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校园安全温馨提示语
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校园安全教育应该触目惊心辩论材料
&&校园安全教育应该是温馨提示好呢还是触目惊心好呢
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各位师生员工：
据气象台预报，目前我省大范围受强降雨影响，部分地区暴雨成灾，给校园和师生员工的人身安全造成隐患。为避免和减轻自然灾害对师生员工的伤害，保证校园的平安稳定，保卫处给您如下温馨提示：
一、提高安全意识，留意预警信息。清醒地认识到因暴雨而形成的洪涝、雷暴、泥石流、山体滑坡等自然灾害可能对我们的生命产生严重威胁，时刻留意省、市有关部门和学院发布的自然灾害预警信息。
二、学会自我保护、防止意外伤害。平时多关注关于自然灾害以及灾害发生时自我防护的影像、资料和书籍，学会躲避自然灾害的方法和灾难发生时一些必要的自我保护措施。
三、雨中出行要尽量避开山体、河沟等，防范因下雨而形成的洪涝、泥石流、山体滑坡等灾害的伤害。
四、避免在暴雨天气中外出，路途中遇到雷雨天气要到有避雷设施的建筑物下躲避，不要到树下躲雨，以防被雷暴、闪电击伤。
五、下雨天禁止到后山公园登山，防止发生意外事故。
六、提高用电安全意识，严禁私接电源给电动车充电，学生宿舍严禁使用高功率电器，防止因雨天空气潮湿而发生电器短路造成火灾。
七、游泳锻炼时要数人结伴同行，留下联系电话，带齐必要的防溺水设备，下水前做好准备活动；严禁集体或个人私自到海、湖、江、河等野外水域游泳；少年儿童必须在成人的监护下游泳。
八、雨天路滑，在校园行驶的各类机动车辆严禁超速超载，自觉遵守校园交通管理规定，避免意外事故发生。
九、校园主干道两旁棕榈树枝干高大，不定期凋谢的残枝败叶从高空坠落，极易对过往行人产生伤害，虽然后勤工作人员会定期清理，从提高安全起见，请广大师生在主干道行走时注意观望，避免被坠落枝叶伤害。
十、师生集体外出要按学院规定报批报备，制定相应安全应急预案，对外出学生有针对性地进行安全教育，加强跟踪管理。
近期学院将加强校区安全管理，严密监控可能产生自然灾害的地域，严防灾难发生。请广大师生员工积极支持配合学院安全工作，发现灾害隐患及时拨打保卫处报警电话（2529110）。
& & & & & & & & & & & && & & 保& 卫& 处
& & & & & & & & &
& & && & & &2015年5月22日&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
校园安全温馨提示（五）提要：信息诈骗：目前电信行业高速发展，虚拟世界普及，因此利用手机短信、QQ聊天和网上购物而实施诈骗的案件时有发生
　　校园安全温馨提示（五）
　　尊敬的广大师生员工：
　　为了保护您的人身和财物安全，使您能够安心地学习、工作和生活，保卫处提出以下温馨提示：
　　※ 防盗窃
　　1、手提电脑、手机、MP4、钱包、现金等贵重物品要妥善保管。不用时最好锁在抽屉或柜子里，不要四处乱丢或随手摆放。
　　2、所带的现金留一小部分作为生活费外，其余最好存入银行。存折或信用卡要加上密码，密码不要告诉任何人（注意不要用自己的生日、学号、电话号码作密码），存折或信用卡不要和身份证放在一起。
　　3、宿舍无人时，一定要将宿舍门锁好。如有同学在宿舍内休息，需提醒休息的同学将门反锁。
　　4、宿舍内不要留宿校外人员，如果发现有可疑陌生人以找人名义溜窜宿舍，应引起足够警觉，并提醒周围同学注意防范，必要时值班宿管员和校卫队员。
　　5、不要购买流动商贩上门推销的物品，以防上当受骗或丢失财物，遇此情况请立即报告值班宿管员。
　　※ 防诈骗
　　诈骗的类型：
　　1、传统方式诈骗：两名以上骗子演“仙人跳”、“双簧”（如拾物平分），单个骗子或团伙骗子假冒身份、以次充好、以假换真、冒充熟人以“假车祸或摔伤住院” 为名、或者虚构绑架案件进行诈骗。
　　2、信息诈骗：目前电信行业高速发展，虚拟世界普及，因此利用手机短信、QQ聊天和网上购物而实施诈骗的案件时有发生，主要的方法有虚假中奖信息诈骗、预测彩票信息诈骗、发布敲诈勒索的信息诈骗、发布出售虚假的二手汽车、特价飞机票或者火车票的信息诈骗、电话欠费诈骗、教育退费诈骗、购车、房退税诈骗、虚构股票个股走势诈骗、贷款诈骗等。希望大家提高警觉性，遇到涉及钱物、银行转帐和提供银行帐号的事，一定要冷静处理。
　　3、网络诈骗：主要有网络购物诈骗、事先录制QQ视频，诈骗QQ好友钱款等。
　　4、招聘诈骗：嫌疑人以招聘业务员为名，发布虚假广告信息，事主一旦与其联系，便以收取“介绍费”、“费”、“保证金”、“利润分成”、“服装费”等为由实施诈骗，或拉拢事主进行违法传销活动。
　　5、利用考试进行诈骗：有些诈骗分子熟悉学校教学规律，利用部分学生参加外语“4、6级”考试、计算机等级考试、课程考试时手机关机或者短时无法接听的时机，给学生亲属发送各类诈骗信息（如虚构各类伤害急需用钱的）。
　　※ 诈骗案件的防范
　　1、开学初，针对学生的诈骗案件时有发生，请您提高警惕，认清诈骗的常用手段，谨防不法分子的企图得逞。
　　2、个人信息要保密，不要将现金、手机和银行卡借给任何你不了解的人。
　　3、为了避免不法分子利用个人不便接受信息的空挡进行诈骗，请同学们给亲属留下自己班主任、辅导员的可靠联系方式，并告诉亲属自己的手机无法接听时及时与学校联系。
　　4、不贪图小便宜，不要轻易相信高额回报之类的花言巧语。
　　※ 防火灾
　　1、宿舍或家里无人时，要关闭各类电器用品的电源，以防引发火灾。
　　2、不要在宿舍内使用高功率电器，或者用明火煮食品。
　　3、不私接电源为电动助力车充电，如果发现有这种行为，请及时劝阻。
　　4、不携带火种到后山公园游玩，不在山上进行烧烤、野炊之类的活动，不在校区、教工宿舍区及附近地区燃放孔明灯、烟花爆竹等。
　　※ 防交通事故
　　1、在校区内通行更需遵守校园交通规定，行人请走人行通道，自行车勿与机动车抢道，小车、摩托车、电动助力车不要超速行驶（校区道路限速20公里）。
　　2、机动车主要做到开车不喝酒，喝酒不开车。
　　※ 防意外伤害
　　1、外出要和同学结伴而行，深夜不要外出；外出同学要自觉遵守学院作息的要求，在夜晚11时前回校。
　　2、外出要走大道和光亮处，对身后跟随之人和摩托车要提高警惕。
　　3、外出要严管随身携带的贵重物品，钱不离身，物不离人。
　　※ 校园报警电话：***
　　尊敬的广大师生员工，安全问题应引起我们每个人的足够重视。作为学校保卫部门，维护学校正常教学、科研、生活秩序是我们义不容辞的责任。同时我们的工作也离不开大家的支持和配合，让我们一起努力，共同创造平安和谐的学习生活环境！
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任务型作文：校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。
校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。
如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。
【简要审题】
这是一篇“任务驱动型”材料作文。具备这类作文目的针对性、角色定位性、隐形比较性和文体明确性等写作特征。
1.目的针对性
某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中一张惨烈的车祸现场图片引发的两方争论：就校园安全宣传问题，以小王同学为代表的一方主张的‘温馨提示’好，而以校长为代表的校方则主张的‘触目惊心’好。这其实是一场正方的辩论。
2.角色定位性
写好“任务驱动型”材料作文，写作角色定位非常重要，一旦错位，行文思维就会飘忽不定，从而导致游离中心。不过，本文较好定位：要么选正方，要么选反方。
3.隐形比较性
深二模作文材料中虽然没有明确写着“体现你的思考、权衡和比较”这样的字眼，但在说理的过程中其实是需要比较才能把话说透的。这就叫做“隐形比较”。关于“比较”，“任务驱动型”材料作文，从2015年的全国两套试卷来看，分“权衡比较”类和“不用比较”类。而“权衡比较”类中有包含“显性比较”和“隐性比较”两种，深二模作文就是后一种。解开了这些“套子”，文章写起来才得心应手。
4.文体明确性
深二模作文，可以写成发言稿、辩论词、演讲词甚至给校方的书信。
因此，这道作文题，看起来很简单，其实包含着很大的信息量。是的，就内容上而言，如果从押中今年的全国高考题的角度看，似乎命中率低了，但谁又能保证自己的命题有这种神功呢？当然，将命题视野放眼一些，能俯瞰全国，顾及城市、农村的考生的认知程度，那也是今后命题的一种思路，作为模拟题，可以考虑。
但不管怎么说，深二模作文题有它自己的特色！
由于急着在第一时间冒着热气的作品端出来让各位品尝，就来不及一一点评了，那就见仁见智吧！
【新鲜出炉的下水作文六篇】
1.风乎舞雩，润物无声
深圳罗外 &徐晓花
校园交通安全宣传教育是该血淋惨厉般“触目惊心”，还是应描图写意般“温馨提示”？众说纷纭中，我以为，校园乃传播文明之场所，洵应和风细雨，风乎舞雩般润物无声，“温馨提示”为佳。
诚然，生命只有一次，安全教育有时确需呈现血淋淋的场景才足以触动人心，让人动容，尤其是一些社会公共场合、危险频发之地。不过，如果在书声琅琅的校园橱窗内张贴血淋淋的事故现场图片恐不妥当。一则影响校容校貌，不利于学生身心发展；二则实非教育宣传之高明手段。
不可否认，无论何时何地，校园交通安全教育的宣传都是必须的。但是如果每天学生往来学校看见那张张惨烈的图片挂于橱窗内，心情难免受影响，至少不是愉悦轻松的。这是否在一定程度上影响校容校貌呢？又或许配上一张惨烈的车祸现场图片，当即会触动一些学生的心，但是长期沐浴在血淋淋场景中恐怕对学生身心教育不利。校园是培养学生德智体美等素养的地方，教育也是一个长期润物教化的过程，安全教育不应该操之过急，简单粗暴。《论语·先进》曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这幅和谐温馨的画面是我们教育中追求的至高境界。交通安全宣传也是一种教育，应讲究润物写意，让学生在耳濡目染中将安全警钟长鸣在心中。
当下中国教育中存在形式化、急躁化的倾向，或许为了安全宣传，只是直接拿现场图片配上说明教化的文字罢了，以为这样便会触动学生的心。殊不知这或许只是校方的“一厢情愿”。实际有意义的安全教育要紧跟时代，有趣有用，学生参与并付诸行动，内化为习惯和素养。
日本地震中校园撤离现场异常地井然有序，这不禁让地球人都赞叹。个中原因是他们的安全教育落到了实处。如将各种防灾洲练、安全讲座、安全演习都常规例行化。或者让学生参与其中体验安全，比如让学生在上学、放学的路上实地调查，观察哪里是交通隐患处，回家自己绘制一幅“倒吸一口凉气”地图，以提醒学生注意交通安全。这些岂不比血淋淋的图片来的更有趣、有味、有意义？此实为我国校园安全教育之借鉴，润物无声胜有声。
“勿以恶小而为之”。校园交通安全教育牵连着家庭、学校、社会与国家。如果不重视内化修养的提升，只是简单挂上触目惊心的事故现场图片，恐怕难以解决频频发生的校园安全事故。不管是校园群殴事件、春游外出交通事件、口角之争酿成投毒悲剧事件等，都反映了我国校园安全教育的漏洞。“温馨提示”的功效不在一时，而是在和风细雨中长久培养学生的内在德行。罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。”我们教育学生不是粗暴地再现现场，而是提炼升华之后，或漫画、或广告、或板报等形式去解读安全，重视生命；参与各种安全活动，去体验生命的美好。运用各种灵活有用的教育手段，让学生将安全内化为文明修养，这才能根本解决问题。因此多种形式的“温馨提示”比“触目惊心”来得更艺术、更内化、更文明些。
敢于直面“惨烈真相”图固然好，但对于未成年的学生，更需要“风乎舞雩”般的温馨体验的方式去教化。安全教育大于天，任重道远，不能简单粗暴，急于求成，应将文明礼让之风长期吹拂，才能使学生心灵得到熏染，警醒之钟长鸣心中。
“风乎舞雩，咏而归”，秉承着礼让之传统，希望我们的校园里处处充盈的是文明之风，融洽之意，并能化解社会的戾气，减少悲剧的发生，而不是弥漫着血腥与眼泪。（1381字）
2.触目惊心的宣传，更有含金量
深圳科学高中 &牛程
毋庸置疑，校园安全教育的目的是为了防患未然，降低事故发生的几率。因此，在宣传效果上，相比和风细雨的温馨提示，触目惊心更具含金量。
唯有触目，方能惊心。宣传想要深入人心，必先能引发触动。因触动而警觉，由警觉到自觉。如果宣传不能触发学生去关注、去体味、去思考，就很容易让人视而不见、听而不闻，遑论安全教育的效果。有人不知道安全的重要性吗？其实，大家都知道。但知道之力有限，安全事故频现。新华社报道，我国30%的伤害来自交通事故，每年死于交通事故超过20万人。而这些事故中，大部分是“完全可以避免的”。也就是说，不够注意、不够谨慎是引发事故的顽疾。每每发生事故，当事人无不痛哭流涕，悔不当初。他们何曾没有收到过来自路标、亲友乃至自己的“温馨提示”？可见，温馨提示的力度远远不够。要想避免重蹈覆辙，教育者需要“触目惊心”。
之所以要触目惊心，是因为理性的“知道”常常在却熟睡。“知道”要走进内心、融入血液、深入灵魂，则需感性认知来做引擎。诚然，漫画等方式也可以表现安全的重要，但正如狄德罗所说，“任何东西都敌不过真实”。触目惊心的现场图片将最坏的结果呈现出来，告诉我们悲剧不是尚未发生的一种可能，而是已然存在的无数事实。一张张真切而具体的图片比任何文字都更具冲击性，直视它们，人们想必更具代入感，更易体会到生命的脆弱与珍贵，进而有所顾忌、加倍珍惜。
而这些，不正是安全教育的目的吗？
也许有人说，触目惊心的宣传会引起一些学生的不适。但这种不适，恰恰是宣传的意义和精髓。让人直面痛点、无从回避，甚至为过去的痛点而痛，才是避免下一个痛点的开端。鲁迅曾说，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。现实不会因提示的温馨就变得含情脉脉。如果惨痛的事故不曾因宣传的委婉而减轻、消弭，就不要屏蔽掉外界的真实和残酷。毕竟，“本真地理解和直面死亡”是高中生成长中不可或缺的一课。而他们的年龄和认知，也足以面对和理解这种“不适”。在想抢红灯时，那个提起脚又放下的犹豫瞬间，正是这种“不适”形成的条件反射。
在生死攸关的安全教育面前，下一剂猛药，变不痛不痒为触目惊心，显然更具含金量。学校的做法正是宁可当时闻议论，不要事后闻哭声。在学生们热切地关注、讨论、建议中，这次安全教育已因“触目惊心”而完美谢幕。（996字）
3.人命关天，莫拒图片
深圳科学高中 & 张华
4.用真相教育最有力
深圳科学高中 &罗佰方
某高中学校举办“交通安全宣传教育”活动，其内容配有一张惨烈的车祸现场照片，引来个别同学的担忧，认为照片冲击力太强，不太适宜。这种“温馨提示”可能对小学生而言有一定的道理，但是，我以为在高中做安全教育宣传活动还是直接放真实的照片为好。
绝大多数高中生都已经有了独立思考的能力，面对看似“惨烈”的车祸现场应该有较强的接受和面对能力。不仅如此，许许多多高中生极有可能亲自见过车祸的现场，何况是照片呢？如果不痛不痒地改成漫画等“温馨提示”的方式，高中生不仅难以产生兴趣，而且会嗤之以鼻，也达不到宣传的目的。
因此，还是用真实的照片为好。不要以为一些漫画就可以解决问题，漫画只是虚构的情景，很难触动读者的内心，让人难以感受到鲜活生命被猛于虎的车祸夺走的强大冲击力。马克﹒吐温曾经慎重地警告世界：真实比虚构更陌生。许多同学交通观念冷漠，平日里闯红灯也是家常便饭，如果不亲眼见到惨烈的车祸场面，遑论从内心深处产生真正的交通安全意识呢？也许这些高中生就会成为将来的“中国式过马路”群体中的一员！高中生对漫画式的车祸场景的确难以真正产生心理触动，为何不直接使用真实的车祸场面照片呢？让学生走近真实场景，加深印象，这样才能达到教育目的，保证自己在以后的交通行驶过程中规规矩矩距地按照交通规章制度进行。
另一方面，交通安全问题在高中校园进行宣传背后的反映的事实让人揪心，透露出目前交通安全教育的现状堪忧。对比国外，瑞典幼儿２周岁时就开始对他们进行交通安全教育，使他们掌握交通法规最初步、最基本的知识；丹麦孩子８岁时，就具备了相当强的安全意识，知晓安全过马路等常识。然而，中国高中校园交通安全宣传教育仅仅是挂了一幅真实的车祸照片，就引来个别人的担忧，难道中国的高中生的心理接受能力就真的那么脆弱吗？连高中生都还要进行交通安全教育活动，不正是从一个侧面反映我们国家其实处于严峻的交通安全形势吗？如果不放一张真实的车祸照片来惊醒更多的人，让他们认识到交通安全意识的重要性，认识到生命的难能可贵，暂时接受一点点刺激的可能性与保全可贵生命的必然性相比，那一个更重要？不言而喻。
的确，那张真实的照片已经包含着一个甚至好几个家庭惨剧了，真实的照片用真实告诉读者：请惊醒！这是真的！请你注意交通安全！回过头来看，该校校长肯定是懂得教育理论的人，他挂出真实的车祸照片，他的内心又多么无奈，对高中生的安全问题又是多么重视！寓言家伊索认为：灾难能证明真实。我认为，灾难的照片不仅能证明灾难的真实，还能惊醒更多忽视灾难的人！(1077字）
5.面对残酷的现实，让现实不再残酷
6.惊心才会警醒
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