审美趣味和审美格调联想

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-01-26 05:33 标签： 和生肖有关的趣味名称
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一楼祭°娘。。。。
规则：由一个词联想到趣味语文如：手机→百度→百度知道→问问题→学习→语文→趣味语文这样就OK了，还要给楼下一个词语：笔袋不要无厘头的想象哦！开始吧！~^O^&O&•﹏•
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笔袋→铅笔→手绘→小狸的手绘→我要趣语→趣味语文LX：叶子
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【这个东西怎么联想】汉堡→吃货→小狸→贴吧→趣味语文贴吧→趣味语文LX:油烟机
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到底是神马！？
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话说这里要提醒一下，千万记得要给楼下词啊，楼主懒得一个一个提醒了~~
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第一题：所以说做人还是要存善念，否则害人终害己呀比喻本来想害别人，结果害了自己第二题：注意谐音一个词或一句话关涉到两个意思第三题：竟然比皇帝还大牌？太后临朝管理国家政事第四题：好萌的小怪物呀~形容各种各样奇怪的事物第五题：看图片意思猜就好，这题不难！比喻拿别人的东西做人情第六题：星星竟然是最亮的？比喻极其黑暗第七题：要用到谐音哦~第八题：不是一家人，不进一家门呀！形容天下一统你猜出了几题，在评论区留下你的答案，证明你自己！编辑：心台
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作者目前只有这一篇哦~黄生慧的日志
联想让识字趣味盎然
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联想让识字趣味盎然
——人教版二年级下册《日记两则》教学片段与赏析
小黑板出示本课生字 “粉、昨、份、羡、慕、贵、妹、料、费”等，多种形式组织学生认读生字后。
师：这些生字，你会记谁？是怎样记住的？
生1：我会记“贵”，上边一个“虫”，下边一个“贝”。（学生提醒，不是“虫”，是“虫”字少一点。）
师：那就是断腿“虫”。
生2：我来记“贵”，宝贝抓到断腿虫。
师：记得精彩！同学们一起说一遍。（学生笑着齐说：“宝贝抓到断腿虫。”）
生3：我会记“粉”，一分钱买米。
师：记得妙！那一分钱只能买到一点米粉吧。
生4；我会记“份”，一人一分钱。
师：一样妙!人人都有一份，分配均匀。
生5：我会记“昨”，作业的“作”走了“人”，加上“日”。
师：既然前面说“走了”，那可以把后面的“加上”换成“走了“的反义词——来了。一起把这句话说一遍：“走了人，来了日。”（学生笑着齐说）
生6：我会记“费”，“佛”字走了“人”，来了“贝”。
师（板书“佛”）：老师也来记一记这个字，“佛用人来换宝贝”。(学生齐说)看！两个字结构一样吗？换来的“宝贝”藏在了身子下面。用人换宝贝的佛不是善佛，而是恶佛，做这样的事情容易吗？（不容易。）那一定是件费神、费心、费力的事，我们千万不要做。
生7：我会记“妹”，女孩是明天的未来。
生8：我会记“羡”,大王每次都戴帽。
学生一句诗意的表达，教师一句激励的评价，打开了学生想像的翅膀。接下来的教学，学生相互启发，相互激励，教师及时指导，巧妙点拨，学生语言充满诗情画意，课堂氛围充满欢声笑语。这样识字不同于以往加一加，减一减，换一换的方法，它更能放飞学生的想象，激发学生的兴趣，培养学生的语感，从感性和理性上去识字，既能快速认字，又能初步理解字意，从而提高识字的效率。
精选 | 那些“情商高”的老师，不过是把这四点做到了极致（老师不可不学）
支招 | 时间不多了，期末这样备考最有效！老师家长，请把这些技巧告诉孩子！
如何做一个能够面对未来的老师，需要考虑这些问题。
教书30年的特级教师忠告：这8个问题不改正，孩子成绩好不了！（附对策）
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