制衣厂装在橡筋动力装置车上面自动送橡筋动力装置的装置哪里有买？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-27 20:44 标签： 公路桥梁橡胶伸缩装置
全店满2000元或500件可混批采购如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另_百度知道
如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另
图所示装置甲挂桶细线绕定滑轮固定车；装置乙橡皮筋端固定导轨左端另端系车同用装置甲乙别进行实验经确操作获两条纸带①②纸带 a 、 b 、 c &均打点计器打点
（1）任选条纸带读 b 、 c 两点间距离 &&&&&&&&&&& ；（2）任选条纸带求 c 、 e 两点间平均速度 &&&&&&&&& 纸带①② c 、 e 两点间平均速度
&&&&&&&&&&&
② （填于等于或于）
提问者采纳
（1）2.10cm或2.40cm（
cm效数字位数确）&（2）1.13m/s或1.25m/s（
m/s效数字位数作要求）&于&&（3）C
（1）根据刻度尺读数规则读数要估读位注意效数字位数纸带1bc两点间距离：2.10cm纸带2bc两点间距离：2.40cm（2）根据平均速度求：
（3）根据纸带点迹布规律进行判断：纸带1相邻两点间距逐渐增即车拉力作用直做加速运用甲装置所纸带2相邻两点间间距先增保持变即橡皮筋作用先做加速橡皮筋恢复原车做匀速运用乙装置所【考点定位】本题考查刻度尺读数、纸带求平均速度知识主要考查理解能力实验能力难度等
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出门在外也不愁举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装...”，相似的试题还有：
如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上．一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c&…均为打点计时器打出的点．(1)任选一条纸带读出b、c两点间的距离为_____；(2)任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为_____，纸带①和②上c、e两点间的平均速度\overline {v}①_____\overline {v}②(填“大于”、”等于”或“小于”)；(3)图中_____(填选项)A．两条纸带均为用装置甲实验所得B．两条纸带均为用装置乙实验所得C．纸带①为用装置甲实验所得，纸带②为用装置乙实验所得D．纸带①为用装置乙实验所得，纸带②为用装置甲实验所得．
研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示，实验的步骤如下：①把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，使定滑轮伸出桌面．②把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端，并把打点计时器连接到电源上．③把小车放在长木板上并靠近打点计时器的地方，把纸带的一端固定在小车上且让纸带穿过打点计时器．④细线的一端固定在小车上并跨过定滑轮，另一端悬挂一砝码盘，调整滑轮的高度使滑轮和小车间的细线与长木板平行．⑤接通打点计时器电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一列小点．⑥改变砝码盘中砝码的质量，更换纸带，重复上面步骤．⑦根据纸带上打的点算出每次实验时小车的加速度，把每次实验时砝码和砝码盘的重力记录在相应的纸带上．⑧以小车的加速度a为纵坐标，细线的拉力F(砝码和砝码盘的总重力)为横坐标，建立坐标系，画出a-F图象得出加速度与力的关系．(1)上述操作步骤中明显遗漏的步骤是()．(2)某同学画出的a-F图象如图乙所示，图线不是直线的可能原因是()．(3)另一位同学将本实验做了改动：每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上，其他操作都与上面一样．那么他画出的a-F图象()(填“是”或“不是”)一条过坐标原点的直线，原因是()．
(11分)研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示，实验的步骤如下：①
把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，使定滑轮伸出桌面。②
把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端，并把打点计时器连接到电源上。③
把小车放在长木板上并靠近打点计时器的地方，把纸带的一端固定在小车上且让纸带穿过打点计时器。④
细线的一端固定在小车上并跨过定滑轮，另一端悬挂一砝码盘，调整滑轮的高度使滑轮和小车间的细线与长木板平行。⑤
接通打点计时器电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一列小点。⑥
改变砝码盘中砝码的质量，更换纸带，重复上面步骤。⑦
根据纸带上打的点算出每次实验时小车的加速度，把每次实验时砝码和砝码盘的重力记录在相应的纸带上。⑧
以小车的加速度a为纵坐标，细线的拉力F(砝码和砝码盘的总重力)为横坐标，建立坐标系，画出a—F图象得出加速度与力的关系。(1)上述操作步骤中明显遗漏的步骤是_________________________。(2)某同学画出的a—F图象如图乙所示，图线不是直线的可能原因是__________________。(3)另一位同学将本实验做了改动：每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上，其他操作都与上面一样。那么他画出的a—F图象________(填“是”或“不是”)一条过坐标原点的直线，原因是_________________________________________________。某实验小组采用如图（甲）所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，_百度知道
某实验小组采用如图（甲）所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，
某实验组采用图（甲）所示装置探究功与速度变化关系车橡皮筋作用弹沿木板滑行打点计器工作频率50Hz．（1）实验木板略微倾斜做______（填答案前字母）．A．释放车车能匀加速滑B．增橡皮筋车韵弹力C．使橡皮筋车做功等于合外力车做功D．使橡皮筋松驰车做匀加速运（2）若根据测量数据画W-v草图图（乙）所示根据图线形状知W与v关系作猜想肯定确______．A．W∝&&&&&&B．W∝&&&&&&&&C．W∝v2&&&&&&&&D．W∝v3．
提问者采纳
（1）使木板倾斜车受摩擦力与车所受重力沿斜面向力相等施加拉力车斜面受合力零车斜面静止或做匀速直线运车与橡皮筋连接车所受合力等于橡皮筋拉力橡皮筋车做功等于合外力车做功故ABD错误C确；故选C．（2）根据图象结合数知识知该图象形式y=xn（n=2<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad）形式故AB错误CD确．故答案：（1）C；（2）AB．
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