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从键盘输入两个十以内的数求和，并把和用十进制在显示器上将显示
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任意输入n个数，按由小到大的顺序排列并显示输出。（排序算法--选择法排序）
意输入n个数，按由小到大的顺序排列并显示输出。（排序算法--选择法排序）
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c语言的算法 先输入n（问题的规模） 再输入n个数#include&stdio.h&void main(){int min,a[100],i,j,n, scanf(&%d&,&n);
（输入排序数字数量） for(i=0;i&n;i++) scanf(&%d&,&a[i]);
（输入参与排序的数） for(i=0;i&n-1;i++)
（n-1次筛选）
for(j=i+1;j&n;j++)
（每次选出最小的数与第i个数交换）
if(a[j]&a[min]) min=j;
temp=a[i];a[i]=a[min];a[min]=
for(i=0;i&n;i++)
printf(&%d &,a[i]);
（输出排好的序）}
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Exercise 1----Branch 1、P69
4.3 编写程序计算平面上两点间的距离。 2、P69
4.4 编写程序判断在一个平面上两个平行于坐标轴的矩阵是否相交。 3、输入三个整数a，b，c，请输出最大数和最小数，中间用一个空格隔开。
提示：分别设max和min分别表示最大数和最小数。 4、输入三角形的三条边a，b，c。如果构成三角形，那么就计算三角形的面积并输出，否则输出“Not triangle”。 1/2
提示：海伦公式：令s=(a+b+c)/2，面积:area=(s(s-a)(s-b)(s-c))。
Exercise 2―branch and Loop 1、P82 5.1下面的代码段意欲实现：如果x=0，则什么也不做，除非y=0时调用exit(1)；否则置x=x+y。你认为这段代码能否完成上述功能？若不能，请给出一个实现方案。 if(x==0)
x=x+y; 2、P82 5.2 任意给出一个三位十进制整数，若该数中有且仅有两个数码相同，则输出该数。如：输入323，输出323；如：输入111，输出No。请编写程序。 3、P82 5.3 用switch-case语句编程计算y的值： cos(x+3.0)
0<=x<10 y=
cos2(x+7.5)
10<=x<20 cos4(x+4.0)
20<=x<30 4、输入n个整数，求n个数的和。
提示：输入的第1行是一个整数n(1<=n<=1000)，表示有多少个数求和；第2行以后是n个整数，每个整数之间用空格或回车隔开。每个整数的范围都在[-0000]之内。
Exercise 3--Loop 1、P69
4.5 编写程序求一个十进制正整数x在二进制下的位数。 2、在歌星大奖赛中，有10个评委为参赛选手打分，打分的原则是：最低给1分，最高给100分。选手最后的得分为：去掉一个最高分和一个最低分后，其余8个分数的平均值。请编写一个程序计算一个选手的得分。 3、P102 6.2 有一个分数序列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13,…，求出这个序列有前20项之和。 4、P102 6.3 分别用循环语句编程输出下面的两个菱形图案： *
CCCCC *******
DDDDDDD *********
EE E EE E EEE *******
F F F F F FF *****
Exercise 5--Loop 1、P102 6.4 编程求出3000以内的全部亲密数。所谓亲密数是指：如果整数A的全部因子（不包括自身）之和等于B，且整数B的全部因子（不包括自身）之和也等于A，则A和B被称为亲密数。 2、P102 6.5 编程求出所有的水仙花数。所谓的水仙花数是指一个三位的十进制整数，其各位数字的立方和等于该数本身。如153＝13+53+33，所以它是一个水仙花数。 3、P102 6.7 数3025平均分为两段，即30和25，使之相加后求平方，即（30+25）2，恰好等于3025本身。编程求出具有这样性质的全部四位数。 4、P82 5.5 三个等差数列的数，首尾两项之和为中项的5倍，后两项之和为第一项的8倍，编程求此3个数。
Exercise 6--Function 1、P158 8.1 编写程序，将十进制正整数转换成十六进制字符串逆序输出。要求用到函数进行转换。 2、P158 8.2 用函数方法编程输出十进制数n以内的所有素数。 3、下面的程序存在什么错误？为什么？ #include
float f(float,int); int main() {
float x = 3.14;
static int y = f(x,3);
printf(\} float f(float x,int y) {
return x+y; } 4、用函数求解级数：
y=1+1/x+1/x2+1/x3+?直到某一项1/xn ≤10-6时为止。
Exercise 7-Array 1、写一函数digit(n,k) ，它把数n从右边起的第k位数字的值给出来,其中n为正整数，若n的位数不足k，则返回值0。 2、P129 7.1 编写程序，输入一个十进制整数，并将其转转换成十六进制数输出。不允许使用%x输出。 3、P129 7.2 从键盘上输入一个正整数，判断其是否是回文数。所谓回文数是指顺序读与反序读都是一样的数，如121，25852。 4、P129 7.4 编程求数列：f1=f2=1;fn=3*fn-1+2*fn-2(n>2)的第10项以及前10项之和。
Exercise 8-Point and Struct 1、P129 7.6 从键盘上输入两个字符串，若不相等，将短的字符串连接到长的字符串的末尾并输出新的字符串，要求不使用字符串函数。 2、P129 7.8 有10个学生，每个学生的数据包括学号，姓名，3门课程的成绩，从键盘输入10个学生的数据，要求打印出3门课程的总平均成绩，以及最高平均分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课的成绩、平均成绩）。 3、P187 9.5 编写一个函数实现从长度为n的源字符串中的第m个字符开始截取k（m+k<n）个字符复制到另一个目标字符串中的程序。要求源字符串、m和k从键盘输入，并输出目标字符串 4、有n个人围成一圈，按顺序从1到n编号。从第一个人开始报数，报到m的人退出圈子，下一个人从1开始报数，报到m的人退出圈子。如此下去，直到留下最后一个人。请按退出顺序输出退出圈子的人的编号。 Exercise 8- comprehensive problems 1、数字塔 有多个输入测试用例，每一个用例一行，是一个0～9的整数，输入为0时则结束。屏幕显示如下： 样例输入
33333 0 end DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
2、魔术师的猜牌术。魔术师手拿13张迭在一起的黑桃牌，牌面朝下。对观众说：我不看牌，只数数就可以猜到每张牌是什么。接着，魔术师将最上面的那张牌数为1，把它翻过来正好是黑桃A，将黑桃A放在桌子上，然后按顺序从上到下数手上的余牌，第二次数1、2，将第一张牌放在这迭牌的下面，将第二张牌翻过来，正好是黑桃2，也将它放在桌子上，第三次数1、2、3，将前面两张依次放在这迭牌的下面，再翻第三张牌正好是黑桃3。这样依次进行将13张牌全翻出来，准确无误。问魔术师手中的牌原始顺序是怎样安排的？请用函数实现。
3、P187 9.6有一个班4个学生5门课程，要求： （1）计算每一门课程的平均分。 （2）找出两门课程不及格的学生，输出他们的学号，姓名，全部成绩和平均成绩。 （3）找出平均成绩在90分以上或全部成绩在85分以上的学生。 分别编写3个函数实现上述要求，要求使用结构数组。
4、请编写一个程序，可以将英语规则名词由单数变成复数（用函数实现），已知规则如下： （1）以字母y结尾，则将y改成i，再加上es； （2）以s，x，ch，sh结尾，则加es； （3）以元音o结尾，则加es； （4）其他情况直接加s。 要求用键盘输入英语规则名词，屏幕输出该名词的复数形式。
以下为选做题 P44-45 习题2.7、2.11、2.12、2.13、2.14、2.15 P57-58 习题3.1、3.2、3.3、3.4 3.5 3.6、3.7、3.8
1、数字塔 有多个输入测试用例，每一个用例一行，是一个0～9的整数，输入为0时则结束。屏幕显示如下： 样例输入
33333 0 end DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD
2、魔术师的猜牌术。魔术师手拿13张迭在一起的黑桃牌，牌面朝下。对观众说：我不看牌，只数数就可以猜到每张牌是什么。接着，魔术师将最上面的那张牌数为1，把它翻过来正好是黑桃A，将黑桃A放在桌子上，然后按顺序从上到下数手上的余牌，第二次数1、2，将第一张牌放在这迭牌的下面，将第二张牌翻过来，正好是黑桃2，也将它放在桌子上，第三次数1、2、3，将前面两张依次放在这迭牌的下面，再翻第三张牌正好是黑桃3。这样依次进行将13张牌全翻出来，准确无误。问魔术师手中的牌原始顺序是怎样安排的？请用函数实现。 3、采用函数编写求1!+2!+…..+n!的程序。 4、采用指针编写将给定的纯数字字符串转换成为对应的数值的程序。 5、从键盘输入n(n<100)个整数，然后根据提示选择输入‘A’或‘D’，如果输入‘A’，将这n个数能按从小到大的顺序输出；如果输入‘D’，将这n个数能按从大到小的顺序输出。 6、请编写一个程序，可以将英语规则名词由单数变成复数（用函数实现），已知规则如下： （1）以字母y结尾，则将y改成i，再加上es； （2）以s，x，ch，sh结尾，则加es； （3）以元音o结尾，则加es； （4）其他情况直接加s。 要求用键盘输入英语规则名词，屏幕输出该名词的复数形式。
7.5 打印出以下的杨辉三角形（要求打印出8行）
1 3 3 1 1 4 6 4 1 ??
8、P187 9.3自定义一个strcmp函数实现两个字符串的比较，函数原型为int strcmp(char *p1,char *p2)。
9、P187 9.6有一个班4个学生5门课程，要求： （1）计算每一门课程的平均分。 （2）找出两门课程不及格的学生，输出他们的学号，姓名，全部成绩和平均成绩。 （3）找出平均成绩在90分以上或全部成绩在85分以上的学生。 分别编写3个函数实现上述要求，要求使用结构数组。C语言编程：任意输入N个数，将它们由大到小排序输出。_百度知道
C语言编程：任意输入N个数，将它们由大到小排序输出。
C语言编程：任意输入N个数，将它们由大到小排序输出。
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# include &stdio.h&# define N 10/*N为输入的数字个数*/main(){ int i,m,j; int a[N]; printf(&please input the numbles:&#92;n&); for(i=0;i&N;i++)
scanf(&%d&,&a[i]); for(i=0;i&N;i++)
for(j=i+1;j&N;j++)
if(a[i]&a[j])
{ m=a[i]; a[i]=a[j];a[j]=m;} for(i=0;i&N;i++)
printf(&%d &,a[i]); getch();}
采纳率：94%
来自团队：
# include &stdio.h&# define N 10/*N为输入的数字个数*/main(){ int i,m,j; int a[N]; printf(&please input the numbles:&#92;n&); for(i=0;i&N;i++)
scanf(&%d&,&a[i]); for(i=0;i&N;i++)
for(j=i+1;j&N;j++)
if(a[i]&a[j])
{ m=a[i]; a[i]=a[j];a[j]=m;} for(i=0;i&N;i++)
printf(&%d &,a[i]); getch();}
本回答被提问者采纳
图丁丁的回答是错的，没有实现任意输入n个数的要求。#include&stdio.h&#include&stdlib.h&int max=0;struct listnode{
struct listnode *};typedef struct listnode LIST;typedef LIST * LISTPTR;void swap(LISTPTR,LISTPTR);void insert(LISTPTR *sptr,int a){
LISTPTR newptr,
newptr=malloc(sizeof(LIST));
if(newptr!=NULL){
newptr-&value=a;
newptr-&nextptr=NULL;
if((*sptr)==NULL)
preptr=(*sptr);
while(preptr-&nextptr!=NULL)
preptr=preptr-&
preptr-&nextptr=
printf(&error&#92;n&);}void bobble(LISTPTR sptr,int total){
LISTPTR preptr,
couptr=sptr-&
for(i=1;i&=total-1;i++){
while(couptr!=NULL){
if((preptr-&value)&(couptr-&value))
swap(preptr,couptr);
couptr=couptr-&
couptr=sptr-&
}}void swap(LISTPTR aptr,LISTPTR bptr){
temp=aptr-&
aptr-&value=bptr-&
bptr-&value=}void instruction(void){
printf(&1.insert a value&#92;n&);
printf(&2.print listnode&#92;n&);
printf(&3.exit&#92;n&);}void printlist(LISTPTR sptr){
while(preptr!=NULL){
printf(&%d &,preptr-&value);
preptr=preptr-&
printf(&&#92;n&);}int main(){
LISTPTR startptr=NULL;
instruction();
scanf(&%d&,&a);
switch(a){
scanf(&%d&,&b); insert(&startptr,b);
case 2: bobble(startptr,max);
printlist(startptr);
printf(&error&#92;n&);
instruction();
scanf(&%d&,&a);
return 0;}
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