新化县上梅中学第四届文体艺术节
上梅中学一直注重学生的全面发展这预示着上梅中学明天会更美好
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上梅中学一直注重学生的全面发展、这预示着上梅中学明天会更美好
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在新化县中小学湖湘国学诵读大赛动员培训工作会议上的讲话
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摘要: 在新化县中小学湖湘国学诵读大赛动员 培训工作会议上的讲话 县教育局局长　罗晖 （日）
同志们： 今天，我们召开县中小学湖湘国学诵读大赛动员培训工作会议，主要任务是对全县中小学湖湘国学诵读大赛活 ...
在新化县中小学湖湘国学诵读大赛动员
培训工作会议上的讲话
县教育局局长　罗晖
（2015年4月15日）
今天，我们召开县中小学湖湘国学诵读大赛动员培训工作会议，主要任务是对全县中小学湖湘国学诵读大赛活动进行动员部署，在全县各中小学校掀起诵国学、读经典的热潮，将我们的学校打造成书香校园、礼仪家园、文化乐园。刚才，袁愈祥主席就市、县国学诵读大赛的内容、形式、流程和要求做了全面的安排部署，我表示完成赞同，请大家务必严格按照文件和会议要求抓好落实。在国学专家刘孝听先生做专题讲座之前，我强调三点意见。
一、提高认识，切实了解开展国学诵读活动的重要意义
（一）开展国学诵读活动是弘扬优秀传统文化、践行社会主义核心价值观的有效途径。中华民族有着五千年的灿烂文化，大浪淘沙，经过几千年的历史积淀，至今仍经久不衰永留史册的就是中华文化的精华，就是国学经典。全球经典教育专家王财贵博士认为：“国学经典是人类社会最有价值、最有用的知识”；北京大学教授王炳照认为，“国学经典是人类文明的精华，是全人类的财富”。可以说，国学经典是深入人心、影响深远、永不贬值、千年不朽、世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。“24字”社会主义核心价值观就是从国学经典中提炼而成的，习近平总书记在主持中共中央政治局第十三次集体学习时就强调，“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”。因此，我们要通过国学经典诵读活动来弘扬优秀传统文化、践行社会主义核心价值观，让国学经典的基因根基于根植于广大中小学生的心田。
（二）开展国学诵读活动是推进校园文化建设、提高学生综合文化素质的重要载体。
推进校园文化建设，不只是出几期板报，贴几张挂图，唱几首歌这么简单，它不仅仅包括环境文化、制度文化，更包括精神文化。开展国学诵读活动，是对学生进行文明礼仪教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、心理健康教育的有效载体，能够构筑中华民族共有的精神家园。我们可以引导学生从国学经典中读人、读人生、读智慧、读社会。著名史学家任继愈和国学大师南怀瑾先生认为：读一年国学经典就相当于高中阶段的水平，读两年国学经典就相当于大学的水平，读三年国学经典就相当于大学中文系的阅读水平。从幼儿、中小学生开始，加强经典诵读和学习，用中华文化先祖沉淀和传承下来的智慧营造孩子健康成长的沃土，是每一位教育工作者和每一位睿智家长义不容辞的责任和义务。
（三）开展国学诵读活动是应对高、中考改革的现实需要。
<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB年，教育部专门印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。也就是说高考、中考语文提高到180分，所增加的就是对国学经典的知识考察。谁能抢先重视国学经典教育，谁就能在应对高、中考中抢占先机。而从我县历年的高考情况看，文科教学是短板。我们开展国学经典诵读和教学活动，能引导学生养成良好的诵读和学习习惯，有效弥补我县高中文科教学的短板，全面推进我县教育教学质量迈上新的台阶。
二、广泛发动，精心组织湖湘国学诵读大赛活动
从2010年起，教育部、国家语委、中央文明办共同发起实施了“‘中华诵’经典诵读行动”，旨在通过诵读、书写、讲解的方式学习了解经典的内容、品味欣赏经典的语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，提升学生的语言文化素质和审美水平，承续中华民族的思想情感和道德，增强民族认同感和民族自豪感、自信心，增进爱党爱国爱社会主义的情感，推进社会主义核心价值体系建设，弘扬革命理想和革命传统，弘扬优良学风和作风。这项活动开展几年来，我县有一些学校已经开展了一些行之有效的常态化活动，取得了一些可喜的成绩。比如上梅镇实验小学、孟公镇中心小学就走在了全县的前列，受到了家长和社会的广泛好评。但全县更多的学校还没有深刻认识到国学经典诵读的重要意义，还在观望徘徊。此次全市湖湘国学诵读大赛活动，就是对“‘中华诵’经典诵读行动”的补充和升华，全县各级各类学校务必高度重视，精心组织，确保活动深入有效开展。
（一）严格落实文件不走样。本次会议，既是一次思想动员会，也是一次工作部署会，还是一次工作培训会。今天参加会议的，既有县属学校、乡镇（场、办）中心学校的校长、教学助理或副校长，也有基层小学、初中的校长，还有骨干教师。与会的各位同志要严格按照会议和文件精神及流程要求，切实搞好宣传发动、组织报名、诵读风采短片拍摄、诵读有感撰写及乡镇级现场诵读比赛活动，做到活动方案到位、指导教师到位、时间安排到位、诵读效果到位。
（二）认真做好结合文章。要将国学经典诵读大赛与“三湘读书月”活动相结合，与“四校联创”活动相结合，与教育教学常规工作检查相结合，与语言文字示范校创建相结合，与文明校园创建相结合，与未成年人思想道德建设相结合，与家庭教育和家长示范学校创建相结合，通过以赛促练、以赛促学、以赛促教，达到教师与学生共成长，家长与学校共配合，构建学校、社会、家庭三位一体的立体教育网络的目的，让本次诵读大赛家喻户晓，让国学经典诵读深入人心。
（三）切实加强督查评比。本次大赛活动，局党组高度重视，组织机构、人员安排、经费保障等方面都进行了全面的安排。相关股室、部门和工作人员要切实履行职责，通力配合，做到工作指导到位、活动组织到位、督查评比到位。各县属学校、乡镇（场、办）中心学校校长要切实履行第一责任人的责任，做好活动的组织者、推动者和参与者。凡在督查过程中，发现宣传发动不到位、组织活动不主动、活动效果不明显的单位和相关责任人，必须予以及时通报并进行严厉问责。
三、形成合力，建立国学经典诵读长效机制
国学经典诵读活动，只是进行时，不是完成时。我们要将国学经典诵读和学习作为我县教育的一张名片来打造，积极构建国学经典诵读学习的长效机制，让国学经典诵读的声音永远回荡在各中小学校园的上空。
（一）加强领导，提高认识，着力推进国学经典诵读活动向纵深开展。国学经典诵读对培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要影响，长期熏修，可以净化学生心灵、提升精神境界、形成良好品德，增强社会责任感。各级各类各学校要把国学经典诵读作为德育工作的有力抓手，列入重要议事日程，抓紧抓好。要加强对该项工作的组织领导，制定长远、学年、学期和具体活动计划，明确诵读篇目，保证诵读时间，引领学生诵读经典、感悟经典、践行经典，采取有效措施，扩大覆盖面，不断推进国学经典诵读活动向纵深开展。
（二）整合资源，融入课堂，建立和完善经典诵读的长效机制。现行中小学语文教材收录了相当数量的古诗文，为开展经典诵读活动提供了基本保证和训练平台。教育部正在加紧制订统一的国学经典诵读推荐目录，下半年就会出台。各级各类各校要认真落实国家课程标准，充分挖掘现行教材中的经典教育资源，深化教学改革，学好用好教科书。在此基础上，结合我县人文历史实际，自编选编地方和校本教材。在抓好课堂教学主渠道的基础上，搞好第二课堂活动，健全各种规章制度，完善奖惩措施，建立国学经典诵读的长效机制。
（三）创新载体，务求实效，积极探索国学经典诵读活动的新路子。要拓展诵读载体，积极创设良好的诵读氛围和环境，采用学生喜闻乐见的形式，激发学生的诵读兴趣。要充分发挥经典诵读示范校的引领作用，乡镇之间、校际之间要加强研讨交流，共同提高。要结合传统节日如春节、清明节、端午节、中秋节和其他节日活动，开展形式多样的诵读比赛、书法比赛及各种展示活动；要结合办学特色和地域特点，通过课堂学习和活动实践，让学生领会经典、体验经典、实践经典。
（四）培训骨干，选树典型，实现国学经典诵读优质资源的共享。中小学国学经典诵读能否搞好，教师是关键。我县将每年集中举办一次国学经典诵读师资培训。各级各类学校要加强国学经典诵读骨干教师的培养培训，采取听专家讲座、外出学习、观摩交流、优质课评比等形式，提升教师的业务素质和育人能力。根据教师教学能力和教学效果，选树“名师”，建立导读名师库，发挥名师的引领示范作用，组织名师巡回指导，征集经典名篇教案，实现诵读教育优质资源的共享。
同志们，“雅言传承文明，经典浸润人生”。开展国学经典诵读活动是宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，共建和谐社会的重要途径；是弘扬民族优秀文化，构建中华民族共有精神家园的有效举措；是加强和改进我县中小学德育工作的必要途径和方法。希望各级各类学校按照会议的统一安排部署，结合本地本校实际，创新工作思路，采取有效措施，全面推动我县中小学经典诵读活动的深入开展，全力推进全县教育工作迈上新的台阶。& 新闻列表
日 新闻列表娄底新化：中小学生国学经典诵读比赛
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