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&&&&&&&&&&&&惊讶！拓展训练公司该这样找
找拓展公司 有四个问题不能问： 第一 问哪家好？ 第二 看排名 第三 百度搜索 第四 某某公司好不好 应为上述 都是 必要不充分条件 甚至连必要条件都不算 因为这些都可以考推手做出了 同时这个行业是一个国家没有介入规范的行业 为此给你推荐一些选择的方式： 拓展培训诞生于二战 中国的拓展培训 起源于95年 截止2017年目前就二十二年的发展时间 目前从业人员主要是 70与80后和90后，80后为主力军。90后目前从业人大多还在学习期，能够独挡一面还是少数。所以要选择 做拓展培训 很多企业的负责人和HR几乎没有什么概念，就是寻找什么样的公司，要么找人推荐要么百度，我想选择一个好的拓展公司应该具备必要条件和充分条件 先说一下必要条件 刚才说了这是一个年轻的行业，所以选择拓展公司最好选择当地创办时间最早的公司，因为这样的公司还能活着说明有自己的一定优势，无论是教练资源还是项目资源还是训练场地资源都比较丰富。一般如果该公司业务不太繁忙基本可以使 受训者达到理想的训练效果，这样公司有相对全面的培训体系，和场地与安全基础 其次 拓展教练 最好能够老中青 一起为你们做培训 老（基本很难看到70后，主要是80后主力军，和部分90后，后起之秀）。猎奇拓展基地训练地址：新郑市107国道与天辰路交叉口向南300米
猎奇拓展联盟对于培训行业来说，我们做的是专业，对于服务行业来说，我们做的是真诚。郑州拓展训练它不仅仅是一种简单的户外拓展活动，而是一种文化，一种精神和一种理念的传递，更多的是一种思考，一种启迪。对待客户，应当拿出我们最真诚的一面。对于郑州地区拓展训练来说，由于这一行业门槛较低，可能一些小的教练随便做了两年就可已成立自己的公司，可能公司就一两个人而已，更别说什么专业性了。只有我们能站在客户的角度去思考问题，详细的去了解客户的真正需求语文题所在，我们才能真正的解决客户的实质性问题。
每次郑州地区拓展训练开始之前我们都要通过与单位的详细沟通与了解，以及前期的充分准备，才能使得每次活动成功的开展，达到了最好的效果。对于拓展训练我们卖的不是产品，不是形式，而是一份真诚、一份良心、一份责任，只有对自己的客户负责，客户才能真正的去体会到、感受到。
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今日搜狐热点深圳拓展训练公司这么多，到底如何选择呢？
员工拓展训练本身是一种福利，但市面上眼花缭乱的拓展训练机构却让HR们无从选择。深圳户外拓展机构这么多，到底该如何选择呢？简单总结起来为三要，三不要。即：要安全、要质量、要结果，不要低价、不要新公司、不要口碑差的公司。
【深圳狼团拓展公司06年成立至今，共有300多个拓展训练科目供您选择，共有（深圳，东莞，惠州，清远等地共18处拓展基地可选择）。丰富多彩的深圳野外拓展项目,感受军营生活3000多家企业共同见证,150000多名学员亲身感受。满意度高达98%，欢迎来电咨询！0755——】
首先，选择拓展培训时应遵循这样一个原则：拓展培训的品质比价钱更重要。品质好的拓展培训看似贵其实便宜，品质差的拓展培训看似便宜其实贵，因为一次无效的拓展培训造成的损失远比直接支付的拓展培训费用要高得多。因此，一份好的课程，一个好的教练对于培训的收益都息息相关。
其次，拓展训练不同于其它有形的产品，有其特性所在：
拓展培训的实施是在选择后发生的，不利于选择;
拓展培训是无形的，看不到，摸不着;
拓展培训的效果是隐性的，并且有着后延性和持续性;
拓展培训的收益是无法具体衡量评估的;
那么，到底从哪些地方来衡量呢？
第一、公司实力。除了公司的资质以外，公司有没有建设自己的专属拓展培训基地，拓展培训公司有没有自己的专职教练，有哪些大型企业的合作案例，这些都是实力的一种表现，同时也表明该拓展培训公司有没有在拓展训练行业长期发展的打算。如果这边刚做完拓展培训，那边拓展培训公司就消失了，肯定不是最好的选择。
第二、拓展培训经验。拓展培训的品质是经验的积累，最好是选择有过和自己企业相关培训经验的机构，我相信谁都不愿花钱成为别人的试验品。
第三、最擅长做什么。每个咨询公司都有自己专工的领域，内训做得好未必拓展训练做的好，户外运动很专业未必拓展培训也专业。
第四、营销人员的素质。营销人员是最先和客户接触的，他们是否能准确理解客户的需求，直接影响着客户的选择。
第五、所用的工具以及对细节问题的态度。从这两方面可以考察出拓展培训公司的专业化程度，同时也反映出了拓展培训公司做事的一贯态度。对于一个平时一贯粗心的人你不用指望他作精细的工作，对于一个平时一贯不负责任的人你不用指望他承担重任，培训机构也一样。
第六、看训前和训后的工作。有专家说：训前比训中重要，训后比训前更重要。没有调研就出拓展培训方案，不知道拓展培训对象就定项目，既是不专业的表现，也是不负责任的做法。
第七、拓展教练员的专业水平。拓展训练虽然不是以讲师为中心，但讲师的引导、总结同样重要，好的教练时而如醍醐灌顶般的使学员感受到强烈的震撼，时而像春风化雨一样对学员产生潜移默化的影响。如果仅仅能够带领大家做几个游戏，那绝对不是真正意义上的教练员。
第八、安全保障。100%的安全源于随时随地的安全意识、严格规范的操作方法和国际认证的拓展培训器材装备，这一点在高空项目上最明显，高空上先摘哪个锁先挂哪个锁都是有规范的。
经过10年的积累，狼团拥有了雄厚的培训资源，狼团拓展共拥有：全职培训师18名，签约培训师24名，安全教练员9名的共51人的培训师资队伍。并合资兴建大鹏金水湾、观澜山水田园两处专业培训基地，并拥有南山西丽荔枝世界基地、南澳葵冲拓展基地、石岩湖度假村拓展基地、杨梅坑天然潭拓展基地、观澜九龙山拓展基地、大鹏金沙湾拓展基地、观澜山水田园基地、金水湾拓展培训基地、预备役高炮团军事拓展基地、观澜高尔夫拓展训练基地、国防教育训练基地、光明生态拓展训练基地以及广西、云南、西安、杭州、南昌、成都等众多合作培训基地；截止2016年，狼团共为政府、通信、银行、教育、保险、物流、房地产、制造、零售、服务营销等不同行业、不同地区的3000余家单位和企业举办4000多期培训服务，培训人数累计超过150,000人次。
如果您的企业需要打造团队凝聚力，提升执行力和领导力，或者刚好需要拓展训练，欢迎选择狼团拓展官网，我们真诚期待与您的合作！ 致电胡老师，告诉我们您的要求即可免费为您量身定制一套适合您的行程方案和报价！
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今日搜狐热点《公司素质拓展游戏》
公司素质拓展游戏明阳天下国际培训集团素质拓展训练是以一种体验式的学习，将大部分的课程安排在户外，精心设置了一系列新颖、刺激的情景，让学生主动去体会、去解决问题，在参与体验的参与过程中，让他们的心理受到挑战，思想得到启发，在特定的环境中去思考、发现、醒悟，对个人、团队重新认识，重新定位。达到启发想象力与创造力，提高克服困难的能力；增强团队意识，培养团队协作能力；提高孩子的自我意识，不断完善自我，走向成熟；学会关爱他人，与他人进行有效沟通；激发潜能，增强自信；学会感恩，懂得回报；培养孩子积极参与的人生观，从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与相处及互动；培养孩子独立生活的能力，锻炼学生面对环境改变的适应能力的目的。这种全新的训练方式通常包括充沛体能训练、成功心理训练、挑战自我训练、团队合作训练四大类型。通过拓展训练，青少年学生在以下方面将有显著提高：1、认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象。2、克服心理惰性，启发想象力与创造力。拓展训练通过形式多样、变幻莫测的情景对青少年学生予以磨练，促使青少年学生学会在看似杂乱中找出规律，培养青少年学生以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。3、认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。4、真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。合作+潜能+核心+目标+心态+沟通+信心=素质拓展训练 相关文件[1] 中指出“实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育”。◎《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格。”青少年校外教育活动阵地作为学校教育的有益补充，必须主动适应形势发展的要求，在青少年素质教育体系中发挥应有的作用。◎人民日报文章《社会都要关心支持教育事业》呼吁：要积极开展心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，使他们能够处理好在学习、成才、择业、人际交往等方面遇到的矛盾和问题。◎团中央发起实施的《新世纪青少年素质训练计划》推出青少年素质训练营，08年暑期已开始在北京、昆明、哈尔滨、宜昌举办以"环境与生存"为主题的青少年素质训练活动，其他项目的活动也在全国陆续展开。此活动是团中央推出的新世纪青少年素质训练计划的一部分。该计划根据新世纪对青少年的素质要求，适应我国教育由应试教育向素质教育的转变，依托全国青少年活动阵地，以促进青少年身心健康发展为目的，以提高思想道德素质、科技文化素质、劳动技能素质、身体心理素质为宗旨展开对青少年的素质训练。 工作目标为区青少年体验成功搭建舞台，为青少年终身发展奠定基础，努力使每个人成人、成才、成功。实施原则科学性、时代性、实效性、人文性、全面性、个性化2.1、实施要求：1、学会做人，培养成人培养具有健康的体魄，健全的人格，良好的道德品质和社会公德意识，具有坚定的政治信念，具有较强的纪律观念和民主法制意识，能溶入社会生活主流，又具有互助合作精神的社会人。①学会正确认识自我，正确处理社会、家庭、学校、同学师长和个人的关系，形成科学的、进取向上的世界观、人生观和价值观。②学会并掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；自律自重、自尊自强，培养较强的纪律观念；热爱人类、关心集体，树立正确的劳动观。③尊重客观规律，学会正确认识现实生活，热爱祖国、热爱生命，具有坚定的政治信念与积极、健康的生活方式。2.2、学会学习，培养成才以课堂教学为主阵地，以学生社团活动等课外活动为补充，认真组织校科技文化艺术节等校园文化活动，丰富校园文化生活，积极为学生学习科普知识，培养学生的科学精神、环保意识、人文素养创设活动载体，并促进学生个性得到全面的发展和提高。2.3、学会选择，创造成功人的发展过程是一个不断选择的过程，学会选择也就学会了对成功机遇的把握。学会对信息知识的取舍和选择，学会是非判断标准的选择，学会对自身发展目标的选择，学会现代生活方式的选择。通过自身才能的展示，具体的实践磨练，在学习、生活中感受和体验成功的快乐和艰辛，认识自我的存在价值、成功价值和人的发展价值，让每一个人身上的太阳都发出光芒。五步环节体验式学习是明阳天下国际培训集团用以激发个人潜能，提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己去发现、归纳体验过程中提供的知识。 第一步：体验此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。第二步：分享有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。第三步：交流分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。 第四步：整合按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果第五步：应用最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。 突出特点投入为先：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全情投入才能获得最大价值。挑战自我：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"心理极限"。熔炼团队：体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。高峰体验：在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。自我教育：培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。通过素质拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。 素质拓展训练与普通训练的区别特色一：学员是主角这一点应当说是与通常的培训比较大的不同，培训的整个过程中，学员一直是活动的重心，学员通过自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的，而不是单向的阐述。这样的学习方式充分保证了学员的投入程度。 特色二：简单游戏蕴涵深刻道理；“背摔”、“断桥”、“天梯”、“电网”……“素质拓展训练”所采用的活动看上去都非常简单，其实这些项目中绝大多数都是经过几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证，能够对个人心里素质和团队质量得到提升的项目，其科学性不言自明。特色三：参训者情感距离被迅速拉近参加素质拓展训练的队员通常被分成若干个小组，每个小组通过培训师的调动充分融合，活动本身由于都面临着挑战，许多项目需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。 特色四：培训师能文能武素质拓展训练培训师一直被公认为现代社会的阳光职业，酷且博学。不但能在各种户外培训器械上大展身手，又能在回顾教室中侃侃而谈。特色五：培训效果与众不同同常规针对技能的培训不同，素质拓展训练更多意义上是针对态度的培训。针对这一领域的培训产品是非常少见的，而对于企业而言，员工态度往往决定了其工作绩效，这就给予了拓展训练一个非常广阔的生存空间。从参训企业得普遍反馈来看，素质拓展训练对于改善团队质量具有非常明显的作用。 不同于旅游：很多人把素质拓展训练当作是一种旅游形式，这个认识是不准确的。旅游的目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。与之相对，拓展训练的目标是提升个人和团队的素质，其核心在于对参训者的提升。从手段上看，素质拓展训练通常强调远离喧嚣、投入山水，有时也会引入露营、徒步等训练手段，但这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛，而不是单纯为了旅游。 不同于体育：虽然素质拓展训练以户外活动为载体，但无论是训练目标，还是训练手段，都与体育存在着较大的差别。体育是以身体锻炼和竞技为核心目的的，而素质拓展训练并不强调身体能力的储备与提升。与之相反，经常会有身体条件并不好的队员成为一个团队主宰的故事发生。从训练手段而言，素质拓展训练通常以限时完成任务为标准，要求团队成员共同解决问题，而体育训练则主要以重复性强化训练为形式。 不同于娱乐：素质拓展训练具备极大的趣味性，但仍不同于娱乐。娱乐的一个突出特征是没有明显的目的，解决的是心理上的某种满足感。而素质拓展训练的某些项目恰恰是以克服心理障碍，完成心理挑战为目标的。其中更多的内容会侧重于团队建设，这与娱乐的差别是非常明显的。 明阳天下国际培训集团
素质拓展训练公司游戏:保持清醒的头脑 习惯的养成练习.学会复杂的事情简单做,简单的事情重复做.明白成功是一个简单的事情不断地重复,并养成良好的习惯,比如:拜访、服务、赞美等等.目的习惯的养成练习.学会复杂的事情简单做,简单的事情重复做.明白成功是一个简单的事情不断地重复,并养成良好的习惯,比如:拜访、服务、赞美等等.快乐时段不限.用具准备椅子五把.我和大家一起来参加游戏的人(以每次每组5人为宜,组数不限)分别坐在一张椅子上, 两腿平放,两脚并拢.两只手分别放在两只腿上(左手放在左腿上,右手放在右腿上--掌心全部朝下).当主持人或讲师说 素质拓展训练公司游戏:保护站设置 通过整合每个人不同的知识与信,整个团队将做成一件不可思议的事情.通过整合每个人不同的知识与信息,整个团队将做成一件不可思议的事情.时间45-60分钟人数5人/组准备找到一个适合下降与设置保护站的平台(可以是人工岩壁,也可以是自然岩壁);〇为每一组准备一套下降所需器材:1根下降绳.〇1根保护绳、2套安全带、4根扁带、1只八字环、1只猪鼻扣、4只锁扣、2个头盔;〇打印好5份说明书:《绳结》、《保护站结构》、《安全使用设备》、《保护者动作要领》、《下降者动作要领》.进行将团队分成小组,每组5人;〇给每人一份说明书和相关设备,规定阅读和独自练习的时间为15分钟;〇15分钟后将说明书收回;〇团队先在地面运用刚刚学到的知识尝试设置一个下降保护站;〇通过培训员检查无误后,可以登上高空的平台正式设置一个保护站.并依此下降到地面!〇安全姐织该活动的培训员必须持有中国登山协会颁发的《初级攀岩保护员》证回顾这个活动的过程是一个团队学习的过程,在实际生活中,如果我们也能无私地贡献自己的知识与信息跟其他队员合作,必将获得非凡成就.团队学习与发展没有人天生就是一位卓越的领导者,理者或团队合作者.凡是人都要学习,学习是个人成长、发展的关键.同样地,没有一个团队天生就是一个高效的团队,凡是想要发展和成功的团队都需要不断地学习.在很多关于团队的书中都不可避免地提到了团队发展的几个阶段(形成期、磨合期、规范期、成效期).团队从这个阶段发展到下个阶段,其实困难重重,就像隔了一层玻璃天花板,能看到,但并非每个团队都能顺利通过.怎样确保团队顺利发展?我们的观点是:不断学习,用新的方式突破发展瓶颈.有一句老话说得好:
素质拓展训练公司游戏:比成果 懂得有舍才有得的道理,贪得无厌最终将一事无成.目的懂得有舍才有得的道理,贪得无厌最终将一事无成.快乐时段30秒.用具准备大纸板(长2米,宽I米),若干脸盆,若干乒乓球.在一张有一定厚度的长方形大纸板上等距离挖出若干个洞(纸板的高度与宽度分别以I.I米,2米以上为宜),洞的大小以可以放进一只拳头为宜,洞与洞之间的距离以人与人并排站立时的间距为宜(例如,宽2米的纸板以挖3 个洞、3人为一组进行游戏为最佳).具体情况由参加游戏的人数视纸板的实际宽度而定.纸板共分为两面.在纸板的一面站好参加游戏的人,另一面要有与参加游戏的人相同的人数的辅助人员在洞的位置准备好一个脸盆(脸盆里要装有足够的乒乓球).当参加游戏的人在纸板前站好时,要发给每个人一个小桶,并要求参与者挂在腰间.当游戏开始时,参加游戏的人要将手伸人洞中将球取出,放在挂在身边的小桶里.在30秒钟内,以抓出球最多者为胜.游戏开始前,主持人要告诉参加游戏的人纸板上的洞的大小对将球取出有一定的障碍.因为一次取多手拿不出来,取少了又浪费时间.参加游戏的人只能选择一只手伸人洞中去将球取出来,中途不得换手.在将球取出的时候,不得以拨球的方式将球弄出来.游戏结束后,主持人要根据小桶里乒乓球的个数决出优胜者,给予奖励.点燃思考1. 为什么您一次要抓很多球?2. 有没有想到水滴石穿的典故?3.游戏对您的触动是什么?综合症胖猫询问叮咚的病史,叮咚说: 素质拓展训练公司游戏:避风的港湾 通过寻找一个避风的 素质拓展训练公司游戏:不能满足客户要求时 客户服务人员有时需要拒绝客户的要求,但要掌握拒绝的技巧,不能伤到客户的情感.目的客户服务人员有时需要拒绝客户的要求,但要掌握拒绝的技巧,不能伤到客户的情感.快乐时段15-20分钟.用具准备每人一套纸、笔.将所有人员进行分组,每组以2个人为最佳.其中一个扮演客户,另一个扮演推销员.客户要向推销员提出一个不能得到满足的要求.当推销员不能满足客户的要求时,要向客户说明原因,以求得理解,并告诉顾客自己能做什么(提供备选方案).当这一轮游戏结束后,每组的两位演员要相互交换角色,不过这回面对客户无法得到需求时,推销员的说辞就不一样了--是顺着客户的思路走.(当然,最终客户还是得不到所要的需求).最后,对不同的回答所导致的不同结果作个讨论.点燃思考1. 当无法满足客户的需求时怎样处理?2. 生硬的回答有什么影响?3. 信口开河的后果是什么?4. 我们应该怎么做?搞笑胖猫神奇的效果顾客: 素质拓展训练公司游戏:踩气球 明白舍弃与得到的启示,在生活中也一样演绎.目的明白舍弃与得到的启示,在生活中也一样演绎.快乐时段8分钟左右.用具准备气球、绳子若干.将五颜六色的气球吹好后以5个为一组绑在一起,本游戏2人为一组,组数不限.人员分组完毕以后,要将每组的人腿绑在一起.绑好以后将气球分别绑在每个人外侧的脚脖上.游戏开始后,以在规定的时间内踩破他人气球最多,自己所剩气球又最多的小组为胜.该游戏有两种玩法:一、在组数多的情况下可以以2~3组为一个单位进行;二、在组数少的情况下可以一起进行.注意:本游戏进行的时间为8分钟左右.要在指定的范围内进行.游戏只能用脚,不能用手,否则按违规处理.点燃思考1. 您为什么能踩破了别人的气球,而且踩破了很多?2. 您自己的气球为什么被别人踩破了,而您没有踩到别人的气球?3.踩破别人的气球与被别人踩破气球有什么不同的感觉?您想到了什么?搞笑胖猫消防车一天,下着大雨'胖猫和叮略走在路上.结果有三四辆消防车经过……叮咚:雨下那么大.怎么可能有火灾.消防车出来干嘛??胖猫:笨!你就不懂了……它是出来装水的. 素质拓展训练公司游戏:产品伙伴 事物之间所具有的联系性是多种多样的,让我们通过游戏强化营销人员在不同物品之间建立联系的创造性思维和能力.着重培养营销人员的交叉销售能力.目的事物之间所具有的联系性是多种多样的,让我们通过游戏强化营销人员在不同物品之间建立联系的创造性思维和能力.着重培养营销人员的交叉销售能力.快乐时段10~15分钟.用具准备一个小纸盒箱,若干写有物品名称的纸条.在参加人员都到齐以后,要他们从事先准备好的小纸盒箱里抽取一张纸条,每人抽一张.然后根据纸条上所写的物品的名称来通过一定的联系建立起 素质拓展训练公司游戏:出色的我 将自己曾做过的最出色的一件事(工作中的)讲给大家听.每个人都要讲.鼓励大家通过各自出色的表现,使团体的表现更加出色.目的体现自我,增强群体优势.快乐时段根据具体情况而定.大家跟我来将自己曾做过的最出色的一件事(工作中的)讲给大家听.每个人都要讲.鼓励大家通过各自出色的表现,使团体的表现更加出色.让团队成员们回顾一次他们愿意和其他成员分享的类似体验.将每个人的发言时间限制在1分钟之内.点燃思考1. 出色的共性是什么?2. 如何改变自己?3. 出色的我+出色的他=?搞笑胖猫贵姓师傅对胖猫说: 素质拓展训练公司游戏:动中求快 明白目标太高会让我们无法适从,成功来自于简单的重复.目的明白目标太高会让我们无法适从,成功来自于简单的重复.快乐时段每次2分钟.用具准备若干绿豆,平底盘,光滑的筷子.每组2人,人数不限.准备一个盛有一层绿豆的盘子(铺平盘底为宜),一个空盘子(平盘)和一双光滑度高的筷子.每组的两个人要面对面站着.其中一人用手托盛有绿豆的盘子,另一个人要一手托起空盘,一手拿着筷子在游戏开始时将对方手中盘里的绿豆夹人空盘中.在夹的同时,两个人都要不停地移动步伐,在规定的时间内到达终点.在进行游戏的时候,其余的人要为其加油喝彩,还要说类似 素质拓展训练公司游戏:对比总结 阐明团队准则,建立团队目标,用愉快的方法介绍繁杂的问题,学会节约时间,尽量不做无用功.目的阐明团队准则,建立团队目标,用愉快的方法介绍繁杂的问题,学会节约时间,尽量不做无用功.快乐时段不限.用具准备印有表格的卡片,笔.我和大家一起来每个人在一天中所做的事情都有最好的和最差的,也就是说该做的和不该做的.在个人眼里也许不太重要,但是在团队中做不必要的事情就问题严重了.如何避免这个问题呢?让我们来做一个游戏.每人发一张卡片,卡片共分为三栏,卡片上要做的事情是事先印好的,所做事情的排序则是由每个成员来填写的.当大家都填写完毕后,寻找规律,看哪些事情是不必要做的,就彻底不做,然后进行一次讨论.点燃思考1- 您清楚自己每天要做的事情吗?2. 对每天要做的事情进行排序,有什么好处?3.这样的筛选对您有什么样的帮助?委婉教授在上伦理课..他告诉胖猫如何提醒别人一些尴尬事情.比如说,如果你们看见女孩子屁股上有草屑,你们应该委婉地说: 素质拓展训练公司游戏:共建家园 通过集体的结晶,使大家明白只有将个人的才能融人到集体中才能发挥更大的效用.目的快乐时段10分钟.用具准备泡沫制成的不同形状的砖瓦.本游戏要以每组3~4人、3~4组为宜.游戏开始前要给每组参加游戏的人发放相同的建筑材料(如用泡沫制成的不同形状的砖块、瓦片等).所发放的材料要有相当的数量(足够在规定的时间内建立起一座小型的建筑),不能出现声终于停了下来,听众坐了下来. 素质拓展训练公司游戏:看谁更轻松 让参加游戏的人进行两个不同的传话游戏.第一组在人与人之间传话时,不做放松练习;而第二组则一边做传话游戏,一边进行放松练习.让大家通过游戏找到使自己放松的方法.目的让参加游戏的人进行两个不同的传话游戏.第一组在人与人之间传话时,不做放松练习;而第二组则一边做传话游戏,一边进行放松练习.让大家通过游戏找到使自己放松的方法.快乐时段10分钟.用具准备准备黑板或活动挂图.将游戏的参与者分成2组,各选一名代表向本组成员公布一件事情(两组所公布的事情是相同的).第一组采取的是大家闲聊的方式,由代表将要公布的事情以集体聊天的方式传递给大家.第二组则采取严肃的训导方式,由代表将要公布的事情以传达命令的方式传递给大家.比较两队最后的语句,然后对两种截然不同的结果进行一次讨论.点燃思考1. 轻松语言的传播与严肃性语言的传播有什么区别?2. 为什么轻松式的传播会使人们感到轻松?您如何调整生活工作语言的传播方式?搞笑胖猫原因 素质拓展训练公司游戏:明确方向 在团队成员间创造良好的合作气氛和精神,培养团队的预见能力,建立团队的目标.目的在团队成员间创造良好的合作气氛和精神,培养团队的预见能力,建立团队的目标.快乐时段根据具体情况而定.用具准备给每个成员2分钟时间,让他们想像一下,一年之后团队的理想工作状况是怎样的.让每个成员描述一下他们的预见.每个人的发言不得超过I分钟.将他们描述并讨论过的情形列在挂图上.指定一个小组,在下一次会议之前,根据挂图上所列的项目,草拟一个行动计划的提纲.这个计划中所列的项目应当受整个团队直接或间接的控制,并且必须在下一年完成,以实现整个团队的目标.点燃思考1. 计划有可行性吗?能实现吗?2. 难度在哪里?有失败的因素吗?3. 共建美景、共同奋斗好吗?搞笑胖猫书法胖猫一看独生子拿来的学校成绩表说: 素质拓展训练公司游戏:你的回答准确率高吗 素质拓展训练公司游戏:你的回答准确率高吗目的让团队的成员通过共同的努力和准备,促使整个团队的提升.快乐时段根据具体情况而定.用具准备幻灯片.向团队成员展示 素质拓展训练公司游戏:强调积极 通过每一个评价者积极正面的评价,相互交流各自的意见来打破对自我否定的障碍,树立自我形象.鼓励大家,积极地赞扬自己,培养良好的心态.目的通过每一个评价者积极正面的评价,相互交流各自的意见来打破对自我否定的障碍,树立自我形象.鼓励大家,积极地赞扬自己,培养良好的心态.快乐时段10分钟.用具准备本游戏以2人为一组,组数不限.每组的组员要相互向对方问3个问题:1. 在外形上你最喜欢自己的哪两个方面?2.在个人品质上,你最喜欢自己的哪两个方面?3.在才华、技能方面上你最喜欢自己的哪个方面?问题问过以后,双方要将得到的答案记录下来,并给予评价.点燃思考1. 对自己的赞扬会增强自信心吗?2. 您对自己是否充满了信心?工作是否更加积极?3. 您愿意经常积极地赞扬自己吗?为什么?搞笑胖猫如此解体胖猫:服务员,我这个牡蛎炖菜里怎么没有牡蛎?服务员:是啊,你不会指望在天使蛋糕里发现天使吧? . 素质拓展训练公司游戏:太空之旅 游戏的参与者通过倾听太空旅行的讲述,以达到放松自我的效果.目的游戏的参与者通过倾听太空旅行的讲述,以达到放松自我的效果.快乐时段5分钟.用具准备放一点轻音乐为背景,光线暗一点.让所有人处于最放松的状态,闭上眼睛.然后朗诵以下的文章,带领大家遨游太空.我们坐在舒适的椅子上,缓慢地合上眼睛,准备进入太空去旅行.就像小时候爷爷、奶奶给我们讲故事时,我们梦想是故事中的主人翁一样.我们感到十分平和、安逸,开始感到变轻.身体的重量开始消失.身体变得越来越轻,慢慢地,非常慢地,我们从自己的椅子上升起来.我们从椅子上升向天花板,从天花板中央那扇打开的天窗中飘出了房屋,飘向了天空.我们像充满氢气的气球一样轻快地升入空中,而且越升越高、越升越快.熟悉的街道由宽阔变为狭小,慢慢地在眼中成了一条线,熙熙攘攘的人群在我们的眼中变得越来越小,看上去就像一团团的蚂蚁一样,宏伟壮观的建筑物也渐渐远离我们的视线,成了一件件精致的手工艺品.最后,我们彻底地离开了地球,进入了美丽的太空.在我们下面是地球的整体景象,比我们想像的更亮、更蓝.我们看到了深蓝色的海洋,像水晶一样嵌在地球上,发出闪闪的光亮,清纯透明的光亮令我们赏心悦目.此时,我们向下俯视.好美好美的地球啊!它是那么的蓝,海洋、大地、白云,一切的一切都把地球衬托得那么美.美得是任何画家也画不出来,任何词语也形容不出来,美得只能用心去领会,去欣赏……当我们欣赏完这些美景,带着喜悦向四周望去时,发现颗颗灿烂的星星就在我们的身旁,一闪一闪地眨着眼睛,向我们微笑着.面对如此平静、美丽的太空,我们陶醉了.静寂的太空没有任何的声音,有的只是那份宁静,那份心中的祥和,我们陶醉在这美的星空中,忘记了所有的烦恼与忧愁……当我们沉浸在这美丽的太空,留连忘返时,从脚下响起了温柔的声音: 素质拓展训练公司游戏:培养积极主动的心态 促使大家相互沟通、积极主动地表现自己,并学会通过媒介作自我介绍,打破尴尬的气氛.目的促使大家相互沟通、积极主动地表现自己,并学会通过媒介作自我介绍,打破尴尬的气氛.快乐时段根据具体情况而定.发给每个人一张白色的小卡片,卡片的一面要写有持卡人的姓名,另一面由持卡人通过各种有创意的图,画龙点睛来体现自己的业余爱好、工作、兴趣等.当所有人都画好后,主持人或讲师要将画好的卡片收集到一个盒子里.然后,从参与者中选一名志愿者从中抽取一张图片,来让志愿者通过解释草图、作各种假设和推断来尽可能地向整个团队描述卡片主人的一些情况,作一些模拟介绍.在每一位卡片的主人被介绍过以后,该卡片的主人就要站起来对这位介绍自己的志愿者进行澄清、纠正和补充说明,并最后致以感谢.阐述结束后,也要像上一位志愿者一样将游戏进行下去.点燃思考1. 这种自我介绍方法与平常的自我介绍有什么不同?2. 您喜欢这种方法吗?为什么?3. 如何展示自己,造就成功机会?搞笑胖猫哭吧深夜,睡着了的孩子又哭了起来.胖猫决定唱一段催眠曲.刚开了个头,隔壁人家就抗议了: 素质拓展训练公司游戏:请传阅问题 通过集体努力,扩大团队的发展.快乐时段根据具体情况而定.目的通过集体努力,扩大团队的发展.快乐时段根据具体情况而定.用具准备白色写字板.团队目前所面对的问题,要由大家共同考虑,提出切实可行的方法.每个人都提出自己的想法,每提出一种想法,大家就针对它开始讨论,觉得是团队中应解决的问题就写在白色写字板上.当所有人都提完问题后,针对留在白板上的问题进行最后的讨论,制定出相应的计划.制定计划的时候要采用下面的步骤:先让每个人在纸上写上自己的名字,然后参加游戏的人对白色写字板I:记下的问题提出一些建议,写在纸上.写完后再相互交换,相互传阅,直到每个人都看到他人提出的建议,拿回自己写有建议的那张纸为止.如果时间允许,成员们可以对他们所收到的可行的解决方法进行讨论.点燃思考1. 这种想法您以前有吗?想法有意义吗?2. 别人是否触发了您的想法?搞笑胖猫半数胖猫对吵闹不休的女学生说: 素质拓展训练公司游戏:公正的评说 帮助大家克服对恐惧和失败的担忧;激励员工发挥他们的最高水平;帮助管理者提高管理技能;激励长期表现欠佳的员工;激发团队的最佳绩效;帮助团队设立和达到目标;激励大型组织中的成员;设计激励环境.目的帮助大家克服对恐惧和失败的担忧;激励员工发挥他们的最高水平;帮助管理者提高管理技能;激励长期表现欠佳的员工;激发团队的最佳绩效;帮助团队设立和达到目标;激励大型组织中的成员;设计激励环境.快乐时段20-30分钟.参与者按照特定的指导方针,对志愿者的勇敢演说中的不足进行评论、提出建议.例如:你演说的时候眼睛不看人,我建议你应注视着大家进行演说等等!提醒参与者,当反馈意见不可能是正面的时候,起码应该是建设性的.但好的方面一定要赞扬,建议性的要提出改进的方案.接下去,找一个自告奋勇者任选一个话题,准备向大家作一个5分钟的演说.将参与者分成几个小组,向他们说明,在演讲结束之后,各小组要对演讲者至少列出五个缺陷上的评论和五个建设性的评论.让自告奋勇者演说.演说结束后,让大家对于不采用批评手段的方法进行讨论.点燃思考1. 批评与建议的本质区别是什么?2. 为什么先指出缺陷后列出建议?3. 建议所起的激励作用大吗?搞笑胖猫类比乘客:火车总是晚点,火车时刻表是做什么用的?胖猫:如果火车总是正点到达,候车室用来做什么呢? 素质拓展训练公司游戏:解开束缚 明白面对复杂的问题却无从下手而站在原地不动是死板的想法.尝试地去做、去想,您会获得意外的收获,让我们积极起来.目的明白面对复杂的问题却无从下手而站在原地不动是死板的想法.尝试地去做、去想,您会获得意外的收获,让我们积极起来.让我们从个人角度去考虑解决问题的方法转变为从集体角度去寻找解决问题的方法.体会在解决问题时,一般步骤是什么,以及与人沟通及团队的合作精神的重要性.快乐时段20分钟左右.用具准备每人一份纸笔,公用挂图或投影仪.大家跟我来在游戏开始之前,每个小组的成员要围站成一个圆圈,并且举起左、右手交叉放在胸前,握住身边人的右左手.所有人的手连成链以后,在不松手的情况下要把交叉连成链的网打开,而且打开网后要形成大家手拉手围成一个圈的形式.点燃思考1. 成功来自不断的探索?2. 您解手链靠几个人帮助完成的?3. 是否体会到团队中相互帮助、一起成功的重要性?搞笑胖猫胜利者胖猫:这只龙虾只有一个钳子.侍者:我猜想是在打仗时弄丢的,先生.胖猫:那样的话,请把胜者请来. 素质拓展训练公司游戏:坐地起身 学员背对背坐在地上围成一圈. 相邻的两个人必须握住对方的手腕且不能触碰地面. 所有的组员都必须同时在原地站立起来. 分组以4人为起点,可以逐渐上升为6人、8人或更多. 结论:团队不是一个人的事情,团队需要五大要素--目标、人员、定位、权限、计划,否则就与群体无异… 素质拓展训练公司游戏:掌声响起来 素质拓展培训目的:在课程或会议开始前制造活跃的气氛. 拓展训练准备工作 培训形式:集体参与 培训时间:1~3分钟 培训材料:无 培训地点:不限 拓展训练用途: (1)培训课程正式开始前 (2)会议正式开始前 拓展规则程序1.走人与会人员聚集的房间,请每个人都站起来并张开双臂(人与人之间空出大约一臂的距离). 2甲告诉他们,为了使他们头脑清醒并尽快消化理解你在课程中讲授的知识,你要带领他们做一个精心设计的练习. 3,这个练习可以促进他们的血液循环,刺激他们手上的神经末梢. 4.请他们向身体两侧伸展双臂(要保持水平).等这一动作完成后,请他们迅速拍手,然后再张开双臂. 5.把这两个动作连续做十次,动作要快. 6.做出结论,告诉与会人员,你虽然不太确定他们现在感觉如何,但你自己确实感觉良好,因为这是你在多年的培训生涯中第一次以起立鼓掌的方式来开始培训课程的. 素质拓展训练公司游戏:水球 水球是新兴的运动项且,即在水中进行的球类活动.它起源于19世纪中叶的英国.最初足人们游泳时在水中传掷足球的一种娱乐活动,后逐渐形成两队之间的竞技运动,故有 1885年,英国游泳协会将水球列为单独比赛项目.1890年首先传人美国,后又逐渐在德国、奥地利、匈牙利等国家广泛开展.在1 900年第五届奥运会上,水球被列为正式比赛项目.从1973年开始举办世界水球锦标赛.1979年国际业余游泳联合会举办了第1届女子水球世界杯赛.1986年举行的第五届世界游泳锦标赛将女子水球列为正式比赛项目. 由于水球是在水中进行的集体性项目,且比赛相当激烈,所以它要求运动员具有较强的力鼍、速度、耐力和灵活性.运动员除一般游泳技术外,还必须具备良好的专项技术,如踩水、起跳、转体、抬头爬泳、快速起动、急停、变向游等.狼牙培训 素质拓展训练公司游戏:随机联想 拓展目的 创造性能力强的人总是能够妙手偶得地想出新的想法,他们其实就是在人们习以为常的老思路中作出人们意想不到的联系.这个游戏会教给学员如何挖掘新想法的一个有用(也很有趣)的技巧. 拓展训练准备工作: 形式:小组时间:15分钟简单练习.如果用它来解决实际问题,也可以花45分钟 材料:见发放材料 (l)一个投影仪或者题板地点 (2)一本字典或者其他图书、杂志、报纸 用途(l)创造性能力训练 (2)挖掘新想法技巧 拓展培训概述: 素质拓展训练公司游戏:开场白 第一个问题:有多少人曾经认为, 第二个同题:有多少人曾经是个孩子?所有的人吗?(请大家举手示意,笑) 你们多少人有孩子?(请大家举手示意)回答我,如果你给孩子一根花园用的软管,你们觉得他们会开始浇花园吗?(已经做了父母的和还不是父母的学员都会笑的)不,事实上,不可能.那么,他们会拿那根软管做什么用呢?一条蛇?一根鞭子? 素质拓展训练公司游戏:水上清道夫 道具:小气球若干,塑料篮6个 游戏规则:每场6组家庭参赛:每组参赛者在规定时问将散落在泳池中的乒乓球收集好放入塑料篮;限时1分钟,收集的乒乓球越多,则名次越高,第一名的家庭积15枚印花,依次递减.数日相同,名次一样,印花数相同. 素质拓展训练公司游戏:思维故事 拓展培训目的:本游戏使学员休会消极和积极两种心态对创造性思维的影响. 拓展训练准备工作 拓展形式:两人一组 拓展时间:15~20分钟 拓展材料:无 培训地点:不限 团队训练用途: (1)应变能力的训练 (2)管理沟通技巧的训练 (3)创造性地解决问题 (4)商务谈判中技巧的运用 拓展培训规则程序 1.让学员两人一组,在每组中,确定穿衣服颇色最鲜艳的或样式最前卫的人为A.2 .A让B说一个故事题目,这个题目是事实上以前没有发生过的,而且B必须说一些消极的题目(例如 3.现在根据这个题目即兴讲一个故事.在讲故事的过程中,A会停下来,看着B说; 4. B此时接着往下讲,只要它是不愉快的就可以了.例如: A. B.甲祥林嫂. A.对,祥林嫂.样林嫂恨别人.她恨他们是因为··一我忘了为什么了-- B.因为他们总是对她不好. A.很对,没有人对她好.一天,她决定报复世界.她决定……哼-- B.出去,把人们的花挖掉. A.是的!她在一个漆黑的晚上,带着一把锹,走出了家门J··… 5.你们理解这个意思.一直进行下去,直到达到一个合乎逻辑的结论. 6.现在A让B说另一个题目,这一次是一个积极的题目. 7.B可能会说, 8 .A重新开始,B这次加人一些积极的细节. 9.继续下去,直到故事结束. 素质拓展训练公司游戏:齐眉棍 游戏目标: 团队对抗赛,在规定时间内,看哪队率先将置于1.50高度的齐眉棍往下降到腰下为胜. 游戏规则: 1. 每组一根齐眉棍,队员沿棍的前后排两边,相对而立; 2. 两手平举,伸出食指,轻轻握拳,双手拳心向中间,两边队员的拳指均举成同一高度前后依次排成一条线; 3. 将棍架在一排食指的第二关节上,不可碰手掌,食指也不许上翘下翻去钩住棍子,举到约1.30高度,保持水平状; 4.每对食指始终保持拳心相对的角度,听到指令将棍子往下降,棍子始终不可离开任何一根食指,否则便得回到起点高度,重新往下降. 游戏道具:每组一根齐眉棍. 主持助手:每组增添一名助手负责观察每组执行游戏规则的情况,凡有手指离开棍字的,全组人都要一同回到原位,再从头开始向下降. 主持人发问(引导讨论): ·刚才发生了什么?给你的第一感觉是什么? ·在短短的十几分钟里,看到了什么?·刚才大家听到了什么? ·目标清楚吗? ·听到 ·一个团队最终任务是什么? ·目标到底清楚吗?为什么清楚大家还放不下来? ·如果让你重来一次,你会怎样做? ·这让我们想到了什么? 素质拓展训练公司游戏:抢滩登陆 设施要求:油桶若干、竹竿若干、绳子、救生衣、水塘. 项目描述:团队队员利用有限的资源(油桶若干,竹竿若干,绳子若干米)以最快的速度造成一艘船,搭载本队队员在规定的时间内划过规定水域夺得对岸的目标. 培训目的:培养领导与分工协作的能力,掌握资源的合理利 用与分配.培养一个团体的竞争能力,培养全体成员同心协力共同战胜困难的决心与信心.素质拓展训练公司游戏:模特表演队 拓展培训目的:本游戏可以发挥学员的创造力,用自己的创意制作出与众不同的服饰.还能促进成员间的多人合作,感受个人在团队合作中的作用.还可以活跃气氛.作课间休息之用.拓展形式:5人一组 拓展时间:20分钟 拓展材料:报纸(大量),剪刀(每队一把),透明胶(每队一卷) 拓展训练地点:室内 拓展培训用途: (1)创新能力培养(2)合作精神培养拓展培训规则程序1.培训师将学员分成5人一组,5人角色为3名设计师、1名模特、1名裁判. 2.甲培训师分派任务: 评判标准要遵循下列原则: (1)服装评判标准:新颖性、观赏性、可行性、搞笑性. (2)评判必须公平、公正,各裁判打分要被公开. 素质拓展训练公司游戏:齐心合力 人数:8~10人左右. 时间:10一20分钟. 场地:室内/室外. 活动目的:增加气氛,加强组员间合作. 活动介绍: (l)先邀请两位组员进行游戏.两人应以身体高度相近为佳,两人先背靠背,手臂扣着手臂,然后坐在地上,接着依靠背与背的支持一齐站起来. (2)当两人站起来后,增加一人,成为3人一组,以同样方法站立起来. (3)与此类推,增加至4人万人、6人……直至全体一齐起立为止. 注意事项: (1)这游戏很简单,但消耗体力,讲求组员合作,具有挑战性. (2)当多人一同进行时,必须提醒组员不要硬把他人带起,要互相支持站起来. 素质拓展训练公司游戏:齐心协力 项目类型:团队凝聚力培养类项目 活动形式:分组参与,每组12人左右 项目时间:20分钟左右 场地要求:平整地面,长度20米以上 项目材料:带有绳子的木板 培养目的:沟通的有效性;团队学习;团队凝聚力培养 项目描述 1.内容是假设两块木板就是一双鞋子,十几个人同时站在上面,按照培训师的要求行进,要求学生在行进过程中人不许落地 2.正走,倒走,让大家喊着节拍走,唱队歌向前走 3.不许说话,可打手势,向前走,拐弯. 4.面对面换位后继续走 5.出错后罚做俯卧撑 管理培训互动游戏:天外客 在投资的过程中,风险是永远存在的,每次投资之前必须对风险和收益进行综合考虑,资金的安全应当放在第一位,然后才谈得上收益.就像这只我们将迈向成功,而我们有人会将成功的原因归属为命运,在前面对风险的解释中我们知道 管理培训互动游戏:你叫什么 了解社会性别角色是通过日常生活的语言形成的,认识企业识别系统的重要性.(1) 游戏目的了解社会性别角色是通过日常生活的语言形成的,认识企业识别系统的重要性.(2) 游戏程序①请学员在纸上写上自己的名字.②学员判断这些名字属于男性、女性或中性,分别归纳成三组.③请学员介绍自己姓名的来历、意思.可先互猜对方名字的社会期望,以作比较.④讨论:你认为名字代表什么?你的名字代表了对你的什么期望?这些期望和你的性格有没有不同之处?男女名字各有什么特点? 管理培训游戏全案:逼逼波 古语说 管理培训互动游戏:看谁做得最快 所有学员做题不允许交流,做完后耐心等待其他学员完成.(1)游戏目的让学员了解到理性思维不是急于求成.(2) 游戏程序①给学员发下如下影印件.②宣布看谁能做得最快.(3) 游戏准备准备如下影印件.这是一个简单的测验,请不要为了速度而不阅读就开始做!请按照下列指示进行!①请大声对您左边的人说谢谢!②请在这张纸的左上角写上今天的日期(日).③在这张纸的右上角写上 管理培训互动游戏:游戏灵之旅 这个游戏的名称之所以这样说,是因为他的确能给学员带来心灵的震撼.下面笔者想通过自己点滴的体会与大家分享:像这样的大型游戏需要精心的组织、准备.这个游戏的名称之所以这样说,是因为他的确能给学员带来心灵的震撼.下面笔者想通过自己点滴的体会与大家分享:像这样的大型游戏需要精心的组织、准备.游戏的进行可以分成若干组,每个组都要在规定的时间内完成一系列特殊的任务.任务是以若干个封闭信封的形式发下来的.一次只能拆开一只信封,完成一个信封内的任务后才可以拆另外一个信封,以此类推,最终达到完成任务的目的.如果随便拆除信封要扣分,回答不出或答错都要扣分.在规定时间仍完不成任务时,就必须给培训师拨打专设的求救电话,任务是艰巨的.例如:我们曾给某组设计的第一个信封是要求他们在上海找到一条马路上的中国人民银行,并记录其门牌号,用门牌号的个位数作为拆第二只信封的条件.第二封信是要求他们找到一家人才交流中心,而此时它正在举行人才交流.记录这一人才交流中心的名称,以其名称的第二个拼音字母作为选择拆开第三封信的条件.第三封信是要求他们回答三条广告语的赞助商名.像这个问题是有难度的,在游戏的分享中知道这组的成员首次出现了分歧.有人建议上大街,因为路边广告多;有人建议去汽车站,因为那里也有广告.最后,有人建议去地铁看一看,因为那里的广告最多.于是他们就来到地铁,很快他们就找到了一个答案,他们很兴奋.可接下来却再也找不到下一条了.没有办法,团队首次分开寻找,有人买了地铁票去了地下月台,有人到了地上.在规定的20m1n会面时间,他们终于找到了大部分答案.但是能够指引他们拆开下一个信封(第四封信)的答案却没有找到.那道题问耐克公司广告语的第五个字母是什么? 管理培训互动游戏:新战国七雄 理解团队之间沟通等的重要性.(1) 游戏目的理解团队之间沟通等的重要性.(2) 游戏程序①按照秦、齐、楚、韩、赵、魏、吴分组.②每组选取国王一位,丞相一位,将军一位.,士兵若干.③进行地域分配.(3) 游戏规则①国王是小组的领导,他与将军、士兵共同来决策.②和平解决地域分配.③各国彼此不能影响,每国的桌子上只准有纸和笔,每国有一张中国地图和一组某地域的图片,每国要找到自己想局部控制的地域.④每国的丞相做传送员,他不能说话,不能指导,只负责传递书面信息和某地域的图片,并观察沟通效果、沟通障碍、国内沟通可以自由口头交流,各国之间沟通时,只能通过联络卡.⑤每国可根据其他国的要求传递任何图片,也可向其他国申请任何地域;每国任何时候至少保留三块地域,同时不允许多于五块地域,当所有国确认你的地域时任务结束. 管理培训互动游戏:新棋武士 了解团队组建的要件,了解团队型领导,了解团队的工作风格.(1) 游戏目的了解团队组建的要件,了解团队型领导,了解团队的工作风格.(2) 游戏程序①概念与活动说明在游戏中通过组建两个精英团队的竞争活动了解团队组建的过程及特点.②将学员分成两个精英团队(可以采取报数、抽号等方式).③明确制定团队目标的原则.④将学员领到游戏场地,培训师宣布两组成员开始作战(培训师不作其他的提示).⑤根据活动进行的情境培训师提示要使团队成员开始协作必须要有团队的协调人(领导者),双方选举出各自协调人(领导者).⑥在双方有了各自的领导者之后,继续两方开始作战,培训师观察两组团队领导、团队资源分配(角色分工)、信任与沟通、信息与流通、决策、创新等情形(培训师不作其他提示).⑦根据双方作战的进展情况,培训师视时机推出标示牌,目的在于让所有成员随时都能明确地看到成员在棋盘中的位置(进展状况).⑧在第⑦条基础上又进行新的开始,将游戏进行到胜负分晓(培训师观察全过程,了解胜方制胜的关键点).⑨进行活动分享胜利者在团队组建方面的心得;团队资源、团队成员特长的发挥等;失败者在团队组建方面的心得.⑩活动统整怎样来认识团队?团队组建的诸多要素.(3) 游戏规则领导人进行角色分工(学员只能担任象棋中的一个角色);小组成员根据象棋规则以象棋中的角色走动,领导人用象棋专用语进行协调.(4) 游戏准备①活动场地的确定(面积3 mx4m).②一天前根据场地状况制作好标准棋盘.③一卷包装带、透明胶布两卷.④根据学员人数制作好标示牌(车、马、炮等32张).(5) 注意事项①游戏前说明活动概念.②提醒成员进入象棋情景的角色,将自己视为车、马、炮等角色,充分发挥 管理培训互动游戏:五指举人 认识合力的产生是不可估计的强大力量.(1)游戏目的认识合力的产生是不可估计的强大力量.(2)游戏程序①学员中选取参加者为六人,其中一人为试验者,另外五人为举人者.②试验者背靠墙壁,站在小方発上,露出脚尖.③另外五个人各伸出食指,两个人的食指顶住试验者的手掌,两个人的食指顶住试验者的脚尖,另一个人的食指顶住试验者的下颚.④准备就绪后,喊一声 管理培训互动游戏:固若金汤 通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性.(1) 游戏目的通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性.(2) 游戏程序①概念与活动说明通过游戏的过程使学员理解传统文化向两队文化转变的方向,等级文化向平等文化迈进;分裂状态转变为结合状态;独立状态转变为互为依靠状态等.②带领学员到预定场地.③视学员人数情况、场地情况将学员分为10 ~20人一组.④以小组为单位,小组成员手拉手形成一个转动的圆圈,同时所有成员身体后仰,并静止1m1n~3m1n.⑤小组成员报数,各自记住自己的号码,奇数成员身体后仰,偶数成员身体前倾,并静止几分钟.⑥小组成员前后站立形成一个圆圈,后面的队员将手搭在前面成员的肩上,连成一个整体,成员在培训师发出指令后起步走,使小组成员越走越紧密,接近一个圆为止.⑦培训师发出新的指令,奇数成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲,偶数成员坐在奇数成员的大腿上,并保持数分钟.坚持到最后者为胜方.⑧学员对活动的过程谈谈感触,进行心得分享.⑨统整:团队的先进文化有哪些?作为团队成员要有哪些团队协作的精神?(3) 游戏准备了解场地情况,想象活动中有可能出现的关于团队文化的特殊事件.(4) 注意事项注意学员的安全.
2、素质拓展活动：3月6日—3月11日，13、14级干部全体分为5组，每组负责一天活动，主要活动由14级干部组织，全员参与，为期一周（具体分组见附注1）。1）周二：无敌风火轮（第一组组织）游戏玩法：15-20人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。道具要求：报纸、胶带场地要求：一片空旷的大场地游戏时间：30分钟左右活动目的 :本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的 团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的 工作态度；增强队员间的相互信任和理解. 2）周三：齐眉棍（第二组组织）游戏规则：游戏简介：全体分为5队，9人一组相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有队员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了团队内部的协调配合之问题。游戏人数：45人场地要求：开阔的场地一块需要器材：3米长的轻棍游戏时间：30分钟左右活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害,,,, 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。3）周四：绑腿比赛（第三组组织）活动流程1.所有参赛队员只能穿运动鞋，不得穿钉鞋、高跟鞋等有碍运动的服装。2、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑带绑在一起(绑在踝关节附近)。3、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点，以最后一名队员通过终点线为计时终止。4、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。5、以每组比赛用时计取名次4）周五：“瞎子”背“瘸子”（第四组组织） 游戏规则：1、男生拉女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。2、“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。3、路障设置可摆放椅子，须绕行；气球，须踩破；鲜花、糖果，须拾起，递给女生等。4、距离设置为30米，用时最少队为胜。并记录时间。5）周一：多手多脚-你说我做（第五组组织）活动流程：1) 参与小组选出一名代表负责抽签，并读出签上内容。2) 签上会写着如“7只脚一个屁股”的语句，指的是，剩下的8个人与地面接触的身体部位是一个屁股七只脚，剩下的8人做完得到裁判示意可继续抽签做下一个。3) 每组抽签10次，所用时间最少队伍获胜。
1信任进步行2风语战士3法柜奇兵4 坐地起身5交通阻塞6 一"圈"到底7 全体离地的照片8 齐眉9 顶屁股10 四足蜈蚣11、激流勇进12、报数游戏。体现团队团结和默契程度13 激情瞬间，衔环传递14 趣味跳绳15 地雷阵 16 云梯17 直呼其名18 走进绳圈18 “瞎子”穿拖鞋19 摆造型20 流星雨21 南辕北辙22 解手链23 踢毽子24 蜈蚣走25 穿數字26 皇後椅27病毒游戏28盲人方陣29孤島求生30 进化31 我们是最棒的团队32 花开花落33 三种不同方式的走法1 信任进步行活动目的团队业绩的体现，离不开队员之间的信任度，但往往学员们很难理解信任是如何建立的，这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境下自己怎样建立起对伙伴的信任。操作程序让学员们二人组成一对，给每对发一个眼罩，而后让其中一位学员戴上眼罩另一位学员的言语指导下从课室出门在外面行走一圈回来，而后对换角色进行体验。 有关讨论? 当你什么都看不见，有什么感觉？? 当了解对方感受后，你会怎样进行带领？ 2风语战士背景：我小分队在敌区执行任务时误入敌人圈套，队员全部失语失明（即看不见也不能说话），为防止走散，队员们要按顺序编队。40分钟内如果还不能组队将被敌人击毙。规则：1、活动时间：从下达任务书开始计时，共40分钟。2、任务说明：全体队员必须在40分钟内排列成从小到大的一队3、注意事项：小或者大，即教练员给每个人的一组数字4、计分方法：在规定时间内完成任务得10分，每节省一分钟加0.1分，每超过一分钟扣0.1分，在执行过程中说话扣一分，偷看扣一分。特别提示：活动开始时可先行在场地演练，戴上眼罩后开始计分，活动中注意保护和自我保护。 3法柜奇兵时间：30—60分钟 人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由10～16个人组成的小组。道具：(每个小组)·1根约6米长的绳子。·选取两棵相距约5米，直径在150毫米左右的大树。·选项：装饰用的大橡胶蜘蛛。 概述：这是一个可以用来创建团队的游戏。这个游戏要求小组中的每一个成员都要积极参与。 目的：1．让所有成员都积极参与，共同迎接挑战。2．建立小组成员间的相互信任。3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩的心理。 准备：在选好的两棵大树之间拉一根绳子，绳子距地面1．5米左右。注意要把绳子拉紧。如果准备了橡胶蜘蛛的话，把它吊在绳子中间，用以烘托游戏气氛。 如果可能会多次使用这个游戏，那么我们建议您用一个直径约15em(6英寸)的木桩代替绳子。步骤：1．致游戏开场白，开场白示例如下：看过《法柜奇兵》这部电影的人一定会记得其中魔窟历险这场戏，魔窟中遍布绊网。一旦有人不小心碰到了绊网，毒箭就会从四面八方射出来。这里我们要进行一次类似的冒险。请把系在两树之间的绳子想象成魔窟中的绊网，你们整个小组都要从绳子上面过去，而且绝对不能碰到绳子。如果有人碰到了绳子，整个小组都会被毒箭射死。重申一下，游戏成功的条件是从绳子上面过去。而且不能碰绳子。祝你们好运!2．如果有人在游戏过程中碰到了绳子，整个小组都必须重新开始。讨论问题示例：·各个小组的“战况”如何?·你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题的?·每个人的任务是什么?·整个小组的运作是否有效?为什么?4 坐地起身这是一个让大家明白合作重要的游戏。玩法：1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2、四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。说明：笔者亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。5交通阻塞道具：比参加人数多一个塑胶地垫说明：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人；2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。规则：1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案6一"圈"到底人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。目标：使学员彼此以语言沟通，完成低难度活动。规则：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用了几秒完成。讨论：1． 各位刚才是如何完成目标的？2． 刚才最关键的改善动作是什么？3． 大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成公式？4． 你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么？变化：可以思考以不同方式传递呼啦圈。教具：呼啦圈两个.7 全体离地的照片前些天看华娱电视台,有个娱乐节目的游戏特别有意思，整理出来给大家参考。 游戏道具：数码摄像机、三角架。游戏操作：1、可分成几组，每组人数越多越好2、小组必须在指定的5分钟之内完成一项任务：需要利用数码摄像机拍摄一张全组人脚全部离地的照片，然后交给主持人。3、小组5分钟练习4、比赛开始。5分钟后结束。5、回顾过程，分析失败原因。6、不断增加人数，挑战极限。8 齐眉游戏方法：1)准备一根2-3米左右的轻质塑料棍(最好可伸缩)；2)让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置；3)将轻质塑料棍放在每个人的双手上，注意：必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的,并且手都在轻质塑料棍下面；4)要求小组成员将轻质塑料棍保持水平，小组成员的任务是：在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动，任务就算失败。用圈亦可代替做本游戏。 游戏的启示：1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易；2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一个人干时还要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以引伸到帕金森定律；3、如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍将无法保持水 平下降9 顶屁股时间：15—20分钟人数：不限道具：·一段长绳子。·一个口哨概述：这是一种循环游戏，培训过程中可以随时开展。目的：1．队员们以有趣的形式对抗。2．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 准备：步骤：1．把绳子拉直后放在地上。2．后背有毛病的人不能参加游戏。让所有队员按大小个儿排成一列，然后从队列一端开始，彼此结对儿。很明显．如果总人数为奇数，你就要参加进来。3．每对搭档分立绳子两侧。4．彼此转身，背对自己的搭档。5．每对搭档都俯身半蹲，胳膊穿过两腿之间，和对方双手相互扣住，此时绳子恰好在他们之间。6．一听到你吹口哨，他们便用力把对方拉过绳子——就像拔河游戏。7．将第一轮比赛的获胜队员作为二次参赛者，互相结对。重复这种游戏，直到产生总冠军为止。8．让所有队员找回第一个搭档，站到游戏开始时的最初位置。这次用力推对方，直到自己向后跨过绳子。重复该过程，直到产生总冠军。9．最后做拔河游戏。让大家重新站到刚开始的最初位置，每对搭档都俯身半蹲，向后伸胳膊抓住背后两个队员的手(一只手握自己的搭档，另一只手握搭档旁边的人)。最先把对方拉过线的那组队员，获胜。讨论问题示例：·你们在游戏过程中碰到了什么问题?如何对问题进行拆分的?每个人的任务是什么?·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?安全：背部有毛病的人不能参加游戏。确保队员们动作要柔和，不要粗暴。13、金鸡独立游戏（海米 0729）主持人分组，每组7到10人，宣布规则→主持人宣布本轮“只允许×只脚着地”，各组想办法，可以以规定数目的脚和任意数目的手着地，身体的其他部位不能着地，完成主持人宣布的动作。→各组商量好方案后，按方案实现“×只脚着地”并且坚持5秒钟，主持人宣布游戏成功。→分享：“团队协作”，“指挥者（领导者）”，“奉献精神”等等10 四足蜈蚣时间：10～15分钟人数：不限，如果参加人数较多时将队员划分成若干个由7人组成的小组。 道具：·两根长绳(作为游戏开始和结束的标识线)。·一个口哨。概述：你知道蜈蚣长什么样子吧——下面将要出场的是一个四腿蜈蚣，这是一种非常罕见的四足动物。目的：1．使各个小组发扬团队精神协同工作。2．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 准备：步骤：l.两根绳子平行放置，相距lO米远。2．把队员划分成若干个小组，每组7人。3．划分小组后，把大家带到场地的起始线后面。4．解释游戏内容。他们的任务是：7人作为一个整体穿越场地，队员身体必须直接接触，并且不能借助外物连接在一起。另外一个重要规则是：任何时候，每组只能有四个点接触地面，这些接触点可以是脚，手，膝盖或后背。如果游戏过程中，哪个队的接触点超过了四个，必须回到起点重新开始。5．让队员知道这是一个具有竞争性的游戏——换句话说，他们要和其他组比赛。6．给每个小组lO分钟游戏计划时间。建议各组在计划时间内彼此分开，防止相互偷听。7．告诉各组游戏过程中有两次口哨声。第一次哨声提醒比赛将在一分钟后开始，第二次哨声表明比赛开始。讨论问题示例：·游戏过程中各组都采取了什么办法?·起初，你们中是否有人认为这个游戏不能完成?·游戏结束后，大家感觉如何?·各组发扬团队精神协同工作了吗?·怎样才能做得更好?安全：保证人们在游戏过程中采用正确的抬举技巧。变通：1．可以把人数减至为6人一组。2．增加游戏路线的长度。3．每组蒙住一到两个人的眼睛。11、激流勇进（海米 ）主持人指挥参与者面对面排成两排，每排人数相等或者相差一位。→面对面的两排队伍双臂平举，离开约两臂宽的距离，形成“双臂阵”的障碍。→从队伍一端开始轮流，每次一位参与者出列，在十五米外准备助跑冲击“双臂阵”→在起跑前，冲击者喊“大家准备好了么？”，队列回答“准备好了！”，冲击者喊“×××来了！”助跑，冲击“双臂阵”→队列里相对站立的两名参与者在冲击者将要碰上自己手臂的瞬间将双臂放下，保证冲击者畅通无阻的跑步前进。→冲击者自动站到队列末端；队列始端重复上述动作。轮流一周。→分享。冲击者和站队列者各自的感受：“信任”，“相互了解”，“心理障碍”等等。12、报数游戏。体现团队团结和默契程度（海米 0729）所有参与者均匀分组，各组选出组长→进行报数竞赛。比赛哪个组最先完成顺数的报数。报数的规则不限。→报数花时间最长的组为落败组，组长要接受惩罚。→进行三到五轮。→分享。“纪律”，“团队协作”，“承担责任，责任感”，“方法论”等等。13 激情瞬间，衔环传递（主持人准备一个小草环（或其他代用品）以及人手一根火柴梗，参与者以主持人为中心男女生相邻围成一圈，发给每位参与者一枚火柴梗。→主持人指定某男生为开始端，发给其小草环，顺时针开始活动。→男生将火柴梗叼在嘴里，前端挑着草环；不能用手或者其他工具接触草环，以某种办法把草环传递到其左侧女生嘴里叼着的火柴梗上。草环若掉下来便算失败，传递的双方要接受惩罚。→传递成功，则传递继续。直到草环再次传递回到开始端的男生。14趣味跳绳 大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。讨论：（1） 当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？（2） 发出声音的人是刻意指责别人吗？（3） 想一想自己是否不经意就给别人造成压力？（4） 接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？注意：（1） 提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。（2） 场地宜选择户外草地进行，以免受伤。（3） 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。 变化：（1） 可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。（2） 可用两条绳子，或变换用绳方向。教具：粗棉绳一条。15 地雷阵时间： 15～30分钟人数： 至少12人，越多越好。道具： ·每对参赛者一块蒙眼布。·两根约10米长的绳子(30英尺)。·一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。概述： 这个游戏既可以室内进行也可以室外进行。它有助于建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流。目的： 1．建立小组成员间的相互信任。2．促进沟通与交流。3．使小组充满活力。准备：步骤： 1．选一块宽阔平整的游戏场地。2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。3．让每个队员找一个搭档。4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。8．致游戏开场白，开场白示例如下：几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险．你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！讨论问题示 ·哪个小组率先通过了地雷阵?例： ·做完了这个游戏，大家感受如何?·你的同伴能做到指令清晰吗?·游戏过程中遇到了什么问题？·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?安全： 留意那些被蒙住了眼睛的人，他们不知道自己会走到哪里去。变通： 1．这个游戏也可以在室内进行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。2．可以使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。 16 云梯
时间： 60分钟，参加人员的多少将影响时间的长短。人数： 10～24人道具： ·10～12根硬木棒儿或水管，要求每根长约l米(3英尺)．直径约32mm(1．25英寸)。概述： 这个游戏主要用于建立小组成员间的相互信任。虽然游戏设计很简单，但是非常有效。目的： 建立小组成员间的相互信任。准备：步骤： 1．让每个队员找一个搭档。在总的参加人数为单数的情况下，让余下的一个人第一个爬云梯。如果参加人数为双数，那么随意叫出一对搭档，让其中一个人爬云梯，另一个人做监护员。2．给每对搭档发一根木棒儿(或水管)。让每对搭档面对面站好，所有搭档肩并肩排成两行(如主图所示)。3．每对搭档如主图所示握住木棒儿，木棒儿与地面平行，其高度介于肩膀和腰部之间，这样整个形成了一个类似水平摆放的木梯的形状。每根梯线的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。4．把选好的爬梯者带到云梯的一端，让他从这里开始爬到云梯的另一端。在只有四五对搭档参加游戏的情况下，你可以让前端的搭档等爬梯者通过后，迅速跑到末端站好，这种方法可以帮你随意延长云梯。讨论问题示 ·每个人爬梯之前感受如何?例： ·爬梯之后又有何感想?·你在云梯之上的时候是什么感觉?·做“梯子”的时候你有何感受?安全： 要确保木棒儿或水管表面光滑，以避免划伤或扎伤爬梯者。确保每个人都能牢牢抓住木棒儿，千万不能在队友经过的时候失手。这是一个用来建立信任的游戏，如果有人不慎失手的话，丧失的信任感将很难恢复。另外，不允许将木棒儿举到比肩膀还高的位置上。变通： 1．可以调整队型，形成一个弧形的梯子。2．可以把爬梯者的眼睛蒙起来——但是不要蒙住做“梯子”的队员的眼睛 17直呼其名 时间： 10～15分钟不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成人数：的小组。道具： (每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。概述： 这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。目的： 帮助大家记住彼此的名字。准备：步骤： 1．选一块宽阔平整的游戏场地。2．队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。3．告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。4．你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。 5．几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。6．在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。7．游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。讨论问题示例：安全： 注意扔球的时候不可用力过猛。你最初的扔球应当是一个较慢的高球，为后续的扔球手法树立典范。变通： 1．如果几个小组同时在玩这个游戏，可以让不同的小组在游戏中间交换一半队员。2．让队员们可以随心所欲地更换小组。被新小组接纳的唯一条件是新成员在站好位置后喊出自己的名字，以便其他队员扔球给他。18 走进绳圈 时间： 5～10分钟人数： 不限道具： ·一根长绳子．绳子一端有个可以移动的结(绳子呈圆形套索状)，绳子的长度取决于参加人数的数量。概述： 这是一个适合在培训之初开展的游戏，用以鼓励队员们培养团队意识。目的： 1．培养团队精神。2．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。准备：步骤： 1．将绳子放在地上围绕成圆形，要求绳圈足够大，所有队员站到里面后，地方仍很充裕。2．让队员们站在你身边。3．他们的任务是进入绳圈，但不能接触绳子。要求双脚都落在绳圈内，全部着地。4．开场白示例如下：想象一下，大家正在一个规模宏大的化工厂徒步参_观。行到半路。忽然有人看到一种液体正从一个巨大的容器中喷射出来，你们很快就被液体包围了。一名工人向你们大喊道。地上的化学物质具有高度腐蚀性。如果有一滴液体溅落在脚或者腿上，整个肢体将被侵蚀掉。他还嚷道，你们面前恰好就是一块安全区域，四周由排水沟环绕。因此化学物质不能流入里面。排水沟看起来像普通绳子，但实际上是一种很复杂的设备。它唯一的缺点是容易碎裂，因此如果有人碰到排水沟。它就会破裂失去保护功能，化学物质将扩散到你们站立的地方。所以大家最好立即逃入安全区。祝你们好运！5．所有队员都进人绳圈后，再让他们走出来。6．然后利用谈话的时间，拉动绳子的滑动端，减小绳圈直径。虽然他们能在此地幸免于腐蚀性化学物质的伤害，但是现在又被困在工厂的另一个地方，安全区变小了。7．要求队员按同样的规则进入绳圈。8．他们进去之后，再出来。然后，继续拉动绳子的滑动结儿，减小绳圈。9．重复以上步骤，直到队员们必须挤进绳圈，互相扶持为止。讨论问题示 ·有人认为该游戏使他感到不自然吗?为什么?例： ·大家对个人的身体空间有什么感觉?·处于不同文化背景的人们对个人的身体空间有不同认识吗?·这对我们以后将要开展的游戏有什么影响?安全： 不允许队员跳人人群中或者靠抓住别人的肩膀来平衡自己。 变通： 1．游戏期间，整个团队须保持沉默。2．蒙着眼睛做游戏会更有趣，可以让一个看得见的队员指挥其他蒙着眼罩的队友该如何做。18 “瞎子”穿拖鞋目标1. 改进学习方法2. 创新能力训练游戏准备1. 参与人数：选出一名志愿者2. 时间：5分钟3. 道具：蒙眼睛的布，一双拖鞋4. 场地：大的会议游戏规则和程序1. 选出一名志愿者，同时在地上画一道横线，同时在线的前方5—6步远的地方放一双拖鞋。2. 告诉志愿者他的任务就是在被蒙上双眼的情况下，将这双拖鞋穿到脚上。3. 告诉他人，在志愿者行进的过程中，他们要给他以指引，但不可以误导他。4. 给志愿者蒙上眼睛，让他原地旋转三次，然后宣布游戏开始。游戏思考1. 作为志愿者，当你的眼睛被蒙上之后，有什么感觉？2. 有了其他队员的帮助后，你是否觉得任务简单了？ 19摆造型 时间：10～20分钟 人数：不限 道具：一块宽敞的草坪。 概述：这是一个团队游戏，使大家共同参与，创造一个俯卧撑世界纪录。目的：使整个团队参与到一个互助的游戏中来。 准备： 步骤：1．选4位志愿者，保证他们中的每个人至少能做一个俯卧撑，而背部不出毛病。让那些不想参加游戏、不能做俯卧撑的人做监护员。2．4个志愿者做一次集体俯卧撑。为了完成动作，他们必须趴在地上，把双脚放在彼此背上，做俯卧撑。如果他们能按要求正确完成，地上就不会有脚，只有四双手。3．4个志愿者成功做完第一个俯卧撑后，其余队员便参与进来。每做完一个集体俯卧撑，增加一个新队员继续进行，并且所有成员都必须趴在地上从头开始。目的在于使尽量多的队员参加完成一个超大俯卧撑。 讨论问题示例：·你们在游戏中遇到了什么问题?如何对问题进行拆分的?每个人都做了什么?·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全：背部有毛病的人不允许参加游戏。 变通：整个团队尽力完成最大的俯卧撑后，保持该造型移动3米，再次扩展世界纪录。 20流星雨 时间：20～30分钟 人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。道具：(每个队员)·1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸)。 概述：这是一个很容易组织的游戏。在这个游戏中，每个队员既需要挑战别人，也需要挑战自我。 目的：让每个队员在游戏中既挑战别人，也挑战自我。 准备： 步骤：1．让每个队员参照道具中例子，找到一件可以扔的东西。2．每人手里都有了l件可以扔的东西之后，让小组面向圆心站成一个大圈。3．邀请3个志愿者站在圆圈的中心，他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上。这3个志愿者要背对背，站成一个紧密的小圆圈。4．告诉站在圆周上的队员们：“听我数到3后，大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人：“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。”5．大喊：“l，2，3，抛!”6．检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多，经常有人会一个都接不到。7．让3个志愿者回到原位，另外请3个队员站在中间，重复前面的步骤，直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。8．重复整个游戏过程，告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录。 讨论问题示例： 安全：要选择那些比较安全的物品来扔，比如物品上不要有尖锐的棱角、物品不可太硬、不能是易碎品等。 变通：可以蒙住站在圆心的队员的眼睛。或是给站在圆心的队员30秒时间，让他们集体筹划一下如何相互配合，以便接住更多的东西。21南辕北辙 时间：15～30分钟 人数：不限 道具：(每个队员)·一个眼罩。 概述：这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏。 目的：1．建立小组成员间的相互信任。2．培养团队精神。 准备： 步骤：1．让大家互相结为搭档。2．每组搭档发一个眼罩。3．把大家带到场地的一端，在场地另一端选一个物体作为目标。4．每组搭档中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他绊倒或撞上某些障碍物。但是他不能给蒙眼睛的搭档指路或做任何暗示告诉他该向哪里走。当蒙住眼睛的搭档觉得到了那个目标停下来时，两个人都停下，取下眼罩，看距离最终目标到底有多远。5．两个搭档转换角色，重复游戏，直到所有人都蒙过眼罩为止，询问他们为什么大多数队员距离最终目标那么远。6．给每组搭档再发一个眼罩。让他们仔细观看前方的目标后，都蒙上眼罩，挽着胳膊或携手一起走向目标。一定要用相机给他们拍些大特写，留作纪念。7．当他们发现两个人的行动并不比单个人好多少时，建议所有队员联合起来尝试一次。让大家仔细观看目标所在地之后，都蒙上眼罩携同向目标进发，队员们感觉到达目标后全部停下。8．当所有队员都停下后，每人都指向自认为目标所在的方向。同时，用另一只手拿下眼罩。9．现在向大家解释为什么这个游戏叫南辕北辙——这是因为放在极地的指南针可以指向很多方位作为南方。谈到这个游戏，虽然每个人对目标在哪儿都有自己的想法，但是团队作为一个整体比前面的单个人或一组搭档还是更能接近目标。 讨论问题示例：·为什么最终整个团队比单个人或一组搭档更靠近目标? 安全：保证地上没有障碍物绊倒队员。 变通：队员们倒退着走向目标 22解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员 活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开 3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？ 30 进化全体队员初始状态皆为蛋，所有伙伴利用石头、剪子、布的方式进行PK，胜者从蛋进化到鸡，然后同级之间进行PK，鸡获胜进化到凤凰，凤凰再与凤凰进行PK，胜者进化成人；失败者可降级或不降级
素质拓展 【游戏一】同心协力游戏目的：让参与者体会团队协作的乐趣，增强学习的效果。道具：无场地：不限游戏时间：20分钟参与形式：全体分组参与，每组5-8人游戏程序和规则：1、将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。2、每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。3、两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。4、以此类推，每组每次增加一人，如果失败需再来一次，直到成功才可再加一人。老师要在旁观看指导。5、游戏结果评比：参与人数最多且用时最少的一组为优胜组。游戏点评：? 你能仅靠一个人的力量就完成小组起立的动作吗？? 如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？ ? 你们是否想过用一些办法来保证队员之间的动作协调一致？游戏回顾和总结：1、游戏虽简单，但是依靠一个人或局部的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队的含义，帮助他们培养团队精神。2、另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不 一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。3、无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此，老师应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学生的素质提高有很大帮助。 【游戏二】背 摔游戏目的：培养学生的团队协作精神、诚信意识、责任心；沟通、激励能力；挑战自我的勇气。道具： 绑手绳一条场地： 1.5-2米高的背摔平台（要求台下平整）时间： 40分钟参与形式：全体分组参与，11人为一组。游戏程序及规则：1、首先与学生校对时间并开
