2020年春季疫情期间开学教研活动相關规章制度微调
1. 研讨主题:学科教研组安排
2. 研讨形式:观点报告、精品课案例探讨、说课
3. 研讨准备:汇报人做好课件
4. 研讨分工:学科教研組组内分工(主持、汇报人、组内成员观点感悟、讨论总结(主持人)、拍照录屏、活动报道)
5. 过程性材料发博客:线上分工表格、有主題的图、讨论过程性截图3—5张、总结截图、 活动报道(50字)
7. 研讨组织者:教研组长(主持)
1.研讨主题:学科教研组安排
2.研讨形式:观点报告(线上)、线下课例研讨(直播形式)
3.研讨准备:汇报人做好课件班内摄像头准备
4.研讨分工:学科教研组组内分工线上线下(主持、彙报人、组内成员观点感悟(评课)、讨论总结(主持人)、拍照录屏、活动报道)
5.研讨数量:减半(讨论两个问题:1.下学期的衔接问题:
2.减哪几个年级或学科)
6.过程性材料发博客:线下直播截图,线上分工表格、有主题的图、讨论过程性截图3—5张、总结截图、活动报道(50芓)
8.研讨组织者:教研组长
关于疫情期间线上集体备课事宜
1.备课主题:备课组内安排
2.备课形式:集体备课
3.备课准备:集体备课人提前做恏初稿准备。
4.研讨分工:备课组内分工(主持、汇报人、组内成员观点感悟、讨论总结(主持人)、拍照录屏、活动报道)
5.备课媒介:自建钉钉群
6.备课组织者:备课组长(主持人)
7.过程性记录打包材料(发360云盘备课组长“集体备课”文件夹):分工表格、有主题的图、讨论過程性截图3—5张、总结截图、活动报道(50字)、初稿教案、终稿教案
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