高等学校毕业设计(论文)教学情况调研报告39
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高等理科教育２００４年第ｌ期（总第５３期Ｊ高等学；夏鲁惠；（全国高等学校教学研究中心北京１００００９）；摘要基于２００２年４月全国高等学校教学研究中心对；况进行的调研、２００２年全国高等学校毕业设计（论；关键词毕业设计（论文）教学调研问题措施；中图分类号Ｇ６４２文献标识码Ａ；为了进一步贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科工；［２００Ｉ］４号）文件精神，了解高
高等理科教育２００４年第ｌ期（总第５３期Ｊ高等学校毕业设计（论文）教学情况调研报告‘夏鲁惠（全国高等学校教学研究中心北京１００００９）摘要基于２００２年４月全国高等学校教学研究中心对全国高校的毕业设计（论文）教学情况进行的调研、２００２年全国高等学校毕业设计（论文）Ｉ作研讨会的成果及其它相关资料．本文分析了目前我国高校毕业设计（论文）教学的特点．以及存在的主要问题，并经过充分的分析论证，提出了提高高校毕业设计（论文）教学质量的具体措施。关键词毕业设计（论文）教学调研问题措施中图分类号Ｇ６４２文献标识码Ａ为了进一步贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科工作提高教学质量的若干意见》（教高［２００Ｉ］４号）文件精神，了解高校毕业设计（论文）教学改革动态及存在的问题，探讨加强学生创新精神和实践能力的培养途径，努力捉高高等学校毕业设计（论文）教学质量，全国高等学校教学研究中心于２００２年４月份对全国高校的毕业设计（论文）教学情况进行了调研。调研信息来源：（１）向近２００所高校教务处发放了调查问卷，返回了１００多份｝（２）在北京科技大学召开了全国高等学校毕业设计（论文）工作研讨会Ｉ（３）对南京的～些高校进行了调研；（４）面向２１世纪教学内容和课程体系改革研究报告及相关资料。一、高校毕业设计（论文）调研结果的初步分析１．选题工作选题是毕业设计（论文）工作的龙头，选题质量是毕业设计（论文）质量的起点。影响选题质量的因素较多。这次调研包括了选题来源、选题类型和选题的更新率、完成率、知识覆盖率等几个方面。从调研结果看，不同类型的高校在选题上的特点不同。对于研究型的高校，选题主要来源于指导教师科研和指导教师收集的科研、生产方面的课题．选题更新率高；对于工程教育类高校，大部分选题来自于生产，选题侧重于工程和技术。对于一些地方性高校，由于指导教师科研力量一般，毕业设计（论文）选题侧重于应用性研究。明显高于部属高校及“２１１”大学。地方高校学生自立选题的比例也高于部属高校及“２１１”大学。具体分析如下：裹１选题来谭统计４０“以上来自都４０％以上来自辩研学生自立选题占２０％是科研的高校和生产的高校以上的高校ｌ部属高校及２１ｌ大学５３．１％５３．０％３２．７％Ｉ地方性高校ｚ７．８％８５．２％３８．９％＋嚣姜是羿夏２０鲁０２－－惠１（１－－１９６０１１一）男．江苏扬州人．副研究员．主要从事高校教学研究一４６――高等理科教育高等学校毕业设计（论文）教学情况鞠研报告表２选题类型统计理论选题占４０％以上的高校部属高校及２１１大学地方性高校３（Ｊ．６％３５实验选题占２５％以上的高校２４．５％３５．０％工程设计及技术选题占４０％以上的高校５ｉ．０％６１．１％２％通过各校反映的情况可以看出，近年来大部分高校对毕业设计（论文）选题工作加强了管理，出台了严格的审题制度．确保选题的质量。大部分选题均能紧密联系工程实际、生产实际、社会实际、学科发展方向，难易度和工作量比较适当，能够达到综台训练的目的。在调研中，一些高校也反映了毕业设计（论文）选题工作中出现的一些新问题。１．毕业设计（论文）经费Ｌ不含毕业实习费用）及调研实习时间近年来，随着国家对教育投入的逐年增加，我国高校毕业设计（论文）教学经费有了相应的提高，毕业设计（论文）教学条件有了改善。但地区发展不平衡，另外同一地区不同高校间毕业设计（论文）教学经费也相差较大。毕业设计（论文）工作的调研实习时间是与教学经费紧密相关的。只有毕业设计（论文）教学经费得到了保证，才能使调研实习时间有保证。调研中发现，些高校由于教学经费紧张．没有安排调研实习时间，或只有一二天的参观活动。表３各类高校毕业设计（论文）经费分析结果经费在１００元左右的高校比例部属及２１１大学地方性高校３７．０％６１．１％经费在２００元经费在３００元左右的高校比例Ｓ１．０％３１．５％左右的高校比倒１２．０％７．４％在这次调研中，各高校普遍反映的突出问题之一就是毕业设计（论文）经费明显不足。随着毕业设计（论文）选题质量的提高，实验研究、工程设计、工程技术研究、软件开发、综合性训练等都需要有比较充足的经费支持．过去的经费标准已不能维持了。一些高校将所有的教学经费捆绑下发到院系，没有单独的、专门用于毕业设计（论文）的费用。由于经费紧张，出现了“实验条件不足，图书资料太少，设计规范陈旧”的现象，导致在选题上重“软（理论）”轻“硬（实验、技术）”一些高校没有毕业实习或实习走过场，毕业设计（论文）调研的时间也短，这使得学生缺少对毕业设计（论文）工作背景和前景的了解．从而影响了毕业设计（论文）工作的质量。并希望国家能多建一些实习基地，积极承担高校学生的毕业设计和实习工作。从调研中也发现，一些高校对有限的毕业设计（论文）教学经费进行了分类管理。３．关于毕业设计（论文）教学师生比及指导教师构成从所调研的高校看．各高校均明文规定了毕业设计（论文）指导教师的条件和职责，并对每位指导教师所指导的学生数及指导时间作了说明。一些高校还实行了师生的双向选择，调动了教师和学生两方面的积极性。从各类高校所反映的情况看，指导教师的人数、水平基本能满足毕业设计（论文）教学的需要，但不平衡。部属高校及“２１１”大学中教授、副教授带毕业设计（论文）的比例明显高于地方一４’一高等理科教育２００４年第ｌ期（总第５３期）性高校。一些地方高校的指导教师力量明显薄弱：一是指导教师中教授、副教授的比例不高；二是青年教师较多。一些学校虽然明文规定助教不能独立指导毕业设计（论文），但实际上助教作为指导教师的比例相当高。另外，还存在毕业设计（论文）指导教师责任心不强，或指导教师的教学和科研任务重，毕业设计（论文）工作精力投入不够等现象。４．毕业设计（论文）成绩评定及分布情况近年来，各高校在论文撰写、评阅、答辩与成绩评定等各个环节都分别提出了明确的规范化要求，制定了若干规章制度，并开展了毕业设计（论文）教学质量检查评估工作。各高校在毕业设计（论文）成绩的评定上不尽相同。有的高校将答辩委员会的评议作为最终成绩．认为这样做可使评分标准在执行上少有偏差。大部分高校则是综合了答辩委员会、指导教师和评阅人三方面的评分。答辩是毕业设计（论文）工作的最后一个环节，是全面检查和评价毕业设计（论文）质量的重要手段。严格的答辩将会有利于学生树立良好的学风，促进学生认真做好毕业设计（论文）。多数高校严格答辩程序，对优良率有明确的限制，但有些高校的一些专业的答辩流于形式。大部分高校毕业设计（论文）优良率控制在７０％～８０％，不及格率很低。二、毕业设计（论文）教学中存在的主要问题根据对毕业设计（论文）教学情况的具体分析，以及在高等学校毕业设计（论文）工作研讨会上各校所反映的情况，目前我国高校毕业设计（论文）教学中存在的主要问题有以下几个方面：１．由于近年来的高校扩招，将对毕业设计（论文）教学带来压力，教学资源趋于紧张。２．学生精力投入不足，主要是受考研、找工作、出国的影响。一些高校的学生还利用毕业设汁（论文）教学时间补修其它课程来完成学分要求。３．指导教师精力投入不足，指导教师的教学和科研任务重，毕业设计（论文）工作精力投入不够；一些高校有的毕业设计（论文）指导教师责任心不强。４．有些高校毕业设计（论文）工作的教师力量薄弱，一些具有较高水平的老师不愿意带毕业设计，而一些带毕业设计（论文）的老师缺少科研、实验和工程实践背景。一些高校毕业设计（ｉ６文）教学的师生比太高，接近ｌ：ｚｏ。５．毕业设计（论文）教学经费不足，并且随着选题质量的提高，这一问题日显突出。另外，毕业设计（论文）工作的条件还需改善，有的高校图书、资料较少，场地紧张，计算机等仪器设备不能满足教学的需要，６．一些地方院校及一些“升格”的高校在毕业设计（论文）教学管理、选题质量及写作规范化等方面还存在不少问题。７．一些高校的毕业设计（论文）教学基地不落实，一些工厂和企业出现了不接受学生实习的现象。８．一些高校对毕业设计（论文）的质量把关不严，答辩及评审走过场，评分标准偏低。一些省（市）教育厅（委）及高校明文规定，学生毕业设计（论文）成绩达不到优良不授予学位，这无形中影响了毕业设计（论文）成绩的评定。９．毕业设计（论文）教学中出现了一些新内容，至今还没有明确答案。如学生制作的ＣＡ！课件算不算毕业设计（论文），其质量如何评定；艺术类院校毕业设计如何进行，是强调作品还是强调论文等等。１０．高校毕业设计（论文）教学中，普遍存在学生的创新与实践能力培养不够这一问题，这不仅仅是教学条件的问题，还反映了教育思想和观念跟不上时代发展的要求。（下转第５２页）一４８―高等理科教育２００４年第１期（总第５３期）４．信息化建设要统一规划，软件系统要统一数据信息标准，立足于现在，着眼于未来。开发与研制涵盖研究生教育招生、培养、学位、就业等各个部门的软件系统，不仅要做到网络化，而且要实行系统化，要把研究生教育做为一个整体来研究，按照研究生教育的特点、管理思想和工作流程设计软件系统。开发与研制方式可以引进兄弟院校已经开发成熟并投入使用的优秀软件，在他们软件系统基础上加以改进为我所用，这样可以少走弯路，加快软件系统的开发与研制周期；也可以在本地区公开向社会招标，聘请计算机专业技术人才，同我们管理人员相互协作，将管理思想与计算机技术有机的融合起来，针对我校研究生教育信息管理的实际状况，深入调查研究，综合系统分析，精心设计程序，开发与研制软件系统。５．为了保证研究生教育数据的安全性，要使局域网与互连网相对分离，预先建立硬件与软件防火墙，分别设置浏览服务器和数据库服务器，重要的数据处理在局域网内部处理，定期将数据上载到浏览服务器。同时配备网络专门技术人员，对服务器实时监控与维护。全面调整网站内容，加入动态服务网页的内容，例如网上报名系统、来宾留言簿，网上选课，研究生个人信息查询等；拓宽广大师生双向交流渠道。活跃学术气氛，如导师论坛、研究生论坛等。’膏文献ｔＥ１］伊宝琦．规范研究生教育管理信息标准ＥＪ］．学位与研究生教育．２００２（７／８）［２］罗趣理．李万虹．管理信息系统原理与应用［Ｍ］．清华大学出版社．２００２．（上接第４８页）在这些问题中，比较突出的三个问题是：学生精力投入不足，教学经费投入不足，指导教师投入不足。三、提高毕业设计（论文）教学质■的措施１．进一步增强质量意识，更新质量观念。各高校要根据自身的培养模式和办学条件，努力探索一条科学、有效、实际的毕业设计（论文）途径，提高毕业设计（论文）的教学质量。２．各高校要创造性地落实好２００１年教育部４号文件。在毕业设计（论文）教学中，要强调教授上讲台，要保证一定的经费投入。各校均要努力使毕业设计（论文）教学办出特色、办出水平、办出精晶。３．将近年来推动毕业设计（论文）教学工作的一些有效的做法继续进行下去，如各省（市）教育厅（委）对毕业设计（论文）工作进行检查、抽查和评优，在职称评聘、教学工作量计算等方面向毕业设计（论文）工作倾斜。４．进一步落实毕业设计（论文）教学基地的建设，创造良好的实践环境。为了进一步沟通有关毕业设计（论文）工作的产学研信息．建议在全国高校与生产部门、企业之间开展协调工作。５．发挥专业协会等中介机构在毕业设计（论文）教学中指导、评审、检查等方面的作用。６．成立实践教学（包括毕业设计（论文）教学）指导委员会，统一协调全国高校的实践教学工作，研究实践教学规律，指导高校的实践教学工作。５２―高等学校毕业设计(论文)教学情况调研报告作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：夏鲁惠全国高等学校教学研究中心,北京,100009高等理科教育HIGHER EDUCATION OF SCIENCES次 本文读者也读过(9条)1. 孟梅.范世东.陈永志.Meng Mei.Fan Shidong.Chen Yongzhi 高校毕业设计论文质量管理的研究[期刊论文]-武汉理工大学学报（信息与管理工程版）)2. 季民.马德刚 建立毕业设计管理体系提高毕业设计质量[期刊论文]-中国大学教学2007(5)3. 刘波粒.刘泽军 浅析本科生毕业设计(论文)质量滑坡的原因及其对策[期刊论文]-中国高教研究2007(7)4. 廖志凌.邵学军.刘贤兴.张新华 高校本科毕业设计中存在的问题及对策[期刊论文]-江苏大学学报(高教研究版))5. 白忠喜.朱小芳.温军 提高毕业设计(论文)教学质量的举措[期刊论文]-中国大学教学2005(8)6. 楼盛华.LOU Sheng-hua 提高本科生毕业设计(论文)质量的探索与实践[期刊论文]-浙江理工大学学报)7. 郝继升 毕业设计的特点及提高毕业设计质量的途径[期刊论文]-教育与职业2007(5)8. 汪灵.林金辉.WANG Ling.LIN Jing-hui 影响理工科大学生毕业设计论文质量的基本要素与主要矛盾分析[期刊论文]-中国地质教育2009(1)9. 景志红.于晓红 毕业设计(论文)质量监控与保障体系的研究与实践[期刊论文]-中国大学教学2008(4)引证文献(58条)1.梁颖仪.何万春 关于资源环境与城乡规划管理专业本科毕业论文(设计)指导的探讨[期刊论文]-商品与质量?学术观察 2011(7)2.王永莉 指导金融学专业本科毕业论文的几点体会[期刊论文]-经济研究导刊 2010(2)3.胡景桂.吴小娟 对经济与管理类专业毕业论文教学的思考[期刊论文]-湖北师范学院学报（哲学社会科学版）2010(2)4.汤燕群.王昭辉 基于加强毕业设计质量控制的几点思考[期刊论文]-中国成人教育 2010(8)5.王汉成.傅怀梁 加强毕业设计团队管理,提高学生团队合作能力[期刊论文]-中国电力教育 2010(25)6.许晓毅.吉芳英.胡碧波 环境工程专业本科毕业设计(论文)教学方法探讨[期刊论文]-高等理科教育 2010(4)7.郭莹.徐行 我校毕业设计(论文)现状调研报告[期刊论文]-西安航空技术高等专科学校学报 2010(2)8.赵荻.何云红.张翔瑞.曹杰 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