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出门在外也不愁我，是设计师——《网站规划》说课稿 - 蔡燕玲 - 晋江市教育虚拟社区
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放慢脚步，走走停停，会看到不一样的风景~~
网站规划&&说课&&
一．教材分析
本节内容是在学生初步了解了网页中的基本元素、网页的布局样式之后进行学习。
网站制作过程以网站规划──素材收集加工&&网页制作──发布管理网站为主线，而网站规划是网站制作的第一步骤，是对网站信息内容进行结构化描述与组织，网站规划是网站建设的基础和指导纲领，对网站建设起到计划和指导的作用。它既为起到了承前启后的桥梁作用。
在教材中，网站规划的内容包括栏目设置和版面设计。网站栏目是围绕网站主题进行设置的，而简洁明快、独具特色、保持统一的网站风格能让用户产生深刻印象，因此网站规划除了包括选择主题、栏目设置、版面设计，还包括网站风格的设计。其中栏目设置和版面设计是重点中的难点。本节内容具有很强的实际操作性，因此本课知识将依托实际操作掌握网络规划知识，培养学生。
本课题计划用两个课时进行，第一课时以学生合作探究的形式对网站规划有个整体的了解，第二课时在学生掌握网页规划流程的基础上，以个体的发展进行网站规划和学习站点的建立。今天我所说的是第一课时。
二、学情分析
学生已经学习了WORD软件，初步掌握了电子板报的制作过程，对版面规划有一定基础，这有利于网页规划。但大部分学生对于电脑的认识，还停留于&使用者&角色阶段，对于&设计师&角色比较陌生；鉴于学生对分组活动熟悉，每一小组都有基础较好的&小老师&有一定合作探究的经历。在活动中，他们能努力去争取与维护集体荣誉，希望自己在集体活动中得到信任、尊重，特别喜欢表现自己的才能和成就，这些有利于学生在合作中掌握知识。
三．教学目标
根据教材内容和学生的具体情况，我确定以下的教学目标和重难点：
四．教学重难点
五．教学方法
据新课标要求，知识与技能的传授应以问题为重心，通过具体的任务展开解决问题的策略。所以本课采用建构主义教学理论指导下的主体式教学模式。
六．学法指导
本课教给学生的学法是观察法、小组合作学习法、实践操作法。建构主义学习理论强调以学生为主体，教师为主导的理念，在学习过程中，创设小组合作的学习环境。所以本课通过学生观察、思考、合作探究、实践操作来培养学生的自主学习能力、实践能力和创新意识，创造学生合作学习的平台，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。
七．教学准备
八．教学过程：
根据本课的内容和信息技术学科的特点，结合八年级学生的认知能力，设计教学流程如下：
经过课前调查，60%的学生喜欢生物课，制作生物的网页有较多的素材，因此为了让学生更好的掌握本节内容，网页规划主题范围设立为&生物&。
1、运用展台，学生展示作品
要求：几个小组派一个同学进行解说，其他小组对作品进行评价。
2、多媒体提示评价要点：围绕主题、栏目设置是否合理，内容是否充实？版面布局是否合理、美观，有特色？（引导学生学会评价）
3、教师在适当的时候进行点评。教师展示自己的作品与学生进行交流、点评。对本节课的内容进行归纳小结。
课后作业：每人设计一张自己的网站规划表。题材最好是自己擅长或喜爱的内容。
[板书设计]：（多媒体展示）
&&&&&&&&&&&&& &&网站规划
1、选主题，定名称：小而精；上口、悦耳、易记。
2、栏目设置：清晰、醒目，简洁明快。
3、版面设计：美观新颖、突出主题、快捷方便
4、风格设计：色彩搭配，协调统一
九．预期效果
1．创设适当的情境，让学生在不知不觉中积极主动地接受任务，运用发现法、合作探究法等教学方法，能让学生较好的掌握本课的学习重点，实现知识的传递、迁移和融合。
2．本课整合了信息技术、生物学科、美术学科等学科，运用信息技术教育知识的学科特点，可以激发学生的学习兴趣和提高对知识的融会贯通的能力。
3．由于采用小组合作探究的学习方式，培养学生的协作学习的能力和自己探索解决问题的能力，有助于后续的学习。
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2015年10月 日一二三四五六&&&&1234567810111213141516171819202122232425262728293031
很有见解，学习了。
借你的博客用用！
难忘的一堂课
今天，我们学校有幸请来...
课堂因鼓励而出彩，学生因鼓励而精彩。罗中因大家努力而发...
有道理，孩子的世界有孩子的判断，大人可以帮助他，却不可...
方法独到，不错，有深意
方法独到，值得借鉴。
学习了，很好
教师对知识点做了很好的疏理,循循善诱。急!!!!!!!! dreamweaver cs4 的网页制作 结课作业,求好人!!!
急!!!!!!!! dreamweaver cs4 的网页制作 结课作业,求好人!!!
会用Dreamweaver的大虾们!!!
我有门个课要结课,老师让交个网站我不会做呀,所以找人帮帮忙!!不求网页多做的多好,只求可以达到一般要求~
这个急需~真的非常急!
如有好人,请速与我联系```
补充：《计算机应用基础2-网页制作》课程设计
作业基本要求：
1)&在16周（6月18日之前）上机课上交全部网站文件和课程设计报告书。
2)&要求网站主题鲜明、积极向上；页面结构合理、目录整洁、链接清晰无差错、技术使用得当（如使用表格、框架等）、有效页面总数不低于8个；适当使用CSS、行为、模版和库等技术；页面大小符合浏览器大小，整个网站压缩包大小不超过5M；雷同作业都计0分。
3)&课程设计报告书见该文件后模版，体现网站基本信息即可。
4)&上交作业目录以如下方式体现：
5)&网站内部目录（myweb文件夹下）以如下方式体现：
作业上交方式：
完成作业后将包含整站文件的文件夹和课程设计报告书打包，以自己“班级+学号+姓名”方式命名；打印《课程设计报告书》。
在16周上机课时将网站文件和课程设计报告书电子文档拷贝给老师，同时上交打印版《课程设计报告书》。
《网页制作》课程设计
一、课程设计目的：
课程设计为本门课程的综合设计环节，能够有效锻炼学生的自主学习能力和综合设计能力，培养学生的创新精神和动手实践能力。
二、评价标准：&
o合理设计网站结构，合理安排栏目（&5&分）&
o合理利用表格、布局表格、图层、框架等定位方法（&5&分）&
o合理利用模板、库技术（&5&分）&
o网页设计独到，主题突出，题材新颖、构思独特，形象生动，具有较强的表现力和感染力，网页设计和谐统一（&5&分）&
o网页整体设计思路清晰，色彩搭配合理，布局紧凑美观，版块结构清晰（&5&分）&
o层次分明，链接合理清晰，便于浏览（&5&分）&
o网页作品目录结构合理，文件名称使用规范（首页一律使用&index.htm/index.html&）（&5&分）&
o网页格式为&HTML&、&HTM&（&5&分）&
o图片和动画格式：&SWF&、&PNG&、&BMP&、&JPG&（&JPEG&）、&TIF&、&GIF&（&5&分）&
o网页上使用的的图标、图片、动画或&FLASH&能正常显示（&5&分）&
o使用&CSS&样式表（&5&分）&
o使用行为、&JavaScript&等网页动态效果（&5&分）&
o网页使用的字体在所有计算机内均能正常显示，无乱码（&5&分）&
o网页上所有链接上传到服务器后能够被激活，链接内容符合要求并与主题相关（&5&分）&
o网页数据定位准确，无偏移、错位，在&Microsoft&Internet&Explorer&800×600&和&&分辨率下能正常显示，浏览速度快捷，在不安装新插件的情况下可正常浏览（&5&分）&
o语言规范流畅，无错别字，能科学、完整地表达主题（&5&分）&
o内容积极、健康向上，不出现任何违反现行法律、法规和社会道德的内容和链接（&5&分）&
撰写课程设计报告书要求
o报告书中包括制作网站的整体过程，从策划设计到最后测试，要求结构合理，条理清晰，语言流畅，在文章中适当位置插入网站中的页面图像（&15&分）&
三、课程设计具体要求
1、内容要求：&网页内容积极向上、思想健康、有时代气息，网页内容充实，符合网站主题。&1）主页上必须有Logo、Banner、网站导航、网站版权等信息。&2）各网页的文字通顺，无文字语法错误。&3）栏目至少有4个，总页面不少于8个子页。&4）主页中有网站导航栏目、网站版权等信息，版权信息须标上自己一些信息。&2、设计要求：&网页布局设计合理，文字、图片、动画在网页中的运用适当。&各网页之间的设计风格统一，符合设计原理。&3、技术要求：&网页中各种技术运用恰到好处，不为技术而技术。&1）网页中包含表格、层、表单和多媒体等技术（flash按钮、背景音乐等）。&2）网页中含有样式和行为技术（鼠标经过图像、跳转菜单等）。&3）熟练使用网页设计与制作工具。&4、美工要求：&网页界面美观大方、引人入胜，色颜搭配合理，所有图片、动画与网站主题相符。&5、创意要求：&网站与同类主题网站相比富有新意，有自己的特色。&
注：网站互相抄袭者或抄袭他人网站源代码者将给予扣分，完全抄袭者成绩为0分！
6、课程设计报告书按以下格式撰写。
课程设计报告书
课&程&名&称&：&&&计算机应用基础2--网页制作
课程设计题目：&&&&&&&&&我的小窝
课程设计日期：&&&&&&&&
班&&&&&&&&级：&&&&&&&&09戏文1班
姓&&&&&&&&名：&&&&&&&&&&张某某
学&&&&&&&&号：&&&&&&&&
撰写设计文档可以参考以下目录：
[目录]1．课程设计的目标及要求2..&站点规划&&2.1需求分析&&2.2站点结构分析&&2.3网站风格分析&&2.4组织素材3&&网站设计&&3.1定义站点&&3.2页面布局设计&&3.3导航栏设计&&&3.4素材处理4&&详细设计
4.1首页制作
4.2目录页制作一二级页面制作
4.3内容页制作一三级页面制作
5&&网页测试，发布与维护5.1站点整理5.2网页测试5.3站点发布与维护
6&&设计过程中遇到的问题及解决的办法
7&&设计后的感想
div+css的，对吗，前天刚帮别人搞的，你加我QQ，我给你一份
上面的那个要求是你说的&
div+css的么。
其他回答 (3)
免费的话你可以去ydaima点com找找
有需要我们也可以设计和制作 我们是dreamweaver cs5做的
大哥,我就想要一结课作业,只要能交作业就行,那老师就看看我们学那软件的水平,
你这是收费的么/
有需要联系27 54 23 182 （收费承接）实在简单建议自己做 硅谷动力有教程
你要什么类型的网站。例如在网上找论坛原码。复制粘贴就OK了！
能麻烦您看下我的问题么
请说明一下网站的具体要求
其实css+div不是很难学习的！
加我QQ聊一下！
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网页制作领域专家
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求网页设计作业
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邮箱也是这个的 @qq.要求首页下6个页面链接就是说 总共7个页面 题材不限 最好是某产品跪谢.Flash也行）尽量简单点.！.htm" target="_blank">http！.小弟百度没分
好在QQ上还有几个分可以孝敬各位<a href="http！
提问者采纳
发给你一份，看看行不行
提问者评价
简直为小弟量身定做的
外加跪谢以身相许....
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