《声音是怎样产生的》微课案例
、能够根据已有的知识和经验对声音产生的原因作出假设
、能够想办法验证假设。
知道声音是由物体振动产生的
体会到科学研究中要澊重事实。
知道声音是由物体振动产生的
能够根据已有的知识和经验对声音产生的原
因作出假设。能够想办法验证假设
教师准备:音鈸、大鼓、豆子等。
学生准备:自带各种能发声的物体如:气球、橡皮筋、钢尺、细盐、玻璃瓶、
、播放各种声音的音视频
、谈话:声喑是怎样产生的?
在我们的生活中存在着各种各样的声音你能
在课堂上也制造出一些声音吗?如果把你们刚才用的东西都收起来
的身體,你还能制造出多少种声音来
、谈话:我们刚才制造了许多声音,有的需要用到别的物体有的只靠我们自
己的身体就能产生声音,
那声音又是怎样产生的呢
(提醒学生利用已有知识经
、启发:你们自己的猜测对吗,我们应该怎么做呢
、分组讨论,形成实验方案
、课件展示学生可能的方案和实验要求。
三、选择实验器材实验验证
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