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（2010o长宁区二模）图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况．（1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了______A．减小电路两端的电压，保护电源B．增大电路两端的电压，保护电源C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数（2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计中指针是______偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是______线圈（填“插入”或“抽出”）．（3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是：______．
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（1）电路中串联定值电阻，目的是减小电流，保护灵敏检流计．故C正确，A、B、D错误．（2）在乙图中，当磁铁向上抽出，磁通量减小，根据楞次定律知，感应电流的磁场与原磁场方向相同，则流过电流计的电流方向为从下往上，所以检流计指针向右偏．在丙图中，知感应电流流过检流计的方向是从上而下，则感应电流的磁场方向向上，与原磁场方向相同，知磁通量在减小，即磁铁抽出线圈．（3）结论是感应电流的磁场总是阻碍原来磁通量的变化．故答案为：（1）C&&（2）右&&&&&抽出&&（3）感应电流的磁场总是阻碍原来磁通量的变化．
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根据楞次定律，通过磁通量的变化判断感应电流的方向，以及通过感应电流的方向判断磁通量是增加还是减小．
本题考点：
研究电磁感应现象．
考点点评：
解决本题的关键掌握楞次定律的内容，并且能灵活运用．
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如果电流方向右进左出,那灵敏电流计的指针偏向那边?
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你说的右进左出中的“右左”是指电流计的接线端子吗?要知道,按“右左”来区分电流计的接线端子是不可靠的,因为不同厂家生产的电流计,“+”端子,有的在左,有的在右,所以要用“+”端子,和“-”端子的概念,而不要用按“右左”来区分.再说你的问题：如果电流方向是由“+”端子进“-”端子出,灵敏电流计的指针偏向右边.如果电流方向是由“-”端子进“+”端子出,灵敏电流计的指针偏向左边.
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扫描下载二维码下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图.图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况.图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况. ①.图甲电路中串联定值电阻R主——精英家教网——
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下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图.图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况.图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况. ①.图甲电路中串联定值电阻R主要是为了( ) A.减小电路两端的电压.保护电源 B.增大电路两端的电压.保护电源 C.减小电路中的电流.保护灵敏检流计 D.减小电路中的电流.便于观察灵敏检流计的读数 ②.实验操作如图乙所示.当磁铁向上抽出时.检流计G中指针是 偏,继续操作如图丙所示.判断此时条形磁铁的运动是 线圈. ③.通过完整实验.最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是: . 某同学利用光电门传感器设计了一个研究小物体自由下落时机械能是否守恒的实验.实验装置如图所示.图中A.B两位置分别固定了两个光电门传感器.实验时测得小物体上宽度为d的挡光片通过A的挡光时间为t1.通过B的挡光时间为t2.为了证明小物体通过A.B时的机械能相等.还需要进行一些实验测量和列式证明. ①.选出下列必要的实验测量步骤 A.用天平测出运动小物体的质量m B.测出A.B两传感器之间的竖直距离h C.测出小物体释放时离桌面的高度H D.用秒表测出运动小物体通过A.B两传感器的时间△t ②.若该同学用d和t的比值来反映小物体经过A.B光电门时的速度.并设想如果能满足 关系式.即能证明在自由落体过程中小物体的机械能是守恒的. ③.该同学的实验设计可能会引起明显误差的地方是: 【】
题目列表(包括答案和解析)
下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况．
（1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了（&&& ） A．减小电路两端的电压，保护电源 B．增大电路两端的电压，保护电源 C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计 D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数 （2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计G中指针是____偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是________线圈（填“插入”或“抽出”）． （3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是： __________________ _____________________________________________．
（6分）下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况．（1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了（&&& ）A．减小电路两端的电压，保护电源B．增大电路两端的电压，保护电源C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数（2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计G中指针是____偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是________线圈（填“插入”或“抽出”）．（3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是：_______________________________________________________________．&
（6分）下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况．（1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了（&&&）A．减小电路两端的电压，保护电源B．增大电路两端的电压，保护电源C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数（2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计G中指针是____偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是________线圈（填“插入”或“抽出”）．（3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是： _______________________________________________________________．
（6分）下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况．（1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了（&&& ）A．减小电路两端的电压，保护电源B．增大电路两端的电压，保护电源C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数（2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计G中指针是____偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是________线圈（填“插入”或“抽出”）．（3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是：_______________________________________________________________．&
（10分）下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况． （1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了：（&&&&&&& ） A．减小电路两端的电压，保护电源 B．增大电路两端的电压，保护电源 C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计 D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数 （2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计中指针是____偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是________线圈（填“插入”或“抽出”）． （3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是： __________________ _____________________________________________．&&&&&&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号奥斯特做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转．由此说明了通电导体周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．（2）请你在图中标明开关闭合后磁感线的方向和螺线管中的电流方向和N、S极，以及甲、乙磁铁的N、S极．（3）电磁铁的应用较广泛，用它制成的电磁继电器更是一种自动控制的重要元件．如图所示是一种水位报警装置的原理图，当水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，电磁铁中有电流通过，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，使衔铁与下触点接触，红灯亮，表示水位过高．（4）发现电流磁效应之后，许多科学家都在思索，既然电能生磁，那么反过来，磁能否生电呢？这种思考问题的方法在创造学中叫逆向思考法法．英国物理学家法拉第经过10年探索，于1831年发现了电磁感应现象．根据这个现象发明了发电机，将机械能能转化成电能，开辟了电气化的时代．（5）什么情况下磁能生电呢？小明进行了如下的探究：如图所示，把导线与灵敏电流计组成闭合电路．A、让导线在磁场中中做切割磁感线运动，灵敏电流计指针偏转，证明有感应电流生成；B、小明进一步思考，感应电流方向与什么因素有关？小明让导线在磁场中反方向运动，发现灵敏电流计指针偏转的方向与刚才相反，证明感应电流方向与导体的运动方向有关（填“有关”或“无关”）．
科目：初中物理
小明同学在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验时，实验室准备的器材有：电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、若干大头针．利用上述器材，制成两个简易的电磁铁甲和乙，并设计了如图所示的电路．请你回答下列问题：（1）小明在做实验时，通过观察电磁铁吸引大头针的多少，可知电磁铁磁性的强弱；如图所示，小明将滑片向a端移动时，电磁铁甲的磁性将增强；（选填“增强”或“减弱”）（2）根据图所示的情境可得到的结论是：通过电磁铁的电流一定时，线圈的匝数越多，磁性越强；（3）电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用，在水位自动报警器、电磁起重机、电灯、磁悬浮列车四个装置中，一般没有用到电磁铁的是电灯；（4）在下面给出的四个研究实例中，研究方法与该实验方法相同的是BA．研究磁场时，用磁感线来描绘磁场B．用宏观“扩散”现象研究微观分子运动情况C．研究串联电路电阻时，引入“总电阻”概念D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它．
科目：初中物理
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小杨同学利用上述器材．制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路．（1）实验中用铁钉插在线圈中的目的是增强磁性．（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加（填“增加”或“减少”），说明电流越大，电磁铁磁性越强．（3）根据图示的情境可知，甲（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．（4）电磁铁在生活中用途广泛，如图2所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理．请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢通电线圈的绕线和磁感线．
科目：初中物理
来源：2013届江西省吉安市吉州区八年级下学期期末检测物理试卷（解析版）
题型：实验题
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小杨同学利用上述器材。制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。（1）实验中用铁钉插在线圈中的目的是_______。（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_______（填“增加”或“减少”），说明电流越_______，电磁铁磁性越强。（3）根据图示的情境可知，_______（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_______，电磁铁磁性越强。（4）电磁铁在生活中用途广泛，如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢通电线圈的绕线。（2分）和磁感线（1分）。&
科目：初中物理
来源：学年新疆乌鲁木齐十三中八年级（下）期末物理试卷（解析版）
题型：解答题
自古以来，人们一直认为电与磁没有联系，直到近代许多科学家的出色工作，才将电与磁统一起来．（1）1820年，丹麦物理学家______做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了______．由此说明了______，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．（2）请你在图中标明开关闭合后磁感线的方向和螺线管中的电流方向和N、S极，以及甲、乙磁铁的N、S极．（3）电磁铁的应用较广泛，用它制成的电磁继电器更是一种自动控制的重要元件．如图所示是一种水位报警装置的原理图，当水位没有到达金属块______时，______灯亮；水位到达金属块______时，电磁铁中有电流通过，电磁铁产生______，吸引衔铁，使衔铁与下触点接触，______灯亮，表示水位过高．（4）发现电流磁效应之后，许多科学家都在思索，既然电能生磁，那么反过来，磁能否生电呢？这种思考问题的方法在创造学中叫______法．英国物理学家______经过10年探索，于1831年发现了电磁感应现象．根据这个现象发明了发电机，将______能转化成______能，开辟了电气化的时代．（5）什么情况下磁能生电呢？小明进行了如下的探究：如图所示，把导线与灵敏电流计组成闭合电路．A、让导线在______中做______运动，灵敏电流计指针偏转，证明有感应电流生成；B、小明进一步思考，感应电流方向与什么因素有关？小明让导线在磁场中反方向运动，发现灵敏电流计指针偏转的方向与刚才______，证明感应电流方向与导体的运动方向______（填“有关”或“无关”）．
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请输入手机号A．减小电路两端的电压，保护电源B．增大电路两端的电压，保护电源C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数（2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计中指针是偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是线圈（填“插入”或“抽出”）．（3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是：．
科目：高中物理
下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况．
（1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了（&&& ） A．减小电路两端的电压，保护电源 B．增大电路两端的电压，保护电源 C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计 D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数 （2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计G中指针是____偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是________线圈（填“插入”或“抽出”）． （3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是： __________________ _____________________________________________．
科目：高中物理
来源：上海市长宁区2010届高三下学期质量抽测（二模）物理试卷
题型：实验题
（6分）下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况．（1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了（&&& ）A．减小电路两端的电压，保护电源B．增大电路两端的电压，保护电源C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数（2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计G中指针是____偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是________线圈（填“插入”或“抽出”）．（3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是：_______________________________________________________________．&
科目：高中物理
来源：上海市长宁区2010届高三下学期质量抽测（二模）物理试卷
题型：实验题
（6分）下图是某实验小组在研究磁通量变化时感应电流方向实验中的部分操作示意图，图甲所示是电流通过灵敏检流计时指针的偏转情况，图乙是磁铁从线圈中抽出时灵敏检流计指针的偏转情况．（1）（单选）图甲电路中串联定值电阻R主要是为了（&&&）A．减小电路两端的电压，保护电源B．增大电路两端的电压，保护电源C．减小电路中的电流，保护灵敏检流计D．减小电路中的电流，便于观察灵敏检流计的读数（2）实验操作如图乙所示，当磁铁向上抽出时，检流计G中指针是____偏（填“左”或“右”）；继续操作如图丙所示，判断此时条形磁铁的运动是________线圈（填“插入”或“抽出”）．（3）通过完整实验，最后归纳总结出关于感应电流方向的结论是： _______________________________________________________________．
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