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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-22 05:22 标签： 海洋大学
允春喜：把自己该做的事情做出色-中国海洋大学校报电子版中国海洋大学
允春喜：把自己该做的事情做出色
作者：学生记者 张莉
　　最近人人网上有一位同学在表白墙上向一位老师表达感激和爱戴之情后，很多同学纷纷响应并转发以此来表达对老师的深深的爱，这位深受同学喜爱的老师就是法政学院允春喜老师。　　同学们私下里都亲切地称呼允春喜为 “喜哥”、“春哥”，对于这些称呼，允春喜很喜欢，他觉得这是大家对自己认可的表现。讲到营造和谐的师生关系时，允春喜坦言：最关键的是姿态问题。孟子曾经说过：君之视臣为手足，则臣视君如腹心。一个老师能够站在学生的立场上考虑，和学生融为一体，了解学生的心理，这样学生没有压力，上课变得很轻松也有助于教学和学习。允春喜说：“一个学生毕业后想起一个老师，不应该想起他所讲授的具体内容，而是老师带给自己潜移默化的影响。”允老师介绍说自己以前性格内向，特别是上大学的时候人际交往很差，多亏他们学院副院长对自己无微不至的关心，让自己慢慢适应大学生活。老师对允春喜的好让他感觉到他也应该对自己的学生好。像他的老师那样，潜移默化之中形成自己的做事方法。允春喜很感谢老师让他看到了师生之间相处老师应该所处的位置，他希望能对自己教过的学生也产生这样的影响，然后再让他们一代代接下去影响别人，让这影响薪火相传。“我对学生的期望很简单，毕业以后不一定在学术上有很高的造诣，但至少在为人处事上得是个好人。”允春喜如是说。　　允春喜教授的课程有《政治学原理》、《中国政治思想史》等，在课堂上，允春喜经常通过一些生动的案例来讲述深奥晦涩的政治学问题，拉近政治学与学生们的距离。允春喜认为生活中的很多问题换个角度都能看到很多东西，举案例的形式能使教学内容更形象，更能调动学生对专业的积极性。允春喜在教学中努力的方向是让学生在课堂上尽量参与，并且鼓励学生要积极发言，否则容易形成“路径依赖”以至于没有了自己的一些独立的想法。允春喜说道：“本科生想法比较多，思维没有被束缚，要培养他们的创新能力，这样对以后走上工作岗位也是有好处的。”　　当谈及大学里的老师应该教给学生什么时，允春喜看来，一个成功的老师最重要的不在于教会了学生多少专业知识，而是引导学生如何拥有积极的生活态度。老子说过：“为学日益，为道日损。”从长期来看应该是“为道”而非仅仅“为学”，理念性的东西比知识性的东西会变得更重要，课本上的知识是向所有人敞开的，理论上看待问题的独特视角和积极向上的态度是大学教师应该引导学生的。　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。“老师只有站在学术前沿，学生才能有一个高起点。学术是什么？学术就是在现有的框架内既要脚踏实地又要富于联想。”允春喜认为，没有学术研究，老师不会有很深的感触和体会，教学也会变得空洞乏味。允春喜坦言：“做学问重要的是敬畏学术，尊重别人，对得起自己。”学术发展到现在，很难说有某个领域是空白，很多人的研究领域都相互重合，学术就是站在别人肩膀上更进一步，如何在借鉴别人的基础上继续往前走，对于学者来说至关重要，希望能够为社会贡献一些有价值的东西。　　教学中令允春喜最高兴的事有很多，很投入地讲完课之后得到学生的认可，其他院旁听学生的积极参与，学生精心准备的课堂展示，学生一条嘘寒问暖的短信，学生对老师的在乎……很多细节都会让允春喜欣慰并感动着。“把自己该做的工作做得比别人出色”一直是允春喜恪守着的原则，所处环境无论是选择还是被选择，既然境遇无法改变，为何不让自己积极起来，尽自己努力做到最好。　　允春喜认为爱分很多种，有时候懂得放手比懂得爱更重要，试着放手让学生自己去做，经历过就是成长。他们班有一个宿舍，一开始的时候做事拖沓不认真，班级活动也不积极，于是允春喜就找她们好好谈了一次，让她们负责策划实施一次班级活动以示“惩罚”，没想到她们竟然做得非常完美，同时那个宿舍的同学收获到成功快乐的同时也体会到融入集体的幸福感，直到毕业后的时候一提起这件事她们还很感激允老师。“用心去爱，有针对性地采取方法，摆正角色，她们都能感受的到，哪怕一个微笑、一句话，只要心在学生身上就会有合适他们的方法。”允春喜这样告诉记者。　　教学的路上允春喜仍在前行，他希望自己能在学术领域和教学领域都能有所收获；他希望能够通过自己的身体力行让学生在学习的过程中收获快乐；他希望学生能在潜移默化中受到好的为人处事的影响，并且将影响传承下去。他也一直为自己的希望而努力着，我们衷心地道一声：允老师加油！学生记者 张莉
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