北京哪里有3d打印实验室名称

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-02-16 15:56 标签： 3d打印实验室名称

原标题：陶瓷3D打印实验室落户北京

本报讯（记者 李洋）一向以塑料和金属为材料的3D打印，如今也可以黏土作为打印原料了。今天，歌华创意设计服务中心（DSC）向公众开放了新增设的陶瓷创新实验室。实验室内由我国自主研发的陶瓷3D打印机，可以把黏土作为原料，打印出瓷瓶子、瓷罐子，让烧制陶瓷变成打印陶瓷。

陶瓷创新实验室位于歌华大厦13层。实验室负责人王志刚介绍，3D打印材料必须具备可黏合的特性，一般的泥土还无法满足这个要求。而实验室创始人在景德镇经过数次尝试，终于找到了可以试验成功、黏合性非常强的黏土，突破了技术局限。3D打印出泥坯，在烘干后还可以使用实验室的微波陶瓷烧制炉烧制，可以把传统陶瓷工艺从成型、装饰、烧制到冷却所耗费的数天时间，缩短为两到五个小时。这为陶瓷设计师们实现自己的创意，提供了更便利的条件。

实验室所在的歌华创意设计服务中心，则是一个以设计服务为核心，以新材料应用为主导的设计创新集群。这里并不同于一般的科技孵化器，没有创业公司会固定驻扎在这里办公，只有设计师们为了某一个项目而聚集。项目进行时，设计师不仅可以拥有低廉的办公空间，还可以低价使用陶瓷实验室、木工皮具实验室、微观装配实验室的设备，快速将创意转化为样品。项目结束后，自由设计师们会自动散去各自寻找新的项目，把办公空间和实验室腾出来给其他有需要的人使用。

DSC策划总监刘晓林介绍，这样的服务还只是设计产业链条中的一环。前天起，DSC举办连续6天的北京国际设计周创新设计服务大会，通过探讨“创新+设计+产业”，以及建立设计版权服务供应链等，帮助设计师及其机构找到切实可行的服务解决方案。

3D 打印创新教室建设方案 《中小学》 深圳市优锐科技有限公司 目 录 一 3D打印创新教室建设项目背景…………………………………3 1、3D打印在全球教育行业应用情况…………………………3 2、国家关于3D打印应用的相关政策……………………… 3 3、国内3D 打印在教育行业的应用………………………… 4 二 中小学校建设D打印创新教室项目的意义…………………… 5 1、开设3D打印课程对教育的意义……………………………5 2、开设3D打印课程对学生的意义……………………………5 三 优锐在3D打印创客教育方面的优势……………………………6 四：优锐3D打印创新教室方案介绍……………………………… 6 1、优锐3D打印创新教室方案介绍……………………………6 2、优锐3D打印创新教室方案设备配置及报价………………8 3、3D打印创新教室人员配置…………………………………12 4、优锐3D打印创新教室活动和技术支持………………… 12 5、优锐3D打印创新教室课程 （学生）…………………… 13 6、优锐3D打印创新教室课程 （教师）…………………… 14 五 优锐3D打印创新教室部分案例………………………………15 六 优锐公司简介………………………………………………… 16 1、公司简介……………………………………………………16 2、联系方式……………………………………………………17 七 附件…………………………………………………………… 18 一、3D打印创新教室建设项目背景 1、3D打印在全球教育行业应用情况 美国总统奥巴马在2013年国情咨文中多次强调3D打印技术的重要性，并称将再投资三 个制造业中心以推动这些新技术产业的发展。美国几乎所有的大中小学都开设了3D打印课 程，培养青少年的创新意识和应用技能。 英国教育部开展了一项为期一年的试验项目，以21 个学校为试点，将3D 打印技术应 用到数学、物理、计算机科学、工程和设计等课程中，探索3D 打印的教学应用，推动教学 创新。该项目与英国物理学会、全国数学教学创优中心和3D 打印机厂商Makerbot 合作， 在 “人类学习可以通过制造和分享过程产生”的理念下，为使用3D 技术的学校提供良好的 理论指导和技术支持。参与项目的学校定期报告试验情况，分享经验。 2、国家关于3D打印应用的相关政策 (1)：李克强总理提倡 “大众创业，万众创新”。 大众创业是增加和扩大就业的重要途径。鼓励劳动者自主创办经营实体，以创业带动就 业，有利于增加居民收入、促进充分就业。万众创新是实现经济转型升级的重要途径。2015 年政府工作报告中明确提出要打造“大众创业、万众创新”，国家也出台了《关于发展众创 空间推进大众创新创业的指导意见》，对推动创业和创新具有指导作用。: (2)：教育部教育装备研究与发展中心召开 《校园创客空间建设与校园创客活动案例研 究》会议。 2016年2月22 日上午，《校园创客空间建设与校园创客活动案例研究》课题研讨会暨 “2016创客教育专家委员会第一次会议”在教育部教育装备研究与发展中心 （以下简称装 备中心）召开。 装备中心副主任刘诗海参加了会议并指出，将新技术应用于教育装备来支撑教育的发 展是装备中心的重要职能之一，装备中心非常关注创客、创客教育、STEAM教育等技术的发 展及课程建设情况，并对此次会议及2016年创客教育的重点工作提出了指导意见和具体要 求。 会议还针对2016年创客教育重点工作事项做了相应的安排：由谢作如主任负责成立课 程中心推动课程建设有序发展，由常务副主任管雪沨负责成立活动中心进行活动的规划，由 常务副主任吴俊杰负责成立培训中心进行培训活动安排，专委会其他成员要全力支持、配合 三大中心的工作，共同促进创客教育的有效开展。 3：国内3D 打印在教育行业的应用： 2015 年11 月，云南省斥资6820 万为5365 所中小学配3D 打印设备，据省教育厅电教 馆馆长罗文介绍，将 打印这项前沿技术引入中小学，是希望推动云南学校发展，让我省 3D 中小学生也能接受到新技术的应用，并从中发现有这方面潜力的人才，而这也

　　随着科学技术的发展，3D打印技术扑面而来。作为全球热门的前沿交叉技术，3D打印到底是什么，现在的发展情况怎样，到底它能用来做什么?记者日前深入中科大国家数学与交叉科学中心 (合肥)、图形与几何计算实验室采访——

　　不久前，一家名为“食用墨水”的全球首家3D打印餐厅在英国开张。这家餐馆从食物到餐具，甚至桌椅，都由3D打印技术制作。白天，这里是一个展示空间，人们在此能看到3D打印机的工作过程;晚上，这里摇身一变，成了精品餐厅，每晚只接待10名幸运客户，食客在花费250英镑(约合人民币2216元)后，可以享受9道3D打印的菜肴。

　　不仅仅是食品领域，如果你看过美国电视剧《实习医生格蕾》的话，一定对剧中医生使用3D打印机打印出患癌器官，从而确定在哪里下刀的剧情有所记忆。今年2月，一位澳大利亚人植入通过3D打印技术制造的脊椎骨。这位患者的颈部长了一个肿瘤，直接导致半身不遂，而通过使用3D打印的方式对原有部分脊椎骨进行替换，让他重新拥有了一个可以移动的身体。今年4月，中科院重庆研究院与中科院空间应用中心成功研制出我国首台空间3D打印机，可打印最大零部件尺寸达200×130毫米，该尺寸是美国国家航空航天局首台空间在轨打印机打印尺寸的2倍以上。

　　什么是3D打印?中科大教授刘利刚介绍，3D是英文 “3 Dimensions”的简称，中文是指三个维度、三个坐标，即有长、宽、高，换句话说就是立体的。 3D打印技术有很多个称呼，学术上称之为快速成型技术，从制造工艺的技术上划分则称之为增材制造。它是一种以3D设计模型文件为基础，运用不同的打印技术、方式使特定的材料，通过逐层堆叠、叠加的方式来制造物体的技术。 3D打印技术是一种前沿交叉技术，被誉为自二十世纪90年代兴起互联网以来最热门的技术，甚至有人将其称为是第三次工业革命，最终可以做到无所不能的打印技术。

　　目前，3D打印技术在国内迅速发展，并逐步从高端领域走向大众日常生活，在教育、医学、工业、建筑、文化、航空航天、工业设计等多个领域实现初步融合。去年，我省繁昌县成立春谷3D打印智能装备产业园，成为华东最大的3D打印产业集聚群。专家认为，未来3D打印技术将越来越成熟，逐步渗透到生活的方方面面，进而推动社会的发展和人民生活水平的提高。

　　在中科大国家数学与交叉科学中心 (合肥)，随着三维建模、材料准备和3D打印机的启动，一只栩栩如生的巨大兔子，呈现在记者面前。 “这只巨大的兔子，采用的是3D打印和平面激光切割相结合的方式打印出来的，这是一种快速、廉价分块制造大物体的3D打印技术，比简单分块打印方法节省60%的材料成本和制造时间。 ”刘利刚介绍。

　　实验室内，兔子、骏马、青蛙等3D打印产品，令人目不暇接。 “今后，只要提前建模，钥匙丢了也不用再去外面配，在家就可以打印。 ”刘利刚笑言。 3D打印是以材料而定的制造技术，每层都要添加材料，被认为是一个增材的过程;而传统制造所使用的材料要被切割、钻孔、铣削或加工等，被看成是个减材的过程。 “3D打印是一种增材制造，几乎没有材料浪费，而且可以打印复杂工艺的产品。 ”刘利刚表示，其优越性在于可以短时间内快速完成用户需求的小批量定制化物件，降低新产品开发研制的成本和投资风险，缩短了新产品研制和投放市场的周期。

　　3D打印和平面激光切割，是近年来逐渐成熟的快速成型制造技术，但3D打印机无法打印体积较大的物体，平面激光切割只能制造2D形状的物体。最近，刘利刚团队的一项3D打印研究成果，在计算机图形学领域顶级期刊《美国计算机协会图形学汇刊》上发表，引起广泛关注。他们将3D物体模型设计为内部的凸多面体粗略部分及外部的精细部分，内部的凸多面体由多个激光切割板块组装而成，并通过三维自锁机制连接成稳固的内部支撑结构;外部的精细部分被剖分成多个部件，并用3D打印机分别制造出来，然后贴附到内部支撑结构上以保证物体表面的细节外观。

　　实验结果表明，该方法比目前简单的分块打印方法节省60%的材料成本和制造时间，并使得制造出的物体满足所要求的连接强度、整体平衡性及可打印性。 “这项成果可广泛应用于快速、廉价地制造体积较大且需定制的物体，如雕塑、雕像、电影道具、文物复制品等，且制造物体的尺寸越大，节省的材料成本和制造时间越多。 ”刘利刚表示。

　　今年2月，英国著名学术刊物《自然·生物技术》报告说，美国韦克福雷斯特大学研究团队利用新开发的3D生物打印系统打印出的人造耳朵、骨头和肌肉组织，移植到动物身上后都能保持活性。目前，这项技术还处于早期试验阶段，需进一步改善，以便未来能用患者的细胞打印出真正可用于外科移植手术的人造器官，进而解决人造器官的移植难题。

　　过去，如果有人因交通事故，需要更换钦合金的人造骨骼，只有大、中、小3种型号可用，但未必适用。如今，通过CT扫描获取患者的图像数据后，利用3D打印机可直接打印出百分之百符合需求的人造骨骼。实际上，3D打印的人造骨骼、牙冠、助听器等，早已应用到世界各地成千上万的人身上。 “然而，3D打印的前景虽然很好，但走向成熟还尚需时日。 ”刘利刚坦言，3D打印的人造器官也许能保持一定的活性，但活性有多高、能保持多久，跟人类的器官是否匹配，都需要进一步的研究和验证。“这是人类的未来梦想。 ”刘利刚说。

　　“工艺不成熟、建模门槛高、材料不够丰富，是制约3D打印发展的3大因素。 ”刘利刚透露，3D打印目前最大的难题是材料欠缺，传统制造业可用的材料有上万种，而3D打印可用的只有上百种;在工艺上，3D打印也不太成熟，3D打印靠的是材料堆积，速度比较慢，一般老百姓受不了，不适合用来大批量生产。“3D打印不可能代替传统制造。”刘利刚举例说，3D打印汽车只可能打印部分零件和车身外装，发动机属于精密制造，就没法打印;3D打印房子已经实现，但打印房子所用的材料比较特殊，打印出来的房子是否足够结实，功能性能否满足需求，都需要时间来验证。

　　“3D打印技术属于交叉学科，需要多领域科学家共同努力，才能突破当前的瓶颈。 ”刘利刚说，他对3D打印技术充满信心，“只要人类有需求，总会想办法去实现。 ”


我要回帖

更多关于 3d打印实验室名称 的文章

 

随机推荐