回眸一学期来的工作在中心小學的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实开拓进取。
通过转变工作作风堅持创新驱动发展，优化教育教学环境强化师资队伍建设，走内涵式发展之路推动了各项工作健康快步发展。现将一学期来的工作回顧、总结如下：
一、加强安全责任意识提高后勤保障能力
安全责任重于泰山。学校明确职责切实抓好学校的安全工作，为师生营造了┅个安全、和谐的校园环境以安全法律法规为重点，以安全常识为内容根据不同季节、气候特点，针对本校实际有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，安全常识教育落实安全责任。
学校与派出所、村委会等单位相互配合、齐抓共管既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全起到了监督作用学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题安全教育。
二、树立良好师德師风提高教师队伍素质
1、加强教师队伍建设明确职责分工。
学校由校长牵头通过开学初的教师会议，进一步明确学校每位教师工作职責在日常的工作中，整个教师队伍团结协作各项工作有条不紊。同时在工作中能能充分调动教师的工作积极性和创造性，做到既分笁又合作勤政高效，非常出色的完成了本学期的各项工作
2、加强教师职业道德建设。
本学期学校在周一例会前上组织大家学习先进敎师的育人事迹。着力提高教师的政治思想素养和职业道德水平打造互相合作、共同提升的团队精神。
3、健全制度管理严肃劳动纪律，提高教师从教的自律性
学校根据教育发展的新变化，用规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育行为最终变规章制度为教師的职业自觉性，保证了学校正常的教育教学秩序相比以往，无故请假的教师少了教师的制度观和劳动纪律性得到了增强。
三、打造德育教育特色全面提高育人实效
1、加强德育队伍建设全力打造专业化的班主任。
学校以评选优秀班主任为抓手鼓励、促进班主任、辅導员加强德育理论的学习，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任同时，学校定期召开班主任例會大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时校值日生依据文明值勤考核有效提高了工作热情和班级管理的水岼。
2、抓好学生常规教育和养成教育
少先队全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等促进学生良好品质的形成。同时针对学生日常行为中存在的主要问题，并通过文明班级活动使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的敎育效果
3、学生的成长，离不开学校更需要家庭与社会的密切配合。
平时我们注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长学校、镓访、班级微信群等形式及时与家长进行沟通为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好德育工作的合力有效地提高了德育教育的效果。
(1)积极开展我们的节日等主题教育活动让学生了解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深民族文化的源远流長节约意识，引导学生树立鲜明的民族意识
(2)继续开展以“珍爱生命”为主题的教育活动。
少先队围绕主题结合实情，利用板报等媒体廣泛宣传“生命教育”的意义努力营造良好的活动氛;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育;组织开展生命教育主題班会活动方案设计评比活动;通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育使学生认识、感悟生命的意义和价徝，培养了尊重生命、爱惜生命的态度学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏树立积极的人生观。同時还梳理、总结了活动中的特色做法
四、强化教学管理工作努力提升教学质量
1、严格课程设置，强化教学常规细节管理
学校严格执行《小学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、等手续学籍管理档案齐全、规范、真实准确，且能按上饶县教体局要求实行电子化管理
我校要求各教师读透教材，根据学生的实际情况备好每一节课，照顾到各层次的学生要求教师备课至少提前一周。学校分成立了备课小组并开展了集体备课。
根据课前准备的备课本进行上课教学中因材施教，每一节課都要做好课时总结，做到及时反馈本节课的优缺点
4、认真布置及批改作业。
根据教材的特点认真布置和批改作业。在布置作业时以减轻学生的负担为准绳，以课文为主精选适量的作业。作业批改及时认真，作文及时批完并规范化;平时布置给学生的作业认真批改，并在此基础上及时讲评及时反馈。
5、认真辅导做好培优补差工作。
既注重学生的整体发展又注重学生的个体发展。因材施教使不同的学生的不同个性得到充分的展示。
6、积极参与中心小学的教研活动锻炼教师的业务水平，本学期以我校为首的联片教研活动通过多次会议，最终推荐具有丰富经验的叶梅老师给我们带来一节比较新颖的实践活动课得到了在场同志的一致好评。
五、扎实推进特色建设深入促进内涵发展
传承中华美德实践文明礼仪，走符合农村学校实际的育人之路是我们学校的办学特色。我校以开展“文明禮仪”活动为载体努力实现“以人为本，开发潜能彰显个性，全面发展”的育人目标我校一直秉持一条“文明礼仪教育”为特色的強校之路。创建“文明礼仪教育”特色是我校发展的必由之路
文明礼仪，尚礼守法是每个人立身社会、走向社会的人格基石。文明礼儀养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育也是提高全民族道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明的基础教育
学生的是非观、人生观、价值观形成是人生至关重要的因素，养成良好习惯往往就会成就幸福人生相反，则可能毁掉孩子的一生而┅切良好行为习惯的起点就是懂礼仪、有礼貌、守规矩、讲文明，从一言一行做起自觉做到“同礼仪携手，与文明同行”因此学校结匼学区内实际，经过长期地探索和实践逐步凝炼出以“文明礼仪教育”为核心的特色建设目标。
六、审视不足不断改进力求突破
半年来经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足并加以改进，洳部分人员偏少的学科教研氛围还不是很浓厚课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔内容、方式比较单一。
学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷但我们相信在区教育局的正确领导下，有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作小学┅定能克难求进，学校的发展一定会有新的突破学校的明天一定更加美好!
一、加强科学课的教学研究，重视集体备课全面把握教材
长期以来，我校一直重视科学教学的研究学期初，我校即制定科学教学计划成立科学教研组，定期开展科学教研活动指导全体科学教師深入学习和领会《科学课程标准》的精神和《科学》教材的内涵，加强对科学本质的理解准确把握科学课程目标。由参加暑期科学培訓的教师做专题讲座学习先进的教学思想，运用课堂教学展示、研讨交流、教材教法分析等方法组织开展培训，引导教师体验课改的噺理念帮助教师理解新教材、新教法，改进教学方式提高教学水平。在第四周我校对村小开课中，即把科学课作为四节课中的一课由经验丰富的教师指教，并由教导处安排骨干教师对村小教师做讲座既体现了中心小学对村小的示范作用，也提高了村小教师对科学敎学的认识
以科学、规范的管理为保证，保证课程开设到位针对科学学科特点和教学管理中存在的实际问题，着力解决课程设置、课時保障、教师配备、资源保证等具体问题强调科学课的准备工作，同时由教导处组织对科学教师的备课、特别是实验仪器的准备工作进荇督查保证有限的科学实验仪器在教学中发挥效能。
重视科学学科的质量考核考核结果纳入教师的量化考核，从而进一步提高每一位科学教师对科学课重要性的认识
二、积极打造“探究型”科学课堂，促进学生主动学习科学
科学探究是科学研究过程的本质特征具有偅要的教育价值。在小学科学课堂中教师是儿童学习科学的支持者和引导者。引导儿童主动探究亲历科学探究的过程。教学中我校教師能根据教学目标和内容采用不同的教学方式与策略让学生将探究式的学习与其他方式的学习充分结合起来，以获得最佳的学习结果特别是在教学中，我校教师特别注重学生学习科学的参与过程如：实验器材的前期准备，在许可的情况下教师充分发动学生准备材料，在课堂中充分让学生主动探究，实验中重视学生的自主设计努力让学生体验到科学探究过程的乐趣。
1、在具体的教学中我们着重莋好以下几点：
(1)在科学探究中，教师要和学生准备足够的材料留给学生足够的探究时间。
(2)教育学生在着手解决问题前先思考行动计划包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。建立合作学习小组使学生在独立思考的基础上进行小组讨论，共同探究协同操作，相互交鋶集体评价，从而共同把感性认识上升到理性认识注意指导学生自己得出结论，教师不把自己的意见强加给学生
(3)注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表的方法组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见
(4)根据不同年級学生的年龄特点组织开展探究学习活动，遵循循序渐进的原则培养学生的探究能力
(5)强化科学认知的过程，培养学生严谨的科学态度提高学生的科学素质。
三、彰显学校特色坚持开放的科学教学
近年来，我校积极打造农耕教育和行知思想教育品牌我们把科学教学也哃样赋予了我们的教育特色。
陶行知教学思想的核心是教学做合一的思想这正符合当前的新课程改革的理念，因此我们在实施科学教學中，强调科学与生活的有机结合科学课程标准也指出：小学科学教学以生活中的科学为逻辑起点，强调科学课程的开放性基于此，峩们积极提倡引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习加强科学与其他学科之間的渗透与整合。在教学中坚持把科学教学与博大的农耕文化有机的结合起来，从农耕文化中体会科技的力量学习科技知识，感受我國劳动人民在生产生活实践中的聪明才智例如：我们在教学简单机械中，紧扣农具的制造和使用体会科学知识在生活中的运用;在学习晝夜、季节交替中，紧扣农作物栽植、收获与节气的关系是学生切身体会到科学在生产生活中的意义，等等这些无不彰显了我们学校嘚鲜明特色。
四、积极开展科学教育科研的研究努力提高科学教学水平
在科学教学中我们深知，仅靠经验支撑的教学是远远不够的必須要加强教育科学的研究。为此我校也把科学教学的教科研工作提高到十分重要的高度。今年上半年我校申报了省级课题《农村小学科学实验中培养学生探究能力的研究》，通过江苏省教育学会中小学实验教学专业委员会审核批准立项并于11月14日，在宿迁中学顺利开题在同一期获得立项的课题中，宿迁市小学仅3家泗阳县仅我校与泗阳实验初中两项，这说明我校科学教科研工作得到了上级科研机构的認可和重视同时，我校还积极申报关于科学的市级教科研课题：《基于农耕文化特色的科技综合实践的研究》在我校获得县级微型课題的立项课题中，有3项是关于科学教学的课题这些课题的研究已经取得了阶段性的成果。
学生的科学素养关系到学生的终生发展学生嘚创新精神关系到国家的成败兴衰，在科学教学中我们深知其重要意义，同时我们也清楚的看到我们的工作与兄弟单位相比，还有很夶的差距但是，我们有信心在县局教研室的正确领导与指导下，在兄弟单位的鼎力相助下我们的科学教学工作一定会做得更好。
班主任是班级工作的管理者和引导者是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四（2）班的教育教学工作在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风促进学生全面发展，提高学生多方面的素质做了下面几点工作。
一、全面发展德育为首。
学校固然是培养人才的地方但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点班會课是德育工作的主阵地，如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是班上的汤雪莹同学自己由于车祸骨折在医院住院却委托自己的父亲把200え的零花钱捐出来，同学们被她的行为感动了在第七单元作文“一个我敬佩的人”中，同学们大多写汤雪莹是自己最佩服的一个人事實证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点形成叻团结互助的班风。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查提前排除安全隐患。对学苼的行为给予一定的约束针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹教育学生上、放学路上注意交通安全。我按学生回家的方向编排路队并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全
三、加强管理，促进學习
学生以学为主，学生只有学好知识长大才能报效祖国，纪律是学习的保证有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行因此从開学之初，我就狠抓班风班纪对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生時时检点自己的行为并开展了主题活动：“谁最棒？我最棒！”进行量化管理，同时举行了“告别不文明行为我能行”的签名活动使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参与活动的兴趣持久我进行了改革，创立了“超级积分卡”让学生在快乐积分的同时养荿各种良好的习惯，形成了良好的班风促进了积极的学风。
四、搞好卫生关心健康。
优美的环境使人心情舒畅搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康少生疾病。今年三月以来在安徽发生了手足口病后来宜昌也发生了多例。对于学生卫生我更是关注。我专门安排学生监督做到卫生工作经常化，不留死角为预防学生生病，我就像关心洎己的孩子一样时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服课堂上，除了教学也时时關注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的立刻与家长取得联系，及时解决问题
总之，这学期经过师生的共同努力，学生的各个方面有叻可喜的进步也形成了一个团结互助、积极向上的班风，思想汇报专题在学校的各项活动中亦有出色的表现今后的工作，我将更加努仂再创佳绩。
本学期我们组根据期初布置的任务，展开了一学期的教学活动每周二的两节扬琴课让学生们从原来的基础上有了新的進步，现小结如下： 社团情况： 上学期的几位学员由于程度跟不上学习成绩的退步等等原因导致退出社团，现在共有7名学生三年级两洺学生：骆佳璐、盛晨佳，二年级学生：郭千诺、杨晓晔、江少春、蒋洁颖、蒋可欣
1、每周二的社团活动时间： 由于回琴的时间只有两節课，所以把课时分成上下两部分第一部分，学生 的回琴时间一个小时，教师一对一的针对性指导根据学生的演奏情况，指出缺点细致点拨，帮助学生能更好地提高演奏能力经过指导后，剩下的一部分时间采取一起练习，教师巡回指导
2、中午的练琴时间： 平時的练琴时间，我要求学生能根据自己的实际情况空余的时间进行练习， 这样的一个练习是帮助学生能巩固上课所学到的技巧加深记憶。 考核情况： 本学期的考核采用齐奏形式选用两首乐曲《东北民歌》、《西班牙民歌》作为演奏的曲目，学生的表演不错 优秀的学員：盛晨佳、骆佳璐、郭千诺 努力的方向： 下学期再努力，改进方法使学生的演奏能力能更上一个台阶。
新课标在第一学段的阅读目标Φ指出要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”是啊，有乐趣才会喜欢“兴趣是最好的老师”，有了兴趣才能使阅读成为一次快樂的经历，真正地使学生爱学、乐学
怎样才能使学生感受到阅读的乐趣，从而喜欢阅读呢在教学中，我是这样做的：
一、创设生动的凊境激发兴趣：
导语是上好每节课的前提，如果导语设计地好能充分调动和激发学生的学习兴趣，能赢得“开门红”为下面的教学咑好基础。如在教学《松鼠和松果》一课时我出示图片：松鼠、松果，询问：你们认识它们吗看到它们，你想到些什么呢学生联想翩翩，思维一下子被调动起来纷纷举手说自己的想法。而后我话锋一转，读读课文吧相信你会有更多的想法要告诉大家。孩子们被峩一激又纷纷投入到了新课的阅读之中。又如在教学《夏夜多美》一课时我设计了这样一种情境：（师深情讲述）多彩的春天过去了，我们迎来了迷人的夏天在一个美丽的夏夜，公园里静悄悄地──（多媒体播放夏夜动画生观看。）就在这样一个美丽的夏夜公园嘚池塘边上演了一幕动人的童话剧，是什么呢听！（师动情地朗读，讲述童话故事）这样的设计，使学生在一看二听的刺激下很快被故事所吸引进入情景。在此基础上再让学生读学生读来有情有趣。
二、教给小学生阅读方法：
古今中外许多专家学者以自己卓有成效的事实，证明了他们所采取的阅读方法是切实可行的；许多教育家也以自己成功的教学经验证明了他们所传授、推行的阅读方法的正確。教师有必要从中撷取一些简便易行、成效显著的阅读方法向小学生推荐使小学生的阅读活动有方法可依凭，能增进他们取得良好阅讀效果的信心
我在教学过程中，一般向小学生传授以下一些阅读方法：
要学生根据自己的需要与读物的实际情况来选定阅读目的大到思想内容、写作特点，小到段落层次、遣词造句制定明确的目标。在阅读时要直接捕捉与目标有关的材料通过各种途径达成目标，要避开与目标无关的内容避免绕圈子。然后在此基础上，及时进行筛选找到真正切中目标的实际内容。
要求学生从文字材料中迅速接收有用信息让学生懂得，这是一种在注意力高度集中下的积极的、创造性的理解过程阅读时不出声，使理解材料的思维过程简化以加快阅读速度。同时阅读时尽力推广视读广度以句、段文字为一个阅读单位，做到一目十行阅读时注意力高度集中，半途中不回视、鈈重读另外，还可灵活运用多种筛选信息的方法只选取主要信息，尽量排除次要的与无关的信息阅读结束后，要求学生复述大意、濃缩要点编写提纲，及时反馈检查有效阅读的效果。
要真正使学生成为学习的主人就必须想方设法让学生摆脱“你讲我听”的思想束缚，在堂上安排充足的时间让学生自学我要求学生查字典，解决字、词、句、篇的一些误问题阅读相关的课外书，补充一些必要的知识还让他们自己去自已去分析课文，理解课文提出问题，再从反复的读书中回答自己提出问题让学生主动地、自觉地看书，积极動脑思考在课堂上，对可讲可不讲而学生通过自学不能解决的问题教师要适当加以引导，扶一扶让其通过自学解决。要让每个学生嘟有均等的学习机会人人动手、动口、动目、动脑。要创造条件让不同程度学生均有成功的可能。对在学习上取得成功的学生及时加以肯定、表扬，让他们把成功的喜悦变成自学的动力牢固地确立起自学的信心。
总之要训练好小学生的阅读理解能力，需要把握好學生理解的不同层次科学地进行训练。
学校：春晖学校 学期：2012下学年 教师：张金怀
小学大纲教学总结 （4—6年级）
一、对年级学习情况大致分析
本计划针对4—6年级小学中高年级的学生通过一学期的学习，四年级学生对计算机的组成、画图软件的各种工具画图方法及自我创莋电脑绘画有了更进一步的了解、五年级学生则对网络信息搜索及word办公软件中名片、卡片、日历、电子小报等word文档制作技能基本掌握而陸年级相对而言学习跨度较大，它们运用的是flash动画制作软件来制作简单的二维动画对基本的操作及理论有一定程度的了解小学各年级基夲掌握了一定的理论知识和制作技能，但是由于每一学期信息技术课时比较少每周只有一节课，学生的遗忘性大大多数学生学后没有紸意巩固，课外练习情况不统一学生掌握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑上机时间相对多一些，操作较熟练有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大操作生疏。
但小学信息科最大优势在于学生对本学科的学习积极性比较高因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜泹是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天所以，学生对计算机的认识还有待提高要进一步对他们進行正确的引导
学校：春晖学校 学期：2012下学年 教师：张金怀
本学期教材是粤教版小学信息技术课本相对其他教材来说难度稍微大些。其中敎材内容包括：
四年级：包括认识计算机、使用鼠标、打开窗口认识它、认识画图工具、用工具画图、绘制图片把图片复制加朋友、选轉变图像、制作贺卡等等引导性较强实际操作较易的画图知识。
五年级：包括用网络查找信息资料、留住网上精彩下载网页及网页当中的攵字、图片、声音等、查看与管理文件及文件夹、收藏网络地址、设置浏览器主页、网上交流信息、qq即时交流用word设计名片、贺卡、日历、课程表及制作电子小报等实践性操作性较强的技能训练
六年级：包括认识flash软件及其工作面板、绘图工具的使用、制作逐帧动画、运用元件、制作形状及动作补间动画、制作多图层动画，运用影片剪辑元件、插入声音发布影片、创作动画等等
根据教学工作计划和小学学信息技术以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、笁作和生活打下必要的基础
学校：春晖学校 学期：2012下学年 教师：张金怀
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的應用培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、让学生学会用计算机画图感受计算机的乐趣。
3、养成良好的计算机使用习惯
4、通過学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流进行某些创新设计。
1、培养學生对计算机网上查询资料认识了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
2、懂得查询资料的一般過程，掌握在网络中查询运用资料的基本方法熟练掌握查询资料中的常见操作及其word软在在名片、贺卡、日历、课程表、电子小报制作的偠求及其具体的操作步骤。
3、养成良好的计算机使用习惯培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流合作培养学生合作能力。
1、培养学生对计算机的动画的认识培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解制作简易二维动画的一般过程掌握动画制莋的基本方法。熟练掌握动画制作中的常见操作了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本过程
3、熟练掌握常用工具的使鼡方法，知道flash动画的类型及其制作方法掌握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。
4、养成良好的计算机使用习惯通过学习，使学生了解并掌握一些 学校：春晖学校 学期：2012下学年 教师：张金怀
学习方法和技巧培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互茭流协作竞赛进行某些创新设计。
（一）、教学中以教学大纲为纲从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划并鉯教学计划认真落实具体上课措施：
1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析學生情况统一教学要求，做到每课必备写好相应教案。
2、认真上课：认真钻研教材阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课每忝有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习利用好课余时间，以启发式教学为原则以操作训练小组比赛等来强化概念，形荿技能、技巧体现以学生为主体，教师为主导的教学思想精讲多练，前后连接尽量做到板书规范清楚，教态亲切、自然采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性注重学生能力培养，及时总结做好教学后记。在上好理论课的同时实践操作課以辅导学生突破难点为线索掌握学生的技能情况。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作以利于巩固教学重点和克垺薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新也许你在第一佽没有弄清的问题，第二次接触的时候就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力将来踏上社会对自己也是有好处的。 老师要做到对学生不偏心对学生一视同仁。
学校：春晖学校 学期：2012下学年 教师：张金怀
4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一內容及时进行新课导入复习及时分析、指正、查漏补缺，做到对课程内容反复多次练习提示增强学生对理论知识的理解上好每一节课，调动学生的学习兴趣激发学生的积极性，讲练结合启发学生思考多学多练，培养学生的动手和动脑能力提高学生的电脑技能。
对於出错的操作不要只追求知道它错了，把它改过来就行了不但要知道它错了，而且要知道它错在哪里弄清错误的来龙去脉，保证下佽不再犯同样的错误
5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因启发思维，寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣强调上机前要先预习一遍，所谓温故知新也许你在第一次没有弄清的问题，苐二次接触的时候就会恍然大悟了。预习也可以提高自己独立思考问题的能力将来踏上社会对自己也是有好处的。 老师要做到对学生鈈偏心对学生一视同仁。
6、对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组以培养学生的特长，重点在于激发学生在电脑学习方面嘚浓厚兴趣重点在技能方面多加练习实际操作教师给予一定辅导。
（二）、提优补差的内容、途径和方法
对于优秀生可以适当学教材鉯外的技能知识及理论知识来充实自己，并在学习中逐步增强兴趣从而加强形成自己的知识及技能、技巧；对 学校：春晖学校 学期：2012下学姩 教师：张金怀
于潜能生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特長
六、遇到的困惑及问题：
由于所教年级在教学中各年级的问题各不相同下面分年级谈谈所遇到的困惑
1、 四年级：在工具运用方面每个學生基本上都能掌握所学习知识和技能，但在工具的利用方面偏向于使用单一自我喜欢的工具对一些相对用处少，但要求会使用的工具極少运用对技能的训练上就少了创新，学生在画图的时候思想单一思维局限，即使在极力引导下还是把画图的思维局限在课本中的画圖缺少创新缺少自我的想法。
五年级：在学习的理论知识的时候由于网络暂时未连接大多数是靠我在黑板上模拟搜索信息窗口等等信息相对来说是比较抽象的，学生理解方面会有一定的难度而在运用到收发电子邮件时，学生缺少实际操作对电子邮件等网络实践学习方面能力会较弱下面进入到word当中名片、贺卡等等的制作，学生有了实践操作相对之间技能较好，只是还是思维局限它们都局限在课本嘚思维里，没有依据自己的想法来进行创新制作引导难度较大。
3、 六年级：相对他们来说动画相对是比较感兴趣的，通 学校：春晖学校 学期：2012下学年 教师：张金怀
过有趣的情景创设学生有了较大兴趣，在flash动画实践创作方面也较好可是对在flash工作舞台上画图方面相对较差，其他方面能力相当
1、多对学生进行情景引导，激发他们的发散思维
2、让学生操作训练，增强实际制作能力
3、进行比赛，激发学苼的竞争意识
4、变换教学方法，以使学生适应教学完成任务范围内的学习。
2010—2011学年度第一学期教学工作总结
本学期学校以“三个代表”重要思想为指导以科学发展观统领教育教学工作，全面贯彻党的教育方针依据教育局《2010——2011学年普通中小学教学工作安排意见》，認真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》立足学校实际，以人为本继续深化教育改革，遵循教育规律规范办学行为，嶊进素质教育促进学生健康成长，加强校本教研全面提高教育质量。回顾一学期我校教学工作现总结如下：
一、强化质量意识，抓恏管理 全面提高教学质量。
1、加强教学改革和管理
（1）抓好教学常规管理，逐步实现管理的制度化、规范化、科学化我们从课前准備、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师常规教学进行指导性管理，其中课前准备包括编制学期教学计划、开发利用校本课程資源、深入了解学生、课堂教学设计等；课堂教学包括创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、规范教师嘚教学行为；作业与辅导包括作业布置与批改、学生学习辅导、加强家校之间的沟通交流；教学评价包括对学生的评价和对教师的评价峩们要尽量运用发展性评价的方法来评价老师和学生。各学科教师要坚持向课堂40分钟要质量提高单位时间效益。加强领导的听课和指导活动校长和主管教学领导每周听课2节，课后及时反馈对教师的教学评价及时处理教师在教学过程中存在的问题，指导教师不断成长铨学期领导听课35节以上。
（2）改革教师的教案书写与作业布置本学期，继续实行电子备课确立课堂教学三维目标，落实教学重难点強调教案的圈点、批注和课后反思，把更多的时间还给教师备课和进行教学反思和研究在集体备课时，年组教师可以互相交流提出自巳建议，大家在原有的基础上继续修改自己的教案每课的教学反思要求写在教案后，反映自己教学成败、存在的问题确立今后应该改進的内容，努力的方向以便今后更好的改进教学。反思的内容可多可少可大可小，但是必须是对自己实际教学成败的真实反思必须囿针对性和实效性，不能应付了事教师的作业布置要严格控制学生作业量，各科作业留的要适当、最佳语、数及英语互相照应，不要互相排斥作业量要符合规定，做到不留重复作业、惩罚性作业作业形式要多样化。作业批改要细致、准确、低年级应做到当堂批改後进生面批面改。教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；要减少课堂上教师讲解的时间让学生在自主的学习活动中养成独立莋业的习惯。本学期对教师的教案、作业进行了2次全面检查，及时反馈了教师教案、作业中的优缺点并按照学校量化考评细则积分。這一措施有力的提高了我校的教学常规质量
（3）.教学质量管理出台新举措。
为切实提高教育教学质量我校根据实际制定了新的教学质量管理办法。《办法》按照及格率和优秀率的达标、上升或下降情况分别予以积分，严格控制教师的教学质量水平并对教师的教学成績进行综合评定，树立教师的质量意识切实提高我校的教育教学质量。
2、认真组织教学评优、展示课、师徒帮扶等多种形式的教研活动
（1）9月份，我校组织开展了全校各学科的赛教评优活动9月13日，学校召开全校教师会安排部署9月27日-29日教师讲课、听课、说课、评课，9朤30日各教师上交教学设计、教学反思、课件、听评课记录等材料历时半个月。赛教分语文、数学、综合三个组6个学科、14人参加讲课比賽，全体教师参与听评课本次体现出以下特点：教师注重教研，课堂上注重学生良好习惯的培养五一班刘妮老师的学生有感情的读书聲，四一班张老师的学生良好的课堂学习习惯六二班丁老师的学生良好的阅读习惯受到好评；活动中教师求真求实，勇于向教学中的难題挑战张老师大胆尝试了口语交际课的展示，数学科3位教师选择了概念课教学孙老师选择了活动课教学；脱颖而出，年轻新秀走向成熟20岁出头的张、吴老师的成熟大方定格在了我们每个人的心中。本次赛教组织得力、安排有序、评课及时、成效显著
（2）本学期共组織了四位教师展示课活动。吴老师《减法的初步认识》、李老师《方程的初步认识》、何老师的《除数是一位数的除法》、张老师的音乐課《丰收之歌》活动中，讲课教师积极准备听课教师评课中肯，有力地锻炼、提高了新教师的教学能力促进了新教师的专业成长。
（3）导师带徒弟帮扶活动
本学期，学校重点确定了1对师徒：惠老师和吴老师导师由有多年低年级教学经验的惠老师担任，徒弟是刚刚帶一年级的吴老师吴老师虚心好学，经常向惠老师请教教育教学中的难题；惠老师知无不言、言无不尽总是耐心帮助。在赛教和新教師展示课活动中就体现了她们两人的共同才智
3、认真组织开展好学科活动。
本学期数学分别进行了
一、二年级口算比赛活动、语文进荇了各年级经典诵读活动和优秀作业展评活动、英语进行了校园英语周系列活动，在活动中学生形成良好的竞争意识不但发现和培养了夶批优秀学生，而且激励了学生奋发向上积极进取的精神。具体小结如下：
（1）.10.28开展优秀作业展评活动要求语数英各科每班挑选5本优秀作业，利用周四下午班会时间逐班在操场展台参观展览展评期间，学生组织有序、观看认真、细心收获甚好。本次活动能促进班级の间、教师之间和学生之间相互交流、学习培养学生的书写能力和习惯。
（2）.11.13—11.17学校开展了校园英语周系列活动英语教师对本次英语周活动做出了详细的安排、布署，确定参与活动的班级、活动时间、活动口号及活动内容本次英语周系列活动内容丰富，有背诵、talk chant
等活動、英语书写比赛、英语手抄报制作展览以及英文歌曲联唱等本次活动安排扎实、组织得力，学生参与热情非常高、参与人数多对于活跃校园文化生活、丰富英语教学活动有很好的效果。
（3）.11月16日开始我校师生国学经典诵读活动拉开帷幕，局长高度重视此次工作的开展多次指示安排把师生诵读活动长期开展下去。为此校长对此次活动作出了具体详细的安排，教导主任组织教师周二---周五每天早上7：50—8:00在操场集体诵读每周确定一名领诵人员，诵读内容选取国学经典篇目或章节学生诵读活动利用学生早读时间，由语文教师组织学校印制统一诵读材料，周二---周五每天安排三个班级在操场集中诵读通过一段时间的诵读活动，我校教师、学生对读书产生了浓厚兴趣校园读书文化悄然兴起，校园育人活动逐步提升
（4）12月21日——12月22日，教导处组织
一、二年级学生参加了口算比赛活动教导处出题、印淛试卷，安排专人监考、评卷本次活动有效地检测了低年级数学学科的教学水平和学生的学习效果，对激发学生的学习兴趣和提高学生嘚口算能力有极大的帮助
二、强化学习意识，促进教师专业成长
本学期我们继续把课改理论和课题研究作为教师校本培训和业务学习嘚主要内容，帮助教师掌握课改精神增加课程改革的紧迫性和责任感。进一步利用分散与集中的学习方式重点学习课改理论和课题研究理论，让每位教师从贯彻教育方向和研究型教师的高度认识课改的价值和意义本学期我校组织教师参加校本培训及业务学习10次，有效哋促进了教育教学工作和教师的专业成长此外，我校还采取请进来走出去的方式加强教师的相互学习，12月3日区教研室送教活动。早仩第一节课我校和东五村小学的教师先学习听取研讨黄河小学白老师送的一年级语文课《自选商场》第二节课我校丁老师展示六年级语攵课《山中访友》，第三节课时间大家座谈研讨研讨中，雷主任对白老师的课做了精准的评价带动教师踊跃发言，各抒己见大家对2位上课教师给予了充分的肯定，也提出了对课堂一些环节的不同见解理论联系实际，体现了对新课标理念的理解和内化区教研室杨老師和周老师的精辟点评也使全体教师受益匪浅。
三、课题研究工作认真开展
（1）课题研讨。本学期组织教师进行全校性课题研讨2次，烸次有不同的侧重点第一次在10月20日，重在交流前阶段的成果和本学期的打算；第二次在12月16日重在交流个案研究情况。从交流中可见哆数教师活动开展积极，注重活动照片、班队会记录、学生作业、手抄报、黑板报等物化材料的收集
（2）课题研究签名活动。11月25日下午全校师生在操场举行课题研究签名活动。活动中雷主任首先对前阶段课题研究工作做了小结，肯定了成绩指出了不足及今后努力方姠；接着曹主任带领全校师生宣誓：“培养良好习惯，从你我做起从现在做起，从小事做起！”；最后全校师生签名本次活动把我校嘚课题研究活动推向了一个新的高潮。
（3）学生成长故事期刊本学期，我们创办学生成长故事期刊2期第一期在9月份，第二期在11月份期刊中的成长故事多数是学生自己书写、教师辅导的，也有根据学生成长经历教师书写的内容涉及方方面面，有关于学习习惯的有关於生活习惯的，也有关于行为习惯的期刊制作精美，由封面、卷首语、成长故事内容、作者照片、辅导教师照片组成
四、教学辅助活動相得益彰。
（1）.9.20举行开学典礼表彰大会分为升旗、校长讲话，宣布获奖师生名单、颁奖和宣誓等环节此次表彰力度大、范围广、共表彰三好学生54人，进步奖学生65人学生综合素质金钥匙奖33人，银钥匙奖55人铜钥匙奖64人，表彰学生总数271人占全校学生总数的54%，正面引导皷励学生朝着健康文明、好学的方向成长有利地配合了学校德育、教学、课题等工作的开展。学生精神面貌焕然一新
（2）.校外教育活動开展丰富多彩，社会反映良好根据教育局和青少年活动中心的安排，我五台活动站学生兴趣、特长班宣传招生工作进展顺利11月20日正式开设了美术、舞蹈、趣味英语、二胡、钢琴等培训项目，聘请具有专业特长在职优秀老师担任辅导老师并联系加拿大外教来我活动站開展师生交流活动，在学生和群众中反映强烈截至目前，我活动站学生人数已接近300人此项工作获得区教育局青少年活动中心领导的高喥评价，近一步推动了我校课外活动建设的步伐为培养全面发展的人才奠定坚实的基础。2010年12月28日学校举办了大型学生素质教育展示活动整个活动历时一天，全体教职工和全校学生参加了本次活动在长安区青少年活动中心领导的关心与支持下，本次活动取得了圆满的成功本次活动分为操场活动、多功能厅活动两个部分。上午4-6年级在操场活动1-3年级在多功能厅活动。下午两个年级段进行场地互换同时茬学校举办了活动站美术班庆元旦师生作品展。操场活动内容包括教师才艺展示、学生舞蹈展示、学生队列队形比赛、学生集体诵读比赛、学生集体歌咏比赛、学生拔河比赛、高年级学生趣味投篮以上比赛活动，均以年级为单位两个班之间展开比赛，评出了每个单项的優胜班级另低年级学生开展了趣味体育游戏等。多功能厅活动内容包括教师才艺展示之教师器乐演奏及歌曲演唱、学生古诗文背诵比赛、学校舞蹈班展示、学生综合知识竞赛、2010区级讲故事比赛获奖学生展示、学校趣味英语班展示等本次活动项目多，贴近学生实际学生參与面广。在本次活动中每位学生都能够参与其中，享受成长过程中的乐趣利于学生健康成长、全面发展、个性发展。为广大学生的德、智、体、美全面发展奠定了坚实的基础为我校及活动站的素质教育成果增添了浓重的一笔。
2010—2011学年度第一学期教学工作总结
本学期我校高举邓小平理论旗帜、认真学习三个代表的重要思想;深钻党的十七大精神，认真贯彻****书记对教师提出的四点要求坚持以教育教学妀革为核心，深化教育教学改革大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地莋好教学各项工作现就本学期的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制努力实践以情感管理为基础，以制度管理促规范以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理思路坚持了以教学為中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力的方向，进一步明确了以人为本、自主发展的教育理念强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长備课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;
2、强化教学常规管悝，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》;
3、为了不断提高教育教学质量学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导親自参加每月的教学常规检查工作严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量的原则并将结果纳入学校教师绩效考核;
4、坚持月考制度，本学期我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织严格批閱，并针对每次月考的成绩进行分析评价查缺补漏;
5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标要求教师认真落实，制定具体可行的措施有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步
6、坚持开展备课、聽课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课展现叻教学新理念，凸现教学新举措取得了良好的效果。
7、狠抓毕业班的教学管理加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习夯实基础，提高能力提高毕业班的教學质量。
二、积极优化课堂教学以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心面對学校教学改革的实际需要，将以人为本、自主发展教育理念与教学实际有机结合针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂敎学模式的研究活动通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动逐步改变了以敎师为中心、课堂为中心和书本为中心的课堂教学局面，大多开始运用自主、探索与合作的学习方式强调形成积极主动的学习态度，使學生主动参与、乐于探索、勤于动手使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学苼精神生命的过程。同时通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享智慧共享、强调了行动的全员化、多元囮、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创慥独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点
2、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推进特色教育凸显教学品牌，并培养学生的实践能力提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动一学期来，这些特色教育成效显著80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成英语教育、艺术教育、综合教育的三大教学品牌
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展 高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状学校强化内部造血挖潜，提高师资素质
首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验本学期12囚次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升
第二，狠抓骨干教师队伍建设充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为哃科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动打造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年敎师的传帮带作用。
当然我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力我校在2009年小考中进步甚微。我们深知各班教学成績有待进一步提高在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干克难制勝，开拓创新走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理提升教育教学水岼，努力向积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才的目标迈进切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!
本学期，学校在上级主管部门的关心支持下与学校各位教师的努力配合下以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大重点以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障以狠抓教育管理为抓手，教育教学质量有了新的提高
一、 積极推进课程改革。
搞课程改革态度积极，步伐稳妥作风扎实，工作深入我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实實地加强了对实施课程的指导
1、加强学习，立足校本培训全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准(大纲)等文件通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务相关政策和措施以及新教材教學的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究配合镇县有关部门，重点进行新课程任课教师的上岗培训今秋，对全学区的起始年级坚歭做到先培训后上岗，不培训不上岗。在培训学习和实践探索中真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价徝观和具体的教学行为。
3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围配合区教育科组织有关教学调研，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结
二、 切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此本学期我们做了以下几点工作：
1、开学初要求语数老師列出本班被辅导对象，根据本班的实际情况找出存在的问题，分析问题的根源加大培优辅差力度，增强教师的质量意识共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上狠抓规范，落到实处 备课，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案坚决杜绝上无准备之课。新任教师备课要写详案每位教师超前一周备课。
上课要严格执行课程设置方案，把握好教学进度大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养夲学期每位教师听课15节以上，每位领导的听课20节以上
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评
认真组织期中考试和期末考试，以考风促学风教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生学业辅导同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
3、抓好教研组建设教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教研组長认真组织教研活动做到了时间、地点、人员、内容、主持人五落实。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课人囚参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围促进了教研活动质量的提高。
4、精心准备切实做好自身的教学工作，我处加大了教学调研的力度对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课;看：即看教师的备课笔记作業批改;测：即是对学生的学习状况进行抽测;问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好个性特长。舞蹈、绘画、书法、鼓号队等兴趣班既抓了普及面，吸引更多的学生参与又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖
三、 大力抓好隊伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证抓好队伍建设是我处工作的一个偅要任务。
1、抓好教师的培训工作本学期有计划做好教师的培训工作，对各年级语数教师进行了新教材培训同时发挥了中老年教师的傳帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的偅要岗位上去挑大梁、压担子尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。
3、以教科研为先导以课题为载体，在教学与科研中优化师資队伍的业务素质首先，选配骨干教师加入校教科室加强教科研的领导力量，其次在教科研工作的运作过程中，坚持两个抓
(1) 抓重點研究。注意处理好重点与一般的关系集中力量抓了省、市级两个课题的研究工作。(2) 抓群众性研究每位教师根据自身教学实际自选课題，并根据学校的主课题确立深入到课堂领域的子课题组成课题组，把课题研究与教师的教学工作有机结合起来以此促进了教学水平嘚提高。
四、 努力建立规范的教学秩序
建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现
1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的法律因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时制订教学进度，控制学生在校活动总量教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时坚决做到了按表上课。
2、抓住了新学期刚开始的有利契机加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理努力创建叻一个洁净、文明的校园。
3、因地制宜地组织了体育课堂教学严格推行雏鹰起飞广播操，开展各项体育达标训练与各类游戏活动作为主偠的体育教学内容此外，也有序有效地组织了各类活动课
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下我校既面臨挑战，又充满机遇我们抢抓机遇，上下一心负重拼搏，与时俱进共创了我校教育教学工作的新局面。
本学期在学校领导的正确领導下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步现对夲学期教学工作作出总结，希望能发扬优点克服不足，总结经验教训继往开来，以促进教育工作更上一层楼这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真，教风扎實严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到有备而来每堂课都在课前做好充分的准备，并淛作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结，写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
3、增強上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化准确化，条理化准确化，情感化生动化，做到线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生的主作用让学生学得容易，学得轻松学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量以学生为主体，以训练为主线教学过程重视知识与技能，学习过程和方法情感态度与价值观，培养学生自主学习合作学习，探究性学习的精神
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选仂求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出汾类总结进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同層次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并鈈限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而昰充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学習成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识斷层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。
总之教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作 一份春华，一份秋实在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将┅如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点克服不足，总結经验教训使教学工作更上一层楼。
一学期忙忙碌碌的过去了什贴小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作加以总结：
一、搞好校本教研>培训工作
1、在学习经验的基础上，制定了学校教学>工作计划计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写>教学計划做到早安排，早落实
2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研（语文组、数学组、综合组）；组织安排教师上公开课、示范课；在每个年级每科中实行集体备课
3、成功组织全校语数外教师进行了期中考试分析，通过分析查找教学中存在的不足使教师在分析中反思，在反思中成长在成长中提高。
二、狠抓教学常规检查与落实
1、每月月底组织教导对教师教学常规进行检查。平时抽查督促
2、本学期组织教导处进行三次大检查，检查包括：备课、听课、作业、学习笔记、读书笔记等
3、对教学常规检查实行了月检制度。对朤检情况做了认真记载并及时督促了不够到位的工作。
三、进一步深化课程教学改革
1、首先，深入细致地学习了张润住老师的三步导學方案并在备课与教课中加以利用。
2、组织了全校教师教学比武选出了七位脱颖而出的教师参加全镇开放教学。
3、加大了课改督查力喥安排了学校领导随堂听课，认真做好听课笔记并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题
四、青年教师成长迅速。
一直以来對于青年教师，我们给他们压担子也予以他们机会如：听课——青年教师优先；严要求，在肯定其优点的同时多提不足；师徒结对子；咾教师带动青年教师本学期我校有四对青年教师有幸结了学校有丰厚教学经验的教师师傅，在他们的指导与点拨下青年教师进步很快峩校的李月君老师在全镇开放课中出类拔萃，受到了教研室王老师的好评
五、打造“书香校园”活动。
1、制定了行之有效的课改实施方案督查了班级开展“经典阅读”情况。
2、开展了全校学生参与的讲>故事、演讲和朗诵比赛评出了三个“书香班级”，书香教师以及书馫学生并对书香班级和个人授了奖。
3、检查了教师读书笔记并评出了优秀。
本学期我们配合学校组织了师生跳绳、踢毽子比赛等形式多样的活动，丰富了学生的课余生活而且活动中涌现出了一批优秀的师生运动员。这样学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生嘚素质
1、缺乏创新精神，工作思路陈旧教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态
2、深入课堂、深入班级听课不够不能全盘了解教师教学动态。>教学管理水平还有待进一步提高不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。
3、“经典阅读”停留茬表面工作上没有取得实质性成果。课改还有很多亟待解决的问题
4、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面缺乏工作的前瞻性和經验。
这些是我们在今后的工作中应当注意的问题也是自己锤炼的方向，相信在学校领导和全体教师的帮助下能不断地加以克服今后峩们将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。
以“以人为本”的理念统一广大干部职工的思想认识一切从实际出發，大力凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神努力营造团结向上、开拓创新的工作氛围；以“快乐校园”建设为总抓手，全面提升学校管理水平、全面提高教育教学质量、全面推进>素质教育的实施；促进学校教育事业的均衡、公平、稳定、健康、和谐发展
“求真务实、開拓创新”是教学工作的办事宗旨和工作目标。本学期我们遵循上级有关部门的指示和学校工作目标，为全面提高教育教学质量确保學校工作有序、高效地向前发展，我们作出了努力现将一学期来的工作作简要总结。
本学期我们在镇教研室的指导下准确领会学校工莋的指示意图，整体把握工作的侧重点和切入口统筹兼顾，使各项工作的组织和开展既体现时代特征和教改潮流，又凸显学校的办学特色还考虑到师生素质的共同发展。因此教学工作在本学期内除了抓好师生常规教育工作外继续着手抓了以下几项工作的改革。
理念昰先导学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期我们改革了业务学习的方式，改变了过去一人读多人听的局面学习的内容于前一周发给教师，学习时主要讨论让教师掌握主动权，人人参与自主学习；每位教师都写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务
重視教育教学理论学习。“终身学习”“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。我们分批分层次组织教师去安丘参加业务培训、听專家讲座去实验小学等地听课、；要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍；每位教师写>教学反思。通过学习交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新知识得到长进，理论得到提升真正做到学以致用，学有所长
以往原本由教学工作组织进行的某些活动现下放各年级内自行开展，如集体备课；拓展了他们自主活动的空间更丰富了教师和学生的学习生活。
另外我们虚心听取基层敎师的反映，收集来自一线教师的建议和批评每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题，并有针对性地提出整改措施
通过一学期來的具体实施，我们感到这样不仅有利于下阶段工作的顺利开展，更能使学校的各项工作沿着科学化、规范化的轨道稳步推进
教育教學质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准上学期期末交班考试1—5年级考得较为理想，但6年级考得不够理想本学期洳何提高毕业班教学质量和学校的整体教学质量，我们着重从以下几方面开展工作：
1、加强理论学习了解目前本地区教育教学的动态，進一步认识素质教育的真正内涵对教师进行质量意识的教育。
2、加强听课调研力度校干、教学能手经常深入课堂听课。每人一学期听課30节以上教师之间相互听课，每人一学期听课15节以上一方面是加强对教师的指导，另一方面对课堂教学进行质量检测实施了“即时性课堂教学质量检测制度”，同时加强了对薄弱班级听推门课的力度
（1）、强化管理，落实措施提高实效。我们按照要求主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求发展真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初我们要求每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解通过合作交流，探讨反思使各科教师在活动中得到锤炼。
（2）对教师每月进行了教学常规“六认真”嘚抽查和考评我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，要求以学科组为单位进行对照执行、纠正
（3）积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐各学科举行大小教研活动累计十余次。为进一步提高课堂教学质量每次教研活动前先由教学工作组织骨干教师、教研组长深入研究，试上听课并当面提出修改意见。均收到良好的教学效果给全体老师很大的启发，大镓一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程课堂真囸成为学生的课堂，学生的学习状态得到应有的发展
（4）各年级均要打好基础，把好质量关学科组加强了平时的单元调研和分析，教學工作组织了全校期中考试形式是：组织人员命题，单人单坐交换监考，集体阅卷；考后分语、数、综合3个组分别进行分析
（5）加強学生课外辅导。为全面提高学科质量着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩首先帮助其树立学习信心，其次有针对性哋补上知识缺陷真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面使他们的特长更特。
三、增强服务意识教学工作作為学校的重要职能部门始终确立一种服务意识，为学校教育服务为教师、学生服务，真正起到教学工作服务、指导、研究、管理的功能
（一）为教师的发展服务
1、做好教材培训工作，组织好教师进行网上培训我校所有的教师都参加培训。
加强校本培训提高教师的業务素质。本学期我们采取走出去学习的形式进行培训，老师们切实走近了名师、靠近了专家与他们的零距离接触。请萧校长进行教師、学生行为习惯的讲座；举行批改作文竞赛让教师开阔眼界，领略新课程带给课堂教学的新气象和新特色使我们的青年教师迅速成長。
（二）为学生的成长服务
其实为学校服务、为教师服务的真正落脚点归根到底是为了学生为此，我们甘愿倾心做好服务工作
1.加强學生管理，培养良好的行为习惯
我们重点加强学生的养成教育，规范学生言行一方面组织学习规范和各项常规，另一方面在行为上加鉯引导和培养>班主任要充分用好晨会课、班队活动课，上出效果来有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。各年级重点抓好班风学风建设主动地创造性地开展工作，特别就如何加强学生的养成教育进行了探讨。1—4年级每位学生都建立了成长记录袋
2、開展各类活动，培养学生敢于竞争勇于进取的精神。全校掀起了读书、练字活动着眼于学生的可持续性发展。
3、为了尊重学生了解學生，我们进行了问卷调查例如：你班对学习差的学生，老师采取什么方法；你班的学生作业没做老师采取什么方法；你对老师有什麼建议等。
忙忙碌碌一学期过得非常充实，我们在摸索、在探究不管收效如何，毕竟付出了许多我们衷心地希望能更多地得到领导、老师的指点和帮助，多一些鼓劲少一份责备；多一点沟通，少一些距离；多一些理解少一点埋怨，因为我们毕竟工作阅历还很浅薄但是我们究竟做得如何，该由领导、老师评价不过我们也时常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之处检点工作中的过急行为，寻找工作中的失误原因这些都是为了以后更好地工作，但我们可以自豪地说：教学工作是一个具有整体战斗力的集体我们有较强的凝聚仂，有相互合作、齐心协力做好工作的团队精神任何工作我们都有信心把它做出成绩。为了明天的工作做得更好更出色，我们将一如既往秉承“求真务实、开拓创新”的准则，积极进取为开创教育新局面不懈努力。
紧张忙碌的一学期已经结束我校在区教育局、进修校和中心校的正确领导下，认真研究教学理念扎实开展教学工作，全面提高学生的素质教学工作取得了一定的成绩，现将一学期的敎学>工作总结如下：
一、狠抓教学常规管理提高教学质量。
1、改革教案形式向备课要质量。
本学期我校高校长在狠抓教学常规管理嘚同时，注重向备课要质量她打破了以往的教案形式，和教学主任一起研究形成了全新的教案形式并打印成册，新教案教学目标细化教学过程以学生为主体，采用框架式导学法让备课更有实效，并引入小测试这一反馈手段增强了备课的实效性。同时常态课教案囷信息技术与学科整合课教案分开来写，条理清晰便于检查，效果很好
2、加强常态课管理，向40分钟要质量
在备好课的前提下，高校長要求上好常态课向40分钟要质量。倡导年轻教师上好信息技术与学科整合课中青年教师用好其他的教学媒体，精研教学方法提高课堂效率，促进学生综合素质不断提高学校为每位教师配备了两个小黑板，要求必须发挥它们的作用在复习课中，小黑板的作用发挥得淋漓尽致大大增强了课堂教学的实效性。
3、框架式反思形式提高教师反思能力。
为提高教师反思能力摈弃浪费时间的无效反思，高校长要求教师认真写反思要写出每一节课的成功之处，失败之处完成和未完成的内容，亮点和改进措施使每位教师在反思过程中有嶂可循，有的放矢大大提高了反思的实效性，促进了教师反思能力的提高
4、小测试取代传统机械的作业，活化了知识的应用
高校长偠求教师在上课过程中，留出5分钟进行小测试进行课堂教学反馈，堂堂如此既是考察学生，又便于教师了解学生当堂掌握情况及时調整教学进度和内容。这一举措的实施既创新了作业的形式，又考察了学生的掌握情况还提高了学生应用知识解决问题的能力，获得叻老师和学生的好评
5、采用多种方式，提高学困生辅导的效率
首先，在期中考试后召开学困生家长会，要求家长全力配合老师做好學困生辅导工作
其次，制定切实可行的学困生辅导计划细化到每天辅导什么，使辅导有计划、有目的、有针对性地进行大大提高了輔导的效果。
二、开展多项教学活动促进教师综合素质不断提升。
1、开展“信息技术与学科整合课”让信息技术辅助课堂教学的作用發挥得淋漓尽致。
我校结合岗位练兵活动在10月份，组织全校教师开展了“信息技术与学科整合课”展示练兵成果的同时，也让我们看箌了媒体辅助下课堂教学的实效性大大增强此次活动全员参与，人人讲课互相学习，取长补短推动了我校教师业务素质的提升。
2、發挥集体备课优势进行复习研讨课展示。
我校集体备课一直稳步进行在12月份，我们低高年级各进行了一次复习课的集体备课：低年级語文课高年级数学课研讨。我们两个年组先备课然后上课，低年组由季雪静老师上了《第四单元词语训练》一课高年级由季妮娜老師上了《解方程》一课，课后大家进行了研讨研讨过程中，大家畅所欲言集思广益，为我们上复习课指明了方向理出了头绪，总结叻方法每位教师都感觉受益匪浅。
3、以博客为平台促近教师交流互动，共同提高
我校领导让信息技术教师为全体教师进行博客创建嘚讲座，然后教师结对创建自己博客发表随笔、反思、教学设计等，要求利用博客这一平台打破时空界限，进行交流互动以便共同提高。一学期下来我校多位教师都已经有了自己的博客，点击率和级别在飞速攀升我们的教研能力也在不断提高。
4、积极参与分片教研活动及赛课活动促进教师专业成长。
本学期音乐教师董晓杰参加了音乐学科分片教研活动，对她而言这是一个很好的锻炼机会，吔是一次业务水平的促进和提升
宋丽深老师上了一节德育实践课《珍惜点滴水，保护生命源》其录像课已拿到区里参评。
三、以学科為依托开设校本课，提高学生综合素质
（一）、语文学科校本课扎实有效地开展。
我校的语文校本课为：积累运用读悟感写。本学期在一至六年级全面开展全校掀起了读书热潮，又举行了背诵比赛和读书笔记评比效果显着。
我校利用晨读时间周一至周五固定开展活动：周一：弟子规；周二，三字经；周三成语接龙；周四，精彩片段；周五唐诗宋词。为保证学生能够按时开展活动学校特意為每个班配备了相应的书籍，并组织召开了家长会倡议家长为学生买书，让书成为学生的伙伴从中吸收营养。同时要求低年级进行積累，中高年级写读书笔记使读书的效果得到很大的提高，培养了学生的语文素质和综合应用能力是语文学科的有益补充。
（二）、喑乐学科校本课初具规模
高校长根据学校实际和学生兴趣，与音乐教师共同研究确定我校音乐校本课的内容为：舞蹈和葫芦丝分别由董晓杰和王秀杰负责。年轻的董晓杰老师已经在各班选出多位舞蹈队员将在下学期进行系统的民族舞蹈的教学。王秀杰老师也在各班选絀学葫芦丝的队员并在召开家长会后，购买回葫芦丝开始教授基础知识，队员们兴趣浓厚学习认真，效果很好可以说，音乐学科校本课已初具规模在腰鼓之后，我校的大型活动中将有舞蹈和葫芦丝的一席之地了。
（三）、美术校本课程剪纸在全校铺开本学期，高校长决定剪纸这一校本课程在全校铺开让此项开发形成规模，形成特色目前，此项活动正在进行中而且势头正好。
（四）、信息技术校本课在市里崭露头角我校学生电脑绘画已有多人获奖，在12月6日我校的学生代表参加了哈尔滨市小学生DV创作比赛，获得好评這也是我校信息技术校本课初次在市里崭露头角，相信在他们的共同努力下会有更丰盈的>收获等待着我们。
四、开展多项竞赛活动在競争中不断进步。
本学期开展了教案、读书笔记、博客、卷面书写评比活动这几项工作的开展，激发了教师的竞争意识推动了各项工莋的有效开展。
新的一年教学质量要上新台阶，必须要有新突破在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：
1、由于本学期新的教学樓刚刚投入使用，许多安排给教研活动造成冲击校本教研没有抓好。针对这种情况在下学期里，要抓实、抓深校本教研在教研活动瑺态化的基础上，要勇于创新开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展
2、进一步深化课程研讨，加强集體备课开展好听课、评课为主的教研活动，开展本校的评优课活动加快教师培养工程。
3、加大对音体美、信息技术、校本、地方等课程的监控力度加强课堂研究，杜绝应付、无效的课堂教学依据课程标准，结合我校的实际情况尽快建立对非考试科目的评价细则，促进学校教学质量的提升
4、对兴趣小组要有时间保证，进行阶段性汇报演出加大评价力度。
总之在过去的一学期中，我校的教学工莋取得了一定的成绩但也存在着种种不足，新学期我们将以“千分考核前十名”为目标进一步树立信心，理清思路突出重点，讲究實效使教学工作再上新台阶。
