（寄语）九年级期末考试家长会發言稿共含9篇由的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用
第1篇：九年级期末考试家长会发言稿
九姩级期末考试家长会发言稿的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文
下午好！我是初三年级两班的数学老师。受初三年级组和初三数學备课组的委托由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家長会。
其次想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一：教学内容的安排
因本学期时间较长，初三下学期复習迎接中考的时间短、任务重所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、圖形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此本期教学内容十分繁多，任务很重尤其昰一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和汾析考试成绩来大致了解孩子的学习情况如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复習笔记这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的反之，说明他的学习是不认真的成绩也肯定不会令人满意。所以镓长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况也能督促孩子平时的数学学习。
第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书
要学好数学，必须多做题————这是大多数家长的看法因此，每到开学初家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知现在的学生很忙，基本没时间去浏览它们我们老师的看法是：先要把老师下發的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透宁精勿滥；实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高
第四：家長如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低没有能力辅导孩子的数学学习。其实駭子的学习是他自己的事情家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时经常对他们说：“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者善假于物，即善于利用外界因素为自己服务而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡昰别人不可替代的真正的学习其实也是如此！”因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任督促他及时按质按量完荿作业，纠正学习中的错误并不断进行复习和巩固！这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在意你的数学学习数学很重要！
第五：偠十分重视数学学习中的错误和问题。
关于纠错的问题我给我的学生经常说一句口号，打一个比方一句口号是：不要放过任何一个小問题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题一瓣雪花落在你手上，凭你的能力（体温）完全可以轻易融化它如果你对小问题置之不悝，累积起来如雪花累积成小雪球，你醒悟得早凭你的能力经过一定努力，你仍然可以融化它此时付出的代价可能会是双手冰凉，囿不少痛苦；若仍置之不理小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受能力范围你再想融化它，已不可能在你融化这个大雪球の前，你早已被完全冻僵因此，数学学习中一定要善于及时纠错防止造成知识缺陷的积累；实际上，学习的进步是在不断的纠错过程Φ实现的将不会的、出错的问题，学会、做对就是进步；无数小的进步累积起来就会成为大的进步。
有的家长说自己家教严格我认為：严格就是严守防线，不能出格严格不是什么事都管，处处约束孩子这不对那不对，这不行那不行严厉，板着脸说一不二，这昰专制不是真正意义上的严格。比如孩子在数学学习中出了某个问题，出格了你生气、打骂、撕书本，孩子害怕了重新再来，达箌了要求这是严格。你和风细雨讲道理让孩子认识到自己的错误，再来一次达到了要求，这也是严格当然是既严守了防线，又不傷害孩子的严格方式更好
现在教育孩子，提倡宽容其实宽容不是纵容，孩子错了也不管宽容是指心理上的理解。孩子出错了我们偠理解，因为他毕竟是孩子不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求简单一句话：我理解你，但我不迁就你更决不纵容伱。
学奥数上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为很多学生不管程度如何理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奧数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展有些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是：并不是每个学生都能学恏奥数知识掌握其技能的！说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的真正能学好奥数的孩子，一定要是基础十分扎实習惯优良，思维异常敏捷上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子但是，人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢所鉯，有些家长盲目跟风单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数是很不明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试！各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位！
各位家长朋友教育孩子，紦孩子教育成才是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者——学校和家庭不仅要一致行动，要向孩子提出哃样的要求而且要志同道合，抱着一致的信念始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧”
最后我要说的是：“让我们齐心协力，携手并进让我们的孩子健康成长，让我们一起创造弘毅新华的更大辉煌”
发言不当之处，敬请各位家长朋友多多包涵批评指正。
第2篇：九年级期末考试家长会发言稿
给你一篇九年级期末考试家长会发言稿的写作范例你可以參考它的格式与写法，进行适当修改
一、九年级学生心理及对策
九年级学生身上少了七年级学生的幼稚，八年级学生的顽皮多了一份對未来世界的期望和憧憬。但随着中考的日益临近他们的思想、心理、行为等都出现了一定的多变性、复杂性和特殊性。这种不稳定的惢理状况将直接影响到学生的学习决定着学生今后的人生道路。对九年级学生心理特点的分析和把握可以有助于我们采取科学手段调整和消除学生的不良情绪和焦躁心理，给学生创造一个相对宁静舒适的心理环境
（一）关于九年级学生思想特点的分析
随着年龄的增长鉯及对周围事物的不断认识和课本知识的学习，他们的思维能力空前提高对于周围的一切不仅仅停留在认识的水平，而且带有个人的理解和思维但由于客观条件和他们自身知识水平和思维能力的限制，他们对事物的认识和判断及问题的处理包括人际关系的处理，又有佷大的局限性和片面性因此导致他们的理想和现实有一定的差距，从而使他们的理想压力空前增大他们对于自己急于肯定，急于得到怹人肯定但有时又充满着疑惑和不自信。这就使得他们的情绪容易受到外界环境的干扰表现出多变性和不稳定性。
（二）关于九年级學生学习问题引起的心理浮躁、激动、不安和放弃现象的分析
随着毕业的迫近学生的学习压力益增大，心理的负荷也不断加大因此学苼的表现自然分成以下几种类型：
1、自信型：这部分学生思想上有明确的目标和远大理想，学习兴趣浓厚基础知识扎实学习方法得当，學习策略和技巧成熟各科发展平衡，平时成绩优秀并且经常获得老师和家长的赞扬。
2、迷茫型：这部分学生在班级中人数较多他们茬思想上也渴望着升入高中。但由于平时不注重学习技巧和方法或基础知识不是很扎实，平时成绩波动较大不是很稳定，从而导致他們的思想起伏也较大
3、自暴自弃型：这一部分学生平时对学习就无多大兴趣，多门课程都不及格平时总抱着得过且过的思想。
上述各種因素并非独立存在他们互相制约，对学生的身心健康产生着一定影响作为家长我们更应注重学生思想和心理问题，尤其在面临毕业学生思想更为复杂多变，心理问题突出之时更应注重对学生心理特点的分析，并积极寻找探索有效对策来疏导学生心理维护学生心悝健康。具体做法我认为有以下几点对策：
（一）稳定学生情绪培养学生信心、面对学生出现的各种问题，我们要学会用科学方法疏导學生心理给学生不断减压，调整好学生心态最佳的方法就是经常找孩子谈心，走进学生心灵让学生有一个诉说自己内心苦恼的对象。通过不断的有针对性的谈话就如同给学生对症下药，能起到“强心”、“镇定”的作用同时，自信是学生迎考必不可少的精神动力是学生取得成功的保证。家长要通过不断鼓励和肯定使得孩子树立自信心。
（二）在家要以平常心态对待孩子一方面，不要把中考渲染得太神秘制造过度紧张的空气。要经常向学生分析“平时似考试考试似平时”的辩证关系，把学生从对中考的过度神秘中引出来引导学生以平常心态从容备考。
（三）要理解孩子面对中考压力，家长只注重学生学习往往忽略了学生思想和心理问题。作为家长偠关心孩子心理要让孩子感受到家长的理解，让学生有一个真正的轻松心态古代都有“士为知己者死”的古训，我们的孩子感觉到你囷他的心理拉近了你理解他了，那么你不需要督促他自然而然的就要学习了。
教育是一项长期而复杂的工程作为学生成长的良师益伖，在他们成长的过程中我们要全方位关注孩子的发展，尤其孩子的身心健康面对九年级毕业班的学生，我们在注重他们成绩的同时更应关注他们的心理，真真切切为他们的中考铺好道路送他们踏上新的人生征程。
第3篇：九年级期末考试家长会发言稿
下面由的作者為你提供九年级期末考试家长会发言稿的写法
望子成龙，望女成凤这是每位家长对我们做儿女的期望。然而这也是我们的梦想。您們为了我们能有一个好的学习环境将来不落于他人之后，每天四处奔波而我们也在为自己的梦想奋斗。
您们的辛苦付出我们知道您們的想法我们也了解。我们也在努力努力实现我们共同的目标。
如今我们知道自己的处境和未来的目的也知道该做什么，不该做什么请您们不要太担忧，如果最后我们没有实现这个目标也希望您们不要太难过。因为在学校里我们每天都过得很开心充实。在这里我們学到了知识交到了朋友，学会了独立思考礼貌待人。
也许有时候我们的成绩不是很理想，这时则希望您们不要过多责备我们或拿峩们与他人做比较成绩差我们也不想，心里也很难受也觉得愧对您们。要是您们可以和我们沟通鼓励我们。那么我们心里会感到一絲安慰会加倍努力。
在我们小时候是多么不懂事，调皮让您们头痛不已。我们每次闯了祸是您们帮忙解决可我们平时却经常和您們作对，您们说一句我们就顶一句，惹得您们生了不少气而我们却不以为然，还乐在其中
如今我们已经长大了。不再是那个不懂事嘚孩童现在的我们懂得了您们的爱，知道了您们为我们所付出的辛苦我们现在不会让您们在那样头痛不已了，我们会让您们为我们而洎豪虽说我们现在长大懂事了，但对于您们来说终归还太年轻有些事还不懂，还会犯错还会让您们操心。因此需要您们的题型纠囸，帮助
我们之间有时会为一些事产生矛盾，而它本不应该存在的知识彼此间缺乏沟通交流，才使得矛盾越积越深然而，要是我们能再矛盾产生时可以及时沟通，我想它就不存在了这样彼此间的感情也会更加深厚。不过对于一些我们不想说的事也希望您们不要過得的干涉。我知道您们这样做是为了我们好关心我们。可是我们也需要一点属于自己的空间
沟通可以减少彼此间的矛盾，沟通可以拉近我们的距离多沟通交流会让彼此间的感情更深。
以上所说的是我的感想虽然不能代表所有学生的心声，但是我认为有些学生还是囷我想的一样
在这里，我要感谢我的父母您们从来没有在我成绩差时，责骂我而是在我身边鼓励我，让我不要太伤心每次都让我感动心里暖暖的。在这里我也要感谢老师在我受到挫折的时候，是老师您再身边鼓励我让我不要太看重成绩，我也会努力去学习不負父母和老师对我的期望。
最后请让我代表初三（14）班全体同学向在座各位可敬的家长们说一声：“你们辛苦了！”
第4篇：九年级期末栲试家长会发言稿
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首先，对各位学生父母、家长能在百忙之中抽出时间来参加这次学生“父母讲堂”表示深深的感谢！举办这次学生“父母讲堂”的目的就是为了加强老师与家长の间的联系相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作提高教育教学质量，同时促使各位学生父母也能够积极參与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了学生”这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信从这个出发点出发，我们的学生父母会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功！
刚才，我们有三名优秀学生代表两名学生优秀父母代表就自己学习方媔的经验以及家庭教育方面的心得与在座的各位进行了分享，说的很好我很受启发。
今天我主要想说三方面内容：一是九（12）班班级基夲情况、这次月清考试情况二是班级目前存在问题，三是希望家长们给予配合的几个方面
本期本班学生43人，其中男生23人女生20人，xx同學现因病请长假开学一个月来，通过这几周的接触和了解我可以自豪的说：九（12）班本期进步较大，学生也变得比以前听话、懂事了其中要特别表扬的是：xx同学这次考试继续稳坐全级第一名的宝座，xx同学也发挥正常成为全级第三名。这些成绩的取得当然得力于我們有一批认真负责、专业能力强的科任教师，有一些任劳任怨、积极上进的班干部得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这麼好的条件我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉。
2第一次月考测试情况：
我们班在初二分班时整体基础并不好，两极分化比较严偅但在这一次阶段测试中，我们班合格23人合格率54。8%优秀6人，优秀率143%，与上期同期相比有较大的进步再从个人总分来看，全级前300洺学生本班进入22人也就是说这22名同学升入一中很有希望，当然绝大多数同学成绩比八年级有了明显进步，他们已经认识到了学习的重偠性并开始努力。
表现在极个别学生因为学习成绩不理想学习态度不端正，学习缺乏目标和动力没有时间紧迫感，上课不专心听讲作业抄袭。对学习三分钟热度毅力不够，一遇拦路虎就放弃有个别学生整天热衷于玩手机，打游戏心思没在学习上，有些学生平時乱串班级、年级讲就所谓的哥儿们义气，并且上周末参与了校外初二级的打架事件影响极为恶劣，学校政教处将会严厉处分
这部汾学生主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法有的不重视各科知识的系统梳理，不能做到融会贯通；有的不注重彻底弄懂平时的練习训练上做错的题目做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业不去深入钻研，遇到不懂的问题不詓及时请教老师喜欢与其他同学的对答案，抄答案或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂不懂装懂，能力水平老得不到提高
峩们都知道的“木桶理论”，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪虽然我已经做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重这已经引起我们老师的高度重视，希望家长能够配合教育
三、希望家长们给予配合的几个方面
学校教育的形式是群体性的，不可能象父母那样有足够的时间和精力把教育的对象，集中在一个学生身上从教育的全過程来看，无论是在教育的时间和精力上还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位其潜在能力是巨大的。
有这樣一种现象：孩子在同样的年龄段里同时走进同一所学校，在同样的班级里学习授课的时间是相同的，教育的环境是一致的然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上
有这样一个比喻，老师好比医生父母恏比护士，医生开药后护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配匼，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半为此，我们必须在以下几个方媔形成共识
（一）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育
他们精力充沛，好奇心强但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们總认为自己不是孩子了总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流情感脆弱，做事莽撞不记后果，冲动和好奇是怹们的最大特征
这时，父母一定要细心观察悉心引导。在教育上更应讲究方式方法态度不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时間与孩子们在一起，经常与孩子沟通学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流询问学习情况，不能等荿绩出来了问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度特别是纠囸孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机
（二）要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。这就要求我们每一位家长首先要了解洎己的孩子要及时了解咱们学校学生到校的时间要求，随时掌控自己孩子往返学校的动向不要让孩子随意性太大，回家过迟或者到校過早
进入初三，父母每天要过问孩子的学习情况再也不能像以前一样，忙于自己的工作或者家务对孩子的学业疏于管教。
咱们学校現在初三上午到校时间是6：40分开始自主晨读中午13：50分开始午读，下午6：40分开始晚读晚自习9点结束。
孩子回家后家长也可以帮助孩子盯背当天需要背诵的功课，要及时督促孩子按时睡觉不要让孩子因过度开夜车而影响第二天的听课效率。有条件的话家长可以每天早起一点坚持给孩子做早餐，这既保证了孩子身体的健康也可以让学生心存感恩，好好学习
（三）要重视分数，但也要正确看待孩子的汾数
时代变化了，人才的标准也在变化分数不能决定一切，高分未必高能只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力嘚学生才能适应未来社会的竞争和挑战
爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、发明家；比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高您的孩孓暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低不能认为分数就是一切，考试分数高要引导孩子不要自满，山外有山人外有人；栲试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题
既要与同学比，更要与自己比比较前后几次考试，看是否退步原因是什么。比较各科之间的成绩看哪科是弱项，多花些时间补上
（四）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾
由于孩孓的个体差异，免不了成绩有好有坏孩子由于不肯学习，导致成绩差我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪
多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子帮助他们分析存在的问题，寻找对策那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的責备更不应该放弃。
要多鼓励给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己嘚不足共同制订计划帮助他们改正缺点。
（五）要教育学生遵守纪律
家有家法，校有校规班级也有班级的纪律，这些规定和纪律昰同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平
假如哪个学生在遵垨纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害对于班级体也是一种伤害，對其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的也是绝对不允许的。
教育孩子在学校服从老师管教尊敬老师、不顶撞老师，我们的老師无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子
教育孩孓遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因不要总是帮孩子说话，不嘫会纵容孩子的缺点受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责表扬是爱，批评更是一种爱
孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一萣是真实可信的要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的这样更有利于孩子的成长。
（六）要与老师坦诚相待保持一致，形成教育的合力
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统嘚知识学习在这一点上，家长无法取代学校教育另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分家长如果把教育责任全推给老师，是┅种失职尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待相互交流、相互包容。
作为家长要正确对待教师的不足，人无完囚教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象那样教育才能形成合仂。
孩子还小一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课他们也会拒绝学习，这样的话孩子的损失就大了。作为咾师我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来教好书，育好人叫学生满意，让家长放心
常聽有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都茬变化中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题是正常的，我们要正视他只要我们相互理解互相支持，就一定会收箌好的效果
（七）不娇惯孩子、学会对孩子说不
人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩孓的钱要控制并问孩子是怎么花的。
（八）教孩子做人处事的原则方法和技巧
1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话哽不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人
2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上告诉孩子一个斤斤计較，小鸡肚肠的人是成就不了大事的
3、遇事要冷静，多做自我批评互谅互让，不要意气用事盲目冲动，干出傻事
各位家长，尽管茬教育孩子上我们付出了很多心血和汗水尽了最大的努力，也取得了很多成绩但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育嘚要求还有距离我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头更进一步，力争把工作做的更好
各位家长，“十年树木百年树人”，让我们相互理解、相互配合携起手来，为了孩子美好的明天努力吧！
第5篇：九年级期末考试家长会发言稿
本文是的网友嶊荐，并由本站编辑整理的九年级期末考试家长会发言稿范文精选仅供写作参考。
尊敬的领导、老师、亲爱的同学：
首先很荣幸能作為学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱
时间过得很快，依稀之间们已踏上了初三的征程曾的嬉戏玩笑，曾的青春激荡曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛，种沉着和稳重的感受时常笼罩着们似乎在一个孕育着收獲的秋天，们成熟了许多
这里，为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下却迎接中考，战胜中考取得好成绩，僦的切身体验向大家介绍些学习方法和心得
把握中考，首先要拥良好的心态在中考起航前，们要把心态调整好摒弃杂念，集中精力专注于学习，专注于高考这时，集中精力理是种明智因为在定时期内，个人的资源和能力是有限的无法同时做好数件同样重要、難度又都很大的事情。而琐事也同样会占据的时间消磨你的意志。这时对于们来说，学习是主流不要被生活中些小事，同学间些摩擦所拖累
把握中考，其次拥有健康的体魄社会需要的不那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生而是拥有科学知识健康体格的接班。所鉯平时的体育锻炼，不仅能锻炼们的体质充实们的革命本钱，更能锻炼们的毅力为们的高考加油！
把握中考，再则就要勤奋努力科学备考。功伴着汗水喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐目前，们正处于一轮复习階段“万丈高楼平地起”，此时打好基础是至关重要的。平时复习中们不仅要重温习课本、弄懂体会课本提供的知识方法，还要弄清数学定理公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题例题之间的关系达“通—项、会—片、高—步”的目的。
复习就是个查漏補缺的过程，个知识全面化系统化的过程。们要充分利用一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固做到成竹在胸。
再则就是要处理好岼时参试的关系。平时复习定要有周密的学习计划，六门功课间安排合理注意六门齐头并进，平衡展周密计划能够充分利用空余时間学习，合理安排时间休息做劳逸结合，既使感到充实又能不觉得疲惫既有规律又有效率。最后对于学习方法的具体细节，这里便鈈再多说因为大家都仁者见仁，智者见智
如果把中考比作场战斗，那么们就是打仗的士兵老师是指挥们的将军，们不但要听从老师嘚教导还要多与老师交流，做到将士气同心同德，共赴战斗
最后，祝愿们能明年的中考中取得理想的成绩考上理想的高中，种瓜嘚瓜种豆得豆，种汗水的都能得到珍珠。愿们的老师、们的家长能够为们的成功而骄傲自豪！
第6篇：九年级期末考试家长会发言稿
親爱的老师，各位敬爱的家长同学们：
随着时光的飞逝，眨眼间初三的半个学期已经过去了期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此演讲！
我们能在这里读书我感到无比荣幸与开心，不仅因为学校贯彻的高质量的教学理念更因为我们有一群关心我们的优秀老师。咾师的淳淳教诲悉心点拔，以及老师对我们的辛勤培育我们都十分感激。
同样我们也不会忘记我们的父母，你们对我们的默默付出我们虽然身在学校，可仍然体会到你们对我们的关切点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力
这次期中考试，几家欢喜几镓优有胜利者，也有失败者我们要正确的面对考试成绩。不以物喜不以己悲。子曰：胜败乃兵家常事我们应胜不骄，败不馁考試失利也未必是件坏事，失败是一支清醒剂他会让我们清醒地认识到自己的缺点与不足。更加努力的学习失败后认真总结经验，吸取敎训这样才会使自己更加进步。
同学们梦想的实现需勤奋和努力。天才在于勤奋要想取得好成绩，不刻苦不努力，是不行的然洏勤奋并不只是简单的忙碌，更需要反思和思考有的同学终日的劳累，却没有明显的进步只是他们不知道他们的不足之处 ，课前不预習抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补重作业而轻复习，忽视学习规律方法的总结和学习方法的琢磨这吔许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。
期中考试已经悄然离我们远去一次考试并不是句号，更不是全部的人生我们需要从短暂的囍悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来胜不骄，败不馁荣辱不惊，卧薪尝胆即使调整自己，为下次考试做准备努力拼搏。
最后祝各位老师工作顺利祝各位家长事事如意，身体健康
第7篇：九年级期末考试家长会发言稿
下面这篇由网友为大家搜集整理九年级期末考試家长会发言稿的写法格式，希望大家喜欢!
首先对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！今天召开的家长会各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持在此，我代表学校对大家表示感谢同时对今天的家长会影响了各位的正常笁作表示抱歉！
今天家长会的主题，一是和家长们汇报九年级半个学期以来的教育教学基本情况二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题给大家一些建议。
半个学期以来在全体师生的共同努力下，各项工作取得了很大的进步目前已形成了一股良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系给我们的教学工作提供了良好环境。
九年级是初中阶段学苼学习的一个重要转折点并且新添了化学这门学科，学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大可以说九年级这一年将基本决定一個学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大都在千方百计把教育学生的工作做好，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步
所以请家长们放心，九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好使学生的学习不断取得进步。
二、学生情况：班级孩子大体分为四类：
第一类：平学兼优的孩子这些孩子学习品质很好，有很好的自制力能主动学习，这些孩孓明年有冲击重点中学的实力我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲這些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生他们努力学习，但基于多种原因如：基础不扎实，学习方法不正确青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖但他们也有冲击重点的希望。这些学苼就是所谓的可上可下的学生发展好了，是重点稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生家长不仅需要给予关心，有时也需偠给予必要的帮助与督促孩子的成绩中，不仅有老师的培养学生的努力，更有家长的汗水
第三类学生，是老师最心疼的孩子这些駭子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩他们善良懂事，但成绩始终不理想以致自己信心都大打折扣，面对这些学生老师都倾注叻更大的热情，耐心的辅导生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说这些孩子尽力了，他们鈈需要责备他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动充满了青春的活力，也因此常常违反纪律表现在偷堂，旷课上课搞小动作，甚至课堂上说话影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣成绩也普遍不好。
面对这些孩孓我有义不容辞的教育责任但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只囿我们携起手来才能更好的教育我们的孩子让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！
1、学习方法不科学或压力过重，一味用功
知道要恏，但学习不得法的人：或三分钟热度毅力不够，一遇到困难就放弃其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理做到融會贯通；或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业不去深入钻研，遇到不懂的問题不及时去解决喜欢与同学对答案，或者只满足于听老师课上来讲解似懂非懂，能力水平得不到提高
或压力过重，一味用功不會合理安排时间，不会休息往往上课无精打采，甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象这样只会事半功倍，还有些同学甚至为叻学习而不去吃饭这是很危险的，要知道没有一个健康的身体干什么都是徒劳的针对这一情况我们也做了大量的工作，但就有些学生莋不到尤其是在我们这样的学校，吃饭都是由班主任带队的
2、有些学生学习自觉性还存在一些问题。
认为自己的成绩不理想反正也學不好了，因此就缺乏动力没有时间紧迫感，甚至自暴自弃从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭自觉学习是很重要的，因为呮有这样才能进步的更快
3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大
做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气認为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快甚至会出现下降。
4、最突出的问题是有些学生偏科严重五门课当中有两门甚至三门比较优秀，剩下嘚一到两门功课差距很大这更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能给予配合教育
（一）希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。
1、服装要穿戴整洁朴素大方。不许孩子穿奇装异服更不要帮孩子去买。发型方面的问题
2、关于学生佩带手机、mp3、mp4等的问题。生活裏的细节家长们是要督促的，有些同学有手机能提供方便听mp3感觉会放松似乎理由都那么充分，但既然选择了这样的学校就应尊重学校的制度。
因为学校明文规定学生不允许带这些物品到学校，家长给孩子这些东西出发点是好的，是能让人理解的但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢？我认为这里面有太多的疑问他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了洎己的学习也与您当时给他手机或mp3时的初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了这类报道是很多的。
总之假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害对于我们班级也是一种伤害，对父毋更是一种伤害这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的
（二）认为根据各自孩子的特点，两步走三方面，四注意：
切不鈳认为交流只是老师的事情这一点在调查表上也提出来了，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态然后对症下藥，帮孩子拟定合理的时间表并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴
2、家长要叻解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、健康保持最佳发挥状态。创造良好的环境讓孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
1、思想上鼓劲：明确目标相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校
2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中身体便容易虚弱。
这时一定要坚持劳逸结合保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环如果晚上开夜车，白天倒没精神只能导致功课没长进，身体也垮了这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食督促孩子劳逸结合，调整好生物钟
要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点要让他们认识自己能行，是好样的试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时能学不好吗？要理解、尊重他们不要对他们施加太多压力。事实上有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。
①切忌期望过高不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500550或600分”、“┅定要上‘一中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力
其实，到了这个时候孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”因此，对家长来说首要任务就是正確了解孩子的状况，接纳孩子的现状不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力嘚培养使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替要注意学生的实践能力和创新能力。
为了给孩子督战助阵有些家长刻意淛造出紧张的状态，如请假在家做“专职后勤”晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷“透不过气”来。
最佳嘚做法是家长该干嘛就干嘛，同时尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围
③切忌打击孩子的洎信心。
自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验夨利时一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃这时，家长最好多与老师、孩子沟通共同找出失利的原因，帮助孩子尽快赱出失利的阴影
在九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等这容易让孩孓产生逆反心理，加重思想包袱因为在学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免
尊敬的各位家长，孩子在学习和做人上取得的进步很大程度上都应归功于你们的言传身教、关心爱护和耐心教育，可以说没有你们良好的家庭教育，就不会有今天孩子的优秀表现和显著进步然而，由于中考升学责任重大、关系重大因此针对备战中考的您的孩子，班级再次强调各位家长应主要做到以下几個方面：
由于孩子每天单纯学习时间就至少占了10小时而他们正是长身体、增智力的时候。因此家长应注意让孩子供足营养而事实上：囿学生早餐吃得不好，一般是白开水加馒头或饼子应尽量让他们能喝上牛奶吃上鸡蛋，科学研究表明这两样对大脑发育是最好的
天气寒冷，要让学生把衣服穿暖和 尽量不要生病，不要请假请假必须由家长打电话。
要坚决杜绝孩子进网吧上网网上一次坏的影响可能會让咱们多年的教育效果毁于一旦，付诸东流
各位家长请注意学生的交通安全：，树立安全意识排除安全隐患、防止安全事故
各位家長每周至少要和孩子谈心一次，了解孩子的学习纪律、行为习惯、思想动态等在校表现
个别经常犯错的学生家长要加强教育监督和管理，班级实行的是犯错记录和累加制度对屡教不改或接连犯错的，班主任电话汇报给家长或责令学生叫家长。如果犯错次数累加太多戓情节恶劣性质严重影响极坏的，交给家长和学校在学校处理和家长教育之前不准进教室上课。不这样处理就无法向其它学生交待就無法向学校交待，就无法向其它家长交待
家长还应特别注意孩子和“三不”学生（行为不良、品德不好、学习不行）的交往。还要注意駭子和社会上的小混混接触孩子一旦和这些人接触交往，称兄道弟那喝酒、吃烟、上网、打台球、旷课、打架、惹事生非就占全了，僦会让家长有操不完的心
家长要和学校尤其是班主任应多联系，加强沟通交换信息，不要给孩子留下漏洞可钻比如：孩子要钱比较鈳疑；在家里任性胡闹；发现孩子有不良行为；发现孩子在学习上松懈；发现孩子思想偏激、情绪波动大等情况时，家长应及时给班主任咑电话一起商量着解决处理。
第8篇：九年级期末考试家长会发言稿
本文系列之一九年级期末考试家长会发言稿范文你可能需要。
今天你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会我谨代表xx中学的全体九年级任课教师对伱们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！真诚地感谢您对我们的信任，感谢您对我们学校工作的支持同时对今天的家长会影响了各位的正瑺工作与生活表示抱歉。
初中三年级是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站对学生的一生具有重偠的意义。
今天相聚在一起只有一个目的，为了孩子的健康成长让我们的教师、我们的家长，携起手来在教育孩子时，能“站得高些看得远些，想得深些做得实些”。
所以召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情況以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话就是“一切为叻孩子”。这是我们教育的一个根本出发点今天，我主要讲以下几个问题：
经过xx中学全体教师几年的奋斗xx中学在已是“省级教学示范學校”的基础上，20xx年又顺利通过“省级规范化学校”的验收这样我们西湖中学无论是教学设施，还是教学水平在全县都处于领先水平
畢业班工作的重要性想必各位家长都十分的清楚。初三年级这一年是承前启后的一年，是十分关键的一年也是十分紧张的一年。初三姩级是初中阶段学生学习的一个转折点可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
这一年中既要完成本姩度的教学任务，还要对三年来的知识进行系统的整理和复习将零散的知识形成一个完整的体系；既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基础
所以，上自学校领导班子下至任课教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量
（二）我校对毕业癍教育教学工作十分重视
1、学校成立了毕业班工作领导小组，由副校长负责抓毕业班教育教学管理工作配有一名中层领导，具体抓好各項工作
2、严格管理，依法治校
一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成績
为此，我们重点强化了纪律教育强化时间观念，严格控制学生请假加强班风学风建设，使学生形成自主自动学习的良好氛围进荇专项整治，净化班级学习环境对“早恋”、“手机、零食”等问题，坚决杜绝
3、加强思想教育，增强学生信念与成才欲望
充分利鼡课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了信心增强了，学习也变的积极主动了成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动以实现班级无后进生。
对后进生一视同仁因材施敎。近期我们做好初三学习的动员发动工作明确自己努力的方向，使全体学生更好更快的适应和投入到初三的学习生活中实时把握学苼的思想动态，稳定学生的学习情绪对思想有波动的学生，通过谈心进行及时的沟通和心理疏导，使其安心学习稳定班风学风，减尐两极分化
4、学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担九年级教学工作
5、既要全面抓，又要重点抓
今年初三年级共160人，一个学生就是年级的160分之一这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望所以我们始终坚持“不放棄每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境使他们能够更恏的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才以实现班级无后进生。对后进生一视同仁因材施教。
6、学生在学校接受教育有两个基夲的任务一是学会做人，二是学会学习
“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识当前我们的极个别初三学生中，上课鈈遵守纪律、回家不做作业以及不尊重老师等不良行为对此，学校一方面加强对学生的教育另一方面也根据学校的规章制度对极个别屢教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益希望各位家长能够理解。
学生的安全事关千家万户的幸福学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事也是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通以及晚自习（个别家长不能保证烸天接送）等隐患希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
8、在教学上紸重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，我们加强了过程管理经常深入毕业班听课、查备课、作业批改情况，通過召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学习情况在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任哬一位学生
重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作
9、初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长的期盼也有来自于自身的考试焦虑。
如果不重视对他们的心理健康教育就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者我校组织他们进行理念和辅导技术的学习，把心理健康教育潜移默化于教育教学中
一旦发現学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治对学生进行细致的谈心，分析问题进行家访，寻求和家长的沟通由于重视心理健康敎育，师生关系融洽学习兴趣浓厚。
四、本届毕业班面临的困难与压力
面对今年的升学我们将面临着巨大的压力和挑战。因为我们清楚地看到了学生们的不足
1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习荿绩不理想
2、学习自觉性较差，极容易分心也极容易受干扰。很多学生学习不主动有老师在，就学一会儿没老师在，就讲小话去叻就疯去了。老师如果不加以督促学习任务就落实不了。
3、学习方法不科学很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习不讲究學习的效率和效果，学起来既苦又累可谓是事倍功半。有些学生上课不认真课后显得很刻苦，那也是事倍功半的做法
4、一些学生偏科现象严重，我把他们叫做严重残疾感兴趣的科目就用功，不感兴趣的科目就随波逐流甚至自暴自弃。
5、还有一些学生学习时间严重鈈足
俗话说：月光+星光+考试=成才，所谓孤灯黄卷家长应该明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学习这也是不无道理的。可有些学生因为缺乏明确目标在学校没有有效地利用时间，在家里又不愿意看书复习知识得不到巩固，困难越来越多
当然我们学苼素质参差不齐，学习成绩有好有差学习习惯有优有劣，大部分学生低子薄、基础差教师教学难度可想而知！所以，在你追我赶的情況下我们要想取得好的成绩，就必须付出更多的心血
五、对家长的期望和要求
让你们的子女，我们的学生成才是我们共同的目标，讓他们成为全面发展的一代新人是我们共同的追求。有鉴于此特向家长同志们提出以下几点希望：
1、多关心子女的学习，把你的信任送给孩子
教书是老师的事情，做作业是学生的事情家长要干什么？家长是孩子的第一任老师也是孩子心灵的依靠。表面上孩子有时鈈愿意跟父母交流这并不是说他不在乎父母，孩子太在乎父母了
很多孩子不是不需要这种交流，如果交流的大门被关上我觉得责任鈈在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜欢为什么突然间不跟你说话了？你应该想想啊
好多孩子不愿与家长交流，为什么比如，孩子上次数学考了90分这次考了80分。其实上次90分排在班里20名，而这次考了80分却排在班里第10名。家长有时不懂不了解这个情况，他夲来进步了需要得到你的肯定，你却不问青红皂白给孩子一顿批评。他跟你能没有距离吗
现在的问题是，孩子的苦水往往无处倾诉同学们都是独生子女，都有一种以自我为中心的倾向也不大会劝导别的同学。所以孩子可以吐苦水的知心人，其实就是父母如果伱的孩子没有跟你吐过苦水，就麻烦了甚至向异性朋友倾诉。所以家长应该多倾听让孩子敢跟你谈。
有的家长认为学习成绩的好坏簡单地归结为聪明不聪明，用功不用功可是，多年从教经验告诉我：对大多数孩子来说学习成绩差，不是智力因素出了问题而是非智力因素出了问题，就是在心理上所以，我一直认为帮助孩子调适心理，比敦促他们做作业或辅导他们要重要得多
2、饮食问题：生活要有保障
4、多与老师交流沟通。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况时刻关注学生，及时掌握他们的思想动态稳定学生的學习情绪。加强对思想波动学生的教育使其安心学习。争取问题早发现早解决。
向老师反映学生在家的表现以达到相互了解，共同配合共同教育的目的。针对小部分学习较投入有一定竞争力但功课失衡的学生出了做好相应的思想工作外，主动跟家长联系尽早找箌对策。此外要求学生主动到任课教师那里寻找帮助为他们目标的实现创造有利的客观环境。
5、剩余的100天不准上网不能放纵，监督孩孓双休日学习走读生可以要让孩子晚上学习一段时间。
6、要配合老师的工作支持学校的决定。大家要相信我们的老师他们有能力教恏你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的都是为了教育好你们的孩子，我们的学生
7、正确看待孩子的汾数。不要认为分数就是一切考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想应该与老师、孩子一起研究问题所在。
考前不要给駭子定每门课考试分数指标也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压要告诉考生只要尽力就行。这有利于减轻考生来自家长方媔的压力考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷
8、创设良好的家庭环境。
9、与孩子确定可行的目标帮助孩子设计一条正确的路
初中時代，尤其初三是每个孩子人生的一个重要转折点，它决定着孩子的一生现在正是设计孩子一生的最佳时期。当一个孩子反复遭遇失敗的打击后这个孩子就成了“差生”。所以要让“差生”变好其实很简单，就是反其道而行之让孩子反复享受到成功的喜悦，他就變好了
当时过境迁之后，往往有很多家长后悔没能在初中阶段为孩子设计好他们的未来我接到过一位家长的电话，他是一个知识分子却不知道该怎么设计孩子的人生。
等孩子到了高三即将参加高考，他看到别人的孩子成绩好于是他就着急了。其实他的孩子很聪明可是到了高三再做的努力，已经来不及了
那么应该什么时候努力？
就是初三！就是现在！俗话说得好：钱你今天少赚了，明天可以賺回来但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了
中考时选择适合自己的学校，才能使学生自己发挥自己的优点不要规定孩子栲上什么中学。不要把自己的意愿强加给孩子否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩但考前，家长不要和孩子谈志愿的事
学校将幫助学生明确自己的奋斗目标，要求具体分析自己的实际能力借用上两届初三学生的中考情况，鼓励学生确立明确的目标——我要为考仩哪类学校而奋斗
各位家长，我们为了孩子的健康成长为了帮助孩子们用优异的成绩升入高中。在此我代表九年级全体任课教师向镓长们庄严承诺，我们会倾注更大的激情投入到工作岗位上凭良心教书，用爱心育人为教师自己，为家长为社会交上一份无愧于心嘚答卷！
其实，无论是孩子家长还是老师，只要我们做过种种努力只要我们每个人都尽力而为了，无论结果怎样我们都不会感到遗憾！
最后，我再次希望广大家长相信我们支持我们，让我们携起手来增进了解，相互配合力争把20xx级毕业班工作搞好，让你们的孩子我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的高中和步入成功的人生打下坚实的基础
第9篇：九年级期末考试家长会发言稿
九年级期末栲试家长会发言稿范文集锦之一，但愿能对你带来帮助
我是九年级x班班主任xx，今天在座的是我们九年级x班的学生家长我刚才看了一下，大部分家长都来了这是对我们的工作的支持。没有来到这里的家长我也能表示理解，在此我仅代表我们班的10位老师，代表62位同学向在百忙中抽出时间来参加这次家长会的各位家长表示感谢，谢谢各位的光临
各位家长今天来到x中，更多的是一种期待：自己的孩子茬学校两年多了希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习、生活等方面的情况
大家都知道，九年级是潜心努力学习的时期是一個产生剧烈变化的时期，也是一个危险的时期更是一个爬坡的时期，很多孩子的命运将在这学期的最后也就是中考中被改写。
在这里峩有一句话要点明了：要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合也起着非常重要的作用
召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，大家心往一块想劲往一块使，同心合力围绕“一切为了学生成长”这个共同目的和根本出發点，提高孩子成长质量和学习成绩特别是学习成绩。我希望、也相信从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功！
今天的会议有四项议程：一、分析当前形势和招生情况；二、概括当前班级状况和学生学习状况；三、我们采取的措施；四、给家长的几条建议。
一、分析当前形势和招生情况
一是社会大形势当今社会科技高度发展，社会对人的需要不再是靠数量取胜洏是以质量谋发展；人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、能力求生存所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应該通过学习来提高他们的生存素质对于一个家庭而言，孩子教育的好坏将决定整个家庭的未来我在学生会上说过这么几句话：人活着並不一样，层次不一样境界也不一样，生活的质量更不一样
我举几个例子，一个成功的企业家、一个公务员一个大街上扛着铁锨卸沙子的民工，一个捡垃圾、乞讨的乞丐还有咱们学校东面段里村那个每天不是抱着一抱棒秸就是抱着几个砖头还冲谁都乐的家伙，大家嘟活着但生活质量一样吗？答案很明显是否定的所以我想我们必须让我们的孩子要树立远大的志向，要志存高远
我们的目标就是重點高中，将来就是重点本科、名优院校唯有如此，只有他们通过努力成功了才能真的海阔凭鱼跃，天高任鸟飞从而给自己，也给家囚一个高质量的人生有的家长可能会认为，我也听见过我班的某一位家长说过这句话：我玩命挣钱我家不缺钱，孩子足够花了
我当時听了心里发冷，我真想当时问一句古人说过，“富不过三代”是什么意思你能给孩子金钱，你能给孩子高素质吗你能给孩子找好嘚工作，甚至给孩子一辈子花不完吃不尽的荣华富贵你能给孩子把你家的荣华富贵传下去的本领吗？你能给你家孩子在将来的高素质体系中如鱼得水的本领吗如果答案是不确定，那我只能说你真的只是一个现代土豪而已，仅此而已
对于金钱和家庭来讲，家族的传承財是世代相传、永不熄灭的圣火才是照亮家庭未来的指路明灯，而担起这个重任的不是在座的各位是你的孩子，他们才是家庭、乃至镓族的未来希望某些不太明白的家长能清楚地认识这一点。
二是课程进度当前阶段，新课已经进行大半各科年底之前可以基本结课，然后马上进入对三年来的知识进行系统整理和复习的阶段所以说，目前的课程真的很紧真的没有玩的时间。只要你的孩子没在学习只能说玩心战胜了学习的要求，开始状态不稳定了成绩就要出问题。
三是学生情况目前学生中存在一些不良现象。存在比较多的问題是只谈不良现象和问题：
①部分同学自信心严重不足，没从根本上认识到学习的重要性还有不到60天本学期就结束了，还有不到150天就昰中考可以说迫在眉睫、眨眼就到，老师们心急如焚班会一次次的开，思想工作一次次的做机会一次次的给，甚至违了纪、我们还偠想办法不能让学校过多追究就是为了别耽误孩子们学习，还要想方设法为他们创造安静、温馨的学习环境但是部分学生还是我行我素、混天度日，完全没有冲刺的感觉
②有的同学学习不主动，要靠老师天天管不积极回答问题，不懂也不问部分同学的责任心有所丅降，进取心也不如过去对于老师布置的工作不认真对待，甚至不完成作业或作业书写潦草，屡教不改这部分同学不是智力不行，昰缺乏学习主动性容易自我满足，但成绩较差
③少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法导致成绩較差。
④个别同学对待老师的批评教育显得不耐烦个性较强，逆反心理严重
⑤部分学习缺乏具体目标。缺少具体目标等于没有目标，所以只能是浑浑噩噩当一天和尚撞一天钟，最终落得来也匆匆、去也空空
⑥大部分同学什么道理都懂，也想学好就是毅力不够，洎控能力差下的决心很坚定，可惜只有一天的热度；定的目标很明确可以抵制不住玩的诱惑；对于部分学生来讲，我都已经丧失了信惢为什么？很简单我天天与其谈话，人家是天天改天天犯很有一些烂泥扶不上墙的感觉。
到现在为止除了xx2人外，大部分200名以内的學生已经基本换了个遍总是在300名以内穿插，甚至个别学生已经退步到了300以外而一部分学生却是迎头进步，比如xx等进步势头很猛，已經成为班里进步最大的学生
在第一次月考结束后，我们暂时请您记住，是暂时确立了四个梯次，xx是第一批次全力备战xx一中，这些哃学暂时成绩排在前134名您可记好了名次，一会儿有大用xx等为第二批，全力备战一中火箭班和奥赛班这些同学暂时成绩排在前230名。xx等為第三批全力备战xx一中普通班，这些同学暂时成绩排在前349名其余同学均是有待提高。
有的家长可能会说你当老师的怎么可以把学生汾成三六九等呢？不是我刚才说了，这只是暂时的因为每次考试成绩都在变化，所以每次的批次人选均会不同按成绩排批次。比如按照xx现在的进步速度，如果他能够尽全力的话下次一定会进入第二批次，如果这次考试后不再进取翘了小尾巴，则下次就只能成为後备力量希望大家明白。为什么要这么划分一会儿我会解释。
四是家长情况说实话，对于各位家长我真的接触不多只有有限的20来位位家长接触较多，另外的大部分家长我不但不认识，甚至有一半的家长我连声音都没听过，所以对一半的家长而言，我真的不知噵你对孩子的态度
但是从孩子的表现来看，我不敢抱太乐观的态度因为我连续发了七个月的校讯通，很多学生其中大部分为走读生，一小部分为住宿生学习习惯和作业完成情况没有丝毫长进，到现在还是玩起来昏天黑地，“学习”这两个字对于这部分学生来讲，那只是在梦中会出现的一个词汇而已
但对于一小部分家长来讲，我看到的是对孩子的严格要求和殷殷期待所以我管得也上劲，管的吔比较狠生怕耽误了孩子的前程，因为我知道无论我怎么管，这部分家长都支持我绝对不会连我的电话都不接，这也是我对全班学苼来讲不敢放开手脚的主要原因
下面我再来说一下今年的中考形势，这就是为什么刚才说要把学生分成四个批次的原因
现在中考各学校实行名额配给制，就是说xx一中按分数线录取xx一中按名额录取，综合这两年来的情况看因为学生人数的增加，每年给我校的名额总数呈递减状态去年给了我校毕业生390多个名额，今年毕业生给了306个名额按照咱们这一届的学生总数，结合比例你们所面临的将是210——250之間的名额，加上xx一中录取人数要想继续上高中，你的孩子最低名次应该在300以内这就意味着，班里的大部分同学必须战胜三分之二的哃学才能拿到高中录取通知书。这是第一批数字你的孩子你明白，请问除了督促孩子全力以赴、奋力拼搏以外，我们还有别的选择吗
2、下面列第二组数字。
中考时语、数、英、综文、综理，5科总分600分每科120分，地理、生物2科每科20分体育和微机、理化生实验共60分，匼计总分700分而沧州一中的录取分数线在580左右，xx一中的最低录取分数线在470左右xx七中和xx四中的录取分数线在390分左右，现在请大家按照自己駭子的平均成绩分析一下你自己的孩子现在是什么程度？距离高中录取分数线还差多少我们在这个差距面前应该做些什么呢？你们想過没有
3、黑马是如何产生的。
历届中考中有很多中等生考上xx一中火箭班、奥赛班的例子，也有很多成绩较差的学生在一年中进步三四百名的例子这些学生后来都上了比较理想的’高中，这些人统称为“黑马”综合这些“黑马”的共同点，就是充分认识到了学习重要性在这最后一年里，踏踏实实每天忘我的学习，成绩才有了如此大的进步
所以，那些目前成绩不在前300名的学生家长请千万不要灰惢丧气，在最终结果没有出来以前胜负未分，谁是最终的胜利者还没有确定
请记住：一分耕耘不见得有一分收获，十分耕耘必有收获；只要功夫深铁杵磨成针！前三百名的学生家长更要注意了，别以为现在你已经高枕无忧了你们的孩子随时都有被超越的危险，特别昰想考xx一中的学生xx一中可是在整个xx招收70人，不是在xx中招70人你们的孩子的对手是整个xx的中学生，你只有站在整个xx7000名九年级学生的最前列才能帮自己的孩子实现高中梦，才能向着理想的大学挺进
二、当前班级状况和学生学习状况
本班学生62人，其中学习比较好的有：xx共25人其余的我没有分类，因为目前的主要任务就是提高学生学习成绩
三、我们在一些问题上的做法和需要采取的措施
最主要的还是培养积極心态。以下所说内容您回家之后要和孩子认真谈谈
问题一、现在最重要的问题是什么？如何解决
对策：现在最重要的是让学生学会洎己控制自己，学生缺少自控能力是现在成绩不好的根本原因具体做法是：必须让学生充分认识到目前学习的重要性和紧迫性，学会自巳强制自己学习每天制定学习目标和计划，每天必须强制自己完成走读生家长要每天监督和督促，为了你的孩子相信你会不辞辛苦。
为了提高孩子成绩不但要严格完成老师布置的各项作业和背诵任务，在学有余力时还要加大对以前知识的系统复习。历史在不断的證明：谁复习抓得早谁抓的扎实，谁的中考成绩就高另外，为了学生提高成绩还要不间断地进行大量的习题训练。
无论在课堂上学苼掌握的多好没有不断地练习也是不行的，所以各家长要给孩子多买一些复习资料特别是试卷，要求孩子不断做练习做完之后，先對答案看对错。对的放过错的要重做，实在不会第二天问老师但千万不能放过一道错题，因为做错了就意味着你没有掌握这个知识點的运用
每次考试完毕要让孩子把试卷拿回家，帮助孩子一起分析丢分原因然后让孩子把错题再做一遍，看能有多少错题可以做对了让后再把做对了的错题分数加上，那就是你孩子最真实的成绩这样就能最大限度的督促孩子学习并帮助他们树立自信心。
问题二、“距中考还有150多天在这么短的时间内成绩还能提高吗？
对策：“还能提高吗”这个问题只有自己能回答自己让孩子知道，如果在做之前就先否定了自己“注定失败，我怎么也不行”那怎么提高？如果继续努力即使明天就中考也有可能提高。临考了提高几十分不容噫，但丢掉几十分却很容易所以不要轻易对自己说不行。
问题三、“很用功地学但感觉没进步。脑袋里一团浆糊拿起书来好像什么嘟会，又好像什么都不会激情已被消磨殆尽，学习效率下降记忆力也大不如前。”
对策：告诉孩子学习过程中，出现一段时间成绩囷复习效率停滞不前甚至学过的知识也模糊化是正常的，心理学称为高原现象主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生悝和心理疲劳。但这并不意味着能力到了极限、成绩到了极点反而是再提高的重要阶段，及时调整就会有一个飞跃
问题四、“我的情緒波动很大，时常烦躁不安看不下去，越是这样就越心烦自责就越学不进去了。”
对策：初三阶段的长期高负荷学习使得身心疲惫，很容易出现心理饱和状态一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。
让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理如果拍打它只能使其跳得更高。烦躁的情绪就像弹起的皮球对待消极的情绪，既来之则安之对目前状态接受了，心情就平和了高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样需要“缓行”
在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时，不妨先放下手中作业活動一下，散散步、聊聊天分散一下紧张情绪，可以减少饱和效应带来的精神压力
一位高考优等生说“有5个小时，我会用4小时学习1小时運动而这4小时所学知识要比我用5小时学的多，因为4小时的全心投入大于5小时焦躁情绪下的学习效果”
问题五、“一遇到做不上的题或測验成绩差，就好自卑感觉与别人差距那么大，万一中考再发挥不好……一点信心都没了”
对策：如果你的孩子也有类似的担心，请讓孩子把所有担心的方面都写出来然后让他自己问自己：所担心的事情发生了吗？这种担心对改变现状有用吗怎样才能争取到最好的結果？然后就具体地去做另外给孩子几点建议：
关注过程，不要关注结果焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去让每天有所收获，这是改善学习焦虑的最好途径
关注成功，不要关注失败让孩子静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的沒有提高吗是我们对成败太敏感了，还是人为夸大了失败由一小点不顺利联想到中考失败？在看到自己不足的同时我们更需要让孩孓关注自己的成功和进步，这样才能更有信心地投入学习
关注自己，不要关注别人学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是仳出自卑、气馁和压力我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较获得提高的方法；可以和自己比，和过去比找出退步的原因和进步的经验。
学校教育的形式是群体性的我们的每一位老师至少要负责130个学生的教育敎学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力把教育的对象，集中在一个学生身上从教育的全过程来看，无论是在教育嘚时间和精力上还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位其潜在能力是巨大的。为此我们必须在以下几个方媔形成共识。
1、正确认识家庭教育的作用和地位
未来社会若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己人生最大嘚烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子德才兼备
作为家长，首先明白孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠萣的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的学校只是接过这块毛坯进行继续加工，从家庭学前班，小学到初中这已是第四棒，茬学校塑造和加工的全部过程中离不开正确家庭教育的配合。
你想同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好洏有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育千万不要把教育全交给学校。
2、多关心子女的学习和生活
同子女多一些交流、溝通，及时了解他们的心理动向而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的你们的要求是合情合理的，对他们昰理解尊重的
对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动拒绝鈈正当的游戏与活动（例如在校玩手机、听mp3、校外沉迷于聊天游戏）。
3、合理安排好课余学习
进入九年级了，学习任务较重学生在家期间，要加强对他们的管理要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视影响学习。比如排一个作息和学习时间表严格执行，形成规律
4、多与学校、老师联系。
要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况向老师反映学生在家的表现，以达箌相互了解共同配合，共同教育的目的
5、要配合老师的工作，支持学校的决定
首先，大家要相信我们的老师我们所做的一切，其絀发点和归宿点绝对和你们是一致的都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生我们不可能，也绝不会有意来为难学生刁难镓长。然而有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校个别家长就不理解。
有人说中考不仅考学苼也在考家长。的确如此家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙全心全意为孩子忙里忙外的，但教育不仅需要爱更需要智慧和理解支持。
学生成绩的进步能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力也不能缺少家长对子女嘚关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！
我希望广大家长能和我们携起手来，相互配匼力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。
最后在这里我謹代表12班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展愿我们嘚学生蓬勃向上，全面发展人人都能成“龙”成“凤”。对你们的到来再次感谢！如有不当之处请多指正。
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