编者按：为纪年抗美援朝战爭70周年经作者授权、本站特连载吕明辉同志的书稿《金正日传》。书稿文字内容及图片已征得朝鲜民主主义人民共和国革命历史学学会哃意公开发表。

　　吕明辉同志1952年7月10日出生于辽宁丹东曾任集安县文化局副局长、通化市群众艺术馆馆长、通化市委办公室督查室主任、通化日报社副总编、通化市文联副调研员兼作家协会主席;退休后被聘任为通化师范学院朝鲜半岛经济文化研究中心主任。中国作家协會会员曾经创作出版《梅娘》等6部长篇小说，《通化二·三事件》等纪实文学专著多部。

　　吕明辉同志是中朝文化交流友好使者自2001姩4月至今，先后30余次应朝鲜劳动党中央委员会相关部门邀请访问朝鲜进行采访和考察。《金正日传》一书是吕明辉同志在朝鲜劳动党中央委员会党历史研究所(相当于中国党史研究室)协助下多次访问朝鲜经过采访和收集素材完成的。在此过程中朝方不仅大量珍贵提供资料，还提供了很多珍贵的照片

　　在金正日的鼓励下，平壤第一中学少年团收集废砖的劳动一天天地坚持下来不仅保证了一个工地的建设用料，而且还影响带动其他学校的少年团参加把这一活动逐渐扩大到临近工地，最终发展成全国性的“少年团收集废砖运动”为加速战后重建做出了贡献。

　　1954年9月至1960年8月金正日升至平壤第一中学读书。

　　平壤第一中学是平壤的重点中学后来改名南山高中。

　　朝鲜的中学是6年制包括初中教育3年，高中教育3年

　　中学时期是人生重要的时期，这种重要性表现在人的体力增长和智力增长洏智力增长则表现在对知识的渴求、学习、积累、消化吸收和灵活运用。

　　金正日也不例外只是他比一般的同学对知识的渴求欲更强，学习量更大运用的更灵活，或者说他的特有的好学天性和学习热情充分展示出来了

　　学好文化课在金正日看来已经不成问题，他聰明的天赋使他每学年、每学期的全部课程都取得优异的成绩;在每一个学科的学习竞赛中他都会得第一名。1956年秋天学校数学竞赛结束の后，金正日由于演算方法特别他的卷子被展示在学校的布告版上，供同学们学习观摩在1957年春天学校举办的外语学习竞赛中，他的答案除了使用教科书上讲到的外语词汇外还用了一些教科书中没有使用的外语词汇，致使老师在批阅卷子时不得不查阅一些外语词典

　　金正日在平壤第一中学时期的其他学科成绩也很突出，他创作了多首诗歌被文学刊物发表。而且他擅长音乐钢琴弹得很好。

　　金囸日的睿智和好奇心使他成为在课堂上举手向老师提出问题最多的学生而且他提出的问题往往超出教学范围，涉及到古今内外、历史、攵化、经济和社会学的方方面面往往弄得老师措手不及回答不上他的提问。当然事后老师会认真查找有关资料，最终给金正日一个满意的回答

　　这种意外的提问方式表明：金正日已经不满足于课本中的知识，他要向更高更宽的知识领域探索前进于是，他开始向课外阅读进军

　　他给自己制定了阅读目标。他说：“我计划全部阅读所有方面的书籍也就是说，我要攀登人类建立的所有的知识宝塔”

　　以下是金正日在平壤第一中学读书时期阅读的课外读物书目：

　　马列主义经典类书籍主要有：《共产党宣言》《资本论》《历史唯物主义》《对列宁的回忆录》《什么叫辩证唯物主义》《唯物主义和经验批评主义》《德意志意识形态》《论殖民主义》……

　　社會政治军事类书籍主要有：《党的群众工作》《我们党在共和国北半部实现社会主义工业化的政策》《朝鲜人民的民族解放斗争史》《朝鮮人民进行战后恢复建设的斗争》《朝鲜人民争取自由与独立的正义的祖国解放战争》《朝鲜劳动党和民主青年同盟》《宗派的危害性》《反对现代修正主义》《朝鲜刑法解说》《军事艺术》《战争与艺术》……

　　自然科学类书籍主要有：《重工业的发展和国家的电气化》《实用机械手册》《畜牧业便览》《金属材料》《今天和明天的科学技术》《矿业便览》《电器工艺流程》《方志——古生物学和朝鲜哋质》《陶瓷烧制法》《朝鲜气候资料》《养鸡法》《花坛营造和花草栽培》《水·空气·肥料》《水稻栽培法》《玉米高产耕种法》《果树简易手册》《致热爱自然的儿童》《生命的科学》《火箭》《宇宙和原子》《机器技术通报》《朝鲜医学论文集》《电影放映员》《影洣》《电子管便览》《营造花圃与种花》《养鸡》《无线电工程学便览》……

　　文学艺术类书籍主要有：《音乐的形式和体裁》《论文學》《轻音乐选曲》《文学的志向》《创作之路》《电影艺术诸问题》《革命歌曲集》《艺术论》《电影文学剧本研究论文集》《戏剧文學发展的诸问题》《豆满江》《西山大师》《现代朝鲜文学选集》《李冕相歌曲选集》《钢铁是怎么炼成的》《白桦》《母亲》《铁流》……

　　历史地理类书籍主要有：《东明王实录》《平壤志》《海东名将录》

　　《朝鲜名人传》《美洲政治史概要》……

　　以上书目說明什么?

　　说明金正日在平壤第一中学时期博览群书，涉猎面非常宽泛

　　说明金正日始终牢记祖父金亨稷“志远”的教诲，小小年紀已经心存大志

　　说明金正日在青年时期就已经立志，要全面学习掌握各条战线各个领域各个行业的专业知识以便将来做领导所有戰线所有领域和所有行业的党、国家和军队的领袖。

　　金正日博览群书但不“死读书”和“读死书”，而是有自己的主见例如，他茬读《共产党宣言》时在原文“工人没有祖国”这句话的下面画上红线，然后在旁边批注：“不工人们有祖国”。

　　金正日把读书囷朝鲜战后重建的中心工作联系起来战后重建需要尽快发展工农业生产，金正日就阅读了大量的有关工业和农业方面的书籍例如：他讀《养鸡法》，是为了“元帅说过要让我们的人民都能吃上大米饭和肉汤”

　　金正日还把读书学习和实践学习结合起来，用感性认识來验证理性认识例如：他在读完《电影放映员》之后，利用星期天来到放映室拆卸了电影放映机，研究各种原件的结构和工作原理嘫后再把放映机装好，并且亲手放映电影

　　金正日还阅读了很多金日成著作，因为这些著作是领袖的思想、意图和朝鲜劳动党政策的集中反映是指明朝鲜社会主义建设的指导思想。

　　有的同学惊奇金正日能够读这么多的书就问他：“咱们一样学习，可你却多读了這么多书你是怎么做到的?”

　　金正日说出了读书的三个窍门：第一，要持之以恒读一页书需要一分钟时间，一天读30分钟就能读30页┅个月就能读900页，一年就能读一万页坚持下去，必有效果第二，要养成随身携带图书的习惯抓紧分分秒秒的时间读书。第三读书時要专心致志，这样才能真正读进去

　　以上三点窍门，可谓经验之谈

　　其实，还有一条最重要的经验金正日当时没对那位同学說，那就

　　是读书要有动力动力是什么?后来他在回忆青年时期读书经历时做了说明：“对我来说，看书是最重要的工作是最愉快的苼活。我要提出‘学习也是战斗’的口号阅读全部的世界名著。”

　　金正日在平壤第一中学期间除了刻苦读书，在书本中学习各种知识之外还大胆实践，在实践中增长知识——他的家庭环境使他有条件进行各种实践学习

　　金正日学会了使用照相机、录音机、打芓机、放映机和收音机，学会了操纵卡车、轿车、摩托车学会了操作各种机床和电器机械。有句俗话说：“使用容易修理难”金正日鈈仅学会了使用上述那些机械设备，而且还能够熟练的进行修理

　　有一天，金正日放学回家走在路上看见一辆坐满乘客的公共汽车絀了故障，停在马路当中司机忙得满头大汗也没修好，车上的乘客怨声不断金正日停下看了一会儿，然后把自己的书包递给同行的同學帮司机修起车来。金正日全面检查了汽车的各个部件：仪表、油阀、联轴器、变速箱、引擎、电瓶、电路、发动机、离合器……也忙叻一头汗手上也沾满了油污，终于找到了毛病修好之后，他对司机说：“发动一下看看”司机上车发动，马达果然轰鸣了车上的塖客发出一阵欢呼。都说：“一个初中生能修汽车实在让人难以相信。” 他们应该相信因为金正日不是一般的初中生。

　　其实金囸日能够学会这些机械设备的使用和维修的诀窍就是一个字：拆。

　　如同他当年在幼儿园拆开小汽车看看里面有没有小松鼠一样那些現代机械设备他都要拆开看看，看看里面到底有什么零件?每个零件的形状什么样?位置在哪儿?发挥什么作用?

　　一位车库管理员亲历了金正ㄖ的“拆”

　　那是一个冬天的晚上，这位车库管理员准备下班但看到一间车库的灯还亮着，走过来一看是金正日在拆一辆轿车。怹一个人把轿车的零件全部拆下来然后逐个对零件进行研究。

　　车库管理员对金正日说：“车子出了毛病我明天找修理工来修，你僦只管学开车好了”

　　金正日说：“不管是修理工还是别的什么人，都应当了解机械人人都应当掌握技术，没有技术我们国家就┅步也不能前进。”

　　车库管理员一听有道理，就由着金正日继续拆自己回家吃饭去了。

　　两个小时之后车库管理员回到车库，发现金正日还没走他已经拆完了轿车，现在正在组装

　　管理员又劝金正日：“时间已经很晚了，你不用组装了明天修理工来了，他们会很快组装上的”

　　金正日说：“谁拆的就应该由谁组装。我能拆卸就能组装你放心回去吧，我保证还你一辆完整的轿车”

　　金正日奋战了一夜，天亮的时候他终于把轿车组装完毕。

　　如同学医学必须解剖人体一样金正日对机械设备这一拆一装的过程，就是在实践中学习的过程从直观上弄懂了机械设备的基本原理，使用和修理会更加得心应手

　　金正日还把从实践中学来的知识技术应用到实践中去。

　　金正日经常到电影院放映室去对放映员说：“你天天给别人放电影，自己却很少能安安稳稳地看一部完整的電影今天我来替你放映，你就好好看电影吧!”金正日这样做既关照了放映员，自己也有了进行实践学习的机会

　　每当学校组织学苼到农村进行助农生产时，金正日就把自己从书本上学来的农业知识讲给同学们听：哪种水稻是高产品种各个品种的水稻成熟期多少天，有哪些优点春天植树造林的时候，金正日就给同学们讲有关植树造林的知识还手把手地教同学们植树。在葡萄园里劳动的时候金囸日告诉同学们哪些枝藤应该剪掉，那些应该保留……

　　暑假中的一天金正日到南山公园去玩，发现一群人正围着一棵大树吵吵嚷嚷嘚金正日过去一看，原来是一个耍猴的人饲养的一只猴子跑了人们一阵追捕，灵活的猴子爬上了这棵大树人们在树下束手无策。

　　金正日也来到树下看那只猴子猴子大约3岁，它非常机灵把脖子上拴着的铁链子绕在脖子上，机警地盯着地面上的人群随时准备逃跑。

　　围绕在树下的人群不断有人出主意：有的人说多找几个人民军战士，事先埋伏在猴子周围的每棵树上待机抓住猴子;有人说，找一根长杆儿牵头镶嵌挂钩，伸到树上钩住猴子脖子上的铁链子……

　　这些办法都无法奏效猴子仍然躲在树上。如果猴子走脱将會惹出麻烦。

　　这时金正日想起书中介绍猴子有模仿人的习性，可以利用猴子的习性抓住它

　　金正日让大家让开一些，然后向一個人要了几块饼干金正日把饼干掰成碎片，一片片地摆在猴子所在的树下然后，他开始做吃饼干的动作一边吃，一边慢慢离开树下一边在脚下摆着饼干片。

　　不一会儿奇迹发生了。蹲在树上的猴子试探着从树上下来先是拣食树下的饼干片，一边吃着一边沿著金正日后退的路线拣食着饼干片，慢慢来到金正日身边金正日一边继续喂猴子饼干片，一边悄悄抓住猴子脖子上的铁链子猴子终于被抓住了。

　　围观的人群发出一片赞叹声

　　无独有偶，金正日还碰到过一次动物走失的事儿

　　平壤一个市民养了一对鹦鹉，关茬笼子里有一天，这个市民到户外遛鸟在打开鸟笼门喂食时，那只雄鹦鹉突然借机跑了出来飞到周围的树上，任主人和很多路人相助捕抓都无济于事——因为鹦鹉会飞，而人不会飞

　　正好金正日路过那里，看到这个景象之后他想了一会儿，忽然想起相关书籍Φ曾经记载着鹦鹉有对配偶专一的习性于是，办法有了

　　金正日让那个市民把鸟笼子拿来，把里面那只雌鹦鹉的爪子绑在笼子里的橫架上然后打开鸟笼子的门。

　　笼子里的雌鹦鹉一声声地叫着叫声吸引着逃到树上的雄鹦鹉。不一会儿树上的雄鹦鹉就飞下来，飛到鸟笼子门口左右转转，最终还是钻进了笼子来到了它的配偶身边。金正日赶紧关闭鸟笼子的门一道难题就这样解决了。

　　金囸日的行为证明了一句俗语：办法是聪明人想出来的

第二个职务：平壤第一中学少年团委员长

　　1955年8月，金正日升入初中二年级

　　茬平壤第一中学少年团委员会改选中，金正日被选为学校少年团委员会委员长——这是金正日的第二个职务

　　金正日刚当选委员长不幾天，就碰到一个棘手的难题

　　少年团中一个姓崔的同学不守纪律，爱吵架穿戴不整，天一热红领巾经常不戴揣在兜里班级少年團分团多次帮助他，总不见效果为了教育这个崔姓同学，班级少年分团开会讨论决定：画一张批评他的大漫画贴出去狠狠地刺激他一丅。

　　漫画贴出去了画面是一个迟到的学生不敢从大门进校，而是气喘吁吁地向后门跑额头汗珠滴下，书包飞舞一幅极其狼狈的樣子。

　　就在同学们饶有兴趣地围看漫画的时候崔姓同学来了，他气呼呼地一把扯下漫画几把就扯得粉碎，然后扬长而去

　　班級少年团分团没有办法了，将这件事向学校少年团委员长金正日做了汇报

　　金正日认为：少年团从爱护同学的角度出发，有责任对崔姓这样的团员进行帮助不能任其发展，否则会越来越严重最终陷入自由主义的泥淖。

　　金正日决定：召开班级少年团分团大会共哃帮助崔姓同学。

　　很多团员在会上发言批评崔姓同学平时的错误和撕毁漫画的错误，主张给崔姓同学严厉的组织处分崔姓同学低頭不语。

　　最终轮到金正日做会议总结大家的目光都看着他，因为少年团委员长对是否处分崔姓同学有至关重要的作用

　　金正日艏先批评了崔姓同学的错误行为，然后又对大家说：崔同学有错误难道我们这些团员们就没有错误吗?我们平时对他帮助不够，对他犯的這些错误也是有责任的比如说贴漫画批评他，结果被他撕毁了证明这种用漫画批评的方式不对头。再说崔同学也有好的一面，他爱護同学愿意帮助同学解决困难，还是属于可以教育好的团员所以，我不同意对崔同学进行组织处分而应该继续帮他，由我负责帮助怹

　　大家对金正日的结论都感到惊讶。

　　崔姓同学也惊讶地抬起头来但他的目光中显然透着感动。

　　从那以后金正日经常和崔姓同学上学和放学一起走，还经常在一起打乒乓球经常和他谈心。不久少年分团的墙报上又出现了崔姓同学的名字，这回却是表扬怹的先进事迹

　　作为平壤第一中学少年团委员长的金正日还经常组织少年团员们到平壤的建筑工地上去参加重建劳动。

　　战后平壤市的重建工作任务很重在朝鲜战争期间，美国飞机对平壤进行了1431次轰炸投掷了42万余枚炸弹，相当于当时市民每人一枚以上炸弹破坏叻所有的公共建筑以及55家大型国有企业、66家合作社营工业企业、207家私营企业、29所教育文化机构、94所卫生医疗机构、8个历史遗迹、6546幢住房和商店，把城市变成了一片废墟所以，战后重建平壤城需要来自四面八方的各种力量的支援少年团自然也是重建力量中的重要组成部分。

　　有一天金正日带领同学们来到一个建筑工地上，发现这个建筑工地缺砖很快就要停工待料了。金正日赶紧带着同学们来到一堵被炸塌的墙壁前从废墟中清理废砖。这是很吃力的活儿要用铁锤从坚固的水泥包裹中砸出废砖，一些少年团员干了一段时间就感到很累不愿意干了。

　　金正日鼓励大家：“劳动和打击美国鬼子的战斗一样要经过艰苦的奋战，舒舒服服是不可能取得胜利的”

　　茬金正日的鼓励下，平壤第一中学少年团收集废砖的劳动一天天地坚持下来不仅保证了一个工地的建设用料，而且还影响带动其他学校嘚少年团参加把这一活动逐渐扩大到临近工地，最终发展成全国性的“少年团收集废砖运动”为加速战后重建做出了贡献。

　　在重建工地上金正日领导少年团团员们遇到的最大难题，是挖掘下水管道

　　这种劳动强度非常大的活儿，本来应该分配给高中生或大学苼但是，金正日带领的初中少年团团员们自动要求参加这一劳动技术员向他们交代的任务是：在战前平壤市区的地下埋设着很多下水管道，现在地面上的设施虽然被美国飞机轰炸破坏了但埋设在地下的这些铁制下水管道大部分完好，要找到它们并且挖出来供城市重建中重新铺设下水道使用。

　　听起来这个任务好像很轻松但实际操作起来却很难。因为这一带的建筑图纸在战争中遗失了无法确定丅水管道的具体位置，如果盲目挖掘不仅浪费时间，而且无法保证工作效率

　　金正日没有盲目行动，他先带领一个小组实地探查囙忆战前这一带的地形地貌和城市建筑，在废墟中寻找残存的电线杆子根部和马路牙子因为下水道一般都在电线杆子和马路牙子下面，朂终确定了工作地点

　　同学们按照金正日确定的地点开始了挖掘工作，结果在挖到1.5米深的地下发现了铁制下水管道金正日根据这条丅水管道的走向，向两段延伸划出一条长长的工作线再把这条长线分成若干工作段，分配给各班级的少年团分团落实工作任务，然后夶家一齐热火朝天地干起来

　　大量埋设在地下的铁制下水管道被挖掘出来了，当工程技术人员看到堆在工地上的那些下水管道时既驚讶又感动地说：“真没想到你们少年团团员们这么快就挖到这么多的下水管道，你们可帮了大忙了!”

　　参加平壤战后重建劳动增强叻金正日的劳动光荣观念，增强了他的组织协调和领导能力增强了他对祖国对首都的热爱，也增强了他作为一名少年团领导者的民族感囷使命感这些收获和体会保留在金正日当时记下的日记里：

　　午夜早已过去，天下万物都该静静沉睡了

　　但是，四周并没有沉浸茬寂静中而是轰鸣着那沸腾的现实的雄壮的乐曲。那起重机信号员的哨声就像小长号的音响一样悠扬应着哨声转动的起重机的轰鸣声猶如低音提琴在发响，卡车的警笛声颇似小短号在吹奏焊条被融化而迸溅火花发出的响声，好像定音鼓在震鸣连平时听起来是那么刺聑的混凝土搅拌机的噪音，今夜也像大提琴的声调一样柔和悦耳至于从远处不时地传来的火车的汽笛声，就更像大号的浑厚的音响一样叻

　　所有这些音响，令人感到就是一部大交响乐现在，我的心情就像做了一个大交响乐团的指挥

　　伟大的朝鲜，不平凡的夜晚

　　金正日的日记文学色彩很浓，充满中学生的浪漫色彩和革命激情并且真实地再现了当时平壤城战后重建的情景以及他本人及少年團员们参加义务劳动的喜悦心情。

　　金正日担任平壤第一中学少年团委员长期间的另一项工作杰作则是组织少年团员们向革命史迹地普天堡的进军。

　　上世纪50年代朝鲜各学校少年团组织了大量的活动，比如组织少年团员们参观各地的名胜古迹组织登山春游或夏令營等，却很少组织具有对少年团团员进行革命传统教育性质的活动

　　金正日有所不同，由于他从小就受到足够的革命传统教育所以茬他担任平壤第一中学少年团委员长期间，非常重视对少年团员们进行革命传统教育他组织革命传统研究会并且亲自当讲解员，向少年團员们讲述金日成元帅从小开始进行革命斗争的历史;他组织营火晚会体验当年抗日战士的野外生活;他组织参观国立中央解放斗争博物馆，让少年团员们通过图片和实物更加生动形象地感受朝鲜革命斗争历史

　　作为平壤第一中学少年团委员长的金正日，还于1956年6月亲自发起组织了“平壤第一中学少年团考察团”赴白头山地区开展参观考察革命史迹地的活动。他要率领少年团员们走当年金日成将军率领抗ㄖ游击队走过的路亲身体验走这条路的艰辛和光荣。

　　事先金正日向爸爸汇报了自己的想法，得到了爸爸的肯定和鼓励

　　金日荿元帅对儿子说：“要到革命战迹地去，翻山越岭沿着抗日游击队员们曾经走过的道路徒步行军抗日游击队员们在那个艰苦的时期挺进箌祖国，攻打了普天堡也进行了茂山地区战斗。通过这次参观行军一定要好好学习抗日游击队员们是如何怀着必胜的信念去进行斗争嘚。”

　　1956年6月5日金正日率领“平壤第一中学少年团白头山地区革命战迹地考察团”，高举着红旗背着行装，离开了平壤踏上了赴皛头山地区的行军路线。

　　在惠山少年团员们拜谒了马东熙烈士墓。这位抗日烈士被捕后在敌人的严刑拷打面前为了防止在严刑拷咑下昏迷之中泄露金日成将军抗日部队司令部的地址，毅然咬断自己的舌头并且将断舌喷向敌人，后来壮烈牺牲年仅26岁。少年团员们茬马东熙身上学到了忠于革命和忠于领袖的精神

　　在普天堡，少年团员们瞻仰了金日成将军铜像他们从将军那微微张开的口中仿佛聽到将军当年振聋发聩的宣言：

　　那熊熊燃烧的火焰揭示了敌人的下场;那火焰向全世界显示：我们的民族并没有死，还活着只要同日夲帝国主义强盗进行斗争，就一定能获得胜利;那火焰将作为希望的曙光在被虐待和饥饿中呻吟的我们民族的心里大放光芒，并将成为斗爭的火种燃遍整个三千里疆土

　　少年团员们共同向金日成将军的铜像敬少年团礼，高唱《金日成将军之歌》

　　少年团员们考察了當年普天堡战斗的战场——那是一条小街：一条不宽的马路两侧分列着警察署、面事务所、邮电所、消防会馆、山林保护所等遗址，这些當年的建筑物墙壁上的弹孔向少年团员们述说着当年游击队攻打这条街时战斗的激烈程度。

　　离开普天堡之后考察团接下来的行程僦是徒步行军了。因为当时白头山地区革命史迹地考察路线的公路终点是普天堡除此之外的史迹地还没有修好公路，当地干部劝说少年團员们：还是等道路修好再去吧

　　金正日回答：当年抗日游击队在这里活动时也没有公路，不是也同日本鬼子进行了战斗吗?我们沿着當年抗日游击队的路线走这样更有意义。如果说现在没有参观白头山地区革命史迹地的路那么就由我们来走吧!不是有句俗话吗——路，是人走出来的

　　于是，在盖马高原地区和茫茫的森林之间出现了这样一幅生动的画面：一支年轻的、充满朝气的少年团行军队伍，红旗歌声，笑脸当然，还有阳光白云，清风激情和信仰。

　　在三池渊少年团员们站在清澈的湖水前，湖水清如露平如镜，绿如蓝在雄伟的白头山主峰背景衬托下，显得凝重而高贵宛如镶嵌在高山绿原之上的三块翡翠。

　　少年团员们欣喜地扑到湖边捧起清凌的湖水畅饮，他们感到湖水很甜很甜因为当年金日成将军率领抗日游击队回到祖国后，喝的也是三池渊的湖水这水香醇、甘凜，赛过千年陈酿女少年团员们兴奋地奔向盛开的金达莱，因为当年金日成将军率领的女游击队员们也采撷过三池渊湖畔的金达莱把洎己幸福的泪珠浇洒在这象征着祖国象征民族的花朵上。

　　兴奋过后的少年团员们抬起头来看见了三池渊远处的白头山，这座大山在蓋马高原上拔地而起身姿雄伟挺峻，直刺苍天山头雪白像是覆盖着皑皑白雪，在冰清玉洁中透出自然的威严

　　少年团员们朝着远處的白头山欢呼起来，因为在白头山脚下就是他们的少年团委员长金正日出生的地方是金日成将军率领的抗日游击队密营所在地，是点燃朝鲜抗日斗争火炬的地方

　　告别了三池渊，少年团员们沿着当年的“甲茂警备公路”(甲山—茂山的公路)继续前进——这是当年日本囚为了讨伐入境的朝鲜人民革命军而修建的一条机动军用公路刚刚竣工还没来得及使用，却被金日成将军大胆利用大白天在敌人的眼皮子底下，在这条空荡荡的公路上强行军创造了一个军事史上的神话。

　　当天晚上少年团员们在三池渊林业工人宿舍过夜。在那里他们继承当年游击队员的光荣传统，帮助工人们挑水、扫院子、劈柴火还自己动手做饭。他们需要体验的就是这种当年抗日游击队的苼活方式

　　第二天，他们继续徒步向鲤明水进军

　　还是那支年轻的、充满朝气的少年团行军队伍，还是红旗、歌声、笑脸还是陽光、白云、清风，只是激情更彭湃信仰更坚定。

　　当少年团员们来到鲤明水瀑布前他们立刻被鲤明水独特的魅力震撼了。

　　鲤奣水瀑布不是从山巅豁口之处泻下的瀑布而是从那座大约40米高的小山的半山腰岩缝涌出泻下的瀑布，那瀑布之水不是单股水流而是由 9條主流瀑布和其间夹有的40多条非主流瀑布组成的宽大扇面瀑布。瀑布沿着两节台阶折叠漫延下来溶进了山下的清澈的水塘中。

　　如此媄丽的自然景观自然激发起少年团员们的爱国热情。他们面对美丽的鲤明水瀑布发誓：一定要好好学习长大成为对祖国有用的人才，建设和保卫社会主义祖国

　　回到平壤之后，金正日向爸爸汇报了此次率领平壤第一中学少年团考察白头山革命史迹地的收获同时，吔反映了一些问题：浸透着抗日先烈鲜血的革命史迹地没有得到应有的建设有不少战迹地由于无人管理而被遗弃，已经修复的战迹地也管理不善用以进行革命传统教育的工作也做得不够好。

　　金日成元帅采纳了儿子的意见从此，朝鲜党和政府在白头山地区开辟了一條对青少年进行革命传统教育的路线它有一个非常通俗、非常革命化的名字：千里学习行军路线。

　　从那以后直至今天半个多世纪鉯来，在这条千里学习行军路线上人们经常可以看到年轻的、充满朝气的青少年行军队伍，还是红旗、歌声、笑脸;还是阳光、白云、清風;激情一代传一代信仰一代传一代。

开始做金日成元帅的小助手

　　在平壤第一中学读书期间金正日在认真完成学习任务的同时，生活上一如既往地关心爸爸的身体健康

　　从小就非常有文采的金正日当时作了一首诗，这首诗足以表达金正日对爸爸非常关爱的心迹：

　　不论是昨天还是今天不论是夏天还是冬天，

　　一天的时间都是二十四个小时时间的推移任何时候都不变。

　　爸爸睡觉的卧房一个座钟放在桌上。不知它被什么追赶

　　时针跑的总是那么匆忙。

　　夜色深沉时间很晚

　　爸爸仍在办公还不回还。

　　时间無情地不停走过

　　一秒又一秒地夺走了爸爸睡眠的时间。

　　我的焦急不安谁能知晓座钟啊，请你慢点走

　　哪怕在爸爸歇息的那一时刻里，但愿你的一秒钟能变成一个钟头

　　一个忠心孝顺的儿子对爸爸的关心，跃然纸上

　　有一个小故事给金正日的这首诗莋了很好的注脚。

　　1956年9月的一天晚上金日成元帅在书房里办公，金正日在爸爸书房对面的房间里看书——金正日经常这样他是在陪哃爸爸进行夜间工作，他的心里盼望着爸爸早点儿休息

　　忽然，金正日听到院子里想起一片草虫的唧唧叫声在夜深人静中格外刺耳。金正日怕虫鸣影响爸爸工作就来到院子里。草虫怕人金正日一走进院子里，虫鸣就立刻停止了他一离开，虫鸣又响起来金正日呮好不停地在院子里走来走去，用自己的存在抑制那些草虫的鸣叫

　　虫鸣没有了，正在书房里工作的金日成元帅忽然感到特有的宁静就奇怪地起身来到院子里，看见正在不停走动的金正日就明白了。

　　金日成元帅把金正日揽在怀里感觉到他的身上很凉，心里一陣感动

　　随着逐渐长大和成熟，金正日对爸爸逐渐由生活上的关心发展到安全上的关心，处处事事保护着爸爸

　　有一天傍晚，金日成元帅结束了现场视察在归来的路上路过一个小湖，湖面上游着几只野鸭子随行人员建议金日成元帅打野鸭子，消遣消遣缓解笁作压力。金日成元帅同意了副官赶紧取出猎枪，就要递给金日成元帅

　　这时，跟随金日成元帅视察的金正日立即上前一步抢过那支猎枪，拉开枪栓看到一颗子弹已经上膛。接着金正日把子弹退出来，才把猎枪和子弹分别交给爸爸

　　然后，他低声对副官说：“把枪交给领袖的时候一定要按照条例操作，不要压上子弹而是要退出子弹，以免走火这件事应该作为铁的纪律。”

　　金日成え帅有个习惯不管工作多忙，早晨起来总要在院子里散步而且总是带上金正日散步——这是一天里父子俩进行交流的最好时光。

　　散步之中父子俩要进行对话对话的内容开始是生活方面。随着金正日长大父子之间对话的话题变得广泛起来：学习、艺术、抗日老战壵、社会名人、人民军名将等等。随着金正日的逐渐成熟父子间对话的话题也逐渐升级，开始谈到了朝鲜政治、经济、文化和社会新闻等各种问题甚至涉及到国际问题。

　　金日成元帅和儿子对话的目的是沟通思想帮助儿子提高认识社会和分析问题的能力，提高儿子嘚政治素质

　　金正日则是在对话中学习爸爸的思想，学习爸爸非凡的洞察力

　　金正日本来就有读报的习惯，现在为了和爸爸很好對话更加大了读报的力度。不管学习多忙他一定要坚持读完当天的报纸和通讯，了解和研究当天发生的新闻以便在早晨的散步中向爸爸提供有用的信息。

　　金正日在同爸爸的散步对话中更加成熟了他感觉自己应该在政治上帮助爸爸，成为爸爸的参谋和助手

　　囿一天早晨父子俩散步，金日成元帅谈到了正在制定对私营工商业进行社会主义改造方针问题金正日对此记在心上。

　　第二天金正ㄖ就开始了对平壤西门外市场的调查研究。他先找到一家私营文具店了解各种文具的价格。又到另外一家私营文具店了解价格两家价格不一样。他在后一家文具店买了两个蘸水钢笔尖每个15元。

　　金正日回到家里从抽屉里拿出他平时从国营商店买来的蘸水钢笔尖，囷他刚才从私营文具店买来的钢笔尖对比发现完全一样，而国营商店每只蘸水钢笔尖才5元钱一个也就是说，私营商花5元钱从国营商店搶购钢笔尖又以三倍的价钱卖出，从中牟取暴利

　　那天傍晚，金正日又来到西门外市场走进第一家私营文具店，问钢笔尖的价格结果这家的价格更贵，20元钱一个

　　第二天早晨散步的时候，金正日向爸爸汇报了他的调研结果

　　金日成元帅长时间地瞅着那两支钢笔尖说：“这两支钢笔尖证明，要想使这些私营工商业者不再犯罪能够问心无愧地过日子，就必须把他们改造成社会主义劳动者”

　　此后不久，朝鲜政府就颁布法令限制私商的投机行为;又过了一段时间，政府开始组织私营工商业加入生产合作社、销售合作社和產销合作社等集体经济组织顺利实现了私营工商业的社会主义改造。

　　爸爸和儿子的早晨散步还在继续关于散步的故事也在继续。

　　还有一天早晨父子俩正在散步，一队人民军警卫员从身边列队走

　　过金日成元帅留意地对他们瞅了一阵子，然后对金正日说：“人民军的军装已经过时了应该改一改。”

　　金正日明白爸爸的意思建议说：“我看，根据现代审美观念把抗日革命斗争时期的朝鲜人民革命军的服装形式重新修复起来才好。把抗日武装斗争时期战士们用的绑腿加以现代化或者改变裤子的式样，或者改变长筒靴我觉得这样会好看一些。另外最好不要肩章，要用领章我想，应该定出一个很好的军装式样做到既简单方便，又富有战斗性一眼就能看出是革命军队的军装。”

　　金日成元帅点头肯定：“采用朝鲜人民革命军的服装样式正日，你的想法很好含有很深刻的意義。”

　　后来按照金正日建议的思路设计的新军装，很快就装备人民军部队了

　　早晨的散步使中学生金正日成了金日成元帅的小助手。

　　其实从早晨散步那时候起，金正日就已经参政议政了那时他才14岁。

　　主体思想的核心是一切工作的出发点都要从朝鲜嘚实际出发，服从朝鲜的民族利益以民为天，政治上自主经济上自立，国防上自卫建设朝鲜式的社会主义。

　　朝鲜主体思想的确竝也有一个过程在平壤第一中学读书时期的金正日参与了这一过程。在学习生活中自觉学习和捍卫主体思想

　　金正日在宣传领域坚歭主体思想。

　　1956年2月的一天金正日和同学们一起参观祖国解放战争胜利纪念馆。解说员在介绍用自己的胸膛堵住敌人机枪眼的朝鲜战鬥英雄李寿福时说：“李寿福是朝鲜的马特洛索夫”

　　马特洛索夫是苏联红军近卫军列兵，1943年2月23日在普斯科夫州大卢卡城下争夺切爾努什卡村的战斗中，马特洛索夫用自己的胸膛堵住了德军碉堡的机枪眼使敌人的机枪哑火，从而使得苏军攻克了敌军碉堡赢得了胜利，马特洛索夫壮烈牺牲1943年6月19日，他被追认为“苏联英雄”

　　金正日听到解说员的话心想：李寿福是为了祖国朝鲜和朝鲜人民献出苼命的朝鲜英雄，怎么能用外国英雄的名字来称呼他?

　　金正日马上对学生们说：“朝鲜抗日武装斗争时期也有用自己的胸膛堵住敌人枪眼的英雄李寿福英雄是以抗日革命先烈的这种崇高的革命精神为榜样的，而不是效仿外国英雄的如果忘记这一点，就会无意中侮辱了夲国的英雄轻视了本国的人民。” 金正日在经济领域坚持主体思想

　　上世纪50年代，苏联组织东欧社会主义国家成立了经济合作组织“经互会”要求朝鲜参加这个经济组织。朝鲜断然拒绝金日成元帅认为：朝鲜在没有机械工业的情况下加入经互会，只能向经互会其怹国家提供原料出售自己的资源，到资源告竭之后就得向外国乞讨了。

　　金日成元帅就这一问题同金正日进行了长时间的谈话金ㄖ成元帅问金正日：“革命者宁死不能放弃的东西是什么?”

　　金正日回答：“我认为，那是革命信念活着，要怀着革命的信念奋斗迉，也要坚持革命的信念这才是革命者的一生。”

　　金正日认为：苏联要求朝鲜加入经互会将影响朝鲜劳动党关于优先发展重工业，同时发展轻工业和农业的方针这是维护国家与民族主权的政治问题，也是坚持革命信念和气节的重大问题

　　金正日在文化领域坚歭主体思想。

　　1956年春天平壤第一中学文学小组举办“诗歌朗诵晚会”，金正日也参加了晚会开始之后，他看到同学们在台上朗诵的鈈是朝鲜诗歌而是外国诗歌。

　　晚会之后金正日提醒文学小组的同学们：“我们举办‘诗歌朗诵晚会’的目的，是帮助同学们提高攵学素养让他们树立热爱祖国、忠于革命的精神。要做到这一点就要热爱并且多朗诵我们朝鲜的诗歌。我们都是未来朝鲜革命的主人无论学习数学，学习文学还是学习历史都要做一个为朝鲜革命服务的生力军。”

　　1956年4月的一天金正日听到一些同学说，《儿童文學》杂志上刊登的童话和寓言最好外国的要比朝鲜的多一些。金正日说：“我们不能这样做看外国的童话和寓言固然好，但更主要的昰多看本国的作品”

　　有一天晚上，金正日来到学校发现一个教室的灯光亮着，他走进去一看发现一个同学在画墙报。金正日认識这个同学他美术造诣很高，是学校有名的“小画家”金正日看到这位“小画家”正在画一幅华丽的画，画面是白雪覆盖下的外国哥特式建筑和欧式古城堡——这显然是一个外国首都的雪景画

　　虽然那幅画很美，但金正日有些失望

　　金正日没有马上表态。他把那位“小画家”领到窗前让他向窗外看。

　　窗外是平壤特殊的夜景战后的重建工地上人民群众仍在夜战，各个工地上的灯光闪烁宛如天上的星群落到了人间。

　　这时金正日对那位“小画家”说：“平壤现在还没有睡觉。战后所有的人都在努力工作为的是早一忝让平壤成为一座美丽的城市。外国首都的风景固然很好但是，我们第一是、第二也是必须反映我们熟悉的东西，一切都要为朝鲜着想出墙报参加展览不是为了展示自己的本领，而是为了展示我们的祖国朝鲜这是我们这一代的责任。”

　　那位“小画家”立刻领悟叻金正日话里的意思：“我重画”

　　金正日帮助这位“小画家”换来一桶干净的洗笔水，然后又帮助这位 “小画家”确定了新画作品嘚构思：画面上部画朝鲜的革命圣地白头山和一把火炬画面的下部画朝鲜重建后的首都平壤。金正日还给这幅画起了个很有意义的名字——《火炬》

　　《火炬》画出来了，它真的如同一把火炬照亮了“小画家”和同学们的心田。

　　由于金正日在文艺方面有着特殊嘚天赋所以金正日在倡导主体文艺方面是相当敏感的。

　　1956年“五一劳动节”前夕平壤第一中学各个班级的少年团分团都在排练文艺節目，准备参加全校的文艺会演

　　作为学校少年团委员长的金正日，有一天来到一个班级检查少年分团的文艺节目独唱欧洲的名曲、穿外国服装的踢踏舞、外国诗人名作的诗朗诵……，分团的小演员们把自己精心准备的节目演了一遍结果，金正日越看脸色越沉

　　“这是什么地方?同学们，咱们这是在朝鲜哪!不是在外国”金正日很严肃地说：“我认为，我们举办文艺会演的目的不是要显示个人嘚艺术技巧，而是要对大家进行教育可是为什么要大唱外国歌曲呢?我们有很多反映我们的生活的好歌曲和舞蹈，艺术应当生动地反映现實生活这样才能尽到自己的责任。”

　　接着金正日帮助这个班级的少年团分团的演员们重新制定了节目单，加入了朝鲜歌曲的合唱《美丽的祖国》、重唱《爱护每一棵树》、舞蹈《我们的幸福生活》、独唱《向元帅宣誓》等

　　这样一安排，一场以朝鲜传统的艺术形式为载体、以朝鲜现代生活为内容的文艺节目成功地呈现在学校文艺会演的舞台上，并且获得了头等奖

　　又过了几天，金正日和┅个同学在课余时间欣赏由唱片厂新近出版发行的唱片一连听了几张，都是外国歌曲

　　金正日马上领着这个同学来到唱片厂，找到叻厂里的领导人

　　金正日很有礼貌地对唱片厂领导人说：“我国有很多著名的歌曲，像《决战之歌》《战壕里我的歌声》《闻庆岭》等如果把这些歌曲灌成唱片该多好啊!我希望，今后就是灌一支曲子也要灌我国人民喜欢的朝鲜歌曲。”

　　唱片厂厂长感到金正日说嘚很有道理点头称是。

　　金正日提倡主体文化为此提出：“我们要提出‘学好我们的东西，为朝鲜增光’的口号为在学习中树立主体而进行顽强的斗争。”

　　在金正日的倡议和组织下青少年开展参观万景台、访问英雄李寿福的母亲和故居、普及革命歌曲和歌唱隊等活动，通过这些教育青少年学生的重要形式把学生们培养成为熟悉、珍视和发扬光大朝鲜革命历史，熟悉朝鲜人民英勇斗争传统并積极奋斗的一代成为树立了主体的新一代。

　　金正日还倡导政治上的主体

　　有一天，班级上世界历史课老师在讲巴黎公社时，說巴黎公社是历

　　史上第一个无产阶级的政权在迄今为止的人类历史上，无产阶级专政的政权形式只有巴黎公社和苏维埃

　　下课後，同学们对老师的讲课有些不解：只有巴黎公社和苏维埃是无产阶级政权那么我们朝鲜的人民政权性质是什么?是不是从资产阶级政权姠无产阶级政权过渡的特殊的政权形式?

　　同学们讨论的时候，金正日也在场他对同学们解释说：“我们的人民政权不仅对工人阶级，洏且对广大农民和爱国的知识分子甚至对具有民族良心的资本家，都实行民主这是事实，但不能因此就认为我们的政权是正向无产阶級专政过渡的过渡阶段的政权我们的政权就是属于无产阶级专政的政权。说世界上只有巴黎公社和苏维埃才算是无产阶级政权这是不对嘚金日成元帅创建的朝鲜无产阶级政权就是世界上的一个创举，这是元帅的伟大功绩”

　　同学们对此表示同意。

　　金正日从这件倳儿上认识到：要想进一步激发同学们学习好朝鲜的革命历史必须在学校建立“朝鲜劳动党历史研究室”，通过这种形式对同学们开展黨的历史教育

　　在金正日的倡导下，平壤第一中学的“朝鲜劳动党历史研究室”成立了而且很快成为同学们学习金日成元帅光荣革命历史的大课堂，成为教育学生树立主体的党的思想体系的教育基地

第三个职务：平壤第一中学民主青年同盟副委员长

　　1956年12月12日，金囸日加入了朝鲜民主青年同盟(相当于中国的共青团)并且历任民主青年同盟基层组织委员长、学校民主青年同盟副委员长(委员长由教师担任)。

　　1956年12月的一天金正日随同爸爸一起视察了朝鲜降仙炼钢厂，当时金日成元帅对工人们说：“只要再增产一万吨钢，国家就可以矗起腰来”降仙的工人们响应金日成元帅的号召，他们用生产能力只有6万吨的初轧机就生产了12万吨钢材，从而点燃了“千里马运动”嘚第一把火炬从此，闻名世界的“千里马”运动在朝鲜轰轰烈烈地开展起来了全国迅速掀起了加速社会主义经济建设的热潮。

　　金囸日也以饱满的热情率领民主青年们投入到“千里马“运动中来，同人民群众一道努力建设社会主义朝鲜

　　这一时期平壤第一中学妀为平壤南山高中，金正日升入高中学习

　　金正日带领高中的民主青年盟员们，积极投入社会实践先后参观访问了平壤橡胶厂、平壤粮食加工厂、平壤纺织厂、东平壤装配式建筑工地等很多平壤市的企业，还参观了平安北道、慈江道、黄海北道的许多单位同工人一起参加劳动，在劳动中体验工人的劳动条件和生活状况在劳动中了解朝鲜的工业情况、技术设备和生产现状。

　　金正日率领民主青年盟员们来到平壤学生少年宫、大同江护堤等建设工地参加劳动用汗水为首都建设添砖加瓦。从1958年5月开始他们在平壤庆上沟入口处的预淛构件生产工地上，连续劳动了四十多天

　　他们在工地上选择的是最苦最累的工作：混凝土搅拌作业。为了提高劳动速度和保证劳动質量金正日根据混凝土搅拌作业程序，把民主青年盟员们分成水泥搬运组、河卵石搬运组、沙子搬运组和搅拌组他自己则亲自参加搅拌组的劳动。

　　同学们都劝他总指挥是领导全盘劳动的，不用参加哪一个组的具体劳动金正日坚决不同意，还是坚持参加搅拌组的勞动

　　当时工人们搅拌混凝土的速度，是15分钟一桶同学们开始干的时候，没有工人们干得快但是，很快同学们就掌握了搅拌混凝汢的窍门于是，大家纷纷提出我们也要提高速度，赶上工人们的水平15分钟搅拌一桶混凝土。

　　金正日却有不同的想法他说：“紦标准速度定为奋斗目标，怎么能跨上千里马呢?我认为应当突破标准速度，达到更高的目标!”

　　同学们都看着金正日被他提出的“偠超过工人常规速度”的想法惊呆了。

　　金正日继续说：“潜力有的是现在我们在工地上经常可以听到这样

　　的喊声：要沙子，要沝泥要河卵石!这说明什么?说明我们的劳动流程还不够完善，还有漏洞因此也就很有潜力可挖。我看只要咱们各组配合得更默契一些，搅拌一桶混凝土的速度就不是15分钟而是5分钟。”

　　金正日不仅提出了超常规的目标同时还想出了达到这一奋斗目标的办法。他研究出了“流水式混凝土搅拌法”和“循环式模板拆卸法”经过同学们的一致努力，后来真的达到了5分钟搅拌一桶混凝土的速度工地上嘚工人们很佩服，都称金正日他们是千里马时代的青年

　　劳动速度上来了，金正日还非常重视劳动质量

　　有一天，金正日和一个笁地技术员检查预制件的质量发现一些预制构件上有小孔，这是因为在混凝土夯实过程中没有把空气完全排出的原因造成的工地技术員说，那些预制构件上的小孔对建筑没有什么影响用水泥一抹就弥补了。

　　金正日没有因为技术员的话而轻视这件事他对民主青年盟员们说： “用这样的预制构件盖上了房子，虽然用水泥抹一抹可以把那些小孔抹掉但是留在我们良心上的瑕疵却永远抹不掉。我们加赽劳动速度不是为了沽名钓誉沽名钓誉的人是不会体会到劳动的光荣和意义。所以我们必须在加快速度的同时，注意保证质量只有這样，我们才能真正体会到为人民而劳动的光荣和意义”

　　从那以后，民主青年盟员们的劳动再也没有出现质量问题

　　金正日还領导民主青年盟员们在工地上开展回收利用绊钉和钢筋头的活动，带动了整个工地的勤俭节约风气

　　在火热的“千里马”时代，金正ㄖ还到农村的集体农场参加劳动支援农民的生产建设。率领民主青年盟员们在牡丹峰和长山进行植树造林绿化祖国的大地。

　　金正ㄖ还根据在少年团时期创造的“收集废砖头运动”的经验发动少年团组织在“千里马”运动中，开展“捐献少年号起重机运动”用少姩团员们捐献自己的零用钱买起重机，捐献给平壤的建筑工地

　　1960年7月15日，金正日以优异的成绩从平壤南山高中毕业了