下图是一个遗传病系谱(设致病受一对基因控制,A为显性,a为隐性)请据图回答.（1）该遗传病致病基因在_______染色体上,是_____性遗传病.（2）Ⅱ3、Ⅱ6 、Ⅲ9的基因型区别是_______________.（3）Ⅲ10可能的基因型是 ,她是杂合体的概率是______.（4）Ⅲ10与该病的男性结婚,其子女得病几率是_______.
隐形遗传病Ⅱ3、Ⅱ6 、Ⅲ9的基因型分别是AA
aaⅢ10可能的基因型是 AA或Aa
,她是杂合体的概率是___三分之二___.二分之一
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该病是常染色体隐性遗传病。因为无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性。Ⅱ3可能是Aa也可能是AA、Ⅱ6是Aa、Ⅲ9是aa。Ⅲ10可能是Aa也可能是AA、她是杂合体的概率是2/3。得病的可能是2/3*1/2=1/3
扫描下载二维码（1）如果致病基因在常染色体上：&(2)如果致病基因在X染色体上：由上可知，不论致病基因在常染色体上，还是在X染色体上均可出现同样的系谱图，故不能确定。（2）1；1/4
解析试题分析：（1）根据遗传系谱图分析可知，该遗传病是隐性遗传病，①如果致病基因在常染色体上：I1(Aa)×I2(Aa)→&→Ⅱ1(Aa)×Ⅱ2(aa)→Ⅲ3(aa)→Ⅱ4(Aa)×Ⅱ5(aa)→Ⅲ6(aa)②如果致病基因在X染色体上：I1(XAY)×I2(XAXa)→&→Ⅱ1(XAXa)×Ⅱ2(XaY) →Ⅲ3（XaXa）→Ⅱ4(XAXa)×Ⅱ5(XAY) →Ⅲ6（XaY）由上可知，不论致病基因在常染色体上，还是在X染色体上均可出现同样的系谱图，故不能确定。（2）如果致病基因位于X染色体上，Ⅲ5是携带者，I1（XAY）×I2 （XAXa）→Ⅱ4（XAXa×Ⅱ5XAY）→Ⅲ5（XAXa），其致病基因来自Ⅰ2的概率为1；如果致病基因位于常染色体上，Ⅲ5是携带者，I1（Aa）×1/4[I2（Aa）]→1/2[Ⅱ4（Aa）]×Ⅱ5（aa）→Ⅲ5（Aa），其致病基因来自Ⅰ2的概率为1/4。考点：本题考查遗传系谱的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
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科目：高中生物
题型：综合题
（15分）转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白，如激素、抗体、疫苗、酶等。图一是通过生物工程培育能产生人胰岛素烟草的过程。请据图回答：（1）基因工程的核心步骤是______（填字母）。此过程所需的工具酶是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）下图二是运载体和反转录得到的胰岛素基因的片段，已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是－↓GATC－。GeneI和 GeneII为质粒上的标记基因，根据图分析, 应用限制酶&&&&&&&&&&切割质粒，用限制酶&&&&&&&&切割目的基因。构建的重组质粒中,除含有外源基因、标记基因外,还必须含有&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&。（3）B过程中，常用_________处理使细菌成为感受态细胞，从而利于重组质粒的导入。（4）如果从分子水平检测人胰岛素基因是否表达成功，可以采用&&&&&&&&&&&&&&&&方法。
科目：高中生物
题型：综合题
下图是植物细胞某种生理实验过程的图解：（1）甲方所示细胞为__________过程。（失水或吸水）（2）该细胞的原生质层包括__________（填标号）部分。（3）进入［1］和［4］的物质分别是__________和__________。（4）该细胞的失水或吸水，主要取决于__________与外界溶液的浓度差。（5）如果农民施肥后发现有烧苗现象与图中&&&&&&&&&&&&&&过程相似。（甲或乙）
科目：高中生物
题型：综合题
下表是某同学在做四个实验时所列举的实验材料和实验试剂等相关内容，请据表回答问题：组别 材料 实验试剂 观察内容 A 稀蛋清 试剂甲 颜色反应 B 10ml 3％过氧化氢溶液 新鲜的发芽的小麦种子研磨液 有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮 C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 质壁分离 D 蔗糖溶液 斐林试剂 实验变量乙 （1）A～D组实验中需要使用显微镜的是______________。（2）A组实验所用的试剂甲是______________，观察到颜色是_____________。B组实验证明发芽的小麦种子中含有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。在D组实验的观察内容为“是否出现砖红色沉淀”？结果预测_________，解释原因：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）在C组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液，则实验现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2的5个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，请据图回答以下问题：(1)图1中不符合孟德尔遗传定律的物质存在于[& ]_________ .中,属干生物膜系统的结构是_________ (填标号）(3)图1若是蓝藻细胞，除应有细胞壁外,在细胞核中应没有核膜、染色质及[&& ]_________。图一若是成熟叶表皮细胞,其结构与上图1相比,不具有[_]_________结构，但应有_________(4)若图1所示细胞为癌细胞，往往容易扩散转移,这主要是由于细胞膜上的_________减少所致；若图1是囊胚细胞,该细胞可能会发生类似于图2中_________的活动；图2中所示生物一生中体细胞可能出现例染色体数有_________条。(4)图2中D细胞的子细胞名称是___________________________；,具有同源染色体的细胞是_________ (填字母）。
科目：高中生物
题型：综合题
(6分)果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型(A、B、C)，在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较(以标准型为100)。请分析并回答下面的问题。&&&类型 & 25.50C &&&
300C & 16.50C &标准型 &&&
109 &(1)染色体变异与&&&&&&&&统称为突变，分析表中数据，可看出生物突变的特点是&&&&&&&&&&&&&&&。 (2)如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于&&&&&&&&。如果这一新品种与原类型形成&&&&&&&&&，就是一个新物种了。(3)通过&&&&&&&&&&&&&&&&&，使生物的有利变异&&&&&&&&&&，使生物不断进化。
科目：高中生物
题型：综合题
（6分）根据以下实验内容回答问题：（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是&&&&&&&&&&&&&（序号），实验中应始终保持生物活性的是&&&&&&&&&&&&&（序号）。（2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是&&&&&&&&&&&&&&。A．做⑦实验时，可用洋葱表皮代替洋葱根尖B．做①实验时，可用甘蔗代替苹果C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅D．做②实验时，可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液（3）在上述实验中，常用到酒精的实验有②⑤⑦，其中酒精所起的作用分别是&&&&&&、&&&&、&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
（8分）某致病细菌分泌的外毒素，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡。该外毒素为环状肽，结构式如下图所示。请据图分析并回答问题。(1)该化合物中含有游离的________个氨基，________个羧基。&&&&&&&(2)该化合物是由________个氨基酸组成的。(3)组成该化合物的氨基酸有________种(4)填写虚线框内结构的名称：A.________，B.________(从氨基酸结构通式的角度分析)。(5)该外毒素在环状肽形成过程中失去了________个水分子，相对分子质量减少了________。
科目：高中生物
题型：综合题
Ⅰ．基因工程基本操作流程如下图，请据图分析回答。（1）在基因工程的操作过程中，遵循碱基互补配对原则的步骤可能有&&&&&&&&（用图解中的序号表示）（2分）。（2）下列属于基因表达载体组成的是（&&）（2分）A目的基因&&&&& B终止密码&&& C启动子&&&&&&& D标记基因&&&& E终止子&&&&&&& F起始密码（3）可用&&&&&&&&&&&方法将目的基因导入动物细胞。Ⅱ．为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法： 请根据图示信息回答。（1）试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的生物技术有　&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&。（2）试管牛培育过程特有的生物技术是　&&&&，克隆牛培育过程特有的生物技术是　&&&&&&&。Ⅲ．请回答单克隆抗体制备的有关问题： （1）单克隆抗体制备为什么要向小鼠注入特定的抗原？　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）。（2）单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是　　&&&&&&&&&&&&&&&（2分）。（3）选出的杂交瘤细胞必须具备　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　&（2分）特点。考点：基因的分离规律的实质及应用
分析：分析题图：5号和6号都没有白化病，但他们有一个患白化病的女儿（9号），即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，因此白化病为常染色体隐性遗传病（用A、a表示），则2号、7号和9号的基因型均为aa，而3号、4号、5号和6号的基因型均为Aa，8号和10号的基因型为AA或Aa．
解：A、已知人群中每10000人中有1人患白化病，即aa的基因型频率为110000，则a的基因频率为0，则A的基因频率为99100，根据遗传频率定律，AA的基因型频率为（99100）2，Aa的基因型频率为2×，因此1号为Aa的概率为AaAA+Aa=2101，A错误；B、3号和4号的基因型均为Aa，他们又生了一个肤色正常的女孩（13AA、23Aa），因此其为纯合子的可能性是13，B错误；C、a的基因频率为1100，则A的基因频率为99100，根据遗传频率定律，AA的基因型频率为（99100）2，Aa的基因型频率为2×，因此该女性为Aa的概率为AaAA+Aa=2101，其与11号（aa）结婚，所生后代患白化病的概率为1，约为0.99%，C正确；D、11号所患白化病的基因来源与2号有关，但色盲基因不可能来自2号，D错误．故选：C．
点评：本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用、基因频率的计算，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图判断遗传病的遗传方式及各个体的基因型；掌握基因频率的计算方法，能根据基因型频率计算基因频率，再根据基因频率计算基因型频率．
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科目：高中生物
如图为呼吸作用装置，在A瓶中放一些湿棉花，上面放数粒已萌发的种子；在B瓶中放一些干棉花，上面放数粒干的种子．瓶内各吊一小杯NaOH溶液，塞上带温度计的软木塞．实验时间为48小时．请根据图回答问题：（1）48小时后，两温度计中，温度相对较高的是．说明．（2）观察导管中的液面，明显上升的是A瓶．这是因为．（3）若预先在两锥形瓶内各放一只小鼠，B瓶内的小鼠生活时间较长，其原因是．（4）如预先在两锥型瓶内个放入一小杯鲜奶（内混有少量的乳酸菌），则先变酸的应该是瓶，其原因是．（5）若撤去A、B瓶中的NaOH溶液，不考虑气体的热膨冷缩，A、B两导管的液面变化依次是．
科目：高中生物
生物的主要能源物质是（　　）
A、糖类B、脂肪C、DNAD、蛋白质
科目：高中生物
下列有关实验变量的分析错误的是（　　）
A、萨克斯在研究光合作用的产物时，实验中叶片是否照光为自变量B、鲁宾和卡门实验中标记物质为自变量C、环境因素对光合作用强度影响的各实验中，温度、pH值等总是无关变量D、温度影响酶活性的实验中，酶的活性是因变量
科目：高中生物
在“哥本哈根会议”上，各缔约国就造成全球气候变暖的CO2温室气体排放问题进行争辩磋商，缔约国均采取措施进行减排．结合图分析，下列叙述错误的是（　　）
A、图中的箭头代表的生理过程主要是光合作用和细胞呼吸，是生物圈维持稳态的重要因素B、增加图中A、D、E等各营养级生物的种类可提高该生态系统的抵抗力稳定性C、E每增加1kg的体重，至少需要25kg的AD、大气中C的含量增多造成温室效应，缓解的措施是控制B的活动和植树造林
科目：高中生物
如图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有适宜浓度生长素的琼脂小块．一段时间后，幼苗生长状况是（　　）
A、甲向左侧弯曲生长B、乙直立生长C、丙向右侧弯曲生长D、丙直立生长
科目：高中生物
科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图．下列叙述正确的是（　　）
A、20h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体B、50h后，30℃条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加C、50h后，30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃慢，是因为温度高使酶活性降低D、实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大
科目：高中生物
日讯，2012年度诺贝尔化学奖授予美国科学家罗伯特?莱夫科维茨和布莱恩?科比尔卡，以表彰他们破解了细胞感觉的“门锁”--G蛋白偶联受体的工作原理（当细胞膜受体与激素结合时，会引发细胞内一系列反应，改变细胞内的新陈代谢）下列有关叙述中，不正确的是（　　）
A、G蛋白在细胞膜中存在的状态是横跨或贯穿磷脂双分子层B、克隆G蛋白偶联受体基因，需运用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶C、当G蛋白偶联受体与激素结合时，受体的空间结构会发生改变D、通过G蛋白偶联受体的作用，实现了细胞间的信息交流
科目：高中生物
石刀板是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定，雌雄异株植物．野生型石刀板叶窄，产量低．在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刀扳（突变型），雌株、雄株均有．（1）石刀板雄株的产量高于雌株，有人从提高经济效益的角度考虑设计了两种获得大量雄株的方案：①两种方案中进行组织培养的材料A和B分别是、②试简述方案二如何由C、D获得大量XY植株？（2）为检验阔叶型石刀板是否由于染色体数目加倍导致，某生分别取窄叶型于阔叶型石刀板的制成装片，其具体操作步骤是、、、．镜检比较&期细胞染色体数目．（3）野生石刀板种群历经百年，窄叶基因频率由98%变为10%，则石刀板是否已发生了生物的进化？并说明原因．．【解析】略
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科目：高中生物
来源：浙江省金华一中2012届高三上学期期中考试生物试题（人教版）
下图甲是某遗传病家系的系谱图。对该家系中的1－4号个体进行基因检测，并将各自含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离，使正常基因N显示一个条带，患病基因n则显示为不同的另一个条带，结果如右图乙。下列有关分析判断不正确的是
A．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因
B．乙图中的编号c对应系谱图中的4号个体
C．3与该遗传病患病基因携带者结婚，生一个患病孩子的概率为l／4
D．系谱图中9号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为1
科目：高中生物
右图甲是某遗传病家系的系谱图。对该家系中的1—4号个体进行基因检测，并将各自含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离，使正常基因N显示一个条带，患病基因n则显示为不同的另一个条带，结果如右图乙。下列有关分析判断不正确的是
A．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因
B．乙图中的编号c对应系谱图中的4号个体
C．3与该遗传病患病基因携带者结婚，生一个患病孩子的概率为l／4
D．系谱图中9号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为1
科目：高中生物
右图甲是某遗传病家系的系谱图。对该家系中的1—4号个体进行基因检测，并将各自含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离，使正常基因N显示一个条带，患病基因n则显示为不同的另一个条带，结果如右图乙。下列有关分析判断不正确的是
A．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因
B．乙图中的编号c对应系谱图中的4号个体
C.3与该遗传病患病基因携带者结婚，生一个患病孩子的概率为l／4
D．系谱图中9号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为1
科目：高中生物
来源：2012届浙江省金华一中高三上学期期中考试生物试卷
题型：单选题
右图甲是某遗传病家系的系谱图。对该家系中的1—4号个体进行基因检测，并将各自含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离，使正常基因N显示一个条带，患病基因n则显示为不同的另一个条带，结果如右图乙。下列有关分析判断不正确的是A．条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因B．乙图中的编号c对应系谱图中的4号个体C．3与该遗传病患病基因携带者结婚，生一个患病孩子的概率为l／4D．系谱图中9号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为1遗传系谱图问题右图是患甲病和乙病两种遗传病的系谱图,如果Ⅱ6不携带乙病基因.下列对这一家系图的分析,正确的是D．如Ⅲ8与Ⅲ10婚配,生出的子女只患一种病概率是5/12请解释……为什么呢?,Ⅲ8是aaXBXb和aaXBXB,Ⅲ10是AaXbY和AAXbY怎么计算的啊?可是图跟练习册的有点出入!练习册图的III9是没有患任何病的女生!按练习册的!
▲红颜ヽ为〆
这道题如果不按为个图算的话,根本得不出D选项的5/12.
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一,两种病都是隐性.(二代无病,三代有)二,乙病伴X(二6无10有)三,Ⅲ8是aaXBXb和aaXBXB( aa确定,4有携带,8没病两种各50%)，Ⅲ10是AaXbY和AAXbY(XbY确定5有携带,两种各50%)2有Xb4一定携带,9有病5与一定携带.四,甲病4分1乙病6分1.只一种机会12分5.
比较麻烦，一步一步来吧首先需确定显隐性。无中生有为隐性，甲乙两病都为隐性。接下来确定遗传方式：隐性找女病8.9看其父亲3号，正常可排除伴性遗传。 因为6号无致病基因，十号致病基因只能来自5号，只获得一个就患病，所以为伴X还需要确定基因型及比例。56都是杂合子，AaXBXb,AaXBY.10号不患甲病，所以为AA/AA比例为...
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