一年级小学生考不到98分要写100字反思 惹争议_新浪新闻
一年级小学生考不到98分要写100字反思 惹争议
　　一年级小学生考不到98分要写100字反思
　　佛山绿景小学如此做法惹争议
　　家长收到的老师短信（网络截图）
　　羊城晚报记者 张闻
　　语文模拟考试，未达到98分的小学一年级学生需要写反思不少于100字。1月7日，佛山绿景小学一位一年级学生的家长在佛山某本地论坛发出这样一个帖子，立即引起各方争议。
　　家长反问：
　　一年级学生都是莫言吗？
　　“……试卷已发下，请家长查阅，督促孩子订正后签名，用原稿纸写反思，考得98至一百分的，反思的字数不限，低于98分的，反思要写一百字以上。”网名为“共和国纳税人”的一位家长收到这样一条短信，随后将短信截图附在了论坛上。“共和国纳税人”称，自己的小孩才一年级，每次测验之后都要写100字以上的反思，“我真无语了，一年级都还没有组织语言和写作的能力，老师，你以为一年级小学生都是大作家莫言吗？”
　　该帖发出后，立刻引起了热烈讨论。不少网友觉得不可以思议，“究竟是学生写反思还是家长写反思？”网友“有泪不轻弹”说。而网友“遇见1122”则表示，是教育方式出了问题，“学校压老师，老师压不了小学生，只能压家长，老师和学生的压力都大，这是谁的错？”不过，也有以前在绿景小学就读的小孩家长力挺杨老师，称该老师带的班级期末考平均分全石湾街道排名第二。
　　记者用多种途径尝试联系发帖家长，但该家长至发稿时还未有回应。
　　老师回应：
　　这个方法效果不错
　　“这个方法已经实行两年啦，其实效果很不错”，记者联系到佛山市绿景小学发出该短信的杨老师。杨老师表示，在日常学习中，很多一年级的学生还很贪玩，也没有办法自己主动学习，她是为了让学生从小就学会总结和思考才会有这个规定。而对于家长的“吐槽”，杨老师表示，短信中的“反思”其实是教学术语，相当于“小结”的意思。“而且并不是要让学生独立完成‘反思’，而是与家长一起总结，学生不会写的语句可以问家长，形成老师、学生、家长互动，三方面共同督促学生养成思考和总结的习惯，这也有利于学生成绩的提高”。
　　杨老师介绍到，其实，学校并不会让小孩频繁写“反思”，一年级语文科一学期只有8次单元测验。“写‘反思’的方法在以前带的班级已经试用了两年，这些班级的语文平均分位列年级前茅，以前带的班级家长也欢迎这种做法。”
　　反对声音：
　　这对孩子是种伤害
　　“我觉得这种教育是错的，它违背了教育规律，实际上是一种变相的惩罚，对小孩身心发展不利。”对于绿景小学杨老师的行为，佛山科技学院文学研究所所长安文江却不认同。他表示，作为小学一年级的孩子，不可能对社会有很深、很快的认知，应该首先鼓励他们说真话，说想说的话。
　　“按照这个老师的方法，其结果很有可能是让小学生按照老师想说的话，去编一些假大空的谎言”。
　　安文江表示，这种行为表明，实行素质教育，这么多年来教育部门和一些老师依然没放在心上，也不知道怎样去推行素质教育，依然使用应试教育的传统方法去教育孩子。“一年级的小学生有错别字，语句不通，都是正常的现象，凭什么要孩子达到98分以上呢？对孩子有惩罚性的要求，孩子就能提高了吗？通过这种做法考出的年级第一，对孩子是一种伤害，我不欣赏。”
　　网友热议
　　教育需老师和家长共同努力
　　“ivycaocao”：孩子的教育当然离不开老师与家长的共同努力，相互配合。其实让孩子讲讲考试后的感想，帮助孩子学会找出失分的原因，养成良好的学习习惯，是很必要的。
　　“禅思”：我猜这位老师担心小孩会应付式地写“这次没考好，下次努力”之类的话，才这样布置的吧。作为家长，我收到这样的信息，首先考虑的是“老师建议孩子反思”，而不是“100字”。
　　“专踹寡妇门”：不要把教育孩子的责任都推到学校与老师的身上，事实上孩子最大的老师还是父母自己。
　　更像是给家长布置作业
　　“catherinechan”：这样的话还不是也给家长也布置作业了？
　　“JagCn”：一年级字都唔识多个叫人写100个字以上？而家仲系上学期。你教左几多个字啊。　　（原标题：一年级小学生考不到98分要写100字反思 惹争议）
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&　　你是一个机灵活泼的孩子，识字能力较强。一学期以来，你的进步相当大。学习上很是用心，独立能力强，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，字也写得越来越漂亮。希望在得到老师表扬的时候，能够不骄不躁，争取更大的进步。 　　在老师的心目中，你是一个爱学习、爱劳动的好孩子。你尊敬老师，与同学友好相处。劳动积极。你的字也进步了许多。可是你总喜欢在课上说些悄悄话，做作业时看看同桌的本子。老师知道，你一直以来有着良好的学习愿望，可是你总不能严格要求自己，需要老师不断的提醒。希望你认识自己的不足，努力奋进，期待更为出色的你。 　　天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容;上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神;聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强，尤其是你讲的故事是那么绘声绘色。做事认真，书写工整，是个优秀的好学生。希望你百尺竿头，更进一步! 　　你有一双明亮、睿智的眼睛，里面装着几分灵气、几分聪颖，不俗的计算能力，过人的反应能力，优秀的默字成绩使你在同学当中脱颖而出;你有一双灵巧的小手，你的作业越写越漂亮，你画出一幅幅漂亮、好看的美术作品;你有一颗金子般纯洁的心灵，热心帮助别人，关心集体荣誉，真是一个优秀的孩子。你唯一逊色的是对工作不够大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 　　你是一个文静不爱说话的小女孩。你尊师守纪，团结同学，爱劳动。你上课很专心，认真完成每次的作业，书写端正。虽然你不大举手，但你的书读得很好的。老师喜欢你这样的学生。如果你课堂上再踊跃些，声音再响亮些，那你会更出色的。 　　这一学期，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹。你性格文静，尊师守纪，做事认真，小组长工作负责。学习自觉主动，课堂上常能见到你的小手举起，成绩优秀。希望继续努力，永远成为同学们学习的榜样。 　　你像只快乐的鸟儿，永远是那么活泼可爱。你聪明灵巧，老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早读，你还是位小指挥官，维持班级的纪律，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，别的小朋友放学了，你却留下来帮助辅导成绩稍差的同学，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深的印象。 但是这么优秀的你，有时不免有些骄傲，希望以后一定要谦虚谨慎，严格要求自己。
&　　你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。老师喜欢听你发言，因为你不但声音清脆响亮，思维也很敏捷。老师喜欢批改你的作业，因为你的作业总是那么工整。在校你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，的确是一名优秀的学生。但要作为一个优秀的班干部，不仅应该拥有优异的成绩，还需要有一定的胆量和杰出的组织能力。在这方面，老师期盼你再加把劲! 　　你是一个有礼貌，细心责任心强的女孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：&老师好。&你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干。老师交待的事情，你都能认真完成，这些都证明你是一个实干型、有责任心的人，老师非常喜欢你这样的学生。学习上再用功些，你一定会更加出色。 　　老师上课时，听课的同学数你最认真，回答问题数你的声音最响亮。你的作业总是那么干净整齐，让老师改得赏心悦目，你朗诵时那甜美的声音，给老师留下了深刻的印象。在工作上，你大胆有一定的组织能力，是老师的好帮手。老师希望你不骄不躁，继续努力。 　　你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学。虽然你的学习不尽如人意，但老师发现，你是一个非常爱劳动的好孩子。只要你有充分的自信心，有一定的钻研精神，你的学习自主能力也能有较大地提高的，努力吧，相信自己! 　　你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的好学生。老师有时叫你做事，你也从不拒绝。你上课能认真听讲，但思维不够活跃，敢于在课堂上表现自己，但声音不够响亮。如果你能改正缺点，多学习同学们身上的优点，学习上再加把劲，那你会令同学们刮目相看的。继续努力吧。 　　你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：&老师好。&你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。 　　你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。切记：要学会管住自己。