老师一不小心考上哈佛 学生：我要跟你做校友
来源：人民网
作者：李斌
18日，杨斯涵打开电脑看她被美国哈佛大学录取的通知。 重庆晨报记者 李斌 摄
　　哈佛大学是万千中国留学生的梦想，但这所培育出8位美国总统、29位诺贝尔奖得主的世界名校，每年对录取者都是千里挑一。重庆巴蜀中学国际部高二班主任杨斯涵老师这次“陪”同学一起参加留学考试，她“无心插柳”却获得了哈佛大学研究生院的录取资格和全额学费奖学金。
　　“感觉很神奇，我们的老师考上了哈佛！”小杨老师被哈佛大学录取的消息在学校不胫而走，还上了喜报，学生和家长都觉得意外又惊奇。
　　传授经验
　　她与学生一同备考
　　杨斯涵老师1988年7月出生，是个活泼的85后，她爱梳齐眉流海，披肩长发，课上课下常跟同学打成一片。
　　2006年，杨斯涵还是巴蜀中学高三理科班学生，当年的高考成绩不算太惹眼，考上了北京语言大学英语专业。大学期间，杨斯涵还作为志愿者，参加了2008年的北京奥运会和2009年的中网公开赛。
　　本科毕业后，杨斯涵被保研，翻译专业研究生毕业后。出于对教育工作的喜爱，2012年9月，她回到母校巴蜀中学，在国际部开始了教师生涯。
　　杨斯涵既当班主任，又是同学们的英语阅读与写作老师。上课时比较严肃，给同学们讲述知识一丝不苟，下课后又很和蔼，像大姐姐一样跟同学们分享她的语言学习技巧和方法。
　　一般情况下，巴蜀中学国际部的学生高二年级就要面临各种语言或学术考试的挑战，这也是申请国外大学最关键的阶段。去年9月，眼看班上的同学埋头苦读备战托福，杨斯涵决定自己也去托福考场感受一下，用亲身经历给同学们提供更直接的备考经验。
　　其实，2011年，杨斯涵就考过了托福，满分120分她拿到了107分。这一次，杨斯涵的托福成绩更进一步，拿到了113分。在老师的影响下，班上15个同学的托福成绩有4个在105分及以上。
　　无心插柳
　　她被哈佛大学录取
　　2012年研究生毕业时，杨斯涵曾参加过GRE（美国研究生入学考试），满分1600分，她拿到了1490分，再加上这次的托福成绩，杨斯涵就可以随便申请美国高校。
　　“之前我有过留学的想法，知道一些高校的信息和申请办法，如果自己去走一走，给同学指导起来更直观。”于是，杨斯涵报着试一试的想法，申请了哈佛大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、华盛顿大学（西雅图）、伯克利大学的研究生。
　　今年3月，好消息接踵而来，哈佛大学教育学院寄来了录取通知书，该校Language and Literacy（语言和读写能力）专业录取杨斯涵，并给予她一年46500美金的奖学金。据了解，这笔奖学金可以支付她的全额学费。
　　另外，宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学也分别给了杨斯涵1万美金/年和7500美金/年的奖学金。
　　分享经验
　　有充足积累，提前规划
　　上周，学校召开家长会，杨斯涵跟同学和家长们分享了她申请哈佛研究生成功的经验，她说：“对于申请国外大学，一是要有充足的积累，二是提前规划。”
　　“这次我申请的是哈佛大学教育学院的研究生，在简介中我如实陈述了自己的求学和工作经历，并提出了自己在国际教育工作中的一些思考，希望能从教学角度，更好地探寻学习语言的规律，这也许是学校看重的一点吧。”小杨老师说，申请国外大学，必定要做到知己知彼百战不殆，“知道自己想要什么，也要知道学校想要什么样的学生。适销对路，录取的机会才大。”
　　另外，提前规划留学也很重要。“如果你想高中毕业时出国留学，高中阶段你就应该做足各方面准备工作。”小杨老师说，成绩只是一个方面，还需要丰富的社会实践展示你的综合能力，培养社会责任感。除了在国内做志愿者，去年寒假期间，她还去尼泊尔学校支教，这些经历都成为了她留学申请材料中的一抹亮色。
　　据了解，8月上旬杨斯涵老师便将前往美国，学校方面也给予大力支持。
　　学生说&
　　老师在哈佛等我 我要跟你做校友
　　巴蜀中学国际部高二年级学生刘瀚文是这次托福考试中成绩最高的学生，他拿到了111分（总分120分），“比起杨老师，这不算什么。”刘瀚文说，刚听说杨老师“陪”他们参加托福考试很有些意外，“没想到她这么牛，拿了高分让我们也充满信心。”
　　“感觉很神奇，天天在我们身边的老师，考上了哈佛。”学生杨韵琦说，哈佛大学在我们心目中可是“神”一样的学校，没想到身边的人也能够申请成功。
　　“杨老师你在哈佛等着我，我要跟你做校友！”大个子男孩胡上辉说，现在他也有了一个上哈佛大学的梦想。
　　不少学生家长也是第一次听说老师“陪考”考上了哈佛大学的事，大家觉得意外又惊奇，“尽管换老师会对班上的学生有些影响，但我还是很支持这位老师去哈佛，也很庆幸学校有这样的老师能给学生正能量的激励。”
　　(来源:重庆晨报)
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教师反感学生十大恶习 上课玩手机排第一
[导读]近日，湖北第二师范学院一项针对13个院系130位教师的调查显示：在课堂上公然“玩手机”、“顶撞老师”、“和情侣亲昵”等10项学生行为，最令老师生厌。
楚天金报讯 金报讯 记者赵飞 通讯员柳时强报道：课堂上，高校教师最反感学生哪些课堂行为？近日，湖北第二师范学院一项针对13个院系130位教师的调查显示：在课堂上公然“玩手机”、“顶撞老师”、“和情侣亲昵”等10项学生行为，最令老师生厌。“手机党”最令老师崩溃该项调查显示，在各项令老师反感的学生课堂行为中，“上课玩手机”排名第一。老师们普遍认为，这一行为不仅有碍其他同学学习，而且让授课教师“很受伤”。此外，在课堂上旁若无人地一边吃东西一边与同学聊天的行为，则是老师们公认难以忍受的第二大“恶习”。超六成的老师认为：课堂“茶话会”除对课堂纪律造成恶劣影响外，更是不尊重教师的表现，让人“忍无可忍”。除上述两恶习之外，上课吃零食、说脏话、睡觉、耍脾气、穿拖鞋、和情侣亲昵等现象，也均在教师最反感的“十大课堂恶行”之列。不过，“在老师的讲课中插话”和“提问内容无聊”这两项，只有少数老师表示反对，多数老师都认为：只要学生肯听课、肯提问就行，起码他们愿意就课堂教学与老师进行交流。“课堂恶习”不能一厌了之针对这一调查结果，老师和学生持不同意见。部分教师认为，学生诸多课堂恶习的存在，一定程度上反映了大学生道德准则与行为准则的下降，同时也是个人生涯规划不清晰所致。然而，大学生亦有自己的看法。“如果老师讲的课富有吸引力，谁还有空玩手机？”不少学生认为，部分教师上课照本宣科、课堂缺乏激情、课程内容陈旧、令人感觉无聊，才是导致学生上课“小动作”不断的主要原因。对此，湖北二师教务处副处长王青认为，“课堂纪律问题”在全国大学都是普遍令师生困扰的现象，双方都各有道理，但却鲜能反思自己。在课堂上，学生应多思考“究竟是为谁而学”，教师则应充分发挥主导作用，即以严格的纪律约束学生的习惯，同时更需不断改进自己的授课方式和授课内容，从客观和主观两方面去影响学生，为课堂营造良好的授课氛围。
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Copyright(C)2017 大不六文章网图老师教你如何恢复手机里误删除的照片
很多人都曾遇到过误删照片的情况，这时的心情是非常焦急后悔的，想尽办法怎么恢复是个问题。下面图老师教你手机照片误删怎么恢复。
1.由于大部分通常将保存在手机SD卡DCIM或Camera等目录下，因此我们可以借助相关恢复软件实现恢复操作。据此我们可以采用以下方法来恢复手机误删照片。
2.将手机通过USB数据线与相连，同时打开手机中的“USB设备”开关或“大容量存储设备”。通常我们可以通过下拉通知栏来找到“USB存储设备”开关。当然我们也可以利用读卡器将手机SD卡连接到电脑上。
3.当手机“USB存储设备”开关开启之后，就会在我的电脑中发现手机SD卡所对应的。
4.接下来打开“”程序，点击“软件管家”按钮进入。
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