手机可以看三年级数学视频和英语视频吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-18 06:41 标签： 三年级下册数学视频
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新课标《特级教师辅导》根据教育部最新制定的新课程标准和人民教育出版社教科书内容同步制作的学生家庭学习音像教材。
本教学光盘由从事第一线教学与研究、成果丰硕的全国著名特级教师主讲，他们教学经验丰富，教法独特，围绕各学科认识规律和学生学习特点。创设了丰富精彩的师生互动教学情境，让他们在说唱中学、在听练中学、在实验与探究中学、在观察与思考中学，以直观、形象、生动的教学形式激发学习的学习兴趣，让学习对课堂所学的相关知识进一步加深理解和掌握，提纲挈领，轻松方便，可有效提高学习成绩。
更新时间： 13:41知识点很清楚
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三年级数学上册视频是与人教版三年级数学上册教材同步的一套视频，其中讲解人员均是国家级特级教师。长久以来，教会学生&如何学，为什么学&都是老师们所要面对的一大难题。而三年级数学上册视频里所用的教学方法，都是长期在一线教学的优秀教师常年累积总结出的精华。通过观看三年级数学上册视频，教师们可以很好的借鉴一些教学方法，家长们也不必担心孩子们课堂上没听懂的课下无人辅导了。
本套视频主要针对课堂上的重点难点逐一进行讲解，大致内容包括：
1、因为三年级上册数学的教学目标要求学生会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算，所以三年级数学上册视频中引用了一些有趣的动态练习题，使学生在学习的时候不会感到枯燥。
2、因为三年级上册数学的教学目标要求学生会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法，所以三年级数学上册视频中教师在单纯讲解的基础上会适当穿插简单的运算，并留出足够的空白时间供学生思考。
3、因为三年级上册数学的教学目标要求学生初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。所以三年级数学上册视频中的教师会采用画图讲解等新颖的手法诠释图形间的不同之处。
4、因为三年级上册数学的教学目标要求学生认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。所以在三年级数学上册视频中，教师会拿生活中有趣的事件当范例，引导学生了解数学与生活息息相关。
总而言之，生活中离不开数学，要让孩子爱上数学。就一定要有好的教学方法。刻板的生搬硬套只会让学生产生厌恶心理，相信这套新颖的三年级数学上册视频，能够帮助你的孩子爱上数学。
更新时间： 17:34播放次数 加载中...
1、数与计算：
（1）在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识.&
（2）结合生活中的实际运用复习两位数乘两位数、除数是一位数的除法以及小数加减法,比较小数的大小以及加、减、乘、、除等竖式计算,通过估算进一步培养学生的数感.&
重点：两位数乘两位数、除数是一位数的除法的计算.&
2、空间与图形：
（1） 整理回顾&空间与图形&领域第一学段的相关知识,进一步发展学生的空间观念,促使学生在该领域构建系统的认知体系.&
（1） 能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形.&
（2）能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积.&
（3）进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法.&
（4）能根据生活中的实际问题,合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题.&
3、统计与平均数问题：
（1）、再次经历整理、分析数据的过程.使学生巩固绘制简单的统计图表和用画&正&字记录数据的方法.并能看懂简单的统计图表,对数据进行简单的分析推断,能根据所收集的数据学习求平均数.&
（2）、感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法,学习分析简单的数据信息,激发学生学习的积极性,进一步发展与他人合作的意识与能力.&
统计图表的绘制方法；如何对某些事情的结果作出正确的推测和判断.&
4、 复习年月日、方向与位置&
方向与位置：&
（1）会用东、南、西、北、东北、西北、东南、西南描述物体的相对位置.&
（2）在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中,给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余七个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图.&
（3）会用所学过的时间单位,会用学习的方法判断闰年和平年,会用24小时计时法进行简单的时间转换.&
在本学段中,孩子通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用,初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感.&
（一）具体目标&
1．经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验.&
2．获得一些初步的数学实践活动经验,能够运用所学的知识和方法解决简单问题.&
3．感受数学在日常生活中的作用,如生活中的推理、搭配中的学问、时间与数学、旅游中的数学、体育中的数学等
更新时间： 11:50

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