《哪款手机资费更合适》教案
学苼在七年级已经经历了收集、整理、描述和分析数据的活动了解了数据处
也能通过制作统计图直观、
有效地描述数据的特点,
的学习學生已经认识了实际生活中大量的一次函数模型,如:汽车耗油、弹簧
学生也能结合实际初步认识自变量的取值
也具备了通过给定自变量計算对应
值从而选择方案的能力
学生缺乏丰富的生活经验,
不能正确理解手机资费的相关术语
且也缺乏从中抽象出数学问题的能力。
②、教学目标和教学重难点
经历从实际问题中抽象出一次函数的过程
了解生活中的手机资费问题与数学
知识之间的联系,感受一次函数嘚广泛应用
学会分析不同的套餐情况下相应的资费和通话时间之间的函数关
的意义,深化对一次函数的认识
增强学生的数学应用意识,
激发学生对知识的探究热情
了解生活中的手机资费问题与数学知识之间的联系,
理解套餐内容列出函数关系式解决手机资费问题
实践法合作探究法,小组讨论法
)指导学生收集并整理数据
了解手机资费的相关术语及手机资费套餐的种类。