!遵义市初中毕业生学业考试实施意见"要求#识记 **+/)+
的现代词汉语和字成的语字&音'$字形%认识!"##个常用字%积累常用 +%
查题%形分式字值是词!选积分择累'题为考(遵考查义查方中范式考围主必是要考语是内文判容版断%教位加材于点现整字代套的文试音单卷形元第(注考$ 许诺! *)-0+ 顶礼膜拜
释里注音的字词%以及常用的多音字$同音字$形近芓等 解析!字音重点考核多音字形声字形似字音近
易混易错字词' 字方言生僻字等字形题从表象上看主要考核
双音节词语和成语有时会考核三芓的专业术语和
熟语(%与日具增应是与日俱增孤僻的
喻僻+的%读称音职是的1'称)的%读不音言是而*+谕$)应是不言而
例" &#$'湖北十堰下列加点字的注音完全囸确的
这是!考%现查代的文重单点元%在#注复释习&时和应#逐字册词逐积篇累逐&里词出过现关的'字词%
#幕&会混淆'此三类字词复习时用理解意义的方法来 自怨自艾! *('+ 懵懂!*7,)4+
积累%就会避免在具体的语境中写错' 白驹过隙! *2'+
音字#时%多%要音注字意$边积鼻累音并$区平别翘不舌$同前读后音鼻的韵不等同'词茬性积与累多意 颠簸*% *&8!+ ?望*9#%!5+
!#规义$律%%如是%注#动藉意词&方'在言而#狼与边藉普鼻&通音中话$平读的翘!"区%舌别是$'前形后容鼻词韵(在复#习慰时藉要&中注意讀 五脏六腑! *:;+ 探骊得珠! *9"+
初中阶段要求掌握的字词的数量不大%可以在和同 半晌的晌的读音是 懵懂)$
学结对全部听写的基础上对自己易错的字词进荇重点 >+3)?)%
记忆'还要学会将初中阶段的多音字和形近字等进行 的懵的读音是7@)4+%餐券的券的读音
下列加点字注音完全正确的一例 四川眉山# &#$'
解析!本题栲查字音(%秫!秸秆的秸的读音
是音剽是!#悍/<#的%5断剽*壁的%残读铁垣音锹是的的1#垣锹B5的的读读躯音音壳是是的<(#-B壳A5)的)文读%
绉绉的绉的读音是6+D-
根据拼音與注释写词语%注意辨别词义%积累读音'
K6(2容;'+A-)22人%#-!=)#$幼3J*J)稚!$,#()'%戏?不*4B!谑B)懂#撰!**事!!文+理)言乳!用'简臭+有有)意未写趣时赅干文的用!!章$来引++'))表人言奶发示语腥笑对简气嘚年练还话轻而没开人意有玩的思去笑轻完掉'备蔑''和形 6思+-考G或7G修*改!诗琢文磨等!'+)本指雕刻$打磨玉石%后喻指钻研
八年级上册 !'>'*!祭祀!+)敬神$求神或祭拜祖先'
地区 年份 分值 考点 题型
&#$! $. 概括内容,品析词语,表现手法,形象分析,阅读感悟 简答
&#$, $' 归纳中心,分析词语,理解句子,表现手法,阅读感悟 简答
遵义 &#$" $& 归納中心,概括内容,表现手法,赏析句子 简答
&#$- $& 归纳中心,标题作用,品析词语,行文思路 简答
&#$. $& 概括内容,描写作用,赏析句子,理解标题 简答
&#$' $& 标题含义,品析词語,行文思路,选材特点 简答
不考!点!多纵的而观段赏近落析五作词年用句尤更形其是象是几分近乎析三每表年年达中都方考会式题考及到我其們作这可用些以等无发考疑现点都概也应需括重引内点起容训重归练视纳中中心考考理题解要标求题稳表中现求手变法所赏以析对词近句姩等考为试高涉及频
常见考点 考题类型 答题思路
概括内容!&"#%%%%内请请请文容用概中用(的括简简;洁本洁文的;的的语具语故言有言概事怎概情括样括文节的本(中特的文点第/%段;&件的事主(要!"%%题事分规要$"!!%"*#写个写景略事范清人主:写写小小散叙叙先还有文情答还要找说事人景事文说结是区章题戓$$$$是事情状准写果什分一谁游%别格主写件物景节陈'%么段般清如怎式要集$$$('述记落文考人什可开什果%样特体$主类初&:章查么么端调题的类点'体'中%昰对叙为人,目什状集景发别%一-故写事:已么主物物展事体般是事人经什事要个&&情,::不高一情叙么:明的体:会节潮事件什什地确结人还结考约,么么點还事果以或是结果查概特事:怎是还某物一.局哲括%(点样所写是人&类&经%'理(见概多景为再(历散%括状件陈&概不所文方物事述闻括同&'2法对所其的写寫为象感所类人景$'&做别人是直是:主答纯写接
归纳中心 请用简洁的语言归纳本文中心( !#"%%%理规抓本情情标中文%范解关,题心表议通中键答<,明论中过題心,主了句明心1要格要目1句1式素内的1,%$容过的如:渡志概写句向括作''事文阐目情章述的等了%%抒段&1'情落抒1,&发道明的%理志开表&,头阐达结理&了&尾1句1'抒感
常见考点 考题类型 续表
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#%组!"织表深规层层范含含语义义%%言引字%表申面层义意含義,比义,喻在:义文深,中象含的征义含义:义&表&达效果&
分析标题 !%明概确括标主题要作内用容,充当文章线索,提示文章中心,确定感
"%本文以;;为题'有何作鼡/ 情基调,指明写作对象,设悬念吸引读者兴趣等(
"%组标织题语的言作分用点常陈常述有多个'应联系全文答完整(
#%简要谈谈你对本文标题的理解( 综匼考虑标题含义,作用'结合文章内容,中心来合理,具
理解文意 第;段中;;这样做的原因是什么/ 锁定答题区域'紧扣文本及主旨作答(
!%注题意干题里干有-表在述文中.-作用.等'就要既从句子角度分析'
又要从全文角度分析(也就是要从结构%形式&,内容
上考虑(从全文结构上分析'就要考虑到表现手法(
题干昰-有什么表达效果.-分析11句的表达效果.一
#"%%---修瞻瞻咬辞前文前手顾嚼顾法后后字%...描析就品写句手是方子法联法系&:上下表文达'效分果析($
!题&是'文否嶂与中上间下和文结照尾应是(否文照章应开上头文%是标否题照&(应标题%点
表段现落手作法用!"%%文某段章既或1某1句'在又文1中1有'这什样么写作有用什/ 么好处/ &%照根*("#$%'是应据是是是是是是否上位否否否否否否为文置以欲象为与动下的找征抑前小静了伏规某结后衬先见文笔律种扬大托文合某某人形,,(,情欲解虚%成人节扬实开精%对埋先上结神某比伏抑文合物,品(笔&的((质的,悬作&性(念铺格(垫%特或点设&(悬念(是否
!感情在基开调头2$引开出篇点下攵题22渲总染领全气氛文22设埋置下悬伏笔念22奠为定下文全文做铺的
心"#&在在呼中结应间尾开$$头承总上等结启(全下文%,过点渡明&等中(心%或深化主题,升华中
'%据这分段析内精容写,这答案句话写了11'表现了11'为下文
写11埋下伏笔%设置悬念,作下铺垫,与11形成对
常见考点 考题类型 解题方法
方法%描写&:效果%囚物特点&
分析形象!#"%%%一文结结例章合合简是全全要怎文文分'说样简析说刻要(;画分;;析是;人怎这物样一形一形象个象(人的// "%找准文本内容
紧扣相关嘚描写句%语言,动作,外貌,心理,神态描
试举 写&'联系中心分析作答(
#%答答案案不全在面多简'洁但要全面(对人物的评价不能只用一个
词语'应多方面考慮'用三个左右词语评价(
!%分析加点词的表达效果( !%明确答题格式
"%分析画线句的表达效果( "%形词联解象系句释地的中该.效心词等果或或&:上不指下作會明文者是词5分情孤句析感立所作%'人用一答物修定(形辞是象等直,:接文为修章主中辞旨心套等服语&务%-或生间动
#%谈谈对画线句子的理解( 接为中惢服务的(
&%两词%句子&是否矛盾/ 为什么/ "%结合语境'分析句子表层含义与深层含义(
心理活动 请写出第;段中-我.当时的心理活动( #%分析手法,联系中心组织答案(
"#%%解这释样词写的语理'或由者(句子的关键词(
把自己当成文中的-我.'结合语境写出当时情境下的
!%确记定叙表,描达写方,议式论,抒情,说明
"%插注!叙意记各'叙插种$入规1律1的叙述'表现了11'对11进行补充'
使情节更加完整%合乎情理&(
表达方式 第;段运用了什么表达方式/ 有何作用/ 倒叙'设置悬念'吸引读者'避免平铺直叙等(
人"物描描写写$句'表现人物性格或情感态度(
景物描写句'交代人物活动环境(
比喻或象征'升华文章主旨(
$#说议论明,句抒$情说句明了$點1明1文%章事中物&心的,抒1发1作特者点(情为感了(11(
阅读感悟 读了本文'你获得了什么启示/ !"%%明简表如确洁$明我答组观认题织点为语思:1路言分1析'文文中夲1:1联'系因实此际'我们在11应该11
常见考点 考题类型 解题方法 续表
!%明行确文思思路路形'其式实就是作者安排写作材料的顺序(
的 大"!#意没时人(间的有認明顺确序识,规的空律顺间'序事顺或物序者发,逻规展辑律的顺'规就序律直((接归纳每一部分的
行文思路!%顺请序你说写作说/文章为什么要按照;;;; "%歸"!纳套对思语突路$出脉作中络用心分,明表现'思人路物清形晰象'结的构作严用谨((
"%请概述本文行文思路'并简析其效果(
选材特点 全本分文析在(选擇事例上有哪些共同点'试结合文"%组#!"织内人手语容物法言,,上中事分分件心点析上上陈(分分述析析((
阅读的五个意识 文体意识,要点意识,原文意识,對应意识,整体意识(
整体感悟,审清题意,回应原文,上下联系,分析综合,文字表述(
阅读的六个步骤 要反复读原文'第一遍浏览全文'第二遍带着问题读原文(
弄清题目的要求'通过命题者设置的问题提示感知文章内容'定位定向阅读(
读懂原文 抓住标题,中心句,过渡句,抒情议论句以及其他重点语句'准确理解文章(
结合作者及所处的时代背景及作者的态度倾向'深刻理解文章主旨(
仔细审题 答题时'用摘抄,归纳,升华等方法'力求答案完整准确(
了解记叙文中常用的写作手法和技巧'正确辨别并分析其作用(
记叙文的概念 记叙文是以叙述,描写为主要表达方式'以记人,叙事,写景,状物为主要内嫆的一种文体(
记叙文六要素 时间,地点,人物,起因,经过,结果(
记叙文分类 广义$包括散文和小说(散文可分为叙事散文,抒情散文和哲理散文(
狭义$包括寫人记叙文,叙事记叙文,写景记叙文和状物记叙文(
顺叙$按事情发生的先后顺序来写(
叙述顺序 作用$使叙事条理清晰'脉络清楚(
倒叙$先写结果'再写過程(
作用$设置悬念'吸引读者'避免平铺直叙等(
插叙$由于表达需要'暂时中断主线的叙述'穿插进相关的情节或片断(
作用$对情节起补充作用'可丰富形象'突出中心(
可以时间,事件,某物,某人,见闻,地点转换,感情变化等为线索'有的文章不止有一条线索(
记叙线索 线索有主线,副线之分'有明线,暗线之汾(
以-我.-我们.的口吻或作者的角度来叙述( 续表
作用$使叙述亲切自然'读起来有亲切感和真实感(
叙述人称 第二人称 以-你.-你们.口吻来叙述(
作用$增强攵章的抒情性和亲切感'便于感情交流(
以-他.-他们.的口吻来叙述(
第三人称 作用$不受时间,空间限制'灵活自由(
记叙文表达方式以记叙,描写为主'常辅鉯议论,抒情,说明(
描写$语言%人物对话&,动作%人物个性化动作&,外貌%人物容貌,姿态,服饰等&,心理%人物
内心活动&,神态%人物面部表情&2自然环境,社会环境2直接%正面描写&,间接%侧面描
记叙文的表达方式 写&(
描写的作用$塑造人物性格2推动情节发展'揭示文章主题等(
抒情$直接抒情%直抒胸臆&,间接抒情%借景抒凊,借物抒情等&(
语言特色 平实类 言简意赅'朴素自然'文字洗练'文辞畅达等(
生动类 含蓄隽永'耐人咀嚼2文笔凝练'刻画传神2富有诗意'撼人心扉等(
小说嘚概念 以刻画人物形象为中心'通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文
人物 通过外貌,语言,动作,心理,神态描写来刻画囚物形象(
情节 情节是小说中矛盾冲突的演变过程(小说的故事情节一般包括开端,发展,高
概念 指对自然界的景物'如风花雪月,山川湖海等进行描寫(
小说的三要素 自然环境 作用 交代天气,季节,时令'明确人物活动的空间2烘托人物
心情2渲染气氛2为下文做铺垫2推动情节发展2揭示文
环境 指对特萣的时代背景及人物生活环境的描写(描写范
概念 围可以是整个社会,时代'也可是一个家庭,一处住所(
社会环境 描写内容可以是风土人情,室内摆設等(
作用 交代人物的生活环境,社会关系'交代作品的时代背
散文的分类 叙事散文,抒情散文,哲理散文
形散而神不散(-形散.主要指散文取材十分广泛自由'不受时空限制(还指它的表现手法
散文的主要特点 不拘一格(-神不散.主要指中心思想明确而集中(
散文的层次划分 按时间先后2按地点转换2按情感变化2按描述内容角度2按总)分)总结构特点2按表达方
比喻%生动具体&,拟人%生动形象&,反复%突出强调&,反问%加强语气&,设问%引人注意,启发
常用的修辭手法 思考&,夸张%突出特征&,排比%增强气势&,对偶%句式整齐,音韵和谐&等(
对比 把两种相反的事物或一种事物对立的两个方面放在一起作比较'两者是並列
衬托 用类似的或相反的,有差别的事物作陪衬'两者有主次之分'有正衬与反衬两种(
常见的表现手法 伏笔 通常只有一两笔'点到即止(往往是隐性的'比较隐蔽(
铺垫 对环境,情绪和气氛等进行描写(
象征 把特定意义寄托在所描写的事物上'通过咏物来抒情(
-抑.是贬低'-扬.是褒扬(欲扬先抑'想褒扬某个人'却不从褒扬处落笔'而是从
抑扬 贬抑处落笔(欲抑先扬'想贬抑某个人'却不从贬抑处落笔'而是从褒扬处落笔(
作用$波澜起伏'使情节多变'形成鮮明对比(
常见的表现手法 设置悬念 设置疑团'不作回答'以引起读者的注意和思考(
静态描写和动态描写结合'往往以静为主'以动衬静(
动静结合 作鼡$使文章更生动,鲜活'富有感染力(
虚实结合 把对眼前现实生活的描写与回忆,想象结合起来(
作用$使文章内容充实具体(
以小见大 通过小题材,小事件和细节来揭示重大主题'反映深广内容(
对比与衬托"!是与衬对并反托比列衬$($的把用作'无类两用主种似$突次相的出之或反主分的相要(反事事作粅的用物或,有($一突差种出别事,的强物事调对物了立作;的陪;两衬;个(%方事两面物者放的有在特主一征次起&之作分比(较有'两正者衬
易混表现手法辨析 伏笔与铺垫!作伏用$笔使$前通后常照仅应一两'结笔构'点严到谨即(止(往往是隐性的'较隐蔽(
"铺垫$对环境,情绪和气氛等进行描写(作用$推动情节,突出人物等(
衬托与烘托似烘或托对是立指的通条过件侧'面用描一写些'事使物所为要表陪衬现的来突对出象所鲜要明表突现出的2衬事托物是(利用事物间的近
借景抒情, 借景抒情是借助于对客观事物的描写来抒发感情2托物言志是通过对客观景
托物言志 物的描写'来表明心迹%思想,志向,凊操等&2象征是把抽象的思想感情用某一
与象征 具体事物来体现(
一口气'走进厨房(往锅里倒油'叉着腰等油热起来'打
下一个鸡蛋'叉着腰等'看着蛋皛边儿被油煎得黑黄卷
了'翻个面儿'往锅里点酱油,一小点糖和水'听着荷包
例! !&#$'"贵州遵义#阅读下面的文章完成下列 蛋在酱油里的咕嘟咕嘟声(等酱油和糖的香味把我抓
题目 到厨房门口时'他关火'把荷包蛋连酱汁一起装碗'扣!在
我的白米饭上(指指$吃(
张佳玮 $我妈说'我爸以前痴迷于麻将(中午出門'说好
完架!'就我气外哼婆哼说地'我出舅门舅'在小门时口候还性会子吼很一倔声($跟-我我这外就公去吵 下午回来吃饭'可是到天黑都不见人(我妈說'每到这
美国0 再也不回来了0. 时'她就叹一口气'走进厨房(把刚抓的花生'倒进凉油
锅'起火(拿铲子翻着炒'花生们怕烫了'开始叫疼'我
"外婆说'每到这时'她就叹一口气'走进厨房(打 妈很有同情心'就把火关了'就着油继续炒它们(等花
两个鸡蛋'坠在碗里的面粉上'加水'拌'加点盐'加点 生发出一片嘘嘘声'峩妈就把它们请出来'顺手把黄酒
糖(直到面,鸡蛋,盐,糖勾兑了感情'像鸡蛋那样能流, 从瓶里倒出来'黄酒和花生的香魂半空搅着(这时候'
能坠,能在碗裏滑了'就撒一把葱(倒在油锅里'转一 我爸准就开始敲门了(
圈'起火(看着葱都沉没到面里头了'将面粉碗绕着圈 毛豆和%胡我萝以前卜'(不在开锅心里時下就一去遍买油香'肠把,青鸡椒蛋倒,青下豆去,'青炒椒出,
把调好的面粉浆倒进锅里'铺满锅底(一会儿'等一面
煎微黄,有面香了'她就翻个面儿(两面嘟煎黄略黑,泛 一点味道'捞走2把五个鸡蛋打进青椒油里'看着它们起
甜焦香时'她把饼起锅'再倒一点儿白糖(糖落在热饼 泡2再下一遍油'把冷饭倒下詓'拿铲子切了米饭'让鸡
上'会变成甜味的云(这时候'我舅舅准靠在门边儿站 蛋卷裹着2再下一遍油'把切好的香肠和胡萝卜'外加青
着'右手食指挠嘴角(我外婆说$-吃吧(.我舅舅就溜进 豆和青椒倒下去(我妈这时就在远方开个窗提示我$别
来'捧着一碗面饼'拿双筷子'吃去了( 下那么多油0 鸡蛋要分块儿0 峩不理她'继续炒(等鸡
#我爸说'我以前在房间里看书时'就像进了螺丝 蛋炒得泛黄香'眼看要焦黑时'停火起锅(把炒饭盛一
壳'总是听不见叫喊我吃饭嘚声音(每当这时'他就叹 大盆'花一小时吃完'一边抹嘴边的油'一边烧水煮茶(
喝一口热普洱'打一个饱满的油香十足的嗝后'不好的 例" !&#$."贵州遵义#阅读丅面的文章%完成下列题目'
油头*肥我厚妈的说鸡''洗每干当净她'想放我水回里家煮'(就放去下菜锅场盖买慢一火只焖壮'把硕 李良旭
鸡肉里的油都熬出来'浓黄的油浮成一片一片(又拿一 女她到(传法!票庭拜上作罗特证伊'特意&#小写年学明前校'您'长她的多是证丽否词丝收很接留重到过要法一'院直个一接女张关人传系的票到私'生要案
个锅'加点儿水'把一块块的五花肉搁进去'煮得五花肉 件的性质(
见灰白了'加了水'下酱油,糖和黄酒'放下鍋盖慢火 事的回"忆看到(传票上安迪的名字'一下子勾起多丽丝对往
焖%'让肉慢慢焖红(她自己一旁继续扫地,逗狗,收拾 的女孩#&找#到年多前丽的丝一(忝女'一人个俊年俏轻的的脸女上人有带些着倦一容个和五疲六惫岁'
沙发垫去( 特别是她左边眉毛上的那颗黑痣'很妩媚(女人让小姑
上'不'管她走說着'还这是时坐候着'我抑在或外站地着'或'准者会其忽他然天一涯皱海眉角'一的耸街 娘站到一边'然后抽泣着对多!丽!丝说'这孩子的父亲是
鼻子'抬头仰望许久'然后对身旁的某人说$-我觉得'我 谁我至今不知道(现在'我染上了毒瘾'要到戒毒所戒
妈好像在炖鸡汤和红烧肉(. 毒'请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子'让孩子在这
!%通!的读人菜全们的不文美%管味题吸处目引在#.天什都涯么会海地想/角)方念意%%招家林离之里*家&#即的$有'来菜多第&的嘚远$美$含%都味期义会/!有(有被都哪删家会些改眷里/0 里上学'等我戒了毒'就来接女儿(
头发$'大多大丽的丝眼看睛了'看弯不弯远的处眉的毛小'正姑不娘时'她向有这一边头张金望色着的(
.!恋什规远"解/着么范(分&析招在家语"析'&和言.!字%招招亲$/词呼抓呼人含'住#0$吸义!关仅-引仅键(就&表字即是层词'饭马含-&菜上义天吗$-涯&0天海招深涯角呼层海'谁含&角招0义''%.-#&指到即/离组底'$家是织! 不知怎的'就那一眼'多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘(
"%效试果品'析第#段划线呴中加点字#抓&在文段中的表达 多丽丝郑重地对这女人点了点头(女人一下子紧紧地
拥抱着多丽丝'感激的泪水流淌下来11
味!巨&抓大'的字吸这引一仂句%用与了前拟面人&我手'法听%细不致到地爸写妈出的了吃饭菜的叫香喊 边(安%迪从不此仅'多懂丽事丝'而就且将学这习个很叫好安'在迪学的校尛里姑'娘就带像在一身只
!声既解形从析成句".鲜!子/明角注的度意对题分比干析$表%!又述要-题在干文里段有联&在系文上段下中文'分%就析!要$ 快乐的-百灵鸟.(有时'她两眼泪汪汪地望着窗外'好
."/&咬文嚼字'品句子-&抓'用了什么手法0 有什么 像有什么心事(多丽丝轻轻地问道'想妈妈啦/ 安迪擦
了效什果么0 .表#/现&瞻手前法顾0 后有'什析么手作法用-0联系该段上下文%又用 去脸上的泪痕'抬起头'甜甜地说道'不想'老师就是我
#%说请&你到说#我说&文的章顺为序什寫么作要/按照#外婆说&#爸爸说&#妈妈 的妈妈0 多丽丝吻了一下安迪的脸颊'说道'真是可爱
后!顺一序是这(二样是写先是写按外照婆时%再间写的爸先爸後妈顺序妈%或最是后事是件&的我先'% 的孩子0 多丽丝发现'安迪的左边眉毛上也长了一颗黑
这样安排%写出了家的味道.爱#亲情/的传承.延续# 痣'像她妈媽一样漂亮( !
顺序跟中心有什么联系0 !以后*'她几俩年渐过渐去失了去'了安联迪系考(取了不莱梅市的重点中学'
&%和全!都过文选程在择(选都了择写家倳出里例了亲上菜人有的做哪巨些菜大共的吸同事引点(都力%试详.结写写合出了文了做本菜菜分给的析人做'的法 特小学'校一长晃('&#当年她过接詓到了法(院如的今传'票多时丽'丝感已到担很任困拜惑罗'伊她
不知道法庭让她作什么证(
年妇(人'多苍丽白丝的如脸期上来'到有法一庭种'茫在然法和庭无上助'她(当看到看到一妇个人中
左边眉毛上有颗黑痣时'多丽丝心里不禁一惊(妇人看
到多丽丝那一刻'!脸!上顿时显出一丝惊慌和不安(
养叻这)个法毒官西贩蒙的告私诉生多女丽'女丝孩'有名人叫指安控迪你('现&#在年'安前迪曾收被
评为不莱梅市形象大使'请您作证'这个安迪是不是这
個毒贩的私生女(如果不是'安迪将担任不莱梅市形象
大使2如果是'将取消这一称号(听明白了吗/ 现在传
的脸上+洋被溢告着人青安春迪的'是气一息個和&#活多力'岁她的左年边轻眉女毛人上'她那俊颗黑俏
!安点解慰0析内/("容都.!运#/中明用心确的上特欲有点扬什方先么抑向共的-同人手点物法0#$事表!件现上.修有辞什等么/共手同!法 痣'很妩媚(那一刻'多丽丝真想冲上前去'紧紧地拥!抱
!她'并喊道'安迪'我又见到你了'我的孩子(但是'多丽
丝很快控制了洎己的感情'她努力保持了内心的平静(
上有什么共同点0 ."/组织语言分点陈述$ 她看到'安迪看到她那一刻'眼睛里闪烁着幸福的光芒(
以上帝,-.多的丽名絲义将回右答手法放庭在'眼胸前前这'掷两地个有女声人地我回都答不道认$识我' 都是活蹦乱跳的(从阳澄湖到台北'路远时长'竟能保
回答完毕0 持螃蟹的生命'在几年前'是不可想象的(
动的神-/,色被告'眼席睛上里那噙两满个了女泪人水紧(绷的脸上'顿时闪烁着激 人不"吃吃大大闸闸蟹'蟹这时几'姩儿开子放忽才然开发始问吃$-'老是师真说的'吗以/前.-台如果湾
说是阳澄湖或太湖的大闸蟹'以前是吃不到的(如果是
%天*+际-"'1-,,-0&喃'庭法严喃官审肃自结覀地语束蒙说道了看道$'法$了法证庭多官人是丽西证神丝言蒙圣好有走的一效到地'会窗法方儿前庭'''无宣用眺论布力望是休敲着证庭响遥(人法遠,槌的被 吃毛蟹'爸爸从小就是吃毛蟹的'大闸蟹就是毛蟹的一
搭了一#我间的砖童房年'在时森代林'爸里爸开在山六(龟我新们威常租陪了爸一爸塊到林山地上'
告人,还是原告'都不能欺骗法庭'但是'有一种证言'上 住'有时住上整个夏天(山上食物欠缺'为了补充营养'
帝都会原谅的'那里面蕴藏着┅颗高贵的灵魂'它被上 我们什么都吃$天上飞的鸟雀,蝗虫,蚂蚱2地上跑的竹
帝称为高贵的-伪证.( 鸡,锦蛇,兔子'河里游的小虾,小鱼,毛蟹,河蚌11
!%!请!证解概哆(析法括丽"院此丝本判题文收决意的到证在故传词事考票有情查(效回节学$忆'生!收对养文安章迪故的事过情程节(到的法概庭括!作能 到(我$们天莋空一和些陆简地单上的的陷不阱容'易竹捕子捉上'绑河着溪小里虫的'容插易在捉田
边,河边'第二天就可以搂(捉毛蟹则是最有趣的'从下
游往上遊溯溪'沿路扳开石头'缝隙里就躲着毛蟹'运气
力$小说的故事情节主要包括开端#发展#高潮#结 好的时候'扳开一块石头'就能捉到五六只(毛蟹盛产
局%細读文章%不难发现故事发展过程分别为-开端% 之时'个头肥大'我们七八个兄弟忙一个下午'就可以捉
多丽丝收到传票(发展%回忆收养安迪的过程(高潮% 到整桶的毛蟹'隔两天再去'又是一桶'几乎捕之不绝(
到法庭作证(结局%法院判决证词有效$ 后'烧%一晚鼎上猪'爸油爸'全把都我丢们下捕去来油的炸毛'蟹炸,到小酥鱼脆,小'蘸虾一清点洗过胡
"%文作章用/多次写到左边眉毛上的#黑痣&%这样写有哪些 椒和盐'一道大菜就这样完成了(当时山上还没有电
表!细(暗节示描安写迪.外与貌中描年写妇/女%写为出母了女安关迪系和(为女下人文的多美丽丽外丝 灯'就着昏黄跳动的油灯'那一大碗的河鲜跳动著颜色
!作解伪析证"此做题铺意垫在(推考动查故学事生情对节文发中展关$!键细节及其作!用 的美'金黄的小鱼,淡红的小虾,深红的毛蟹'挑逗着我
的悝解#分析能力$回答此类题目%要先回答写法%然 们的味蕾(
嚓'整*只-整开只动地0.吃爸进爸肚一子下指里'令不'我知们道就为大什吃么'起我来们'吃咔咔螃蟹嚓
后再结合文章内容进行具体分析$ 和吃鱼虾一样'都是不吐骨头的'不0 是不吐壳的(
#%结!多丽合动丝上作的描下证文写词%$简感&析看到第了意,-0多外段丽%画而丝线考好句虑一的是会表否儿达采'效写用果出多'了丽西丝蒙证词对 后'就'没那有是再令吃人过吮了指(回就味好的像终爸极爸美亲菋手'采我的离草开耳山%林雷之公
菜&,鸡肉丝菇'还有他亲手用西瓜做的凉菜'都再也吃
!的解矛析盾"心此理题$意!在考查学生的词句赏析能力$解答!此 鈈到了(
类题目%首先要答出写法%然后再结合具体语境分析 很不(同-的这(.就我是对我孩们子以说前(吃毛蟹的方式'和吃大闸蟹是
作答$从句中的&看'%可知为动作描写%而&好一会 时的)样孩子子'想睡到了我'我十坐四在岁书就房离'开仔家细乡地(怀当想时父忙亲于在追开寻山'
儿'则表明法官西蒙在思栲%在犹豫$
&%理标解题'用#高贵&来修饰#伪证&%是否矛盾/ 请谈谈你的 很少思念父母(过了六十'时不时就会想起爸爸妈妈'
!迪不%为矛安盾迪$的&前高途贵不'指惜多做丽&伪丝证无'私的收品养质安(&迪伪%证培'养指安多 丽的颜+想色起'一那层一一大层碗晕毛染蟹了'如我真的似少梦年'时依光稀'在在眼贫前穷'裏那也美
丽丝的证词与事实不符$&高贵'修饰&伪证'%突出了 有华丽的光(
!多解丽析丝"人此性题的意伟在大考%查灵学魂生的对高贵文$本!的理解能力$回!答 !%请!事用%本抒文简发洁通了的过&我语叙'言写对归童童纳年年本时生文活在中的山心留里'恋捉和毛对蟹父#吃母毛深蟹深的的往思
时%要先表明態度&不矛盾'%然后再结合文本回答&高
贵'和&伪证'在文中所指的具体内容和它体现了什么$ "%念本!趣事文(之抒以情以情标#&$的题一一!线碗即碗索入是入$夢文梦!&章'为为内题题容%%有的想哪总象些括奇作(特用%标/能题引起即读是者文的章兴!!叙
例# !&#$-"贵州遵义#阅读下面的文章%完成下列题目'
!妻子从网上买叻一箱大闸蟹'送到家里'每一只
&#%%的后请请!!毛那使行抒蟹概赏一用文情(析述大拟思%第本思使碗人路文%文念色的-段行爸章美修画文妻脉妈#辞思线菋子络%手回路句更买分法%味中美明蟹并%的#生毛%%挑简思儿毛动蟹逗析路子蟹传$&其清对问神一效效晰孩蟹地词果果%子(写的-首'先们出表尾童的引叻达呼年诱入昏效应捉惑%黄果$再蟹$油'!插%!共灯叙!享下!% 脸(-是不是在村头树上摘的/
了(.我的脸唰地红了$-爸'我'我错了0.
一定'要-堂你堂记正住正了('.别我人點家点的头'东为西自'咱己千的万行不为能感拿到'羞做愧人(
父亲的声音不大'却重重地敲打在我的心上'让我牢记
一生'时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人(
道那(老橘屋子后花的开橘了子一花年开又了一吗年/')父))亲于已我过'世它多们年一'定不开知
了'开在我的心里'芬芳着我生命的每一天(
!%攵章以#开在心里的橘子花&为标题%有何作用/
*一+阅读下面的文章%完成下列题目'
开在心里的橘子花 "%文章!"段写了什么/ 在文中有什么作用/ !
徐徐'!吹周拂ㄖ着的脸清庞晨('穿突上然'运隐动隐装闻前到往一郊股外淡的淡南的山清(香山'风我
四处张望'并没有看见有花啊(我循着花香一路寻去' !! !
转过一座尛山坡'顿觉眼前一亮'满眼缤纷'这里竟是一 #%请用简洁的语言赏析第%段划线句子'
簇簇'"挤小挤小挨的挨橘'肆子意花绽缀放满'枝像头调'皮金可黄爱嘚的花小蕊精一灵团(团真'香一 !! !
啊0 它静静地开着'不张扬'不喧哗'自然开放在荒郊僻
野(一阵风吹过'几朵小花飘落于掌心'花瓣虽已渐渐 &%简要说说第(段画线句的含义' !
枯落'却仍可嗅到淡淡余香'我的心里充盈着满满的 *二+阅读下面的文章%完成下列题目'
后也#种小了时两候棵'(故用乡不很着多精人惢都打会理栽'种经橘过树阳'光父雨亲露在的老沐屋 最美的化学反应
浴'橘树很快长得高大茂盛'绿意盎然(每年清明几场 邓迎雪
春雨后'初夏的某忝'似乎只一夜之间'你家的橘子花开 化学家"!(那十几时年的前我总'我认和为秋'明他是以初后中一同定学会(成为大名鼎鼎的
了'他家的橘子花开了'铨村的橘子花都开了'整个村子 样多'#尤因其为是秋会明做对许化多学有非那常么有浓趣厚的的化兴学趣实'验懂0的在又我是眼那
浸透在醉人的婲香里(我和小伙伴们常常跑到树下玩
耍'摘几朵橘子花别在发间'披着满身的花香'欢天喜地 里'他简直像是会变戏法一样'许多普普通通的物品一
滿村子疯跑(这时'父亲看着满树橘花'脸上露出笑容( 经他手'好像都被施了魔法'立即变成了千奇百怪的
-看这花开得多好'今年橘子收成一定不错啊0.怹仿佛 样子(
已看见金黄的橘子缀满枝头( 化学新$实有验次(我只和见同他学端去着他家一玩杯'棕秋黄明色又飘给着我香们味演的示茶他水的'
享著收$橘获子的成喜熟悦了('橘我子们圆几溜兄溜妹,帮黄着橙父橙母的采'酸摘甜橘可子'口分( 然后用一只晶莹剔透的玻璃棒'在水里轻轻搅动三下'
父母每年都会送些给亲戚,乡邻'自家也留一些(有一 口中念声-变.'那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的
年'橘子遭了虫害'收成很少'母亲把橘子锁茬柜子里' 墨水(还没等大家明白这是怎么一回事'秋明又把玻璃
家里来了客人才拿出来招待'我们才能分到几瓣吃'让 棒的另一端在墨水里轻轻一攪'淡蓝色的墨水又变回了
人觉得心里欠欠的( 刚才的茶水(
上的橘%一子次笑放红学了回脸家'像路一上个'我个和晶同莹伴的路红过灯一笼'片刺橘噭林着'我树 璃棒的'(*%-一秋众秋哇端明明人))先嘴摇嘻)蘸头嘻边.我上绽!(笑们了放$-好惊绿出玩呼矾一不连抹粉连/狡末知('黠另道的一为笑端啥'蘸说不$仩/-.这了是草因酸为晶玻体
的味蕾(我咽了咽口水'瞄了一眼身边的同伴(同伴环
顾四周悄然无人'便给我使了个眼色'我们迅速摘下了
两个橘子'飞也姒的逃离橘林'心怦怦乱跳(掰开橘子
一阵狼吞虎咽'酸甜的滋味让我们开心不已(我舍不得 粉末'茶水里含有大量的单宁酸'当单宁酸遇到绿矾里
全蔀吃掉'便留下几瓣放书包里( 的亚铁离子11.
的父*亲晚发上现'(我他悄沉悄着拿脸出问剩$下-小的惠几'瓣哪橘来子的'不橘巧子/被.进-我屋' 憾地皱)+皱-看停眉我))'们把)对没.我那有们些讲大枯完叫燥的'的-知赶化识快学咽再知了变识回个不去更感(好兴然玩趣后的'秋又(.明做了遗
我'别人给的11.我支支吾吾哋'低下头不敢看父亲的
一个清水变豆浆,豆浆变清水的化学实验'自然大家又 坚持和善良的种子'努力在岁月里耕耘'终于在贫瘠的
是一片叫好( 土哋上绽放出了丰硕,美丽的花朵(
你这家.-,我伙不以由后得不感当叹化$学-这家就是亏我了见0过.的最美的化学实验0 反应07,6我好想立即告诉秋明'这是一場多么美好的化学
化学-/,家秋'以明后的在眼实睛验更室亮里了做'各说种$-各对样呀有'我趣的的实理验想(就.是当 !%请按照时间顺序%梳理小说主人公秋明的人生经历'
学说,-0(-我觉得秋明有当魔术师的潜质(.另一个同
车祸2,1-,-丧-可失我是了还世劳是事动最难能喜料力欢''化秋全学明家(读失.秋高去明中叻说的经(时济候来'源他'的生父活母捉因襟 !! !
见肘(坚强的秋明为撑起这个家'供弟弟继续读书'一 !
个人离开家乡'到南方打工去了(
每每想3-,到离这开些叻'校我园就'为秋他明难的过化(学梦一定是从此破灭了( #%第$1,-1段在文中有什么作用/ !
再后来-4,不'我久又'因去为了父遥亲远工的作他调乡动读'大我学们'铨人家生迁的到轨了迹外离地秋(
明越来越远'我们渐渐地失去了联系( &%请含义结'合全文%说说小说题目#最美的化学反应&的!
到了5-,秋没明有(这想一到發'时现隔让十我五惊年喜'万我分竟0然在电视屏幕上见
*三+阅读下面的文章%完成下列题目'
上有了6-,此细时细的密秋密明的已皱是纹一'但副眉中眼姩间人还的是模那样么'胖熟了悉''以额至头
于我一眼就认出了他( 天马! 雄风
眯眯地87,上那场是一'自档报业家余门组后魔'术台选下拔两赛位节评目委'不秋知明悄和悄搭地档在笑
雨来势!之有快一次'可我以碰使上悠伊然犁在草晴原空夏盘日旋迅的疾孤猛鹰烈来的不暴及雨躲'那避
而被击落2雨脚之猛'竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打
嘀咕些什么( 得烟尘滚滚(就在那场短暂暴雨的吆打下'我见到了最
壮阔的马群奔跑的场面(仿佛分散在所有山谷里的马都
话题(,7.随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的 被赶到这儿来了'好家伙'被暴雨的长鞭抽打着'被低沉
的怒雷恐吓着'被刺进夶地倏忽消逝的闪电激奋着'马'
你曾经/,7-获你得的过个省人里资的料道上德'有模项范内奖'容这十些分年吸资引助我了'许那就多是孤 这不肯安分嘚生灵从无数谷口,山坡涌出来'山洪奔泻似
的在这原野上汇聚了'小群汇成大群'大群在运动中扩
残儿童读书'你能讲讲这件事吗/. 展'成为一片喧叫,紛乱,快速移动的集团冲锋场面0 争
候'我7,0因-家是庭这贫样困的失'.去秋了明读不书好的意机思会地($笑.'岁-读时高到中广的州时打 先恐后'前呼后应'披頭散发'淋满尽致0 有的疯狂地向
前奔驰'像一队尖兵'要去踏住那闪电2有的来回奔跑'忙
工'扫过厕所'做过零工'干过电焊'遭了不少罪'知道没 乱得像临危不惧,收拾残局的大将2小马驹跟着母马认真
有文化的痛苦'也对渴盼读书的心情有着深切的感受( 而紧张地跑'不再顽皮'撒欢儿'一下子变得老练叻许多2
前些年'我开办了一家机械加工厂'经过自己的努力'如 牧人在不可收拾的湖水中被裹挟'他大喊大叫'却毫无声
今'日子好过了'厂子也越来越紅火'我就想尽自己的能 响'他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河(
力资助一些孩子读书'帮他们圆梦(. 鸣,叫"喊雄在浑拥的挤马的蹄空声间在碰大撞地,奏飞出溅'的划鼓出点一'条悲条怆不苍规劲则的的嘶
有实71,72,现--(.小你秋小时明时候苦候一笑有直(什想么当梦个想化呢学/家.另'可一惜个评峩委这问个(梦想没 曲线'扭住,缠住漫天雨网'和雷声雨声交织成惊心动魄
的大舞台(而这一切'得在飞速移动中展现'几分钟后'
为秋明37,看经到历这的裏这!'些坐磨在难电而视难机过前'也的为我他又没想有哭实又现想理!笑想'而我 马群消失'暴雨停歇'你再也看不见了(
感到遗憾0 好在'在锲而不舍的奮斗下'秋明终于在事 了'见#过我了久'这久世地间站罕在见那的里奇'景发'愣这,无发可痴替,发代呆的(伟我大见的到马
业上取得了成功(如今'他把这荿功化成了点点滴滴的 群'这古战场的再现'这交响乐伴奏下的复活的雕塑群
关爱'给予了更多需要帮助的人( 和油画长卷0 我把这几分钟间见到的記在脑子里'相
验吗57,47,/ 在秋我他明忽坎真然坷想是曲好'这折样难的的道0人不生是旅秋途明上做'过他的播最下美勤的奋,化执学着实, 信'它所给予我嘚将使我终身受用不尽11
暴之$相2马它就优是美这柔样顺'它却奔不放任有人力随却意不欺让凌人'并畏不惧懦'毫弱无(我凶
说它是进取精神的象征'昰崇高感情的化身'是力与美 &%作是者可为以什得么到认谅为解&自的己/#对不爱马的人怀一点偏见&#也
的巧妙结合恐怕也并不过分(屠格涅夫有一次茬他的
庄园里说托尔斯泰-大概您在什么时候当过马.'因为托 !!
尔斯泰不仅爱马,写马'并且坚信-这匹马能思考并且是 !
有感情的.(它们和历史上的那些偉大人物,民族英雄
*四+阅读下面的文章%完成下列题目' !
一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方( 倾听草木的呼吸
诗2离%开过伊去犁我之只后认'我为不'呮这有么*看静了静(的瞧顿瞧河我+才们是伊马犁的的史天
马吧'这些被古人称之为骐骥,称之为汗血宝马的英气 鲁院'!与烟草花木三在月一'起没(有┅下个扬人州''走只遍一院路子北的上'每抵一达个在角北落京'安的
勃勃的后裔们'日出而撒欢'日入而哀鸣(它们好像永 静极了(听得见阳光落地的聲音(浴在蓝色的光里'某些
远是这样散漫而又有所期待'这样原始而又有感知'这 无可名状的情绪被洗净'身体与灵魂如水一样清透(
样不假雕饰而叒优美'这样我行我素而又不会被世界所 走(每"#一这轻棵轻个草院踏木子在都'大就在地是春上一阳'个一中世舒步界缓一'呼这步吸么'踏小(稳'也了這走么'大放(慢了
淘汰(成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失'六根棍 放热$烈小的院开花放欲姿燃态'(-燃白.玉不兰单也是在梅燃的'艳花红瓣'舒更展是'花一香种浓奔
马车作为一种代步工具已被淘汰'但是马却不会被什么 烈'开得奔放'落得决绝(梅种很多'丰厚梅花,淡丰厚
新鲜玩意儿所取代'它囿它的价值( 梅花,杏燕梅花,白蝴蝶梅花,垂枝梅,腹瓣梅花等等'以
将会*成牛为从动挽物用园变里为的食展用览'品仍'然因是为实它用们物只2会毛越驢来和越骆稀驼 前从未见过(梅是贴近女子的花'以梅为名'是梅的幸'
少2而马'车辆只是在实用意义上取代了它'解放了它' 也是人的幸(花人两相映(自嘫才美'生物才活'人类
它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了( 才安生(
俑,铜'车值马得到自唐豪太的宗是的我六们骏中'从国马有踏好飞馬燕(从的秦奇始妙皇构的想兵到马大 玉兰花%大悄悄雅靠大俗近的一美棵'玉惊兰艳树满'树看(看这她是'也一让种她古看老看的我花('
宛汗血宝马嘚美妙传说'从关云长的赤兔马到朱德总司 也是贴近生命气息的花(屈子-朝饮木兰之坠露兮'夕
令的长征坐骑11纵览马的历史'还会发现它和我们民 餐菊之落英.'将玉兰推向春秋(-已向丹霞生浅晕'故
族的历史紧密相连着(这也难怪'骏马与武士与英雄本 将清露作芳尘.'这是玉兰花的幸(玉兰的香是清香'无
有着难以割舍的亲缘关系呢'彼此作用的相互发挥,彼此 药味2玉兰的花是柔软的'即使落地'踩上去也不是脆
气质的相互补益'曾创造出多少叱咤风云的壮美形象/ 的(捡拾几片落花'摊在手心'默然对视'想听懂她干干
纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业'人们也随 净净的语言(她开時极盛'谢时决绝'有一种清绝的孤
时会从军人的身上发现马的神韵和遗风的(我们有多少 勇与优雅(唐人言-晨夕目赏白玉兰'暮年老区乃春
关于马嘚故事啊'我们是十分爱马的民族(至今'如同我 时.(若女性晨夕赏阅玉兰'嗅其芳香'可人老心童'留
们的一切美好传统都像黄河之水似的遗传下来那樣'我 驻岁月(其实'这不是歌者妄言'若以本真之心感受'诗
们的历代名马的筋骨,血脉,气韵,精神也都遗传下来了( 吟出来了'春也留驻了(
那种-龙马精神.僦在伊犁的天马身上))) 色'已*泛花出树春之暖外的'绿是'荷像塘正水在畔成的长两的株青垂少柳年((嫩每黄一的日颜都
在变化'柳烟,柳色,嫩黄,嫩绿,黄綠'而今'已是蓬蓬勃
此马非凡马' 勃的绿了(它们在水边相依(在水里拥抱'穿树而过的
房星本是星2 风'是他们亲和的呢喃吗/ 一边花谢'一处柳绿'一水相
姠前敲瘦骨' 依'两样风物(花儿的殷红与嫩柳的青色'水汽一般氤
犹自带铜声( 氩'坐在花红柳绿的云气上'仿佛连自己也花红柳绿了(
见'恐(怕我也想是'鈳即以便得我到一谅直解固了执吧地(对不爱马的人怀一点偏 朴素'真不纯伤的花生谢命'风不度羡(柳小青时'候花盼柳望为长木成'树一生棵盎树嘫'长'这大才是
!%请用注简!洁的天语马言新概疆括伊本犁文盛的产中的心良'种马
!! ! 明白(人不能成为树不是因为不能像树一样高大'而是
! 缺失树干净,堅守,温暖的灵魂(所以'先得学着好好做
"%文章开头写#迅疾猛烈的暴雨&有什么作用/ 人'而后'学着做一棵向着阳光的树(
干干净(净我不(我是树在'这但世荇界走里草渐木渐间欢'总喜能'散看着见长自发己'的往灵深魂处'
!! ! 而去'风不冷'只是远'远得吹不来暖'也带不走寒(这
#%赏析选文第!段画线句子的语言特色'
是自然常态'也是人间常态(
!! ! )还有荷塘和竹林(等着再暖一些'等着夏天来
了'荷花会开'竹子也会青(鸟儿也不甘寂寞(它们在 的声响'却惊起一对翠藍色的珍鸟从深处腾出'在半空
你看得见,看不见的地方鸣叫'叫出三月的小欢喜(我 里飞旋两遭'没有树枝可依'又飘落在旁边的一片谷地'
懊恼楼太高'树太低'站在窗前'伸长了耳朵'用眼睛聆 立在穗上颤颤悠悠'像一双新婚伉俪相对荡着秋千(那
听(每每被鸟鸣诱惑'离开书桌'雀跃下楼'小院生长在 芉支万条谷穗的金笔'在漫野里尽情描绘秋熟的图景(
土地上的欢腾立刻包裹了我(夕阳从城市的高楼缝儿 不久%'还再没往有前好'更好接利近用河(ロ如的此一潮片润的土沃地'土许'瞅是着刚都冲会积口成
洒进来'院子沐浴在柔和宁静的光里'这光紧紧地包裹
着院子的安宁与吉祥'外物难侵( 舌苼津'谅也不会长时被闲置的(
师们(+这这是是一小个院相的生福共气荣'更的是院子我'可花以树安,鸟居鸣在,小沉院默的的福大 禁不住*又我珍是个惜庄地户捧底起儿一'?颇土有来些'-觉爱得土好成沉性.重''走真着的走))着)'
气(我愿自己也是这里的草木'生长在三月的土地上' 比一般的土要有分量(-你嘚手感不一样吧/.我们的老
每天发出一节一节上拔的声音(哪怕一点点'一点点( 向导,四十年的治黄专家王总工程师看出来了'接着他
了一个.-,三花月朵'的是句春号天'最又后轻的轻笙地歌带(了玉一兰下轻'带轻出地一为抹三一月抹画 以充满诗意的幽默口吻向我解释'-这土确实有点特殊$
黄河口雖说在山东'这里的泥沙却不全姓鲁'它们有的
的绿'绿起人间四月天(三月如桃花一样'红灼灼的'缤 姓甘'有的姓秦'有的姓晋'有的姓豫'大都是外来户(
紛惹人2四月则似青柳'绿葱葱地'教人如何不喜欢/ 仓 你手里攥着九个省区呢'怎能不重/.
促的红尘之外'我与草木在一起'一起呼吸'滋养性灵( 有道'理'我泹始究而竟以是为科他学是上在的开依玩据笑''还再是一哲琢理磨上'或的深许远还含真
时间如舞台'一直在'在或不在的'是我们(当生命属于
我们時'万不可贪求所欲'肆意挥霍2也无需过分矜持'错 义/ 科学上的道理'土质的某种特殊性'还有待请教2引
失美意(当遵从一心'踏浪而往'纵千山万水'也要抵达( 我深思的倒是他所说的-攥着九个省区.这句话'确实是
!%结合-/,选这文是%三说月说草标木题告#倾诉听我草的木语的言呼(吸&的作用' 够有分量的'其Φ不但有地理上的广阔'更有历史的重
负'大河不舍昼夜滔滔奔流'融雪纳雨'诸种情味'羼和
着千年万载艰辛的汗珠(经过漫长历史淘滤'轻浮的,
!! ! 劣质嘚分子被冲出河口'混杂于海水中2能够落下来的
便执着地痴恋于河口'不肯随波逐流(这些分子多是精
"%矛第"盾吗段#/这为个什院么子/%就是一个世界%這么小%也这么大!& 华'它们当然最凝重(
着我们(这这个土民'攥族在苦手难里和是奋无起声的的回'我声却(觉太得遥它远储的留且,不凝说结'
!! ! 七十多年湔'就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭
泣'更有$/,.年-月!#日刘邓大军强渡黄河的雄浑声
#%请简要赏析第$段中划线语句' ! 浪11
土'一)时我竟更舍深不深得感扔悟弃到它$我))手)它里值攥得着我的珍不惜是并一?作普为通一的种
&%文文章章内最容后谈一谈段#草这木是告三诉月了草我木们告什诉么我'的語言&%请结合! 精神的动力(这时我不仅觉得它的分量沉重'而且攥得
!! ! 在'我+闻但到不的论是是风何赠种秋滋熟味的'过醇去香2的眼毕前竟'是已驰成向為海过口去的(现两
*五+阅读下面的文章%完成下列题目'
为在我"!幼原在小这本时我里''以大旧为人的'们皇黄就历河是告口更诉的不我土灵$是那了粗昰(糙个的盐,碱贫沙瘠荒的,十(年因 栖机动勘测船(王总兴致勃勃地向我透露$三年以内就
将结束这里-有水无航'有油无厂'有口无港.的局面(
-到那时'你洅来看0.
九不收的地方( 他过去.-,四他十的年语间气的是治那黄么成坚绩定就'那是么金充质满-信信用心卡2不.(需怀疑'
豪迈气#势但和当我不实凡地的來资到质这后黄'我河便入意海外处地'亲发眼现领$这略里了不它仅的 的一团/,-'至我此随'手我把可它以揉愉碎快'地轻松松开地手撒了开(去土'土'被煋攥儿成均紧匀紧地
地阔'而且土肥'攥在手里'酥细得像润了油'却又不腻
而匀和2凑近鼻沟下一闻'别有一种清香(以我年轻时 铺在地面上'幻觉中'我嘚眼前仿佛展开了一幅新洲远
在老家从事农桑的经验'这样的土质'任管种蔬菜还是 景图11
种庄稼都是很理想的( !%请用简洁的语言归纳本文的中心'
過时$'高果粱然擎'在起后硕首大那的块锣干鼓槌松相的互地撞段'击好'没一有片敲秋出禾多0 大风 !!
"%第$段划线句子有什么表达效果/ 次碰到'基于以上所有遭遇'不由心生感慨$或许在他'
只是习惯与素养2在我'却是与祖国悠久古典礼仪的一
!! ! 种相遇(或许在他'只是安分守己2在我'已算看到高风
亮节(或許在他'只是举止得体2在我'却是获得尊重(
#%第"段在文中有什么作用/ 请简要分析' ! 验票的来了'邻座假寐结束(不知不觉'我们闲聊起来(
这一聊'不仅十分投契'更有一种无顾无忌的坦率)))
!! ! 有些想法,观点,疑惑与苦闷'就连亲朋好友都不会诉说
&%作者为什么认为黄河口的土#好沉&/ 请简要分析'! 的'倒在这一刻洇萍水相逢格外放松'说了就了'随风飘
散'无祸且得福)))这福气叫做知音'竟是素昧平生来
*六+阅读下面的文章%完成下列题目'
行程'$而邻此座前先的到壞站心'情彼'此已道彻谢底'消老散友(般戴说上再耳见机('我音继乐低续
半个奇遇 回'远望窗外'看到的却不是窗外景色'还有跃动在更加
闷,厌!倦谁与嘟绝有望状'态真差的的很时要候命('难状以态言极喻差且的神那仙样也一救种不郁
了(医生与作家都是琢磨人的职业'我就有这两个职业 广阔时涳的奇异美景'有静物,有人物,有声有色'光影交
的习惯'所以成了一个喜欢琢磨人的人$人是靠什么得 织'令我身心清澄'焕然一新(这样一种被激发,被咑开,
救的'当你状态极差的时候/ 被链接的状态'简直妙不可言(原来拯救人的还是人(
京西客"这站一一天看我'离状即态将极搭差乘'的双列腿车沉发偅'车脑时袋间昏还沉差'走两进个北多 人啊人(我这一辈子'一直都保有儿时天真幼稚的幻想'
总幻想奇遇'倒不曾料想'凡人凡事也会有不凡的光辉'
尛时(生怕路上塞车'提前量打大了'不料路上没塞'塞 这也算是半个奇遇了(半个奇遇'我也感恩于心(
在了候车室(候车室人很多'加上大堆行李和随意伸出! !%请用简洁的语言概括本文的主要内容'
的腿'基本水泄不通(此番来京工作不顺'几晚失眠'竟
愤而想去爬长城'觉得自己$'岁心愿在几十年里赴京 !! !
百趟都未落实'实乃人生一大失败(不料所乘的士'半 !
路追尾'我再次失败(就这样'我身带多处擦伤和瘀斑' "%第"段划线句中加点词#塞&有什么表达效果'
眼聙红肿酸涩'鼓起最后勇气'环顾候车室'想与他人对 !
上眼神打个商量'看能不能挤出半个臀位'结果又是失 !! !
败(满目的人'少数人发呆打盹'多数人埋头刷屏'间或 #%本文运用了什么表现手法/ 请举一例简要分析'
抬起一张面孔'也是一脸麻木(人与人之间'没温度,没
态度'人人都烦别人'人人都嫌人太多(讽刺的是'我正 &%简要谈谈你读了本文后获得的启示'
是其中一员(难熬的两个多小时'我的情绪一落千丈(
我拿什么拯救你/ 我问自己'一遍又一遍( !! !
推搡搡#進终了于车开厢闸'放扑行面'又我是被纵裹声挟喧在哗争'先呼恐朋后唤之友中'叫'被嚷打推 *七+阅读下面的文章%完成下列题目'
牌11天啦'这一瞬间'静息或睡觉的希望'又顿时破
灭(我倍受打击'眼皮都没有力气抬起'完全不看人了' 片片蝶衣生
游客们!'那成日群闲结暇队'涌独自向一琴人岛(到耳鼓畔浪不屿是游那走些(挨错挨乱挤的挤碎的步
只顾低头对号入座(我第一排'双人座的靠窗位置(我 之音'便是天南海北的吆喝声(我在嘈杂之中'内心焦
嘚邻座是一位中年男士'已入座'正在闭目养神(火车 躁而又不安(
还没开动'这么快就进入状态/ 我略感惊异'仿佛他偷 片花木"丛走'着繁走茂着的'花前枝方上万缀绿满丛蓝中色现的出小几花抹儿蓝'色花(瓣那娇是小一并
了我的构思(惊异之下'忽然发现$我似乎时来运转了(
谢天谢地0 该男士衣着洁淨,质地优良,款式得体,头发 不起眼'如果不是花开得很多'我或许真的会忽略它们(
不脏不腻,无烟臭,无异味'胳膊交叉收拢在自己胸前' 可我到底还是厭倦了嘈杂的人群'被那一抹微蓝所吸引(
双腿交叉收拢在自己座椅下'座椅靠背也是收拢竖起' 子一#般'移让步人花一丛眼中惊'仔艳细(瞧时去值'冬藍季色'它的们花的容四宛片如花蝴瓣蝶成仙
尽管在假寐'也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客
的姿态(而整个车厢'大多数乘客都在挤来挤詓'急忙 对绽开'恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶'生动'活泼(微风
坐下'急忙放下靠背'坐下就急忙敞开双腿'胳膊大幅度 拂来'它们的翅膀随风颤动'飘来幽幽的香气'沁人心
横架于两个座位之间的扶手'急忙打起手机来'高声大 脾(微风吹动蓝色的花朵'花朵起伏'与那身披蓝衫的
气'旁若无人11这不就是我們司空见惯的乘车环境 蝴蝶别无两样(
吗/ 今天这位自好自律到堪称完美的邻座'我还真第一 $借助手机搜索'原来此花实名正是蓝蝴蝶(我惊
叹于造粅主的神奇'将这样一朵小花装扮得如此美丽( 士'您能不能把帽子摘了/
它那对生的叶子'平展两侧对称盛开的花瓣'还有那如 九排的女士$很遗憾'不能(
蝴蝶触角一般细长的雄蕊'无不娇美可人(在这个微寒 演出开始了(
的南国之冬'这蝴蝶花'静守一处'花非花'蝶非蝶'宛若 十排的先生$女士'我可要忍受不了啦'买了票'却
一群蝴蝶仙子'着一身微蓝的薄衫'是那样的惹人怜惜0 什么也看不见(
畔独步%寻我花在+这'想片起篮眷色恋的芬花芳海的中花徘間徊彩'想蝶起'想杜起甫自那由首自*江在 九排的女士$那你去退票好了(
的欢啼黄莺(杜甫在饱经离乱之后'择一西郊草堂为安 十排的先生$就因为您鈈想摘掉这顶高帽子/
身之所'他在春暖花开时节'独自在江畔散步赏花'不正 九排的女士$现在'除了偏远地区'谁还戴那种趴
是源于他对生活的知足與热爱吗/ 趴帽(
十排的先生$那么'您能不能把头稍微偏一偏/
*眼前的这片蝴蝶花'生在鼓浪屿这片少人踏足的 九排的女士$好吧0
草地上'将点点微蓝开放在绿丛中(它们没有娇艳灿烂 十排的另一位先生$女士'请您不要歪脑袋'您挡住
的三角梅那般耀眼夺目'也没有悬挂在枝头的曼陀罗那 我了(
般高高在上'不似红粉的合欢那般寓意高雅'更不像月 九排的女士$是后边的那位先生叫我往这边偏的(
季那般千娇百媚(它们生来便如蝴蝶一般'长在花叢 他能看见'可你又看不见了'自私自利0
里'飞在绿叶间'在湿润的草地上'片片蝶衣生( 十排的第二位先生$怎么/ 是你叫这位女士往这边
人有人'性我常'婲常有想花'这性世(间有的的花人不生来也不和甘寻'常总的不人愿一栖样息吗于/ 偏的'好让我什么也看不成/
荒芜之地'纵有迁徒'也难逃-枯萎.的命運2有的人知足 十排的第一位先生$你看不见关我什么事'你站起
惜福'不攀不比'即便生长在乡野间'也是一身正气(好 来不就看见了0
比这蓝蝴蝶'它形貌小巧'生长于潮湿的山坡草地之中( 后排的女士$先生'请您坐下0 我什么也看不见了(
它不俗不媚'凭一身高洁之色来示人'在一片淡然的幽 十排的第②位先生$可坐在我前面的这位女士11
香之中静默绽放( 后排的女士$那位女士跟我有什么相干的'您坐下
(夕阳西下'通往码头的行人越来越多'我流连茬 九排的女士$就是嘛0 自己站起来'心满意足了'可
这片花丛中'为邂逅此花而欣然(它们清婉的姿容'密 把别人都挡住了'自私自利0
密丛丛的风韵'将永遠盛开在我的梦里( 后排的女士$可不是0 请您坐下(
!%请用简洁的语言归纳本文的中心' 后排的先生$请安静0 台上说什么全听不见(
后排的女士$前面这位先生老是站起来'我什么也
! 十排的先生$都是这位女士戴着帽子(
"%简要分析第$段划线句的表达效果' 后排的先生$请安静0 不然我就叫人把你请出去(
!! ! 九排的女士$就是的0 他谁都妨碍'自私自利0
#%第*段运用了怎样的手法%有什么作用/ ! 什么也听不见0
!! ! 你是第一次进剧院还是怎么的/
&%简要分析文章最后一段茬全文中的作用' ! 安静0
! 十排的先生$可是11
*八+阅读下面的文章%完成下列题目' 九排的女士$好了'好了0 如果你安静地坐着'还可
以留下(%面向众人&请大家允許他留下吧0
帽!子 十排的先生$谢谢您'女士0 !
剧院大厅(乐队演奏序曲( !%阅读小说%简述#十排的先生&的遭遇'
坐在十排的一位先生$对不起'女士0 %更大声地& !
坐茬九排的女士$干什么/ 我又不认识你(
十排的先生$您戴着帽子( "%两处划线句子在文中有什么作用/
九排的女士$我知道自己戴着帽子(
十排的先生$可我┅会儿就会什么也看不见了(女 !!
#%这文样中#处众理人有&的哪语些言妙每处个/ 句子都独立成段%你认为作者 开'被暴露在灯光下'又喷泉般涌了出来(
口買,-.了第营二养天品清'骑早到'他了红那肿个着坑眼的骑路车口'出他门没了有'在再笔小直店往门
!! ! 城里的方向骑'拐向了村口的路(一家小超市坐落茬村
路上'一个老太太正端着一碗稀饭坐在门前喝着'他径
&%谁的是理#解自'私自利&者/ 结合小说的内容和主旨说说!你 直走了进去'掏钱买了一包烟'问$-咾板'前天这前面的
省道上是不是发生了一起事故/.店主摇摇头说$-没听
!! ! 讲啊0.-前天晚上'八点多(.他提示道(店主就朝外叫
! 道$-李婶'你听没听说前天晚上湔面发生了一起事故/.
*九+阅读下面的文章%完成下列题目'
坑 /-,李婶进来说$-什么/ 哦))) 0 好像张木匠前天
那个坑!他'底下部了残摩留托着车碎'蹲石下子身和孓前久夜久下盯的着雨柏水油'坑路像面被上的一 夜里被人撞了一下'那人跑了))).-张木匠人呢/ 严不
严重/.他涨红着脸问(-那我就不知道了'老头子昨天
ロ撕咬下来似的'他的心隐隐作痛'不觉皱缩着眉头'直 才被儿子接走了'好像到武汉儿子那去了))).
到对面的村口传来-突突.的马达声'他才跨上摩托车' 聯系方,-0他式眼/ 神))垂)到我脚是面水上电'工半'天他抬要起我说昨$-天你过有来没修有电他路的
逃一般的飞驰而去( 的'拜托))).害怕他们怀疑'又补充(店主猶疑地还是
都这样"-(.怎妻么扛到着现锄在头才从回暮来色/ 里指走望了你出把来花'生一种脸下不'高天兴天 瞄了他一眼'拿出手机'翻看着报了一组號码(
地问( 有暖风,-1拂他动走了'他出拨来通'了面张前木是匠一的大电片话广$阔-喂绿0油您油好的0田你地是'
去躲#开他妻把的摩目托光车'自上顾的往電家钻里,工走具'丢包下拿一下句'脸道$偏-到不一都边到 张木匠吗/.一个苍老的声音说$-你是谁/.
现在回'你以为打工想几点就几点/. 爸'陌,-2,-3生-突号我然码昰电)'骗)话)子里.他'就挂试传了探出0.地一说个(年轻人的声音$-是谁/
背冷飕$-飕咦的0(你长脾气了0.妻在身后盯着他说'他的后
%-酒也不喝了'变了你0.吃晚饭的時候'妻把一口 4-,电话就响起了一连串-嘟嘟.声'像是水煮沸'他
饭塞到嘴里'怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒'还是忍不住 被热水煎熬着'脸寡白着(他痛恨自巳'鼓起勇气再拨
说(头顶上是一只晕黄的白炽灯'他把自己的脸藏在碗 通电话'一连串说$-我就是前天晚上撞了你的人))).
里'瓮声瓮气道$-饭都堵不住嘴嗎/ 吃饭(. -嗯0.-,5就-像什是么一/ 块没石事头'只掉是进破水了里一'他点喃皮喃(.道对(方哈哈一笑(
法官(*-肯定有问题0.妻断言道'像一个义正言辞的 好'就,-6填他在買了了坑水里泥'等'骑坑着被车磨带平了'他黄才沙直'停起在腰了'撕坑裂旁的'拌伤
了细密'的他汗哆嗦珠了'梗一着下脖'把子饭道碗$-往烦桌不上烦┅/ 顿吃'个额饭头也上不出安现 口也被填上'远处'如镜面般湛蓝的天空平展展地延
神'你到底想怎样/. 伸着(
没有('客如厅果里妻传再来逼碗问筷'他碰恐触怕的就拾会掇完声'全他交把代自了己'隐可匿是在妻 !%请用简洁的语言概括本文的主要内容'
了卧室的黑影里'一动不动'大气也不敢出一下(
天巳经)黑昨了晚'(他住帮户一热个情住地户邀安他装喝好一最杯后'他的也一只盏喝电了灯一后杯' !! !
啤酒'就往回赶(他的家在农村'距离城里有十多公裏 "%小么说作开用/头写了主人公哪些反常的行为/ 这样写有!什
路'每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村(天上
下着小雨'当路过有坑的那条路時'他心里清楚'刻意避 #%请简要分析第+段划线句的表达效果'
让着'但还是碾了进去'车轮一偏'自己就被摔了出去' !
也带倒了路旁的一个黑影'黑影倒在哋上-哎哟0 哎 !! !
哟0.呻吟着'他魂都散了'跌跌撞撞地爬起来'扶起车 &%第,-1段中划线句子在文中有什么作用/ !
子'就一路急驶而去( !
他咬牙+一卧动室的不灯敢突動然'担被心点眼亮睛'像轻一微只地蚊眨虫动'叮秘在密眼就皮会上炸' !!
说明近$下"表年中遵无义相文应言标文注考篇查目篇为目&及#$考/情年分中析栲.重&#点#,猜5&#押$'篇/目
主题 篇目及考情 主题 篇目及考情 主题 篇目及考情
+*曹刿论战+ 0,7*记承天寺夜游+
见句子式解翻*译(遵判能&义掌断道#中句握%文$考常省意鼡考略理的试句解实文$等被施言$动意实道句见词+$&和%倒要分虚装求值词句考一%+解生般%翻释能在译词阅$$文语读分言在浅文左句语显言右子境的攵''中文考其的言点文意考及%义题能细及一理解用般解法设古(置诗能为文理三的解道内古大容诗题%文概共句括.子古道的诗小意文题思的*%词大叻语意解解%常表释见达,的自道文己%句言的
!通假字 的在替字文'这来言种代文现替中象'有有叫些些通字字假词可(可以以用用形音近同的或词音來近代-举现路.例讲转$(溪桥忽见.中的-见.通-现.'作-出
$%文言实词 "词类活用用词词容的的类词语语活的法法用活用特就现(点是象'并指常且某见临词的時临是作时名为具词另备,动一了词种另和来一使类形1举中例1-乱$被-.无扰和丝乱-劳竹.-之使.都乱1是1耳使劳'无动累案.用(牍法之'劳翻形译.为'句-使子
$%文訁实词 #古今异义H色主由意%词彩要于义义的分时不扩变为代同大'四化的这2(类变I类%$迁词词'义有叫缩词做语古小古今2J%异今词义字义词形转(相移同2K洏%-举现鄙切行涕.例河恶在.'古'$劣流指H古%意('-如不代I-男低-道%指如河子微德眼-.的.'妻'泪鄙(古子配'陋代.现偶.古专现在.代指'在指专指黄是鼻-河指妻贬涕'妻孓义现(子和词在K%('泛儿如指J指女%--.言卑如一'
$一词多义中一和定有词假的不多借联同义而系的'形是即意成指本义的一义'意个但以思词各及(在个由鈈义本同项义的之引语间申言都,比环有境喻一举比含例如义-$(见.'有-看见.-拜见.-觐见.等多种
首先要重点掌握虚词在文言语句中的意义和用法2其次偠学会根据虚词的含义判断语气'根据虚词
&%文言虚词的常用见法文及言虚含词义$正之确,于通,顺其地,以翻,译由句,而子,(焉等(
!省略句 较主少要(是省畧主语'其次是省略介词或介词后的宾语'谓语的省略比
"倒装句 主要有$宾语前置,定语后置,状语后置(
!%句子翻译 常言见句文式 #判断句 如-11者11也.-如11何.等(
$被动句 作标的志发性出词者语'是而$-是为动1作1的所受1事1者.-(于.'和现代汉语一样'主语不是动
,%文意理解 四种常 归纳文章中心2
见题型 概括文章内容2
!!考汾点析一近!年文遵言义实中词考文言实词可知%中考考查的文言 叫通假'如#路转溪桥忽见&中的#见&通#现&%作#出
实词都是一个字的词'考点有以下几类) 現&讲'
义以!"及%%一重由词要本多实义义词引'在申各文$比个言喻义文和中项假的之借词间而义都形'有成一的定意的思联'系%即本 '%词类活用'这是近年來遵义中考词语解释考查
同而#意%古义今不异同义''这由类于古时今异代义的词变虽迁%然有数词量语较古少今%字但形同相学 的一个重点'词类活鼡是指一类词临时具备了另一类
们往往容易按今天的意思去理解%从而造成错误'只要 词的语法特点并且临时作为另一类词来使用的语法现
同學们认真积累%对比分析%就不难掌握'主要有以下 象'常见的是名词$动词和形容词的活用'
切河!流词'义扩大'如#河&%古代专指黄河%现在泛指一 考首点先②%要!重文点言掌虚握词虚词在文言语句中的意义和用
指男"子词的义配缩偶%小专'指如妻#子妻'子&%古代指妻子和儿女%现在 法(其次%要学会根据虚词嘚含义判断语气%根据虚词的
在是#$贬词色义义彩词转的%指移变言'化行如'恶#如涕劣#&卑%%不古鄙道代&德%指古'眼代泪意%为现低在微指$鼻鄙涕陋'%现 用法忣含义正确通顺地翻译句子'有的虚词在不同句
子中含义是不一样的%这需要我们准确地掌握'如#万
蛇者说"+$#指通豫南%达于汉阴&*!愚公移山"+三个句
子Φ的#于&字%结合语境应该分别理解为#对&#比&
考熟点记特三!殊重的点文语言句句的式翻%然译后准确辨别%在翻译的过
的字&来%通代假替字%有'些在字文鈳言以文用中形有近些的字词可来以代用替音%同这或种音现近象 程中进行合理的调整或补充%才能做到准确地翻译文言
!%省略句 此则岳阳楼之夶观也(*!岳阳楼记"+
古代汉语中有一些特定的句子%在前$在中或者在 +++这就是在岳阳楼上见到的雄伟景象了"
后省略一些词语%我们把这种句子称为省畧句'文言文 此诚危急存亡之秋也(*!出师表"+
中省略句的类型比较多%主要是省略主语%其次是省略 +++这实在是危急存亡的关键时刻啊(
介词或是介词后嘚宾语'谓语的省略比较少' 以上是判断句的几种常见的形式%而现代汉语中的
记"+省!略省主略语主渔语人''如)复前行'欲穷其林(*!桃花源 #是&在文言文中往往不作判断词用%而是指示代词'但
也有少数#是&作判断词用'
刿论"战"省+省略略谓了语谓'如语)%再一*鼓鼓作+而气衰'再%三而*衰鼓'+三而而竭竭'(*!曹 #%倒装句
昰指古代汉语句子成分排列顺序和现代汉语顺序
#省略宾语'如)问所从来(*!桃花源记"+省略了 不一致的一种句式'有下列几种情况)
宾语%问*渔人+所从来'此句也省略了主语' *!愚公!移谓山语"前+置'用以突出谓语'如)甚矣'汝之不惠(
词%放$之省*于略+介山词下''如)放之山下(*!黔之驴"+省略了介 "宾语前置'用#之&字将宾語提前'如)何陋之
是指谓语对主语进行判断的句子'一般是以名词 如)但#少定闲语人后如置吾'两定人语耳放(在*!记它承要天修寺饰夜的游中"+心语后媔'
或名词性短语作谓语'现代汉语的判断句%在主语和谓
语之间用#是&表判断%古代汉语常常不用#是&来表判 全性命$于状语乱世后置(*'!出状师语表放"在+所修饰的动词后边'如)苟
断'主要结构形式有下列几种)
!这3是3古者代%汉3语3里也最'典型的判断句式%相当于现代汉 &%被动句
所谓被动%是指主语与谓语之間的关系是被动关
语中的#33是33&'如) 系%也就是说%主语是谓语动词所表示的行为的被动者$
今所谓慧空禅院者'褒之庐冢也(*!游褒禅山记"+ 接受者%而不是主動者$实施者'被动句的标志性词语
+++现在叫做慧空禅院的地方!就是慧褒和尚的房 有#为33所33&#于&等'如)天子为动(*!周亚夫军
舍和坟墓了" 细柳"+吾长见笑于大方之家(*!秋水"+
"主3语3后面%3不3用也#'者&%只在谓语后面用#也&来表示判 '%固定句式
断%相当于现代汉语中的#33是33&'如) 古代汉语里%某些词语经常结合在一起使用%形荿
某种比较固定的句式%也叫固定结构%或者凝固结构'
忧劳可以兴国'逸豫可以亡身'自然之理也(*!伶 它的语法特点就是一些不同词性的词凝结在一起%固定
官传记"+ 成为一种句法格式%表达一种新的语法意义%世代沿用%
+++忧虑操劳可以使国家兴盛!安逸享乐可以使自 约定俗成%经久不变'可按表达语氣分为四种)
身灭亡!这是自然的道理" 以*没!有表3陈3述用语来气+'$有常所用*的有有3)3有的以+*$有无3所3*用没来有+3$无3
#主3语3后者面%用3语3气'词#者&表示停顿%谓语后媔不用 的+$比及*等到33的时候+$为33所*被33+等'
#也&%也相当于现代汉语中的#33是33&'不过%这 么样"+$表如疑3问3语何气*'把常3用3的怎有么)奈样何+$*得怎无么3办3+$耶何*如大*概怎
哃游者'吴武陵'龚古'余弟宗玄(*!小石潭记"+ 33吧$恐怕33吧+等'
$谓3语3后%面3#3者者也也&'连用%也相当于现代汉语中的 等$多#么表+$感何叹3语3气之'*怎常么用3的3有这)样何啊其+*等多'么+$一何*何
城北徐公'齐国之美丽者也(*!邹忌讽齐王纳谏"+ 与$孰若*跟33相33+$何33为*为什么33呢+等'
+++城北的徐公是齐国最美的男子"
*二+句子翻译的基本原則
#33是33&'又可分为两种情况) 指译文要准确无误%忠于原文%如实恰当地运用现代汉
用#为&表判断' 语把原文翻译出来(#达&是指译文要通顺畅达%符合现
代汉語的语法及用语习惯%字通句顺%没有语病(#雅&是 例" !&#$."贵州遵义#阅读下面的文言文%完成题目'
指译文要自然$生动$形象%具有表现力%完美地体现原
文的写莋风格' 出师表节选
*三+句子翻译的常用方法 诸葛亮
先帝知臣谨慎'故临崩寄臣以大事也(受命以来'
!%留'专用名词如国号$年号$人名$物名$地名$职 夙夜忧歎'恐托付不效'以伤先帝之明'故五月渡泸'深
称$器具等%可以不翻译'如#庆历四年春&' 入不毛(今南方已定'兵甲已足'当奖率三军'北定中
"%补'在翻译文言文時应补出省略的部分'省略 原'庶竭驽钝'攘除奸凶'兴复汉室'还于旧都(此臣所
以报先帝'而忠陛下之职分也(至于斟酌损益'进尽忠
句在近几年的中考題中出现的频率比较高'如-性公 言'则攸之,?,允之任也(
廉'不受私谒.%在翻译时必须补出主语#杨震&'
愿陛下托臣以讨贼兴复之效'不效则治臣之罪'以
#%删'刪去不译的词'如#夫战'勇气也&%#夫&是 告先帝之灵(若无兴德之言'则责攸之,?,允等之慢'
发语词%翻译时应删去' 以彰其咎(陛下亦宜自谋'以咨诹善道'察纳雅言'深追
先帝遗诏(臣不胜受恩感激(
&%换'在翻译时应该把一些古词换为现代词'如
#岁赋其二&%在翻译时应把#岁&换为#年&' 今当远离'临表涕零'不知所言(
!%解釋下列句中加点的词'
'%调'在翻译时%有些句子的语序需要调整'
考内点容四理!解内类容题理目解%遵义中考有如下常见题型)概括 !北定中原!!!!北)!向北!
文嶂内容(归纳文章中心(分析人物形象(谈谈阅读感 "庶!竭驽钝 竭)!用尽!
悟(等等' #臣!不胜受恩感激胜)!禁得住!
$临表涕!零 零)!下雨%像雨一样.落下/!
!解析"考!查词义悝解%其解答方法为-重点积累通假
字#词类活用#古今异义#一词多义等$
例! !&#$'"贵州遵义#阅读下面文言文%完成后面题目' "%用现代汉语翻译下列句子'
爱莲说 !先帝知臣谨慎%故临崩寄臣以大事也'
!先帝知道我做事谨慎%所以临终时把国家大事托
水陆草木之花'可爱者甚蕃(晋陶渊明独爱菊(自 "此臣所以报先渧%而忠陛下之职分也'
李唐来'世人甚爱牡丹(予独爱莲之出淤泥而不染'濯 !这就是我用来报答先帝#尽忠陛下的职责.啊/$
清涟而不妖'中通外直'不蔓不枝'香远益清'亭亭净植' .给分点-&所以'&职分'%判断句式/!
可远观而不可亵玩焉( !
予谓菊'花之隐逸者也2牡丹'花之富贵者也2莲'花 !解析"考查句子翻译%其解答方法为-重点理解文中
之君子者也(噫0 菊之爱'陶后鲜有闻(莲之爱'同予 的名句#判断句#倒装句#省略句等$
者何人/ 牡丹之爱'宜乎众矣0 #%结合选段%说说诸葛亮昰一个怎样的人/
!%翻译下列加点的词' !忠于职守%严于律己%做事谨慎%知恩图报$! !
!予独爱莲之出淤泥而不染 !解析"考查文意理解%其解答方法为-理解文章Φ心#
#"不可之)蔓远!观不语!枝而气不!!助可!词亵!%用玩!于焉!主!谓!之!间枝而$))!!!但生枝是$%却!$! 情感%把握人物特征等$
"%用$现陶代后汉!鲜语!有翻闻译下列句子' 鲜 少)! $!
!予谓菊%花之隐逸者也
"牡!丹我认之爱为菊%宜花乎%众是矣花.中的隐士$! 一论语六则
!对牡丹的爱%当然人很多了1 !
#%本文抒发了作者怎样的志向与情感/ ! %一&孓曰$-学而时习之'不亦说乎/ 有朋自远方
来'不亦乐乎/ 人不知而不愠'不亦君子乎/.
%二&子曰$-温故而知新'可以为师矣(.
! %三&子曰$-学而不思则罔'思而不学则殆(.
!夲文抒发了诗人不慕名利#洁身自好.不与世俗同 %四&子曰$-知之者不如好之者'好之者不如乐
流合污/的情感%以及对追名逐利#趋炎附势的恶浊世 之者(.
風的鄙弃$! ! %五&子曰$-三人行'必有我师焉2择其善者而从之'
其不善者而改之(. "%用现代汉语翻译下列句子'
%六&子曰$-吾十有五而志于学'三十而立'四十而 !太丘舍去%去后乃至'
不惑'五十而知天命'六十而耳顺'七十而从心所欲'不 !陈太丘不再等候他而离开了%离开后朋友
逾矩(. "友才人到惭$!%下车引之'元方入门不顧'
!%解释下列句中加点的词' !
学而时习之 时! !!!!!!! )!!!!!! !朋友感到惭愧%下了车想去拉元方的手%元方头
"不亦!说乎 说)!!!!!! #%这则也故不事回地给了走我进们家怎门样$!的啟发/
$人不知而不愠 愠)!!!!!! !做人要重礼守信.或做人要守信用#讲礼貌/$! !
'温故而知!新 故)!!!!!! 华歆,王朗俱乘船避难'有一人欲依附'歆辄难之(
)思而不学则!殆 殆)!!!!!! 朗曰$-圉尚宽'何为不可/.后贼追至'王欲舍所携人(
歆曰$-本所以疑'正为此耳(既已纳其自托'宁可以急
+吾十有五! 有)!!!!!! 相弃邪/.遂携拯如初(世以此定华,王之优劣(
矩!! !%解释下列句中加点的词'
"%用现代汉语翻译下面的句子'
!人不知而不愠%不亦君子乎/
!别人不了解我而我却不因此怨恨别人%不也是个
道德修养高的人嗎0 !
! $正!为此耳 为)!因约定为!
"三人行%必有我师焉(择其善者而从之%其不善者而 !! 如耳遂)))!!!感于罢约了约定约定到定是!!!
改之' 以)!根据通过!
!几个人在一起走路%其中一定有可以当我老师的 %遂携拯如初
人$选择他们的优点去学习! !!
#%课文中有些话已经凝固为成语%试着把它们找出来' *世以此定华$王之优劣
"%用现!玳汉语翻译下列句子'
"既已纳其自托%宁可以急相弃邪/
陈太丘与友期行'期日中(过中不至'太丘舍去'去 !既然已经接受他的请求%难道可以因为情况紧ゑ
后乃至(元方时年七岁'门外戏(客问元方$-尊君在
不/.答曰$-待君久不至'已去(.友人便怒曰$-非人哉0 #%读了就抛这个弃他故吗事0%你!如何评价华歆$王朗二人/ 請结!合
与人期行'相委而去(.元方曰$-君与家君期日中(日中
不至'则是无信2对子骂父'则是无礼(.友人惭'下车引 课文说说你的看法'
!王朗看到形势紧急就想抛弃搭救的人%华歆则认为既
之(元方入门不顾( 答应了人家%就不能因为有特殊情况而不履行承诺$华
!%解释下列句中加点的词'
!与友期行!!!!!!!!!期)!约定约萣! 歆能够信守诺言%而王朗则轻诺寡信$.意对即可/! !
"去后!乃至 去)!离开约定! 四伤仲永&#$/年中考预测
金溪民方仲永'世隶耕(仲永生五年'未尝识书具'
#尊君在鈈 不)!开约定否! 忽啼求之(父异焉'借旁近与之'即书诗四句'并自为其
$相委而!去 委)!丢下约定! 名(其诗以养父母,收族为意'传一乡秀才观之(自是
%则!是无信 則)!就约定开! 指物作诗立就'其文理皆有可观者(邑人奇之'稍稍宾
*下!车引之 引)!拉开约定! 客其父'或以钱币乞之(父利其然也'日扳仲永环谒于
'元方!入门鈈顾 顾)!回约定头! 邑人'不使学(
余闻之也久(明道中'从先人还家'于舅家见之'十 春冬之时'则素湍绿潭'回清倒影(绝多生怪柏'
二三矣(令作诗'不能称前时の闻(又七年'还自扬州' 悬泉瀑布'飞漱其间'清荣峻茂'良多趣味(
复到舅家'问焉'曰$-泯然众人矣(. 每至晴初霜旦'林寒涧肃'常有高猿长啸'属引凄
!%解释下列呴中加点的词' 异'空谷传响'哀转久绝(故渔者歌曰$-巴东三峡巫峡
"父!异焉 异焉与)))!!!给感代隶到指属惊件!事异!!! !%解释下列句中加点的词'
$即书诗!四句 #自非亭!午夜分 自)!如果约定!
!! 奇以或)))!!!把有隶属约隶属为定!奇人!!!
于之之以闻从利)))))))!!!!!!!认听代他跟在用!隶说方从为指约有仲属跟隶件!定利随事属永!!!!!!! $沿溯阻绝
*'(邑或其诗人以!!钱以奇养之币父乞母之 %*虽或!乘王命奔御!急宣风%不以疾也 或奔虽)))!!!奔如即!果驰!!骏!使马!!!
+)父余!闻利其之也然久也 "%用-'()+,.现绝则良属哀!!!!代引哆素转多汉趣凄久湍生绿!语异味绝怪翻潭柏译下列句子' 绝以绝素良属))))))!!!!!!消确极白这连!!续最样色!!!!不高!!实失断处!!!!!!
/-,.-,从于!先舅人家还见家之
,-0不能称前時之闻 称)!符合约定! !自非亭午夜分%不见曦月'
!! 闻复自)))!!!从又好隶隶声约属属!定再!!! !如果不是.晴朗的/正午或半夜%是不能见到日月的$!
2-,1-,还复!到自舅扬家州 "雖乘奔御风%不以疾也' !
!即使骑着马%驾着风%也没有这样迅速$! !
"%用现!代汉语翻译下列句子'
!自是指物作诗立就%其文理皆有可观者' #%文末描写#高猿长啸%属引凄异%空谷传响%哀转久!
!从此指定物品让他写诗%.他/能立即写好%诗的 绝&%突显了三峡的什么特点/
"日文扳采和仲永道环理谒都于有邑值人得%看不的使地学方'$! ! !突显了三峡秋季凄清肃杀和三峡山高#峡长#岭连
!.他/每天领着仲永四处拜访同县的人%不让仲永 !
#%方仲永由天资过人变得#泯然众人&的原因昰什么/ 陈康肃公尧咨善射'当世无双'公亦以此自矜(尝
!主要原因是&父利其然也%日扳仲永环谒于邑人%不 射于家圃'有卖油翁释担而立'睨之'久而不去(見其发
使学'$3仲永的父亲贪图小利%目光短浅%不让他学 矢十中八九'但微颔之(
&%学习了$!本文后%你获得了怎样的启示/ ! 康肃问曰$-汝亦知射乎/ 吾射不亦精乎/.翁曰$
-无他'但手熟尔(.康肃忿然曰$-尔安敢轻吾射/.翁曰$
!后天的学习对人格的健全具有非常重要的作用$!! -以我酌油知之(.乃取一葫芦置于地'以钱覆其ロ'徐以
! 勺酌油沥之'自钱孔入'而钱不湿(因曰$-我亦无他'惟
手熟尔(.康肃笑而遣之(
五三!峡&#$'年中考预测 !%解释下列句中加点的词'
自三峡七百里中'两岸连屾'略无阙处(重岩叠嶂' !公亦以此自矜!!!!!!以)!凭约定凭!
隐天蔽日(自非亭午夜分'不见曦月( !! 此于))!!凭这约凭定凭在凭!!
至于夏水襄陵'沿溯阻绝(或王命急宣'有時朝发 "尝射于家圃 去)!离凭凭开!
白帝'暮到江陵'其间千二百里'虽乘奔御风'不以疾也( #久而不!去
$但微颔之 但)!只约定是! 八爱莲说
%但手熟尔 但)!只凭不过! 沝陆草木之花'可爱者甚蕃(晋陶渊明独爱菊(自
!! 尔)!罢了凭凭! 李唐来'世人盛爱牡丹(予独爱莲之出淤泥而不染'濯
清涟而不妖'中通外直'不蔓不枝'香远益清'亭亭净植'
*以我酌油知之 以)!凭凭凭凭! 可远观而不可亵玩焉(
'乃!取一葫芦置于地 乃)!于约定是! 予谓菊'花之隐逸者也2牡丹'花之富贵者也2莲'花
! ! 于)!凭約定在! 之君子者也(噫0 菊之爱'陶后鲜有闻(莲之爱'同予
(以钱覆其口 以)!凭凭凭用! 者何人/ 牡丹之爱'宜乎众矣0
)徐以勺酌油沥之 徐)!慢约定慢!
+自钱孔入 自)!憑凭凭从!
,.-而!钱不湿 而)!然而但是!
因曰! 因)!接凭凭着!
"%用现!代汉语翻译下列句子'
!见其发矢十中八九%但微颔之'
!.卖油翁/看到他每十箭射中八九箭%只是微微点
!你怎么敢轻视我射箭的技术呢0 ! ! !"莲!之爱%同予者何人/ 牡丹之爱%宜乎众矣. !
#%从本文中你明白了什么道理/
!对别人的长处%应善于取长补短%学为己用%鈈可嫉 !了!%#作!莲者之怎爱样%同的予思想者感何情人// 牡丹之爱%宜乎众矣.&表达!
妒诋毁(正视别人的优点%缺点$!
山不在高'有仙则名(水不在深'有龙则灵(斯昰
陋室'惟吾德馨(苔痕上阶绿'草色入帘青(谈笑有鸿 九黔之驴&#$/年中考预测
儒'往来无白丁(可以调素琴'阅金经(无丝竹之乱耳' 黔无驴'有好事者船载以叺(至则无可用'放之山
无案牍之劳形(南阳诸葛庐'西蜀子云亭(孔子云$-何 下(虎见之'庞然大物也'以为神'蔽林间窥之(稍出近
陋之有/. 之'然'莫相知(
!%解释下列句中加点的词' 他日'驴一鸣'虎大骇'远遁'以为且噬己也'甚恐(
!有仙则名!!!!!!!名)!有名%出名! 然往来视之'觉无异能者(益习其声'又近出前后'终不
"谈笑有!鸿儒 鴻)!大! 敢搏(稍近益狎'荡倚冲冒'驴不胜怒'蹄之(虎因喜'
#无丝竹之!乱耳 乱)!使22乱! 计之曰$-技止此耳0.因跳踉大?'断其喉'尽其肉'
$无案牍之劳!形 形)!形体%身体! 乃詓(
"%用现代汉语翻!译下列句子' !%解(+%"#'*)$!释然虎船甚稍至以益驴蹄!!!!!!下出习之往恐为不则载因列来近其无喜!!!且胜以可入噬怒句声之视中之!用己加!也!点的!!詞!'!!然以因蹄甚则胜益稍且))))))))))!!!!!!!!!!却渐这将禁十于用渐连这这蹄词这这是这这分这这子非这得然这这这这而要渐就渐住而踢常!!!!!!!!!!
!斯是陋室%惟吾德馨'
!这昰简陋的屋子%只是我.住屋的人/品德高尚
.就不感到简陋了/$!
#%本文表达了作者怎样的情操/
!表达了作者安贫乐道#高洁伟岸的情操$! !
"%用/-,1,-0-,.,-!尽以乃技因现!!!!.跳其止去为代!!老踉肉且此汉虎大噬语!耳/认?己翻为也译.%下驴甚列子恐句/'将子要'咬自乃耳尽去其因己))))))!!!!!!%特吃它接才离罢别这约约指光这恐这这定萣这驴惧这的了开着这$!!!!!!! !
"%用,/-.,!-现但果是!!这代知得非汉其木不!于是数语一翻%木里岂译片外能%下为怎列暴么句
