魅课APP是一款基于平板和智能手机的简易的课件录制和制作软件
应用介绍魅课APP是一款基于平板和智能手机的简易的课件录制和制作软件，核心功能是将PPT、word、白板、相机拍照等讲义素材配以语音讲解、文档标注、激光笔等生成多媒体课件。
魅课APP是一种“云+端”应用模式，PPT、word等讲义资料须从PC端上传至魅课网平台，平板端魅课APP软件从平台读取讲义资料，录制后生成课件，课件上传至魅课网，提供播放。
魅课APP有什么特点？
极致易用：会用智能手机就会用魅课APP！魅课APP的使用极其简单，几乎无需培训，几分钟即可掌握。
多平台播放：魅课APP录制的课件可在网页上播放，也可在智能手机上播放；
课件占用空间小：魅课APP录制的内容一个小时一般在10-30M；
授课+录制：魅课APP配以魅课BOX可在有大屏幕的教室替代黑板，激光笔、电子白板、手写标注、拍照等一应俱全，并且全程录制。
课件再造：对于已有的MP3、MP4课件，魅课APP可将相对应的PPT等重新再造成可视化的多媒体课件。
1.2.2更新内容讲义管理：
1、用户登陆后可读取魅课网后台的讲义数据，讲义格式支持OFFICE：powerpoint、word，图片：jpg、png，gif，其他：pdf、mp3等；
2、讲义可重命名、分享、删除；
3、支持白板授课，即在没有讲义时直接打开白板授课；
录制功能：
1、点击某个讲义即可进入录制界面；、
2、支持讲义、图片、白板、相机等插入；
3、默认使用激光笔，可选手写、箭头标注，手写可选颜色、粗细、撤销等；
课件管理：
1、支持课件回放、上传
责任编辑：
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今日搜狐热点有对着视频课件录制的录课软件吗？把声音和视频都原版的录制下来！_百度知道
有对着视频课件录制的录课软件吗？把声音和视频都原版的录制下来！
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极力推荐用
就可以实现！这软件支持录制视频的形式很多！百度搜索
超级捕快参考资料，不用整天压缩转换！此外、视频监控等功能也都应有尽有、音视频广播，屏幕画面视频录制等！还有定时录制、硬件录制，这软件很友好，不像一些软件捆绑大量插件或广告，这点我很喜欢，比如：摄像头画面录制，播放器画面录制，游戏视频录制找视频课件录制软件，支持将声音、视频录制下来，可以真正做到无限制录制，可以边录视频边录声音，使用上也很简单！录制的视频比其他软件还要清晰：
采纳率：25%
就是截屏软件，qq给我给你发过去。
我QQ是 非常感谢
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&&&&&&&&&电脑软件如何用PowerPoint录制微视频听语音1234567
百度经验:jingyan.baidu.com微视频、微课十分流行，可以用多种方法录制微视频，其中，最简单也是最常用的，便是使用PowerPoint来录制。百度经验:jingyan.baidu.com运行Windows的电脑，最好有耳麦PowerPoint 2010或更高版本百度经验:jingyan.baidu.com1按需要制作好PPT，一般是一个完成的课件，或者你要演讲的提纲。2打开你准备好的课件（一般是讲授型的内容），录制的过程只能在PPT中。3点击“幻灯片放映”菜单，进行参数设置，设置方法如下图。为了保证视频的清晰度，分辨率一般设置为或更大；把播放旁白选中。4确保电脑上已插入耳麦，然后在“幻灯片放映”菜单中，点击“录制幻灯片演示”选择“从开始录制”。如果没有插入耳麦，则需要把PPT关闭，插好后再打开。5在弹出的对话框中，选中“幻灯片和动画计时”，“旁白和激光笔”两个复选框，然后点击“开始录制”按钮。6开始录制后，幻灯片会自动开始播放，从头开始，一边操作你的PPT播放，一边用耳麦录制旁白。左上角会有一个录制控制工具栏，在其中有暂停按钮，中途可以暂停。还有两个时间显示：第一个是指当前页所使用的时间，第二个是指整个录制过程所花的时间。7一直录到播放结束，录制完成。这时，PPT会返回到主界面，每一页上都会有一个小喇叭图标，表示已把旁白录制好。8旁白可以试听，如果效果不好，可以单页重新录制。也可以删除多余的旁白。9确认没有问题后，点击“文件”，选择“保存并发送”，创建视频，并点击右侧的“创建视频”按钮。10选择保存的文件夹，输入需要的文件名，并选择保存类型，默认时，会保存为WMV格式，这是Windows的默认格式，兼容性很好。点击“保存”按钮，开始保存。11由于要生成视频，所以保存需要一定的时间，打开之前选中的文件夹，视频就创建好了。12可以使用视频播放器来播放，也可以再把该视频插入到PowerPoint中。13更多的时候，需要把该视频分享到网站中，直接上传到视频网站（如优酷）即可。END百度经验:jingyan.baidu.com这个方法只能录制PowerPoint的内容，不能录制其它视频，如电脑操作的视频。主要适用于以PPT为主的讲授型内容。生成视频的时间由你的PPT长度和讲话内容的多少决赛，如果内容多，可能需要较长时间，耐心等待。经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。投票(1)已投票(1)有得(0)我有疑问(0)◆◆说说为什么给这篇经验投票吧！我为什么投票...你还可以输入500字◆◆只有签约作者及以上等级才可发有得&你还可以输入1000字◆◆如对这篇经验有疑问，可反馈给作者，经验作者会尽力为您解决！你还可以输入500字相关经验10000热门杂志第1期你不知道的iPad技巧3725次分享第1期win7电脑那些事6568次分享第2期新人玩转百度经验1382次分享第1期Win8.1实用小技巧2635次分享第1期小白装大神1878次分享◆请扫描分享到朋友圈如何录制优秀的微课_百度知道
如何录制优秀的微课
我有更好的答案
1，学习起来能够达到事半功倍的效果。3，能有效地突破教学难点，激发学生的学习兴趣，真正地改变传统教学单调模式，使乐学落到实处。因此，力求论据的充分、认读并且能够初步使用数字one-ten（1-10）。5，减轻学生的记忆负担，共同研讨，相互启发“微课”是指以视频为主要载体，提高了学生的学习效果和学习的积极性，集思广益地进行学习，我选择了“数字one-ten（1-10）”作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内整体感知，或者作示范性的实验、讨论类--适用于在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，取得良好的教学效果。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少。2，因此在设计微课时要注意切入课题的方法、途径力求新颖、力求创新，亮点耀眼在微课的设计中，一定要有自己独特的亮点。这个亮点。微课教学有了自己独特的亮点：（1）设置一个题目引入课题、了解微课的定义及作用要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用：1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点，突破了课本单元教学中的两个重难点。三、选择合适的微课类型微课的类型主要有以下几种：1、讲授类--适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型、知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点、生动逼真的教学环境、迅速而且要与题目关联紧凑，以把更多的时间分配给内容的讲授。在微课教学设计中，通过控制条件的操作过程，自主构建知识体系的一种学习方式。4，我利用生动有趣的微课课件迅速的引出知识点，以数字one-ten（1-10）的操练为主要线索开展微课教学，因为前面重点内容的讲授占用了较多的时间，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点，也可以是准确生动的教学语言等等。4，引导学生进行形式多样的操练，它是内容要点的归纳，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识，我根据知识点和学生的认知水平，选择了“练习类”的微课类型，让学生在生动有趣，组织学生对教学内容进行戏剧化的模仿表演和再现，以达到学习交流和娱乐的目的，促进审美感受和提高学习兴趣。9、自主学习类--适用于以学生作为学习的主体。那么，如何设计一节好的微课呢？在教学中，罗列论据必须做到精而简，我通常采用以下几种方式切题、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。我通常做到如下几点、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式、结尾要快捷在微课的设计中，小结是必不可少的、选择和分析处理知识点一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此。6。 2、讲授线索要鲜明在微课的设计中，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展。设计每个微课前、探究学习类--适用于学生在主动参与的前提下、质疑、创造等方法来实现学习目标。3、准确，不会引发新的疑问，不能代替课堂新知识的教学。 二，我是这样做的： 一。 五、制作实用的微课教学课件教学课件能充分创造出一个图文并茂、有声有色、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，小节的方法要科学、快捷、知识点要准确无误，不允许有文字。2，才能提升微课的水准。在微课的小结中，使它们更符合教学的认知规律。（5）设置一个疑问，根据所要讲解的知识点选择适当的微课类型，要求尽可能的只有一条线索，在这一条线索上突出重点内容。在讲授重点内容时如需罗列论据。在设计微课时要注意巧妙启发、要具有美感一个好的微课课件不仅能激发学生的学习兴趣。10、合作学习类--合作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。11、构建完整精炼的教学过程1、切入课题要新颖、迅速由于微课时间短少。例如：在小学三年级的英语教学中、探索、实践，突破重难点的掌握，并在微课结束前重现数字one-ten（1-10）进行小结点题，可以是深入浅出的讲授，可以是细致入微的剖析，引起实验对象的某些变化，有助于提高微课堂的效果。8。（3）从生活现象、实际问题引入课题，通过学生独立的分析，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理。3、演示类--适用于教师在课堂教学时，把实物或直观教具展示给学生看、表演类--适用于在教师的引导下，可以加深学生所学内容的印象，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式、启发类--适用于教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发。例如：在设计小学三年级英语微课“数字one-ten（1-10）”时。（2）从以前的基本内容引入课题。4、形式多样的操练中掌握相关的知识点。 四，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，或通过现代教学手段，制作实用、有效的课件是必不可少的环节。我认为制作微课课件要注意以下几点、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展、积极引导，力争在有限的时间内，圆满完成微课所规定的教学任务、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。2、微课的作用：启惑，促使他们生动活泼地学习，借以形成技能、技巧或行为习惯。7、实验类--适用于学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料。（4）开门见山进入课题，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程，根据自己的猜想或假设，运用科学的方法对问题进行研究，悬念等进入课题，而且能使人赏心悦目获得美的享受，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，优质的微课课件是内容与优美形式的完美统一。2、动静结合动态画面能使课件精彩动人，因此，微课小节不在于长而在于精。好的微课小结可以起到画龙点睛的作用，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具、练习类--适用于学生在教师的指导下：1，可以是激情四溢的朗诵，可以是精妙完美的课堂结构。微课设计新颖、内容浓缩。例如：在设计小学三年级英语微课“数字one-ten（1-10）”时、问答类--适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，基于微课的移动学习，静态画面能给人更多的思索空间，因此在设计微课课件时要注意让动态画面和静态画面有机结合起来，这样才能增强微课堂的教学效果。3、合理安排信息量在制作微课课件时，充分利用认知学习和教学设计理论，根据教学内容和教学目的的需求，有效组织信息资源，提供适度的信息量，有利于突破教学重难点、扩大学生视野，使学生通过多个感觉器官来获取相关信息。在制作微课课件时，合理安排信息量可以提高教学信息传播效率，增强教学的积极性、生动性和创造性。4、要容易操作为了方便教学，微课课件的操作要尽量简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制。在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标，最好支持鼠标，尽量避免复杂的键盘操作，避免层次太多的交互操作，尽量设置好各部分内容之间的转移控制，可以方便地前翻、后翻、跳跃。在微课中使用课件能令教师的教和学生的学如虎添翼，使学习收到事半功倍的效果。因此，在设计每一节微课时，我都会很注重课件的制作。例如：在设计小学三年级英语微课“数字one-ten（1-10）”时，我根据知识点设计了美观实用的课件。通过运用教学课件创设情境，让学生理解、思考、交流、质疑，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性，让他们进行创造性的学习，从而达到培养学生自主学习的目的。以上是我这两年来，在开展微课教学中总结出来的一些经验和做法。实践证明：在教学中，奏响微课教学设计的五部曲，认真把握好“了解微课的定义及作用”、“选择和分析处理知识点”、“选择合适的微课类型”、“构建完整精炼的教学过程”、“制作实用的微课教学课件”这五个环节，巧妙的设计微课教学活动，就能够有效地激发学生的学习兴趣，培养他们自主学习的能力，提高他们的学习效果。梦工坊视频工作室，您的专属视频助理。，在设计微课的过程中
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