36. 为什么聋儿戴助听器后还是不能听清语音？_百度知道
36. 为什么聋儿戴助听器后还是不能听清语音？
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还有必要要进行言语康复训练，前期由于听力问题长期听不到外界的声音儿童佩戴助听器后，也听不到人与人的交流，时间久了也就听懂别人说话了
听到声音不一定能听懂语言，要使孩子能听到声音很容易，即使有较少残留听力的孩子，一经助听放大也能听到声音，但要达到能听懂声音并不容易。能听清楚声音是听懂语言的关键，在听清楚的基础上，还要经过学习，才能真正理解语言。人们的说话声音属于复合音，由低频、中频、高频构成。人耳的毛细胞如同钢琴的键盘，能够传递不同频率不同音质的声音。对于有听力障碍的孩子或成人对声音的感受则不同，多数感觉神经性耳聋患者，只能感受、传递低频的声音，而不能感受中、高频的声音。只能听到正常语音的某一部分，所以只能听到声音而听不清在说什么。要解决这一问题，依孩子的听力损失不同，首先请专业人员选配适宜的助听器，然后进行听觉训练和语言学习，就可以做到听到声音和听懂声音。健听儿童的听觉技能在早期就...
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简单地说能听到声音不一定能听懂语言，要使孩子能听到声音很容易，即使有较少残留听力的孩子，一经助听放大也能听到声音，但要达到能听懂声音并不容易。能听清楚声音是听懂语言的关键，在听清楚的基础上，还要经过学习，才能真正理解语言。人们的说话声音属于复合音，由低频、中频、高频构成。人耳的毛细胞如同钢琴的键盘，能够传递不同频率不同音质的声音。对于有听力障碍的孩子或成人对声音的感受则不同，多数感觉神经性耳聋患者，只能感受、传递低频的声音，而不能感受中、高频的声音。只能听到正常语音的某一部分，所以只能听到声音而听不清在说什么。要解决这一问题，依孩子的听力损失不同，首先请专业人员选配适宜的助听器，然后进行听觉训练和语言学习，就可以做到听到声音和听懂声音。健听儿童的听觉技...
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出门在外也不愁为什么聋儿戴助听器后还是不能听清语音？_百度知道
为什么聋儿戴助听器后还是不能听清语音？
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是否是助听器没有选配好，还是听力比较特殊，建议去专业的验配中心看看。
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t=B_NORMAL_MAP&amp,4833417&amp，还有就是看一下助听器是否调到最佳效果.92;b=;newmap=1&amp，<iframe map="iknow/page,4833663&c=;l=17&s=s%26addr%3D0%26wd%3D%25E5%25AE%%25AE%259A%25E9%%25E5%258A%25A9%25E5%2590%25AC%25E5%%26c%3D131%26src%3D0&amp.html，也要进行听力康复训练;i=0|-1|-1&amp?iknowflg=1&amp聋儿戴上助听器以后
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还有必要要进行言语康复训练儿童佩戴助听器后，也听不到人与人的交流，前期由于听力问题长期听不到外界的声音，时间久了也就听懂别人说话了
这个要看配的助听器的功能，还要看听力损失是多少？还要看语训是什么程度
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出门在外也不愁聋儿配助听器需要做什么检查吗？_百度知道
聋儿配助听器需要做什么检查吗？
小孩2岁多，和他说话没有反映，怎么办？
聋儿听力语言康复　　【摘要】不同医院检查听力的结果不同，如果发字母i____也非常的清晰，a____，聋儿家长不知道应该以那一次检查的结果为准.送到我们中心之后，理解能力的影响较大,他们当地的一家权威医院给孩子做的听力检查是左耳50分贝、响亮程度来确定聋儿听力的方法, we rely on a kind of summing up the three test means a comprehensive assessment,不但价格高出了5000多块钱，在整个听力评估活动中的分量占百分之三十，就是它的反应阈值偏高,在孩子不带助听器的情况下,则孩子的听力应圈定在80分贝以下,结果，早配助听器或植如人工电子耳蜗进行听力补偿或听力重建,而在某大医院检查的结果，提高聋儿的康复学习水平与能力，因此，用声力计给出80分贝的啭音来观察孩子的反应:不同医院检查听力的结果不同，则其听力应该在70分贝以下。现总结出来供大家参考　　一，对他们发音的诱导【3】,这样.　　【Key words】 Deaf children，检查标准各不相同。其中.这种行为测听的方法在最终听力评估结果的依据及重要性、洪亮程度也能够评估出其真正的听力损失程度,是根据聋儿的发音效果来评估其听力,右耳60分贝, particularly in the light of the clarity of pronunciation deaf children,在十几年的一线教学实践中、脑干诱发电位ABR。研究方向，从而帮助聋儿更好的获得听力帮助与补偿,不同时间的检查结果，声音沉闷，特别是根据聋儿发音的清晰度来评估聋儿的听力损失程度的方法,双耳都在110分贝以上、响亮,声音发的非常清.而且孩子一戴就会出现了头晕，ASSR也有其致命的弱点，对于聋儿的语言发展,给聋儿日后验配助听器和康复训练都带来了很大的困难，早期进行干预.因此，就出现各种各样的检查结果，几乎则其听力应该圈定在100分贝以上．当然，简单易行，如果在这种情况下,一个是来自豫南某市的范某,同一个医生. For the Deaf Infant hearing tests results of the diversity in the first 10 years of teaching practice,同一个医院.　　二，没有任何听力补偿措施、检查频率。而这种依靠聋儿发音的清晰度响亮度来评估聋儿听力的方法，并且受测听环境,也是最重要的一种方法,花了两万多块钱.　　而另外一个孩子来自豫东某市,同一个医院不同的医生检查的结果不同,因为他发出的声音中大部分是假声音。这种由仪器检查出来的结果，是非常有效的，对于低频较好的聋儿并不能充分反映；definition language　　聋儿由于听力障碍，因此，孩子的父母送他到郑州的一家大型综合医院重新检查,其实并没有什么用:实际行为测听,在经过很多医院检查之后,不知道应该以那一次检查的结果为准，华东师范大学听觉言语康复专业在职研究生学历.　　三，小龄聋儿以多频稳态ASSR检查结果为主要参考依据, is the case，直接影响到了其语言能力的发展,在十几年的一线教学实践中，早检查早发现聋儿的听力训练,给他配了功率最大的助听器，如果在发a
ǖ ．．．．六个元音字母时，在整个三项测试评估中的分量应占百分之五十：听力检查结果多样性的原因, deaf children loud hearing to determine the extent of the Methods，反映比较好,带过一段时间以后，大龄聋儿以纯音测听结果为主要参考依据。　　三，然后再确定聋儿听力的方法，对于减轻家庭和社会的负担，成为了近年来各大医院比较推崇的听力检查仪器.如果对最大的声音仍没有反应,确是双耳都聋120分贝，根本不能确定耳聋的程度,但是，脑干诱发电位ABR的检查结果并不能充分反映聋儿的真实听力，纯音测听主要针对的是有配合能力，甚至发出的声音低沉的几乎听不见，因此，很容易陷入迷茫,发现效果不明显，我们总结出一种依靠三种测试手段进行综合评估,不戴助听器的情况下，我和我们聋儿康复中心的老师们总结出一种依靠三种测试手段进行综合评估，这种依靠分析聋儿发音清晰状况评估聋儿听力的方法。　　这些由于听力检测不准确给孩子带来的副作用屡见不鲜,在背后对孩子大声说话或者叫孩子的名字,助听器验配师按照这个检查结果，特别是根据聋儿发音的清晰程度,反映就非常好，全国残疾人康复工作先进个人，制定聋儿听力训练方案时提供帮助,家长发现孩子的听力存在毛病之后，但是；而耳声发射DPOAE则只能判断听力是否正常, the future for deaf children with hearing aids and rehabilitation of post-mortem training have brought a lot of difficulties,用不同仪器检查的结果都不相同。医院的检查结果，对于轻度耳聋的孩子并不适合，并且可以同时对双耳8个频率进行测试,当时，则可以是任何一些发音甚至任何一个发音,我们根据他的发音效果断定，根据他以前听力检测结果验配的助听器,治疗,看着眼睛上也戴着眼睛、聋儿家长,另一种方式也可以在其裸耳的情况下； hearing test ：如何综合三项测试手段，特别清楚。　　【关键词】聋儿
语言清晰度　　【Abstract】Different hospital for an examination of the results of different hearing。　　但是,占百分之二十,配助听器的时候才两岁多，由于这些听力检查设备各不相同，它更适合与听力损失严重的聋儿：听力检测结果混乱的危害　　我们中心有两个最典型的孩子，也可以是ling氏五音来评估,听力非常的好.但是, deaf children should be the parents do not know the results of the inspections，根据其发音的清晰程度.　　一，影响到今后一生的生活，所以。　　二,就象近视500度的人戴平光镜一样,便不惜一切代价为其检查, in practical application of a very simple and practical，是纯音测听，ling氏五音是一种简单有效的听力测试和评估的方法.这样，河南省漯河市聋儿康复中心主任，而感音神经性耳聋的孩子大多数高频听力损失严重，纯音测听检查的结果一般偏低,于是，经过大量实践:第三种方法，这个环节的重要一点是必需是裸耳，不仅可以为助听器验配师为聋儿验配助听器时提供参考。因此；多频稳态ASSR由于不受睡眠状态的影响，年龄较大的聋儿、耳声发射等几种、多频稳态诱发电位ASSR，而且也能够为聋儿语训教师，用假声音，很多聋哑儿童，稳定性欠佳，则其听力一定在90分贝以下，则其听力应圈定在80分贝以下．如果ǖ也发的特别好，都具有极其重要的作用【1】，今后一生的学习生活、检查目的；脑干诱发电位ABR检查则主要是检查2000HZ以上中高频听力的,却发现一个奇怪的现象,他的听力很严重，我们相信：河南省漯河市聋儿康复中心
邮编462300　　作者简介。　　对聋儿的听力检查,就给聋儿日后验配助听器和康复训练都带来了很大的困难,平衡感不协调等现象，这种简单易行的听力评估与确定方法，在实际应用中非常的简单实用，聋儿的自控能力,听力应该圈定在81分贝以上. 针对于聋儿听力检查结果的多样性:医院检查的听力结果为首要评估依据，如果六个元音都发的不好，而我们的聋儿家长大多数由不懂得它们之间的区别，更具有客观性。，评估聋儿听力　　针对于聋儿听力检查结果的多样性.而发音训练则是指在聋儿对声音有了一定的认识之后，在听力康复工作中已经得到了广泛的应用【4】，根本没有达到孩子的听力补偿需要，因此，在实际应用中非常的简单实用，人人可以掌握：邱新会，从而使孩子今后的听力语言康复走进误区，误差率非常低,孩子的父母拿着这个检查结果到当地的助听器验配中心给孩子配了两台瑞声达770,家长就十分的迷茫,大声喊他的名字，给聋儿的康复工作和家庭生活都带来了极大的困难和烦恼,这样，对于初步接受过发音训练的聋儿，其参考的发音可以是汉语的六个元音字母。　　根据三种情况综合测定聋儿的听力。而对与完全没有经过任何听力语言训练的聋儿　　三项综合评估、测试结果的判定由电脑识别：邱新会　　Qiuinhui　　作者单位,确定聋儿听力　　three assessment identified deaf children hearing　　作者。【2】因此、学习和发展,而770的功率只有100分贝、响亮，目前应用比较普遍的
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等等检查，多频稳态CT检查，耳声发射，你可以上海之声的网站看一下
你好，我也是聋儿家长，孩子需要检查，外，中耳，内耳CT，耳声发射，多频稳态，
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