阅读下面一段文字回答后面的问题. “妈一定刚刚起床.可是我已经下班回来了. 他一面想着.一面加快脚步.嘴里吹着口哨.“离开学校倒也好.反正那个该死的神父是不会让你好好念书的.现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫. 他正想着.已经到家了.(选自)小题1:这段文字中的他是指作品的主人公是 .小题2:结合原著中这段文字之外的相关内容.说说他为什么对神父如此愤恨. 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面一段文字回答后面的问题。（共3分） “妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。（选自《钢铁是怎样炼成的》）小题1:这段文字中的他是指作品的主人公是&&&&&&&&&&&&&。（1分）小题2:结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。（2分）
小题1:保尔（保尔柯察金）小题2:神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除。名著题在我省近几年试题中久违不见，今年的名著题一出来就得到了一致的好评。与前几年写对联相比，这道题更具有实际性，它实实在在地落实到了阅读上，果真，第（2）小问的得分率是全卷最低的，是不是“伪阅读”在此就现出了原型。教研员出题的意图意在告诉我们：要老老实实地阅读名著，认认真真地进行名著教学。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
走进名著（3分）“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”这段内容选自世界名著《&&&&&&&&&&&》，作者是&&&&&&&&&&&&&，作品中的主人公&&&&&&&&&&&&&就是作者的乳名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读。（6分）“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤腿卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”小题1:这段文字选自&&&&&&&（作者）写的《&&&&&&&&&&》，选段中的“他”是指&&&&&&&。（3分）小题2:汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、无私、勇敢乃至领导才能等诸多品性。结合相关情节，简要说说你最欣赏他的哪一点。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读：仔细阅读下面这段话，按要求回答问题。（5分）满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。小题1:选段出自&&&&&&&&&&（填书名），文中的“我们”是&&&&&&&&&&&&&（至少填两个人名）（3分）小题2:下列情节出自本书的有（&&&&&&）（2分）A．孤身斗舰队，奇招灭火灾B．风暴中偏航，麦田里获救C．流落荒岛，自建家园D．海底观美景，洋面见海难
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
（A）于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作用。解释钱是由哪些材料制成的，各种不同金属的价值如何。我对它说，当一只“耶胡”储有大量这样的贵重物质时，它想买什么就都能买到，比如最好的衣服，最华丽的房屋以及大片的土地，最昂贵的肉食和酒类，还可以挑选到最漂亮的女人。所以，既然金钱一项就能建立这种种功劳，我们的“耶胡”就认为，不论是用钱还是储蓄，钱总是越多越好，永远也不会有满足的时候，因为他们发现自己天性就是这样，不是挥霍浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。我们的大多数人民被迫过悲惨的日子，为了一点点报酬每天都得辛苦劳作，为的是能让少数人过富裕的生活。（B）我正过着快乐的生活,想自己就此安居度日,可是一天早晨,比平时还更早一些,我的主人把我叫了过去。我看到它的脸色就知道他心里一定有事。短短的一阵沉默过后,它开口说,听了它的话不知我会有什么感想;上次全国代表大会上谈起“耶胡”问题时,代表们都对它家里养着一只“耶胡”(指我) 而反感,而且养“耶胡”不像养“耶胡”,倒像对待“慧骃 ”一样。大家都知道它时常同我谈话, 好像它与我在一起能得到什么好处或者乐趣似的。这样的做法是违反理性和自然的, 也是它们那里听都没有听说过的。因此大会郑重劝告它, 要么像对我的同类一样使用我, 要么命令我还是游回我原来的那个地方去。凡是曾经在主人家或者它们自己家见到过我的“慧骃 ”都完全反对第一种办法;它们认为,我除了那些动物天生野性外,还有几分理性,这就要担心, 我可能会引诱“耶胡”们跑到这个国家和森林或者山区里,到了夜里再带着它们成群结队地来残害“慧骃 ”的劳动成果,因为我们不爱劳动,生性贪婪。小题1:结合选段前后文，说说“耶胡”是一种什么样的“动物”？（4分）小题2:阅读选段(B)，结合本部小说，简要说说慧骃有意把“我”与耶胡等同起来有何用意？（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读（4分）小题1:“以诗解文”是古典章回小说的一大特点。请你根据下面这首诗补全小说《水浒传》中的一个回目。（2分）天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。答：&&&&&&&&&&&&陆虞侯火烧草料场小题2:请阅读下面的语段，回答问题。（2分）“这是你——是吗？”“是的。”“那你并没有死在哪个沟壑里，淹没在哪条溪流中？你也没有面黄肌瘦地流落在异乡人中间？”“没有，先生，我现在是个独立自主的人了。”“独立自主！你这话是什么意思？”“我在马德拉的叔叔去世了，他留给我五千英镑的遗产。”“你是个独立自主的人？你是个有钱人了？”“我对你说过，我不但有钱，先生，还是个独立自主的人。我自己的事情由我自己做主。”“难道你会留下来再也不离开了吗？”“当然——除非你反对。我要做你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我要跟你做伴——给你念书，陪你散步，坐在你身边，侍候你，做你的眼睛和双手。别再那么一副愁眉苦脸的样子了，我亲爱的主人，只要我活着，就不会撇下你孤孤单单一个人。”罗切斯特没有答话，显得神情严肃——有点心不在焉。他叹了口气，刚张开嘴想要说什么，却又闭上了。上面的对话摘自某著名小说中的一段经典对白，对话中的“我”是指&&&&（填人名），从中可以看出“我”&&&&&的性格特征。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读。(6分)小题1:尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量。①尼摩船长等人散步的地点是(& ) (填序号)(l分) A．雪山上B．太空中C．海底D．船上②我不再感到衣服、鞋底、空气箱、圆球的分量的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2 分) 小题2:两年后， 日，在指挥 (或者不如按节目单上所说，"参与音乐会的指挥") 时，全场向他发出的一片喝彩声他压根儿就没有听见;直到女歌手中的一位拉着他的手，让他转向观众，他这才突然看见观众全体起立，挥动着帽子，拍着手。 一位美国旅行者罗素1825年光景看见过他弹钢琴，说当他想轻柔地弹奏时，琴键没有响声，在这静寂之中看着他脸部的激动表情和那抽搐的手指，真令人伤感。①以上文字选自《名人传》，选文中的这个伟人就是(&&& ) (填序号)(1分) A．米开朗堪罗B．贝多芬C．列夫·托尔斯泰D．罗曼·罗兰②选文中的这位名人的伟大之处在哪里? 请结合作品内容谈谈自己的看法。(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
文学常识。小题1:在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。写出他们的名字。_________& _________&（2分）小题2:你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是对谁的评价吗？&&&&&&&&&&&&&&（1分）小题3:《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《&&&&&&&&&&&&&》，第三部是《&&&&&&&&&&&&&&&&&&》。（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著导读。（3分）来到法兰西，你仿佛会听到罗曼·罗兰在叙述贝多芬、　　　　　和托尔斯泰经过苦难和坎坷，最终成为伟人的不凡经历，高度赞美他们的品格和　　　　　　的精神。来到俄罗斯，你仿佛会听到高尔基在　　　　　　　　　　　　　。
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108位同学学习过此题，做题成功率72.2%
（A）于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作用。解释钱是由哪些材料制成的，各种不同金属的价值如何。我对它说，当一只“耶胡”储有大量这样的贵重物质时，它想买什么就都能买到，比如最好的衣服，最华丽的房屋以及大片的土地，最昂贵的肉食和酒类，还可以挑选到最漂亮的女人。所以，既然金钱一项就能建立这种种功劳，我们的“耶胡”就认为，不论是用钱还是储蓄，钱总是越多越好，永远也不会有满足的时候，因为他们发现自己天性就是这样，不是挥霍浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。我们的大多数人民被迫过悲惨的日子，为了一点点报酬每天都得辛苦劳作，为的是能让少数人过富裕的生活。（B）我正过着快乐的生活,想自己就此安居度日,可是一天早晨,比平时还更早一些,我的主人把我叫了过去。我看到它的脸色就知道他心里一定有事。短短的一阵沉默过后,它开口说,听了它的话不知我会有什么感想;上次全国代表大会上谈起“耶胡”问题时,代表们都对它家里养着一只“耶胡”(指我) 而反感,而且养“耶胡”不像养“耶胡”,倒像对待“慧骃 ”一样。大家都知道它时常同我谈话, 好像它与我在一起能得到什么好处或者乐趣似的。这样的做法是违反理性和自然的, 也是它们那里听都没有听说过的。因此大会郑重劝告它, 要么像对我的同类一样使用我, 要么命令我还是游回我原来的那个地方去。凡是曾经在主人家或者它们自己家见到过我的“慧骃 ”都完全反对第一种办法;它们认为,我除了那些动物天生野性外,还有几分理性,这就要担心, 我可能会引诱“耶胡”们跑到这个国家和森林或者山区里,到了夜里再带着它们成群结队地来残害“慧骃 ”的劳动成果,因为我们不爱劳动,生性贪婪。【小题1】结合选段前后文，说说“耶胡”是一种什么样的“动物”？（4分）【小题2】阅读选段(B)，结合本部小说，简要说说慧骃有意把“我”与耶胡等同起来有何用意？（4分）“慧骃国”的被统治者，非理性动物。他是贪婪、野蛮、凶残的“人形”动物，其实影射的就是人类。它丑陋龌龊、贪婪淫荡、贪财好色、酗酒荒淫、好吃懒做、贪得无厌。&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-广东省饶平县九年级级教学质量调研考试语文试题
分析与解答
习题“（A）于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作用。解释钱是由哪些材料制成的，各种不同金属的价值如何。我对它说，当一只“耶胡”储有大量这样的贵重物质时，它想买什么就都能买到，比如最好的衣服，最华丽的房屋以及大片的土地，...”的分析与解答如下所示：
【小题1】本题考查学生对名著《格列佛游记》“慧马国”这个故事情节的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。（若答“贪婪、好斗、酗酒、荒淫、好吃懒做”得2分；若答“指人类，作者批判的对象”，不给分）。【小题1】本题考查学生对名著《格列佛游记》“慧马国”这个故事情节的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。（若答“‘我’的长相、体态颇像耶胡”得2分；若答“‘我’可能会引诱‘耶胡’们跑到这个国家和森林或者山区里,到了夜里再带着它们成群结队地来残害‘慧骃 ’的劳动成果”，不给分）。
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（A）于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作用。解释钱是由哪些材料制成的，各种不同金属的价值如何。我对它说，当一只“耶胡”储有大量这样的贵重物质时，它想买什么就都能买到，比如最好的衣服，最华丽的房屋以及大...
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“（A）于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作...”的最新评论
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名著阅读。（2分）这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”上面文字出自名著《&&&&&&&&》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
《海底两万里》，冰山封路。（2分）此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
走进名著（3分）“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”这段内容选自世界名著《&&&&&&&&&&&》，作者是&&&&&&&&&&&&&，作品中的主人公&&&&&&&&&&&&&就是作者的乳名。
科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
阅读《简爱》中的一段文字，回答文后的问题。（共5分）为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。小题1:这段文字表现了简爱怎样的性格特点？（3分）小题2:这段文字运用什么描写手法？说说这样写的好处。（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读。（6分）小题1:下列名著中人物和情节的描述不正确的一项是（&&&）（2分）A．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们有教育意义。B．诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利，如：火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，火烧连营七百里等。C．武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。D．《朝花夕拾》回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。小题2:请从下列名著精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容。（4分）①武松斗杀西门庆②孙悟空三调芭蕉扇我选：&&&&&&。情节：___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ___&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
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（A）于是我又只好不厌其烦向它说明钱的作用。解释钱是由哪些材料制成的，各种不同金属的价值如何。我对它说，当一只“耶胡”储有大量这样的贵重物质时，它想买什么就都能买到，比如最好的衣服，最华丽的房屋以及大片的土地，最昂贵的肉食和酒类，还可以挑选到最漂亮的女人。所以，既然金钱一项就能建立这种种功劳，我们的“耶胡”就认为，不论是用钱还是储蓄，钱总是越多越好，永远也不会有满足的时候，因为他们发现自己天性就是这样，不是挥霍浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。我们的大多数人民被迫过悲惨的日子，为了一点点报酬每天都得辛苦劳作，为的是能让少数人过富裕的生活。（B）我正过着快乐的生活,想自己就此安居度日,可是一天早晨,比平时还更早一些,我的主人把我叫了过去。我看到它的脸色就知道他心里一定有事。短短的一阵沉默过后,它开口说,听了它的话不知我会有什么感想;上次全国代表大会上谈起“耶胡”问题时,代表们都对它家里养着一只“耶胡”(指我) 而反感,而且养“耶胡”不像养“耶胡”,倒像对待“慧骃 ”一样。大家都知道它时常同我谈话, 好像它与我在一起能得到什么好处或者乐趣似的。这样的做法是违反理性和自然的, 也是它们那里听都没有听说过的。因此大会郑重劝告它, 要么像对我的同类一样使用我, 要么命令我还是游回我原来的那个地方去。凡是曾经在主人家或者它们自己家见到过我的“慧骃 ”都完全反对第一种办法;它们认为,我除了那些动物天生野性外,还有几分理性,这就要担心, 我可能会引诱“耶胡”们跑到这个国家和森林或者山区里,到了夜里再带着它们成群结队地来残害“慧骃 ”的劳动成果,因为我们不爱劳动,生性贪婪。小题1:结合选段前后文，说说“耶胡”是一种什么样的“动物”？（4分）小题2:阅读选段(B)，结合本部小说，简要说说慧骃有意把“我”与耶胡等同起来有何用意？（4分）
科目：初中语文
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名著导读。（3分）来到法兰西，你仿佛会听到罗曼·罗兰在叙述贝多芬、　　　　　和托尔斯泰经过苦难和坎坷，最终成为伟人的不凡经历，高度赞美他们的品格和　　　　　　的精神。来到俄罗斯，你仿佛会听到高尔基在　　　　　　　　　　　　　。
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名著阅读。（5分）小题1:《海底两万里》主要讲述发生在&&&&&&&&号潜艇上的故事，此潜艇是由尼摩在大洋中的一座&&&&&&&上秘密建造的，船身坚固，利用&&&&&&&来提供能源。(3分)小题2:尼摩、阿龙纳斯、康塞尔是《海底两万里》中的主要人物，请选出其中的一位，说说他是一个怎样的人。（2分）
科目：初中语文
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名著阅读&（4分）&“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”小题1:上面这段文字出自《　　　　　　　　&&　　　》，作品的主人公是　　&　　　（2分）小题2:从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象? （ 2 分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列名著中人物和情节的描述不正确的一项是（&&&）（3分）A．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们有教育意义。B．诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利，如：火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，火烧连营七百里等。C．武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。D．《朝花夕拾》回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。
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