事业单位考试
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正确答案：B答案解析：
解析：文段首句指出经典之所成为经典，是因为常读常新。后面通过引用名言、举例等方法来论证什么是常读常新，即不同年龄、不同境遇阅读经典会产生不同体会与领悟。由此可见，文段主要谈论的是经典具有常读常新的性质。正确答案是B。
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第&1&题：单选题:旅途是一幅展开的山水长卷，大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉&&一路走来，尽收眼底：细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随 风摇曳；路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡 涤？ 这段文字意在表达( )。A&旅行需要细细品味，用心感受B&旅行会带给人诗意般的享受C&旅行可以去除杂念，净化心灵D&旅行应该学会享受，摒弃功利性答案解析：第&2&题：单选题:边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。 对这段文字理解正确的是( )。A&人的道德品质可以从行为上来判断B&动机和意图具有独立的道德价值C&动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定D&动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域答案解析：第&3&题：阅读理解（子母）:
石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自 己生长出根须。只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被察觉到的石缝。这就是生命。生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。
或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英， 却远不似田野上的同宗生长的那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光辉，它们的根深埋在石缝间狭隘的间缝里，它们默默地为攀登山路的人 准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那岩石的缝隙间，还生长着参天松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在 它们面前显得苍白逊色。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
对&常使我感动得潸然泪下&一句的理解，符合文意的一项是( )。
A&它们在艰难困苦中生活，使人们非常感动
B&它们战胜了环境，具有震慑人们心灵的情感力量
C&作者在同情野花野草的同时，也在感叹人生
D&在石缝间顽强生长的小花小草，其拼搏的精神能惊天地，泣鬼神
答案解析：2小题>
对&生命有权自认为辉煌壮丽&一句的理解，符合文意的一项是( )。
A&-切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏
B&盘结在石崖上的树根向你诉说，它们的生长就是拼搏
C&生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华
D&石缝间顽强的生命，使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌
答案解析：3小题>
文中&生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着&一句是指( )。
A&适者生存，在自然界竞争中优胜劣汰
B&人们在社会生活中，只有与自然和谐相处，才能求得生存和发展
C&自然界中的一切生物只能被环境所改变，而不能改变环境
D&同是蒲公英，在田野上长得茁壮，被人们挖去做野菜，在石缝间长得坚韧而苍老，给人们做抓手
答案解析：4小题>
文章最后写道：&石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。&对这句话的具体含义的理解，符合文意的一项是( )。
A&世间一切生命的一生，便是奋斗的一生
B&适者都是战胜环境的强者，生命就是拼搏
C&战天斗地，其乐无穷
D&野花野草只有在石缝间拼搏，才能长出绿叶
答案解析：5小题>
下列对文章的分析，表述不正确的一项是( )。
A&本文主要赞美石缝间三种生命力倔强的生物所表现出来的崇高的精神境界
B&作者对石缝间松柏生长过程的具体描述，让人领会到&艰苦的拼搏能使生命辉煌壮丽&的人生哲理
C&作者对松柏的赞叹，缘于松柏经过艰苦拼搏使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色
D&石缝间的小花小草虽然表现出顽强的生命力，但与松柏相比，它们就只能引起人们的哀怜
答案解析：第&4&题：单选题:
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
答案解析：第&5&题：单选题:
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
答案解析：
做了该试卷的考友还做了
······阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成下列各题。（9分） “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。【小题1】此选段主要写了哪两方面内容？请用简洁的语句加以概括。（2分）【小题2】有人对文中的一句话作了修改，两句话的意思一样吗？为什么？（2分）原句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。【小题3】阅读下面的材料，用文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。（3分）有一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排着各科各类的图书七万卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可人家问到他时，他总是七拉八扯说不清楚。他活了66岁，可以说是读了一辈子书，却什么也没给人留下。【小题4】根据你的生活和学习的经验，简要谈谈你对“事物的正确答案不止一个”这一观点的认识。（2分） - 跟谁学
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& > && >&& >&阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成下列各题。（9分） “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。【小题1】此选段主要写了哪两方面内容？请用简洁的语句加以概括。（2分）【小题2】有人对文中的一句话作了修改，两句话的意思一样吗？为什么？（2分）原句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。【小题3】阅读下面的材料，用文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。（3分）有一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排着各科各类的图书七万卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可人家问到他时，他总是七拉八扯说不清楚。他活了66岁，可以说是读了一辈子书，却什么也没给人留下。【小题4】根据你的生活和学习的经验，简要谈谈你对“事物的正确答案不止一个”这一观点的认识。（2分）阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成下列各题。（9分） “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。【小题1】此选段主要写了哪两方面内容？请用简洁的语句加以概括。（2分）【小题2】有人对文中的一句话作了修改，两句话的意思一样吗？为什么？（2分）原&句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。【小题3】阅读下面的材料，用文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。（3分）有一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排着各科各类的图书七万卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可人家问到他时，他总是七拉八扯说不清楚。他活了66岁，可以说是读了一辈子书，却什么也没给人留下。【小题4】根据你的生活和学习的经验，简要谈谈你对“事物的正确答案不止一个”这一观点的认识。（2分）科目: 初中语文难易度:最佳答案【小题1】①我们不应满足于一个正确答案（或“不放弃探求第二种答案”、“事物的正确答案不止一个”）。②创造性思维应具有的要素。（2分。每个要点1分，意对即可）【小题1】不一样，改后效果要弱一些，因为原句是双重否定句，起到加强语气的作用，更加强调精通各种知识的重要性。（2分。意对即可）【小题1】亚克敦读了一辈子书，却一事无成，根源是缺乏创造性思维。他只知道汲取知识，却没有活用知识，缺乏探求新事物的态度和意识(或：知识是形成新创意的素材，但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性；有了知识，还要加以活用，才能取得成功)。（3分。按照分析的完整性及语言的流畅性以3、2、1、0给分）【小题1】此题为开放性试题，言之成理，语句通顺即可。答案略。（2分）解析1、考查学生对文章的整体把握，仔细阅读文章不难发现文章主要是从两个方面来说明的。一个是我们不应该满足于一个正确答案，另一个是创造性思维需要哪些必须的要素。2、考查学生对说明文语言准确性的掌握。原句是双重否定句，起到加强语气的作用，强调了精通各种知识的重要性，修改后语言表达上效果要弱些。3、本题为开放性的题目，答题时要根据文章内容具体分析。亚克敦读了一辈子书，虽然拥有很多知识，但他缺乏创造性思维，没有活用知识，缺乏探求新事物的意识。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,说明类文本阅读相关试题大家都在看推荐文章热门知识点
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