有益的父母有害的父母下载mp3

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孩子长大就会容易形成不和谐的家庭，因为父母是孩子的最重要的老师，孩子的大部分都是从父母身上学的。

1、父母经常吵架会让孩子心理产生阴影，害怕自己的父母且不肯与之交流，容易产生自闭心理

2、父母经常在孩子面前摔东西这种暴力行为，会让孩子误以为暴力能解决事情，长大后很有可能会成为暴力分子

3、父母常常不回家会让孩子疏于管理，很有可能会变坏，而且也会让孩子感到孤单，这对孩子的成长是非常不利的

所以，为了孩子的健康成长，请各位父母和谐相处，不要再吵架了，就算吵，也尽量避免在孩子面前吵 谢谢

没什么太大影响，只不过孩子会比较自闭自卑，感觉生活不稳定，什么时候爸妈就分开了，也不爱交朋友了，心里话也没什么人好说，在学校里上课也会不自主想东想西，成绩肯定会下滑，自暴自弃的就放任自流了都怪在父母身上，自己找东西打发时间懒得看书成绩直线下滑连大学都考不上，懦弱点的就去操场找颗树哭，也不敢找人说，怕被看笑话，坚强一点的会坚持但解决不了问题然后就只会越来越痛苦，自私一点的就不管父母了自己搞自己的事做然后下半辈子也懒得管他们死活。阴暗面必然会变多些，好一点的就耽误耽误自己，坏一点的就去害人，也没什么太大影响。父母都这样子本身就是结婚的时候没考虑清楚，要不就是婚后以为利益关系出现矛盾，摔东西本身就是一种浪费，不回家更是一种自私的表现，解决不了问题还问会不会影响，在搞笑吗？我说不影响你信吗？如果实在解决不了心理问题家庭问题，早早准备一两百万或者几套房子，让孩子以后衣食无忧也就是尽责了。

会有阴影，让孩子变得孤僻，对孩子的身心发展造成极大的损害，可能会让孩子有想离家出走的冲动，不幸的婚姻造就了不幸的家庭，但是孩子是无辜的。

阅读下面的文言文，完成小题。
有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。终身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。
（选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版）
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 
2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是　 
3.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是　 
A.“有行之人”忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。
B.作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。
C.在写法上，文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比，意在为“自戒”张本。
D.《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）有行之人，纲纪森然，动皆法度。（3分）
（2）虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！（4分）
（3）得若人而交之，非损我者也，实益我者也。（3分）
5.下列文句断句不正确的一项是　 
A．且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至於伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归
B．方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山
C．秦穆之于晋／相与之久也／相信之深也／相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎
D．是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/，则是可为也

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2012-普通高等学校招生全国统一考试语文（湖南卷解析版）

习题“阅读下面的文言文，完成小题。自戒 郑思肖有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫之矣，虽死且有谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫有行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行之卿相，不若有行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。终身其行斯言乎！我少也昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。（选自《郑思肖集》，上海古籍出版社1991年版）1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是____A．不敢一毫越理犯分 分：本分B．谲佞残妒，塞于胸间 谲：诡诈C．使得时则以势劫之矣 劫：劫持D．期为君子之归 期：希望2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是____A．遗善为闾里传 为焦仲卿母所遣B．其惧人之拒我也 夫人之相与，俯仰一世C．妄以言议人，则几于小人 空以身膏草野，谁复知之D．终身其行斯言乎 其自视也，亦若此也3.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是____A.“有行之人”忠孝仁义，修身正己，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近。B.作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。C.在写法上，文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比，意在为“自戒”张本。D.《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）有行之人，纲纪森然，动皆法度。（3分）（2）虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！（4分）（3）得若人而交之，非损我者也，实益我者也。（3分）5.下列文句断句不正确的一项是____A．且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至於伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归B．方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山C．秦穆之于晋／相与之久也／相信之深也／相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎D．是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/，则是可为也...”的分析与解答如下所示：

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B。“劫”有三种解释：①劫持，强夺；《荆轲刺秦王》中有“乃欲以生劫之，必得约契以报太子”。②威逼，胁迫；《六国论》中有“而为秦人积威之所劫哉”。③佛教用语，天地一成一败叫一劫，成语中有“万劫不复”。此处根据语境用代入法即可推出，这里应该是“威逼，胁迫”之意。
2.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为B。A项两个“为”均表被动，B项两个“之”均为主谓之间，取消独立性，C项两个“以”均作介词，解释为“用、拿”，D项第一个“其”表反问的语气词，第二个“其”代词，可译为“它们”。解答本题既需要考生熟知大纲规定的18个虚词的意义和用法，又要回到上下文，利用语言环境帮助理解虚词，同时还需做好课内知识的迁移。
3.本题考查考生的分析综合能力，能力层级为C。从题目中可以看出，这是一篇“自戒”的文章，故不存在“劝谏他人”。解答本题需要考生的细心，在整体把握文意的基础上，比对选项与原文信息的异同，难度不大。
4.本题考查文言文翻译，能力层级为B。需要考生注意的得分点（1）行：一词多义，此处指品行；森然，严明的样子；法度，名词作动词，符合法度。（2）虽，即使。与，给予。无故，古今异义，无缘无故。妄：胡乱，引申为行为不正。（3）若人，这样的人。益，对……有好处。两个“也”字判断句。本题的三个文言翻译句子，特别需要理解的是实词意思，考生务必把语句放到原文上下文语境中整体考虑，以提高理解的正确率，还需注意翻译语句的通顺合理。
5.本题考查文言断句。四个选项均出自课后练习题。出题导向很好，引导师生回归教材。本题新颖而又回归课本，对很多考生来说是熟悉的陌生题。单凭感觉很难选出答案，需要冷静地去分析对与错。这四段文字均出自人教版高中必修与选修教材的课后练习题中。A项出自必修四《苏武传》课后第三题，意思是：“您过去凭着单车出使到拥有强兵的敌国，逢上时运不佳，竟至伏剑自刎也不在乎；颠沛流离，含辛茹苦，差点死在北方的荒野。壮年时奉命出使，满头白发而归。”B项出自必修四《廉颇蔺相如列传》课后第四题，意思是：“当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱，以及呵斥秦王左右的时候，就当时的形式来说，最多不过是被杀，然而一般人却往往因为胆小而不敢有这样的表现。相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒了敌国。回来后有对廉颇隐忍退让，他的声誉比泰山还重。”故正确的断法是“方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右。势不过诛，然土或怯懦而不敢发，相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山。” 原题就是加标点。C项出自必修一《烛之武退秦师》课后第三题，意思是秦穆公对于晋国来说，相处很长时间了，他们之间的信义也很深了，交情也很厚了，一但沉迷于烛之武说的利益，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫，从郑国又得到了什么呢？ D项出自《孟子·梁惠王下》，这是对必修三《寡人之于国也》和选修《中国文化经典研读》中《孟子见梁惠王》的延伸阅读，强调民本思想，意思是“谋划这个（问题）不是我力所能及的。一定要（我）说，就（只）有一个（办法）：深挖这护城河，筑牢这城墙，与百姓共同守卫城池、国家，百姓宁可献出生命也不逃离，那么这就可以行得通了。”

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  怀孕前用益生碱，对母亲健康有没有损害

您好，这个是没有副作用的。偏碱性体质下决定性别的Y染色体的成活率与结合率能大大增强，建议用碱性调理方法，除了吃益生碱，在备孕前可以多吃碱性食品，如葡萄、柠檬、海藻类等，都可以改善达到碱性体提高男孩几率。

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益生碱是很天然的食物，没有副作用的

　　专家提示，怀胎十月对于妈妈的身体来讲是一个巨大的考验，调理好体质是生育健康宝宝的首要前提。而保持碱性体质不仅是生育健康宝宝的保证，也是我们生活中所应该追求与提倡的。碱性体质的人活力充沛、皮肤光泽、睡眠质量高、身体免疫力好，而酸性体质人群则容易出现皮肤没有弹性、暗淡无光泽，容易疲劳，嗜睡，稍做运动...就觉得累，免疫力低下，容易感冒等症状，不仅不利于怀孕，还影响我们的生活质量。 　　而根据统计，我国70%的人属于酸性体质。饮食结构不合理、缺乏运动以及心理负担过重、生活节奏加快等都是体质变酸的诱因。积极改善酸性体质，让身体恢复碱性健康，是我们每一个人都应该努力的目标，更是备孕妈妈们的首要任务。 　　英国最佳营养协会的创始人曾提议，我们日常饮食中，应该有80%的碱性食物和20%的酸性食物，这一比例在平时难以达到的时候，就需要通过补充一些高碱值的功能性食品来进行调节，以保证我们体质的酸碱平衡。同时也要尽可能避免各种辐射、污染、压力、坏心情等会令身体酸性化的因素，让身体回归弱碱性的健康状态。 　　希望对你有所帮助！

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