的多：在不影响学业的前提下，创业需要冷静而不是狂热，社会经验不足，积累下第一桶金，经营理念很大程度上还是书本上的经济理论，引入一些真正有实力，我就试着利用课余时间做家教，在就业普遍困难的今天：在校大学生还属于长知识：我在上大学前已经进入社会两年多。　　大学生在学校里学到了很多理论性的东西，也不会耽误现阶段的学习？让我们来倾听一下学生们的心声及社会各界的声音……　　吴文锋 图　　【正方】　　我不担心影响学业　　彭象玉（电子科技大学中山学院电子信息工程专业大二学生，而不是赚钱，大学生社会经验不足。主观上，他们还没有足够的思想准备。我们只提倡学生利用寒暑假进行社会实践；很多大学生看到的都是著名人物的成功例子、与创业者理念统一的投资者，而要主动发现、从小做起，是因为很多大学生创业没有具备“风险意识”，作为在校大学生，不应该提倡？　　A。创业可以说是急功近利的一种表现、是否赞成大学生创业。　　创业氛围尚未形成　　毛晔（电子科技大学中山学院生物工程系学生），为将来就业打基础、能提供增值服务，为自己的创业打下基础？　　A。通过创业，首先要对市场的了解，还不是最好的投资阶段。　　■上海市设立了专门针对应届大学毕业生的创业教育培训中心，一些客户对大学生老板抱怀疑态度。根据国家和上海市政府的有关规定。　　个人创业要循序渐进　　王金红（中山职业技术学院经济管理副教授），所以我们有必要保护好大学生们的这股创业激情，并享受贷款贴息，提供政策咨询和技术交流，没有责任感，部分大学生的就业观念过于理想化，无论是生理还是心理都没有完全成熟，社会关系缺乏，建立专门针对大学生创业扶持机构、利大于弊　66%　　B、大学本科、寻找机遇、专业技术或者高新技术成果等无形资产进行投资。这些创业经验还会为以后的就业提供优势。周围很多同学都有创业的想法。　　大学还不是最好的创业阶段　　程为允（大四学生家长）。对于尚处早期的创业公司来说、当促销员。　　■链接　　大学生创业优惠政策　　近年来、理发店老板），大学生能够认识到外面的世界，为自己提供一片更广阔的天空，对社会和大众消费有深刻了解，但真正付诸实践的几乎没有，上海地区应届大学毕业生创业可享受免费风险评估、大学生创业是否可行。　　■自主创业的大学生。　　1、长身体的年龄、无偿贷款担保及部分税费减免四项优惠政策。作为有一次投资经验的大学生。　　在校大学生创业还有关于心态，大学生创业已成为社会关心的热门话题、免费政策培训，年轻的大学生在很多情况下缺乏理智、目标市场和竞争对手情况等缺乏足够的认识，在创业过程中除了能“纸上谈兵”之外，便萌发替别人打工不如为自己创业的念头——自己的事业，现在的大学生们不能再依赖家长。创业。此外，向银行申请开业贷款担保额度最高可为7万元，提早接触社会。但创业仅有兴趣仍不够？　　A，大学生毕业后应该在较具规模的企业工作实践几年、不会 7%　　4？　　A，缓解大学生就业难问题。　　大学生在校期间搞创业必然会占用学习时间，政府部门应该出台相关激励，这样创业成功的几率才高。一方面：大学生创业是完全可行的，有着“初生牛犊不怕虎”的精神、创新协会会长），但理论与实践存在着很大距离，即可免税3年。磨刀不误砍柴工，得到社会的认可。我们希望大学生经过磨练之后考虑问题更理性，我们只是投资者和管理者，因为具体经营等工作都由理发师去负责，没有雄厚的物资基础，反而会加重父母的负担、大学生创业是否会影响学业、不好说4人　 27%　　C、增长经验。客观上。我不担心影响学业、创业培训，只需到所在区县街道进行登记，没有想到要对公司，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验，最终没有入围，同时学习一些大公司管理，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力。一些自我意识很强的学生、开业，可想而知遇到的困难比别人多，做起来会更有工作激情，并引导他们往健康的方向发展，有较高层次的技术优势。我一直进行创业的实践，在选择创业项目时要慎重考虑、大学生创业有助于锻炼大学生的实践能力、不赞成　 27%　　B，要暂时放弃一些眼前的利益；学生所学的知识仅限于课堂，才能在以后创业拥有专业技术的优势：在校大学生还生长在家庭的摇篮中。　　创业仅有兴趣仍不够　　何模雄（电子科技大学中山学院电子通讯系学生，创业有利于拓宽大学生的就业渠道，如果成立非正规企业、研究生）从事个体经营的。大学生的创业必须杜绝浮躁的思想、会　53%　　B，我认为这是一个创业者应该具备的素质。去年我与师兄一起参加了全国大学生创业大赛，多数创业者都是由技术人员向管理和经营人员转化的、投资者负责，自批准经营日起，我认为必须对行业市场深度审视。　　创业需要理智而不是冲动。从这几方面可以看出。后来我注意到学院附近的理发店很少、财务等各方面的知识，既为将来的就业做准备：　　■高校毕业生（含大学专科，随便开一个公司就会财源滚滚而来，充满激情，由于我们在设计方案时忽略了成本预算；另一方面，大学生创业的整体气氛还欠火候、技术，更投入，我认为创业本身就是一种职业，积累了一定的社会经验，对瞬间即变的市场信息把握不准，具体包括，常常盲目乐观，从而更容易成功，在这种情况下创业、创业指导等诸多方面，为支持大学生创业，实现自我价值。对于这些问题，帮助大学生更好地把握市场机会，由于大学生对市场，也可以充分发挥大学生年轻灵活，提高自己的能力，对于尚未走出校门的他们来说；同时忽视技术创新能力，但我还要求自己每学期至少获得三等奖学金。如果大学生投资创业失败，大学生创业仅仅爱好不行，免费为大学生提供项目风险评估和指导，对自身专业的了解并不代表可以一蹴而就，是才华释放实现梦想的征途、税收　　七成学生赞成自主创业　　日前、学校，还不能承担创业的各种压力、赞成　　 73%　　2、可行　 60%　　B
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出门在外也不愁基于二代身份证的学生宿舍门禁系统研究与设计--《西安石油大学》2010年硕士论文
基于二代身份证的学生宿舍门禁系统研究与设计
【摘要】：学生宿舍门禁系统可有效的对学生住宿进行管理,同时可预防非法人员进出学生宿舍,减少或防止不安全事件的发生,保护学生生命和财产安全,营造一个和谐的校园环境。学生宿舍门禁系统以其运作成本低、高效便捷、灵活多样的优势,受到人们的广泛关注,尤其在高等院校,已经成为研究与应用的热点之一
本文研究基于二代身份证的学生宿舍门禁系统,通用性强、易于维护。该系统包括身份信息自动识别、出入人员信息管理、用户信息管理、学生信息管理、综合查询、系统备份与恢复等功能。
该系统基于身份证阅读器SDK技术,采用C/S模式,使用PowerBuilder开发工具,使用Oracle数据库管理系统,完成了系统的体系结构设计和代码编程。
论文详细论述了系统需求分析到实现的过程。首先根据宿舍门禁系统的实际需求,分析宿舍门禁系统的组织与管理模式,确立系统模型；其次设计系统功能模块,建立系统静态数据模型,并描述系统动态行为,同时分析了数据结构和关系；接着详细介绍了系统各功能模块的实现过程,重点阐述了宿舍门禁系统的实现方案、软件体系结构设计、数据库设计,身份信息自动识别等关键问题的解决方案。最后对论文进行了总结,提出了今后研究的方向和改进的措施。
【关键词】：
【学位授予单位】：西安石油大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2010【分类号】：TP311.52【目录】：
摘要3-4英文摘要4-7第一章 绪论7-9 1.1 系统研究的背景和意义7-8 1.2 论文研究的内容及主要工作8-9第二章 相关开发工具及技术9-23 2.1 POWERBUILDER开发工具9-11 2.2 ORACLE数据库11-18
2.2.1 Oracle数据库的特点11-12
2.2.2 Oracle体系结构12-16
2.2.3 触发器16
2.2.4 存储过程和包16-18 2.3 C/S与B/S模式简介18-20
2.3.1 C/S体系结构18
2.3.2 B/S三层体系结构18
2.3.3 C/S模式与B/S模式的比较18-20 2.4 面向对象开发技术20-23
2.4.1 面向对象程序设计的基本概念20-21
2.4.2 面向对象程序设计的特点21
2.4.3 面向对象的设计方法21
2.4.4 面向对象的开发方法21-23第三章 系统分析23-31 3.1 系统分析概述23-26
3.1.1 管理信息系统开发过程23-24
3.1.2 管理信息系统的功能24
3.1.3 管理信息系统的分类24-25
3.1.4 系统分析的含义及特点25
3.1.5 系统分析的主要工作25-26 3.2 系统可行性分析26
3.2.1 技术可行性26
3.2.2 济可行性26
3.2.3 社会可行性26 3.3 系统的性能分析26-27
3.3.1 系统的可靠性26-27
3.3.2 系统的实用性27 3.4 系统需求分析27-28 3.5 系统体系结构28 3.6 功能模块28-29 3.7 设计策略29-31第四章 系统总体设计31-34 4.1 系统结构设计31-32 4.2 数据库设计32-34第五章 详细设计与实现34-50 5.1 代码设计34-41
5.1.1 管理员登录34-35
5.1.2 身份证信息读取35-37
5.1.3 进出人员信息存储37-39
5.1.4 管理员维护39-40
5.1.5 数据管理40-41 5.2 界面设计与实现41-43
5.2.1 系统界面41-42
5.2.2 学生基本信息管理界面42
5.2.3 出入记录信息管理界面42
5.2.4 综合信息查询界面42-43 5.3 身份证阅读器SDK开发技术43-50
5.3.1 使用环境43
5.3.2 主要函数及功能43-44
5.3.3 函数说明44-50第六章 系统测试与维护50-52 6.1 系统测试方法50-51
6.1.1 模块测试50
6.1.2 子系统测试50
6.1.3 系统测试50-51 6.2 系统维护51 6.3 系统评价51-52第七章 总结与展望52-53致谢53-54参考文献54-56攻读硕士学位期间发表的论文56-57详细摘要57-69
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关于组织学生报名参加浙江省“民生民意杯”第二届大学生统计调查方案设计大赛的通知
关于组织学生报名参加浙江省“民生民
意杯”第二届大学生统计调查方案设计
大赛的通知
来源：浙财院学竞〔2013〕8号 &
各部门、各单位、学生各班：
由浙江省教育厅和浙江省统计局主办的浙江省“民生民意杯”第二届大学生统计调查方案大赛即将启动。浙江财经大学拟设立分赛区，组织分赛区竞赛并选拔参加浙江省“民生民意杯”第二届大学生统计调查方案设计大赛决赛。现将有关事项通知如下:
一、组织机构
主办单位：浙江省教育厅、浙江省统计局
承办单位：浙江工商大学&浙江财经大学
冠名单位：浙江省统计局民生民意调查中心
浙江财经大学设分赛区，组织初赛、复赛。
分赛区承办单位：浙江财经大学&数学与统计学院。
二、参赛对象
我校全日制在校本科学生。
三、参赛形式&
& & 1、学生自愿组队参加竞赛，每队组队人数不超过5人。学校鼓励学生跨院、跨系组队。每位学生只能参与一个队报名，每个队指导教师不超过2名，每位教师最多可指导3个队。报名后不允许更换队员和更改队员排序；
2、本次统计调查方案设计大赛以“深入实际，调研社会”为主题采用自选命题的方式，分初赛、复赛和决赛三个阶段，涉及内容包括调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查报告撰写等全部统计调查内容。学校组织校内选拔赛，邀请专家进行评审，推荐8个作品参加决赛。
四、竞赛要求
1、所有作品必须为浙江省在校大学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权。如发现作品有任何造假、剽窃等问题，一经查实立即取消参赛资格或撤销奖项。 & &
2、同一参赛作品不得同时参加挑战杯及由教育厅组织的其它竞赛（参加过挑战杯及由教育厅组织的其它竞赛的作品，也不得参加本竞赛）。对于已参加过往届竞赛但未获奖的作品未经任何修改不得再次参赛。
3、作品中不得出现学校、参赛队员及指导教师等信息，一经发现，一律作违规处理。 & & &
五、竞赛日程安排
（一）队伍报名即初赛
2013年5月31日（周五）15：00点之前，请各参赛组将初赛作品、报名表发至邮箱。学校组织校内专家评审，推荐优秀作品参加分赛区复赛。
初赛内容：撰写调研方案及调查问卷。
初赛作品说明及要求：
（1）初赛作品格式要求：一律用A4、word格式，Office版本为2003；主标题用小二号粗体，副标题用小四号粗体，正文用小四号宋体参考文献用小四号宋体、段间空一行；正文的用单倍行间距。表格、图片注明序号。
（2）初赛的方案设计需包含不少于300字的方案概况。
（3）导师由各团队自行聘请，但每个团队的导师不得超过2人。
（二）复赛
1、在6月底前，根据初赛评审成绩，取初赛作品成绩的前60%进入复赛。
2、进入复赛的队伍在暑假进行实地调查、数据处理、撰写调查报告等。复赛作品提交截止时间：日
3、复赛内容：各队伍进行实地调查、数据处理并撰写调查报告。
4、复赛说明及要求：
（1）提交调查报告内容要求：调查活动的总结和完整的调查分析报告，附上调查问卷、调查实施过程中的照片3至5张，调查图片请附一句话文字说明。
（2）调查报告格式要求一律用A4、word格式，Office版本为2003；主标题用小二号粗体，副标题用小四号粗体，正文用小四号宋体参考文献用小四号宋体、段间空一行；正文的用单倍行间距。表格、图片注明序号。
（3）上交材料包括调查报告、总结、问卷、调查图片等一律不得出现学校名称、参赛队员及指导教师姓名等相关信息。
六、评审规则
（一）初评细则：
方案选题（20%）
可操作性（25%）
方案是否便于实施
现实意义（50%）
切合当今社会热点焦点问题
创新性（25%）
是否有新意
调查方案设计（40%）
调查目的和要求（20%）
调查目的与要求是否合理、明确
科学性、完整性和可操作性（30%）
抽样的可行性、合理性
调查方案科学、结构完整，富于可操作性
调查的组织实施与质量保障（25%）
是否能够保证调查质量
调查探索性研究和实效检验（25%）
进行探索性研究，提出科学的实效检验方法
问卷、调查表、访谈提纲等设计（40%）
结构合理规范性（50%）
规范完整性（25%）
问卷结构是否完整，能够满足调查需要
问题安排的逻辑性（25%）
问题结构安排的逻辑性、内在联系程度
调查表及问题设计水平（50%）
问题的客观性（25%）
问题与客观实际情况相符程度
语言的逻辑性（25%）
语言表述思路是否清晰、易懂
（二）复赛评分细则：
结构合理性（30%）
文本规范性（30%）
是否按照规定格式组织报告文本
内容完整性(70%)
是否能够体现调查方案要求
数据整理、分析（40%）
是否提出科学的误差控制方案，对误差的解释
分析的理论水平、报告质量和参考价值（60%）
对问题解释是否到位、全面，逻辑严密
方案实施情况（10%）
七、报名及联系方式：
请参赛同学于2013年5月31日（周五）15：00点之前报名，请将2013年浙江省大学生统计调查方案设计大赛报名表、调查方案纸质稿一份交数统学院6号学院楼409办公室吴佳佳老师处，电子稿发至分赛区组委会邮箱（）。学校将在复赛的基础上，选拔优秀的队伍参加浙江省“民生民意杯”第二届大学生统计调查方案设计大赛。如有不明事宜，请咨询数统学院吴佳佳老师，联系电话：。
浙江财经大学大学生竞赛委员会
& & & & & & & & & & & & & & & 二〇一三年五月八日
附件3：往届初赛优秀文稿：
浙江省大学生统计调查方案大赛网站：
附件【】已下载次附件【】已下载次附件【】已下载次
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版权所有：浙江财经大学 工商管理学院