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论文4-《爸爸去哪儿》节目研究_百度文库
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论文4-《爸爸去哪儿》节目研究
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亲子节目《爸爸去哪儿》的竞争力分析
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  继《我是歌手》《中国最强音》《快乐男声》后,湖南卫视在2013年第四季度全新推出国内首档大型明星亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》。该节目自首播以来,一直蝉联收视率榜首。据《爸爸去哪儿》官方微博发布的央视索福瑞全国网(CSM网)数据显示,该节目一至五期的收视率分别为1.1、1.67、1.8、2.16和2.13,市场份额每期突破10%,成为综艺节目的收视神话。《爸爸去哪儿》由《变形记》导演谢涤葵打造,《我是歌手》制作人洪涛监制,原版模式购自韩国MBC电视台《爸爸!我们去哪儿?》。节目将创新视角对准亲子关系和家庭教育主题,每季选取5对明星父子(女)参加,每期节目中明星爸爸将要在生活条件极端艰苦、妻子缺席的情况下,和自己的孩子自力更生共同度过72小时的乡村生活体验。这不仅是对孩子的历练,同时也是对明星爸爸的挑战。《爸爸去哪儿》为何如此受到观众的青睐? 中国论文网 /7/view-4925594.htm  模式竞争力:打破同质化壁垒,奠定成功前提   创新是一个民族的灵魂,同时也是一个电视台、一个节目不断发展的核心动力。电视媒体要想在激烈的竞争中立于不败之地并脱颖而出,必须不断更新节目理念,创新节目形式,丰富节目内容。毋庸置疑,作为国内起步最早、运营比较成熟的电视机构,湖南卫视在节目创新策略上有着先发优势。在歌唱选秀类节目泛滥、相亲节目充斥荧屏、观众审美极度疲劳的情况下,湖南卫视从韩国MBC电视台购进版权,全新推出明星亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》,为人们开辟了一片视觉新大陆。形式上的推陈出新,内容上的返璞归真,让《爸爸去哪儿》迅速打破同质化壁垒,率先突出重围。   一、打造明星亲子模式,获取受众基础。在消费主义盛行的语境下,受众已经不满足对普通人的窥视,从而转向对明星生活的好奇。因此,明星真人秀节目在很大程度上能满足观众窥视的欲望。《爸爸去哪儿》正是找准了当下观众收视心理的引爆点,节目不仅将主角定位在明星身上,而且还将“星二代”纳入镜头,突出表现了普通大众“看”的主体地位。《爸爸去哪儿》第一季盛情邀请影视歌明星林志颖父子、前奥运跳水冠军田亮父女、影视演员郭涛父子、影视导演王岳伦父女、国际级名模张亮父子联手担任嘉宾。明星爸爸们身份多元、性格各异,孩子们外形可爱、童真无邪,正是具有差异化和个性化的明星亲子组合,获得了强大的受众阵营,为节目的成功立下汗马功劳。   二、实行角色反转,打破思维定式。在传统观念和现实生活中,一般人认为在家带小孩似乎是妈妈的责任,但《爸爸去哪儿》挑战传统,采取父亲带小孩的模式。恰是这种“反弹琵琶”的节目思路带来的观念反差,吸引着无数的观众。平时带孩子时间少,缺乏带孩子经验的明星爸爸在面对孩子哭闹、生火做饭、给子女打扮等棘手问题时是怎样表现的,吊足了大家的胃口。   三、流露真情实感,触动观众内心。与以往充斥荧屏的选秀和相亲节目热闹喧嚣的气氛不同,《爸爸去哪儿》节目中没有华丽的演播厅、绚丽的灯光,更没有刻意的煽情和过多的理论说教,等待着明星爸爸和孩子们的只是艰苦的生活环境和自力更生的历练。期间明星爸爸需单独肩负起照顾孩子饮食起居的责任,并和孩子共同完成节目组精心设置的“高难度”任务,如自己找寻食材做饭、捕鱼拔藕积攒路费、在沙漠中寻找水源等。孩子们展现的童真、童趣以及父子(女)间流露的深厚亲情、感人故事直抵人心,契合了真人秀节目的“真”,而不是“秀”。   四、注重寓教于乐,彰显人文教育理念。除了记录父子(女)之间的温情故事,带领观众领略大自然的美好风光外,节目还彰显了人文教育理念。如在宁夏沙漠这一期中,对植草治沙的介绍,对古老黄河水上交通工具羊皮筏子的展示;在云南普者黑一期中,对少数民族礼节的阐释,带领孩子对候鸟进行放飞。此外,节目中体现了大量的家庭教育情节,如孩子在做错事后,明星爸爸会及时用正确的方式去引导教育孩子。轻松愉快的背后无不显示了《爸爸去哪儿》的人文教育价值,具有较强的启迪意义。正如《爸爸去哪儿》节目总导演谢涤葵所言:“这档节目并不是为了秀一下‘星爸’和‘星二代’的生活八卦,而是为了给80后父母们展示一部‘生活教育百科全书’。”   制作竞争力:依托优秀团队,建立品牌优势   当然好的模式不足以支撑一个节目的成功,还需要强大优秀的团队来付诸实践,《爸爸去哪儿》节目成功的背后正是谢涤葵团队付出的巨大努力。这个被称为“被埋没、被边缘、有才华、有爱”的团队曾制作过青少年角色互换成长秀《变形记》,具有丰富的户外真人秀制作经验,从而为《爸爸去哪儿》的品牌建立加足砝码。   一、庞大制作团队,捕捉精彩瞬间。在收视率不断攀升的背后,是一串惊人的数字:《爸爸去哪儿》光机位就有四十多个,现场工作人员达一百余人,72小时内拍摄视频素材近1000小时,而最终的荧屏呈现只为90分钟。为了去芜存菁,保证节目质量,制作团队在剪辑前期需对这1000小时的素材进行梳理,汇总有趣情节,仅完成这项工作就需要四五天,期间工作难度可想而知。正是庞大的制作团队,为节目的成功保驾护航。   二、奇妙剪辑思维,增添节目异彩。《爸爸去哪儿》的火热当然还离不开制作团队后期充满乐趣的剪辑。节目中采用了大量的卡通人物头像和丰富的字幕表情,当出现状况,可爱的字幕会适时弹出,幽默搞笑的风格令观众捧腹不已。比如在《爸爸去哪儿》第三期中,节目不仅引用了经典电视剧《西游记》里的出场音乐,让宁夏沙漠的出场霸气外露,而且还用内心戏模拟的方式,不断地出现字幕“奥特曼的蛋”,逗趣地展现了寿星Kimi眼里只有他想要的“奥特曼的蛋”的心路历程。这样一种独特的视角、新鲜的方式不仅较好地展现了孩子奇妙的内心世界,同时也给节目制造了很多趣味横生的笑点。   三、实行本土化改造,切合观众心理。为了避免《爸爸去哪儿》出现“水土不服”症状,节目组精益求精,对环节的设计进行了大量的本土化改造,使之更符合中国观众的收视习惯。主要体现在以下几点:在节目的风格上,韩国原版的整体风格偏综艺,娱乐性较强,中国版的《爸爸去哪儿》偏纪实,更加注重传达节目的亲子教育理念;在嘉宾的选择上,韩国原版的孩子年龄段为6至9岁,且男女生比例不够协调(四男一女),中国版的《爸爸去哪儿》为了体现童真的真实性,将孩子的选拔年龄段降到4至6岁,同时更加注重男女生比例的协调(三男二女);在拍摄的时长上,《爸爸去哪儿》将原版的两天一夜改成三天两夜,大大丰富了节目的内容;在拍摄的节奏上,比起原版节目的缓慢拖沓,《爸爸去男儿》通过设置更多环节和简练的剪辑,对整体节奏拿捏到位;另外在外景地的选择上,韩国的拍摄地点比较局限,基本围绕离首尔1至3小时车程的小山村进行,《爸爸去哪儿》则基于中国的自然优势,更加注重地域的独特性。无论是北京郊外的灵水村、宁夏沙坡头,还是云南具有民族特色的普者黑、山东荣成的鸡鸣岛,其独特的视觉景观、地域风情让观众印象深刻。
  传播竞争力:利用全媒体平台,实现立体化传播   在竞争白热化的状态下,《爸爸去哪儿》节目充分利用新媒体和传统媒体等多种平台,实现立体化的传播,扩大了品牌的影响力。   一、推出官方微博,实行微博营销。如今微博已成为当前最活跃、传播力最迅速的自媒体。微博时效性强、覆盖面广,互动性强的优势让越来越多的电视台和节目认识到其价值,将微博平台作为一种重要的营销手段。早在《爸爸去哪儿》首播一个月之前,节目组就开通了官方微博,并对其进行了有效维护,目前《爸爸去哪儿》粉丝数已超280万,可见其影响力之大。   《爸爸去哪儿》的官方微博营销策略主要体现在:(1)对节目进行全方位、综合性的实时宣传。如官方微博会对《爸爸去哪儿》进行微预告、微直播和微总结,让观众对节目的进展了如指掌。(2)利用名人效应扩大影响。在微博平台上利用名人效应,增强节目宣传力度,已经成为各大电视台的共识。《爸爸去哪儿》深谙其道,充分利用@功能,将消息告知林志颖、田亮、王岳伦等明星,通过明星的进一步转发,庞大粉丝的二次传播、多次传播,起到了扩大信息传播范围的作用,大大提升了节目的关注度和影响力。(3)施行幽默化表达、感性化叙事,进一步拉近观众距离。纵观《爸爸去哪儿》的官方微博,可以发现幽默、轻松、搞笑、感性的碎片化表达比比皆是。(4)设置话题,与观众进行互动。如日发出的微博“大家周末愉快,有多少人看到两遍以上的?都来举个手呀。”“也许每个人的感受都不一样,这周你看过的三个感动点是什么”。   二、联合传统媒体,加大宣传力度。虽然新媒体是节目宣传的秘密武器,但是传统媒体才是主战场。为了首播博得人气,日《爸爸去哪儿》举办了首映礼,现场邀请了全国近百家媒体出席,以期为新节目宣传造势。此外,《爸爸去哪儿》还利用先天资源优势,集体登上湖南卫视王牌节目《快乐大本营》,进一步扩大了节目的知名度和影响力。   三、实行台网互动,实现立体化传播。除了每周五晚10点在湖南卫视进行直播,各大视频网站也纷纷加入了《爸爸去哪儿》的播放队伍。爱奇艺、PPS、优酷、搜狐、乐视众多视频网站均将《爸爸去哪儿》放在首页,以便用户直接点击观看。优酷还针对《爸爸去哪儿》独家上线了视频互动功能,根据每期节目热门事件设立话题,邀请用户投票。正是电视台和视频网站的联合推广,使节目的热度持续升温。   结语   《爸爸去哪儿》的热播是节目模式、制作团队、传播策略各方面共同作用的结果,它的成功给其他节目带来了可供参考的蓝本,具有极强的借鉴意义。一个节目要想取得成功,首先必须具有创新精神。创新是一个节目的灵魂和生命力,只有敢于创新,才能给观众带来不断惊喜和视听新鲜感。《爸爸去哪儿》正是在创新中冲破同质化壁垒,脱颖而出。其次,要打造精品,注重社会效益和经济效益的平衡和统一。《爸爸去哪儿》在轻松娱乐的背后,潜藏着深厚的人文教育理念,具有较强的文化内涵。第三,要有优秀强大的制作团队作支撑。《爸爸去哪儿》强大的制作团队可谓为节目的成功立下了汗马功劳。最后,要善于运用全媒体平台为节目的宣传呐喊助威。《爸爸去哪儿》将报纸、电视台、网络视频、微博等传统媒体和新媒体作为宣传平台,扩大了节目的影响力和知名度。   (作者单位:南京师范大学) 栏目责编:吉 庆
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从《爸爸去哪儿》看电视节目本土化
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  【摘 要】湖南卫视播出的引自韩国MBC电视台的《爸爸去哪儿》不仅获得了高收视,还得到了业界专家和普通观众的一致好评。本文通过对《爸爸去哪儿》和韩国《爸爸!我们去哪儿?》进行比较分析,发现湖南卫视在引入《爸爸!我们去哪儿?》的节目模式后,进行了成功的本土化改造。 中国论文网 /1/view-4901002.htm  【关键词】《爸爸去哪儿》 真人秀 本土化   一、研究背景及目的   去年10月11日,湖南卫视的《爸爸去哪儿》以黑马之姿登陆荧屏,创造了全国网收视率1.1、城市网收视率1.42的开门红,并收获“零差评”。10月22日播出的《爸爸去哪儿》第七集全国网收视率达到2.69,收视份额则达到17.37。这意味着,当晚每10个电视观众中,就有约两人在看《爸爸去哪儿》。《爸爸去哪儿》的火爆程度可见一斑。本文试图通过比较《爸爸去哪儿》和原版《爸爸!我们去哪儿?》,总结外来节目本土化的成功经验。   二、《爸爸!我们去哪儿?》的节目形态分析   1、高仿真的节目形式   《爸爸!我们去哪儿?》是韩国MBC电视台于今年1月6日首播的一档亲子互动类节目。在该节目中,五位明星爸爸带着自己的儿子或女儿以旅行为目的,来到风景优美的郊外,在当地体验两天一夜的乡村生活。每一个旅行目的地的生活体验故事分为两期或三期播出,每期时长90分钟左右。在体验过程中,五对父子(父女)需以组队或个人的形式,完成一系列节目组设计的生活体验任务。在他们旅行、完成任务的过程中,观众们可以看到五对父子/女之间的亲情互动,和五个父亲之间、几个孩子之间浓浓的情谊。   2、颇具匠心的场景选择   场景选择方面,《爸爸!我们去哪儿?》的制作者可谓颇具匠心。节目组与韩国旅游部门合作,节目录制地涉及京畿道、江原道、忠清北道、忠清南道、庆尚北道、庆尚南道、全罗南道、济州岛多地,可谓走遍了大半个韩国。其次,节目的录制场景类型丰富,涉及城郊农村、湖区、海岛、牧场、营地、溪谷、寺庙等多种不同风格的场景,并且每一个场景都风景极佳。再次,这些场景与季节有着堪称完美的配合,冬季去湖区雪地搭帐篷,春季去山间寺庙修行,夏季去海边捕鱼抓螃蟹,秋季去郊外干农活、秋游。从这个角度看,《爸爸!我们去哪儿?》不仅是亲子互动真人秀,还是向世界普及韩国人文风貌的旅游宣传片。   3、标签化的节目参演者   《爸爸!我们去哪儿?》的五个参演父亲是金成柱、成东日、尹民秀、宋钟国、李钟赫,职业分别是主持人、演员、歌手、前足球运动员和演员。除了他们身为明星,本身就具备一定的关注度,能为节目造势外,五位父亲的性格各异也为《爸爸!我们去哪儿?》增色不少。他们或风趣幽默,或沉稳威严,或与孩子像朋友,或“溺爱”孩子,或缺少生活经验。五位父亲,就像现实的“拟态”,分别对应社会上存在的五种父亲类型。观众尽管来自不同成长背景,也能够在节目中找到熟悉的影子,缩小自己与节目的心理距离。同样,参演的五个孩子也有突出的特征:金民国懂事、成俊帅气、尹厚贪吃、宋智雅娴静、李俊秀可爱。   三、《爸爸去哪儿》的本土化   《爸爸去哪儿》保留了《爸爸!我们去哪儿?》的总体框架,也采用五位风格相异的明星爸爸带着自己的子女去风景优美的农村体验生活的形式,并在节目流程和游戏环节方面与《爸爸!我们去哪儿?》极为相似。一个地点的体验故事分两期播出(韩国版部分体验故事分三期播出),每期节目时长也为90分钟左右。尽管两版节目是“一个模子刻出来的”,且中国版在细节上进行了较成功的本土化改造。   1、制作片头及主题曲   原版《爸爸!我们去哪儿?》的片头只有一阵急促的铃音,辅以一张动态宣传画(图1),没有主题曲。湖南卫视在引进《爸爸!我们去哪儿?》后,制作了本土化的片头及主题曲。片头为父亲叫儿子起床、一起刷牙、为儿子做饭、收拾行李、手拉手出发等几个小故事的Q版动画组合,时长约20秒,并辅以节奏欢快的人声伴奏,营造轻松温馨的氛围。此外,节目组还制作了《爸爸去哪儿》主题曲,并邀请节目中出现的四对父子/女共同演唱。主题曲曲调朗朗上口、歌词质朴感人,为《爸爸去哪儿》节目加分不少。   2、叙事节奏加快   与韩版相比,湖南卫视版的叙事节奏明显加快,情节更加紧凑,更符合中国观众的收视习惯。以情景相似的8月4日播出的《爸爸!我们去哪儿?》“夏日农村特辑”和10月11日播出的《爸爸去哪儿》第一期为例。韩版直到节目开始后16分钟,五个家庭才依次领完任务并出发。而湖南卫视版《爸爸去哪儿》第一期,从4分30秒节目组催第一个家庭出发开始,到五个家庭均出发上路,才花了9分钟时间,时长比韩版缩短了整整7分钟。再以这两集的分配房子情节为例,《爸爸!我们去哪儿?》介绍五个家庭分别找到房子的过程,共用了15分45秒;而《爸爸去哪儿》第一期的这一过程则仅用了10分20秒。   3、增加戏剧冲突   “像任何戏剧类节目一样,真人秀节目的内核就在于它的冲突性。”①湖南卫视版《爸爸去哪儿》与原版相比,增加了节目的戏剧冲突,更好地把握了这一核心。仍以上述两期为例,这两期节目均由三个大故事构成(出发、找房子并安顿、摘李子(中国版:找食材做晚饭))。但中国版在三个大故事中穿插了若干小故事,并对无法支撑起一个完整故事的情节进行蒙太奇剪辑。每一个故事或情节,都尽可能地呈现出戏剧冲突,吊起观众胃口。而参演的父亲和孩子则通过克服与恶劣环境的冲突,克服父子观念、性格、知识层次的冲突,以及自身怯懦、畏难、好胜等性格缺陷,完成正面的自我形象塑造。   4、增加信息元素   《爸爸去哪儿》保留了原版多字幕风格,还增加了配乐和音效、独白等信息元素进一步引导观众情绪。   以《爸爸去哪儿》第一期为例,在众人等待分房结果时,配乐变得紧张而欢快;在林志颖抽到“蜘蛛屋”时,节目增加雷鸣的音效和晴天霹雳的特效;在郭涛抽到最“豪华”的5号房时,节目增加“hallelujah”的音效,配以“运气100分”字幕;在林志颖安慰伤心的Kimi时,节目配上舒缓温馨的音乐。这些信息元素无不烘托气氛、引导观众情绪。
  《爸爸去哪儿》还增加了参演父亲对自我行为的解释。节目组在林志颖安慰Kimi的情节后,插入了林志颖的解释:“他其实也知道这里有味道,破破烂烂。”林志颖理解儿子满心的委屈不满。第三期中,田亮女儿想从沙坡的最高处往下滑。田亮无法,只能默默地在背后拉着她、保护她。这时,节目配上田亮的解说“我真的不想让她失望,因为我太爱她了。我想让她尝试自己想做的事。”,表现一个父亲无言而深沉的爱。   5、优化参演人员配置   “人物之间不同的背景,可能赋予他们不同的社会价值。”②真人秀节目的参与者配置有如下几个参照:“1)性别配置2)职业配置3)地域配置4)性格配置5)年龄配置6)外表配置7)价值观配置。”③湖南卫视版《爸爸去哪儿》借鉴了原版差异化的职业配置和性格配置,但在其他几个方面配置上进行了优化。   (1)性别配置方面,湖南卫视版改原版四男一女的孩子比例构成为三男两女,使性别比例趋于平衡,满足喜欢女孩的观众的收视需求。此外,性别比例平衡易于制造更多的话题。原版中,唯一的女孩智雅和成俊的感情一直是观众津津乐道的话题。湖南卫视版播出后,观众的焦点则从Angela和Kimi的友谊,延伸到现在的“佳偶天橙”、“石全诗美”。孩子间的情感被进一步放大。   (2)地域配置方面,湖南卫视也进行了优化。节目中的五个父亲郭涛、张亮、王岳伦、田亮、林志颖分别来自北方的陕西西安、北京,和南方的重庆、台湾。郭涛父子、张亮父子爷们儿的性格,林志颖父子软软的台湾腔都是节目的看点。而田亮蹩脚的普通话和英文发音还为节目贡献了意外亮点——森碟(女儿的英文名Cindy)。南北差异赋予参演人员差异化的性格、外形、口音等,使节目更具看点。   (3)年龄配置方面,湖南卫视版中,孩子的平均年龄较小,使节目呈现出更加真实天然的特点。韩国版中,孩子的平均年龄为7岁;而湖南卫视版中,孩子的平均年龄为5岁。韩国版中,孩子的言谈举止成熟得体;而湖南卫视版中,尽管孩子们会哭会闹,会偶尔欺负其他小朋友,但他们率性本真,童趣十足。同时,由于没人知道下一秒他们会做什么,节目充满戏剧性。   (4)外表配置方面,相较于韩国版,湖南卫视选择的五对父子(父女)各有特点,上镜效果比较符合中国观众的审美心理。五位父亲中,郭涛粗犷、田亮阳光、王岳伦斯文、张亮俊朗,林志颖则有“不老童颜”。而五个孩子中,石头憨顽、Cindy甜美、Angela胖嘟嘟、天天清秀、Kimi可爱,也是各具特色,却都惹人喜爱。   (5)价值观配置方面,湖南卫视版选择的五位父亲具有不同的教育方式,林志颖细腻、无微不至;田亮不太明白怎样与女儿沟通;郭涛主张让孩子自己闯荡;张亮循循善诱,与孩子交朋友;王岳伦宠爱女儿。   6、利用多种媒体塑造好口碑   《爸爸去哪儿》充分利用报刊、电视节目、门户网站、视频网站、微博、手机应用等多种媒体平台进行宣传,塑造好口碑。“新华社新媒体中心联合数托邦创意分析工作室抓取了新浪微博上提及《爸爸去哪儿》的45.5万条原创微博,结果发现:《爸爸去哪儿》虽未完全达到‘零差评’,但仍创造了高达89%的美誉度。”④《人民日报》等多家传统媒体则纷纷发声,讨论的主题延伸到父爱的重要性、教育方式的选择、对原创节目的呼吁等各个方面,让节目的影响更为深远。   参考文献   ①陈虹,《论真人秀节目的内核——冲突》[J].《新闻界》,)   ②陈虹,《论真人秀节目的选手建构》[J].《新闻界》,2007(3)   ③尹鸿等,《电视真人秀的节目元素分析》[J].《现代传播》,2005(5)   ④刘景洋,《爱在那:〈爸爸去哪儿〉大数据解读》[N].《新华每日电讯》,   (作者:中国传媒大学外国语学院2011本科生)   责编:周蕾
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