1.3K227 条评论分享收藏感谢收起赞同 7416 条评论分享收藏感谢收起来源:大河报郑州一“聋人驾校”因学员体检难过关关停 车管所：完全失聪无法申领驾照
“聋人报名处”早已关门8月10日以来，大河报·大河客户端记者持续关注的“郑州非法驾校”问题，引发社会广泛关注。8月14日，新密市民芦先生致电记者称，他儿子与女婿均是聋哑人，今年2月，郑州一家驾校专招聋哑人，每人交3600元，即可学车拿驾照。二人交了钱，但体检关都过不了，驾校一直不愿退全款。8月15日，在大河报·大河客户端记者与郑州二七区运管所协调下，双方达成退款协议，该驾校将每人退还2800元。聋人能否考驾照？郑州哪里有专门针对残疾人的驾校？哪些残疾人可以考驾照？承诺交钱即可考证俩聋哑人体检时卡壳芦先生告诉记者，今年年初，儿子与女婿通过聋哑人的交流微信群，得知郑州京广路与南屏路交叉口的鸿通驾校内，专门招收聋哑人学员。“我当时也不太相信，但这俩孩子自尊心强，也希望能和其他正常人一样，考个驾照能开车。”于是，二人便从新密赶至郑州，到该驾校报了名。芦先生说，当时，该驾校承诺，聋哑人在驾校学车，学校管吃管住，专门找了会手语的教练，教大家学车。学员最多时达100多个，来自全国各地，全是聋哑人。儿子和女婿每人向学校交了3600元准备学车。但是，二人刚体检完，在郑州车管所体检复查时，体检不合格被退了回来。他们后来发现，几乎所有人都达不到体检要求，被退回。“驾校的学员全是聋哑人，戴上助听器也达不到&两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向&的要求，咋可能申领到驾驶证？”芦先生说，有听力障碍但佩戴助听设备能够达到以上条件的，才可以申领驾驶证，而包括二人在内的几乎所有学员，戴上助听器也不符合要求。驾校场地属租借只愿退还1300元芦先生觉得上了当，便要求对方退钱，但驾校负责人闫先生一直说“正在想办法”。芦先生介绍，闫先生也是个聋哑人，平时用手语，交流起来十分不便。这段时间，他多次找闫先生，却一直找不到人。最终，他通过鸿通驾校的负责人找到了闫先生，但闫先生只愿退1300元。8月15日，大河报·大河客户端记者见到了芦先生拿来的两张收据单，该单据显示，收款人为闫先生，金额3600元，上面还有个名为“郑州市听障残疾人驾驶员培训基地”的红章，印章上还刻有“QQ/微信39&&&62”等字样。之后，记者来到了鸿通驾校，该驾校的西侧有一排简易房，最北侧的简易房还遗留着“聋人报名处”的牌子，但房门一直锁着，看上去很长时间没人来过了。鸿通驾校的负责人朱先生表示，该驾校从今年4月已停止招生了。2017年4月，在河南省聋人协会牵线下，闫先生提出与该驾校合作办一个“聋人驾校”，专门对聋哑人开展驾驶证培训。该学校的具体运作，由闫先生负责，而鸿通驾校提供场地与教练，最终闫先生会支付鸿通驾校一定的租金，聋哑人学员可以利用鸿通驾校的资质参加考试。经多方协调驾校将退每人2800元闫先生授权在鸿通驾校负责“聋人驾校”的郭校长说，一开始，学员前往郑州车管所指定的医院体检即可，但从去年年底开始，郑州车管所要求学员增加体检复查，“可能医院体检程序不规范，不太严格，车管所体检复查却十分严格。”因此，导致聋哑人学员在听力上不过关。“他（闫先生）在全国多个省份都招了代理，聋哑人都可以在郑州参加驾培，包吃包住。”郭校长介绍，“聋人驾校”体检环节出问题后，该驾校只能暂停培训。这时，不少学员开始要求驾校退全款，但因学员们在体检、吃住等方面已花了一些费用，闫先生只愿退还一部分费用。因此，学员与闫先生之间出现了分歧。其间，鸿通驾校也进行过多次的协调。对此，郑州二七区运管所所长刘先生表示，今年年初，他们也接到了多名市民对这一问题的投诉。经该运管所与鸿通驾校协调，截至目前，闫先生已与20余人达成了退款协议。这20余人顺利拿到了退款。“芦先生的问题，鸿通驾校也会积极与他（闫先生）协调，我承诺，给你们每人退3000元左右，若闫先生退的少，我们给你再补一点。”朱先生说，毕竟芦先生的家人吃住、体检都产生一定费用，退还全款的可能性不大。8月15日晚，记者从芦先生处获悉，他与闫先生达成了一致，将给他们每人退还2800元。而芦先生也接受了这一退款金额。对残疾人考驾照洛阳补助1500元聋人到底能否考驾照？对此，郑州车管所有关负责人介绍，按照《机动车驾驶证申领和使用规定》，对聋哑人而言，若耳聋患者未全聋，还剩一部分残余听力，佩戴了助听设备，两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向的话，是可以申领驾驶证的。但若是完全失去了听力的残障人士，是无法申领驾驶证的。“即使拿了驾照，若耳朵听不到任何声音，在路上开车是非常危险的。”记者了解到，其实，聋人考驾照，在国内一些大城市已经开展多年。广东、山东、河北、四川等省的多个城市，对残疾人考驾照给予一定的政策倾斜，每人会给予元不等的补助。我省是否对残疾人考驾照也有补助？对此，省残联工作人员介绍，从全省层面来说，并未有相关补助政策。但记者了解到，省内个别城市出台了对残疾人考驾照的补助政策。洛阳市对残疾人考驾照的，从2017年开始，每人给予1500元的补助。中牟成立河南首家残疾人专属驾校郑州是否有专门的残疾人驾校？记者采访了解到，2016年，郑州中牟县成立了河南省第一家残疾人专属驾校。8月15日，大河报·大河客户端记者采访了该驾校负责人王女士。她介绍，该驾校是省残联的一个残疾人培训基地，其中也包含了驾校项目。学校的所有台阶、餐厅、卫生间、休息室等均是无障碍设计。她说，对聋哑人来说，他们的教练要学一些基本的手语。而对下肢残疾人来说，教练车的所有脚下操作都移到了手上。但是，无论哪类残疾，学员要学的课程和课时，以及考试流程都与健全人一样。下肢残疾，该如何学车呢？王女士介绍，由于双下肢或右下肢残疾人不能用脚踩踏普通汽车的油门、刹车、离合器，因此他们只能驾驶自动挡汽车，而考取的驾照为C5驾照，可驾驶残疾人专用小型自动挡载客汽车。而这一车型，加了特殊的设备。如在方向盘右下方，比普通汽车多了一个黑色的操作杆，操作杆连接着刹车和油门。王女士介绍，一般情况下，普通自动挡汽车均可改装成残疾人专用小型自动挡载客汽车，费用仅需元。（记者 田育臣 实习生 岳海关 文 记者 吴国强 摄影）链接5类残疾人可拿驾照其实，对于残疾人朋友来说，他们也十分希望能与正常人一样，能拿驾照开车出行。哪些残疾人可以考取驾照呢？郑州车管所相关负责人介绍，按照《机动车驾驶证申领和使用规定》，可考取驾照的残疾人主要分为以下5类。1.视力：两眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表4.9以上。单眼视力障碍，优眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表5.0以上，且水平视野达到150度的，可以申请所有C照驾驶证；2.听力：两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向。有听力障碍但佩戴助听设备能够达到以上条件的，可以申请C1、C2驾驶证；3.上肢：双手拇指健全，每只手其他手指必须有三指健全，肢体和手指运动功能正常。但手指末节残缺或者左手有三指健全，且双手手掌完整的，可以申请除了C5之外的C照驾驶证；4.下肢：双下肢健全且运动功能正常，不等长度不得大于5厘米。但左下肢缺失或者丧失运动功能的，可以申请C2驾驶证；5.右下肢、双下肢缺失或者丧失运动功能但能够自主坐立，且上肢符合第3类申领规定的；一只手掌缺失，另一只手拇指健全，其他手指有两指健全，上肢和手指运动功能正常，且下肢符合本项第4类规定的，均可申请C5驾驶证。特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://crawl.nosdn.127.net/img/0fab07f8b482b3b4b0db.jpg残障人就业N个正确打开模式
残障人士就业，一直是一个存在很多困难的社会问题，目前虽然有很多大企业都招聘一定比例的残疾员工，但不排除有一部分是为做慈善而招人，直接给一些残疾员工工资，让他们不用来上班。虽然企业的这种慈善行为，在道德层面堪称楷模，但，这样于企业、于残疾人士个人，都不是一个好的选择！真正的用人是企业收到效益，员工获得价值认同，这样才能长远发展！
如何让企业与残疾人士有一个很好的对接，如何各取所需？致力于帮助广州市残障群体提升自我认同和塑造积极心态、支持残障人士自我成长融入社会的广州市恭明社会组织发展中心，给出了解开这个问题的密码以及N个打开模式！
劣势成优势：
听障人士做手工银匠不怕吵更专注
不同障别的残障人士有不同的特点，在为残障人士设置工作岗位的时候，企业不仅仅可以避开他们的劣势去安排工作内容，还可以以他们的劣势作为优势去设置工作内容。
听力障碍人士的世界里面虽然没有声音，但是，他们看任何人或事物都非常专注，会仔细观察眼神、微表情。在他们的文化里，他们的语言较为简单，语序也跟普通人不一样。因此，在与听障人士沟通时，表达如果不够准确、直接、简单，很容易造成不必要的误解。一般来说，沟通类的工作不适合他们，他们的工作方向通常是手工、文员。
在广州市恭明社会组织发展中心的帮助下，有6名听障人士成为了手工银匠，每月的工资有3000多元，包吃住。在熟练之后，他们就用计件来算报酬。广州市恭明社会组织发展中心发展总监陈婉说：“找到这个工作的时候，听障朋友都不太敢相信有这么好的机会。因为打银的声音太大，很多普通员工做了不久就辞职了，员工的流动性很大。对于听障朋友来说，打银的声音对他们并没有干扰。在这份工作中，他们的劣势其实就变成了他们的优势。”打银店的老板反映道：“我发现这些听障员工特别珍惜这个工作机会，而且他们的专注度比我以前的徒弟强。”
同样，在给视障人士和肢体障碍设置岗位的时候，也可以通过上述案例的方式去找方向。
科技辅助：
视障人士可做文员、客服、音乐创作
在很多人的印象中，相对于听障和肢体障碍人群，视障人士的工作选择较少。眼睛是人类获得外界信息的重要途径，因为看不到，所以，许多需要视力的工作，他们都难以胜任。所以，很多视障人士对于工作的选择就是做盲人按摩。然而，在广州市恭明社会组织发展中心，记者看到了视障员工慧恒正在做文员工作，慧恒说：“我戴着耳机，借助无障碍的软件，就可以打字了。因为笔记本电脑的键盘触摸感不是很好，我外接了一个大键盘，这样子舒服多了。虽然现在有很多无障碍的软件不是很好用，但是，对于我现在的工作来说，已经很不错了。”
据了解，除了文员工作，如今有很多视障人士也可以做音乐方面的工作。广州市恭明社会组织发展中心发展总监陈婉透露道：“目前有一家企业正在考虑招视障朋友做客服工作。”
靠手机语音转文字、助听器等高科技，听障人士也可以提高自己的工作技能。对于肢体障碍人士，要按照每个人的障碍特点去分析，例如，行走不便的肢体障碍人士选择的工作地点需要有直升电梯，洗手间需要有坐厕；工位的桌椅需要就肢体障碍员工的身体状况做相应的调整等。
打开模式：
企业要区别开同理心和同情心
绝大部分企业在招聘残障人士时，会有许多方面的担忧，例如：担心残障员工是否能独自前来公司？会不会经常造成工伤？普通员工怎么和他们沟通......在招聘残障员工的时候，企业应该和应聘者进行充分的交流，找到他们的特点，也明确自己企业的工作条件是否符合该应聘者，绝对不要因为同情心而招进不符合自己企业的残障员工。这对于残障员工和企业来说，都不利。
陈婉说：“因为同情心招了不合适的残障员工之后，很多企业都会以一种做慈善的心态，给残障员工工资，却不让他们工作。残障员工的工资成为了他们的负担，企业对残障人群的热情也逐渐减弱。而对于残障员工而言，他们发现自己在企业里面没有体现出自己的价值，反而成为负担之后，他们很容易陷入自我否定的死循环里面。”在接触残障人士的时候，区别开同理心和同情心尤为重要。陈婉说：“企业不要把同情心和同理心混在一起，应该给残障人士合理的支持。企业不是慈善组织，是以营利为目的的，他们要将自己的位置与性质摆好。如果看到残障人士不符合该工作岗位，可以挖掘更适合他们的岗位或者辞退该员工。但是，我的意思并不是说让企业以对普通员工的要求严格要求残障员工。在残障员工入职之后，我们希望企业给予残障员工多点耐心与机会，理解他们的缺陷，帮助他们尽快适应工作。”
企业招聘残障员工，需要注意什么？
1.结合残障人士自身特点，适当进行岗位调整。
2.待人处事上，面对残障人士不要大惊小怪。
3.给予残障人士实习机会，帮助他们积累经验。
4.不要轻易将未能及时完成任务的残障人士看成能力欠缺，适当地降低对他们的要求。
5.如果应聘者是听障人士，通知面试的时候，HR可选择发短信而不是打电话。
残障人士就业，可以做些什么？
1.如实写简历，建议把障别写上。
2.多留意招聘信息，多去尝试。
3.提高自己的技能，例如外语、办公软件使用等；提升自己内在的能力，例如承受力、统筹力、协调力等。
4.接受自己，接纳别人，打开心扉，尝试更多的可能。
来源: 信息时报
作者: 陈少韩 操玮玮
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今日搜狐热点所有人都能做的运动，包括残障人群，你知道是什么吗？所有人都能做的运动，包括残障人群，你知道是什么吗？吞噬教育百家号对健全的人来说，可选择的运动项目很多，但对残障人士来说，可选择就狭窄许多。若有这样一项运动，既能够帮助残障群体强身健体、提高身体的柔韧性和协调能力，还可以减轻压力、放松心情以及提高自信心，你会支持吗？夏日午后，拜见北京侠友太极书院院长、中华儿慈会“侠友心 太极梦”项目负责人万周迎，当时他正在北京月坛体育馆带着一群视障少年，登上“第三届中国太极好少年”总决赛的舞台表演非视觉太极。他们的一招一式，娴熟连贯的动作，赢得了现场观众的赞叹和掌声。这是一支由视力障碍孩子组成的特殊队伍，分别来自大连、成都、泰安等地的“侠友心太极梦”项目学校。万周迎和项目学校视障学生为观众带来《非视觉太极之塞上曲》2013年，万周迎联合中华儿慈会发起“侠友心太极梦”公益项目，主要针对贫困及特殊教育学校老师做太极拳培训，培训后由老师教授学生。6年来，项目惠及全国近三十个地区的困境儿童。受益对象主要包括特殊教育学校学生（视障、听障、智障等）、打工子弟学校学生、留守儿童、灾后重建学校和其他贫困地区学生。累计培训了近三十所学校的六十余名教师。六年前，多数人认为太极拳是老年人的运动，年轻群体很少；通过6年的摸索实践，项目通过培训传统太极拳为残障儿童赋能，让越来越多的人了解到，太极拳是一项平等的运动，其阴阳平衡、枢机动静、以柔克刚的特点和深厚的文化底蕴，无论长幼、强弱，还是贫富；无论身体健全还是有视力、听力障碍或肢体残障，每个人都可以练习。不仅可以帮助他们强身健体、养生保健，更可以传达给他们一种健康快乐的为人处世方式，从容面对人生坎坷的态度与方法。与太极的“不解之缘”万周迎出生于浙江金华，从小就喜爱太极拳，“小时候主要通过书籍自学，因为要考大学，只能以学业为重。”万周迎笑着说。1991年考入北京航天航空大学，后考入该校航空发动机系研究生，毕业时留校当了老师。2002年，陈氏太极第十一代传人杨文笏来北航讲课，一直喜爱太极拳的万周迎自然不会放过这样的机会。他决定拜杨文笏为师，杨文笏也收下了这个对太极悟性很高的弟子。之后杨文笏在北航教拳，万周迎一直跟着他学习，这一学就是10年，成为陈式太极十二代传人。此后，除了给学生上课，万周迎一边练太极拳，一边拜明师，访高友，系统学习传统文化经典著作和中医学，“这些都是中华民族传统文化的核心，和太极拳是互通的。”“在和师父学习太极拳的过程中，他一直对我很肯定，说我的拳很符合规矩，可以去教授更多人学习。”2009年，万周迎和学生聊天时得知，河北有一所中专学校免费教盲人按摩，他就想去看看。到了那儿，万周迎被孩子们的那股不屈不挠的精神打动了，于是他和盲校商定每周二来教孩子们太极拳。“盲人由于自身的缺陷，很少运动，内心很孤独，如果他们学会太极拳，既可强身健体又能排解孤独。”万周迎赴河北某盲校进行盲人太极拳教学尝试按摩是盲人从业人数最多的行当。从盲校毕业的学生大多都会干这行，可顾客经常会觉得他们的手法太硬。万周迎告诉学生：“把你练的太极拳劲路用在按摩上，用一种练拳的感觉去感染顾客，会让他们有不同的感觉，这也是一种人与人之间的互相感应。”这样的经历更加坚定了万周迎想要传承太极拳的决心，于是，他选择从北航离职。利用离职后的空档期，他前往全国各地拜访传统武术老前辈，当他看到这些武术名家的子女由于各种原因，多数不再习武传艺时，万周迎对以传统武术为代表的传统文化本身在现在社会的价值产生了疑问。“传统武术，在现在社会有没有存在的理由？一门技艺，如果只是靠保护，那必定会消失，必须要找到其必须存在的理由，这个‘必须’是雪中送炭的，而不是锦上添花。”万周迎说。盲人对太极拳的需求促使项目落地有了在河北中专学校教盲人太极拳的经历，万周迎发现，盲人或许有对传统武术比如太极拳的需求，于是，他开始用实践印证这一想法。“盲人学生让我真的很感动，这个感动不是他们对太极拳感兴趣，而是他们真正用心的在学习。在教授学生太极拳的过程中，盲人的学习进度并不比健全人慢。原因并不是盲人学生记忆力好，而是他们是用“心”去学，用触摸去感受，记忆更加深刻，因珍惜而加倍勤奋。”对健全人来说，选择很多。但对盲人来说，他们是真心需要太极拳的，也是全身心投入。至少在现代社会，万周迎说他找到了一个点，这对盲人来说有存在价值，那它就有存在下去的理由。“侠友心太极梦”项目的发起最初是直接面向视力残障儿童的教学，但这类受益群体非常有限。为了扩大受益群体，并考虑传播的有效性，2013年起，万周迎开始了面对盲校、聋哑学校、贫困中小学、留守儿童学校、打工子弟等学校老师的传统太极拳教学能力培训，并持续跟踪孵化教学质量，实地走访。2013年，第一期“侠友心太极梦”项目暑期大培训“我们的培训是不收取任何费用的，并且由我们来承担培训老师全程的费用，包括路费、食宿等。唯一的要求就是这些老师来学习之后，要把所学教给当地的学生。”之所以选择培养贫困及特教学校的老师，万周迎认为，这样传承传播的范围更广，而且老师们平时在与盲人学生的教学沟通上，更便捷，更有经验，这样的教学效果，也会更好。谈及项目的模式，万周迎告诉记者，首先，由太极书院组织资深公益人或公益机构负责人，对报名的学校进行筛选和评审，最终选出符合项目规定的院校；其次，入选的学校需签订承诺书，由校领导签字并确认培训后一定能开展该项目；再次，选定每年8月份作为培训的固定时间，选取环境较好的场地进行为期12——14天的培训，最终取得太极拳培训合格证书的方可结业；最后，由经过培训的教师把所学知识教授给学生。在多年盲人教学的实践中，万周迎总结出针对残障儿童的教学方式：颠覆传统的以视觉为主要接受和参照途径的学习方式，通过聆听、触摸、用心对比、感受等其他感官及体会方式学习太极。即：以用心感受和用身体平衡的力量来替代视觉参照的教学方式。需提升自我造血能力让项目可持续“最开始，只是出于发心在做，基本都是自己投入。但项目若想做的到可持续，必须得有持续的资金来源。”万周迎说。一个偶然的机会，项目接触到了“语路问行动”公益计划，在提交的近10万份申请中录取前6名，“侠友心太极梦”项目幸运的被录取了，每年20万元的资金注入让项目得以延续。“侠友心太极梦”项目入选“语路问行动”公益计划，陈坤为万周迎老师颁发奖杯年，“语路”计划的三年支持结束后，“侠友心太极梦”项目申请进入了中华儿慈会的童缘计划，由此可通过募集善款的方式保障项目的资金来源。2016年，万周迎带领团队在王府井燕莎金街开展了“非视觉太极”的成果展览，通过采集近几年开展项目的图片加采访，做成图片展的形式进行展览，由此募集到了20余万元善款。“2018年，我们又申请了敦和基金会种子基金，将会有连续三年每年20万元的支持。” 万周迎说，这个支持也只有三年，在项目不断的探索中，还是需要提高自我造血能力让项目可持续。太极拳如何为残障儿童赋能“太极拳是一项效率很高的全身运动，是从肌肉训练到脏腑功能的调整。首先，对盲童而言学习太极拳可改善肌肉的力量和平衡能力，可以大大降低摔倒的概率；其次，有些病人在经历完手术治疗后，太极拳有着很好的康复作用；最后，能为从事按摩行业的视力障碍人士改善用劲的方式，可以更效率且更具竞争力，从而提高服务质量。”谈及练习太极拳能为盲童带来的改变，万周迎回答到。来自成都市特殊教育学校的陈玉娇，即将成为一名高中二年级的学生。十一岁时因为视网膜脱落无法再见光明，因为所在学校属于“侠友心太极梦”项目学校，于是接触了太极。通过学习，陈玉娇告诉记者，“太极帮我纠正了盲态 , 强调立身中正 , 改掉了我驼背 , 弯腰 , 走路姿势倾斜的状态 , 让我改掉了坏习惯。另外练太极拳还能促进身体整体的素质 , 我把太极的劲和用力方式应用到其他运动 , 比如跳绳 , 对我帮助也很大。”万周迎探访成都特殊教育学校期间为学生们纠正拳架，左二为陈玉娇同学来自大连盲聋学校的胡彦淇和陈玉娇的情况类似，也是由于视网膜脱落导致看不见。16岁视网膜开始脱落，18岁开始残余的视力全部消失。“眼前彻底黑暗的时候，心情糟糕透了，每天都不想说话，也不想听人说话。就只想躲在房间听音乐。”在接触了太极拳之后，胡彦淇找到了属于自己的快乐，每天5点半起床，六点去操场打太极。如今的他已经成了学校太极队的队长，和另一位白化病学生那世玉一起带20多人的团队。自2013年学习太极拳至今，最显著的变化是改善了胡彦淇的消化系统，“太极的动作配合呼吸和开合可以促进肠胃的蠕动，促进消化。练太极时的那些‘转腰不转胯’的动作也可以减轻内脏脂肪。”今年7月份来京参加非视觉表演的胡彦淇【左】和那世玉山东泰安特殊教育中心是“侠友心太极梦”项目学校，房雪清是该学校教授太极拳的老师，在她所教授的孩子中，除了视障、智障儿童外，还有自闭症、运动不协调等问题的儿童。房雪清觉得练习太极对四肢协调能力不好的孩子来说非常有用。她告诉记者，在她所教授的学校中有很多出身残疾的孩子，被父母舍弃后跟着爷爷奶奶一起生活。然而在农村因为需要做农活，孩子没人照看，只能在家中呆着，或爬、或跪着走，因此到了上学年龄还不会走路。“这一群体的孩子在学习太极后，可改善四肢的协调，长时间坚持，有些孩子甚至可以走路。”“‘侠友心太极梦’更多的是为孩子们播撒了一课爱的种子，这颗种子在孩子们的内心生根发芽。最重要的是培养孩子的责任心，尤其是残障儿童，他们接受的资助和关心越多，越担心他们会把这个帮助视作理所当然。项目除了把太极拳传授给孩子强身健体外，也培养孩子的自信心，慢慢融入社会后可以无障碍生活。” 房雪清说。房雪清在2016年大培训期间教全盲学生习拳作为成都特殊教育学校教授太极拳的老师，严义龙教授的学生中大多是盲童和视力障碍的孩子，他告诉记者，残障儿童在学完太极拳后最显著的变化有两个，一是体质、柔韧性和方位感有所增强，也是非常明显的。其次是在品质、自信心方面有所提高。许多盲童因为身体的缺陷，特别不自信且不阳光，通过学习太极拳除了强身健体外，让他们多学习了一项运动技能，且能够做的很好，因此自信心有所提升。严义龙利用体育课时间，教视障学生太极项目运行6年来，在不断的探索和优化中取得了一定的成果。自2013年项目实施至今，惠及全国近三十个地区，包括青海藏族地区、四川大凉山彝族自治州、湖南湘西土家族苗族自治州、四川木里藏族自治县、广西都安瑶族自治县等民族地区，以及安徽、河北、江西、上海、北京、重庆、辽宁、山东等多地的困境儿童。受益对象主要包括特殊教育学校学生（视障、听障、智障等）、打工子弟学校学生、留守儿童、灾后重建学校和其他贫困地区学生。累积培训了近三十所学校的六十余名教师。根据几年里各校开展的情况，共计给十五所学校颁发了“侠友心太极梦”项目学校的牌子，作为定点学校。“侠友心太极梦”项目培训大合影谈及项目接下来的规划，万周迎略显兴奋，因为他已经有了自己的想法。“‘侠友心太极梦’项目共经历了两次项目升级，第一次是项目最初直接教授盲人孩子学习太极；第二次由教授孩子到培训老师。如果再做一次升级的话，我希望借助现代技术，例如用视频或VR或传感器或身体状态的采集系统等，把太极拳作为一种远程的结构，让每个人都能够方便的学到有用的东西。然而这个方向取决于技术的进展，如果通过远程的方式教学，需要对太极拳课程的重新解构。此外，继续进一步寻找和探索传统武术在当下的一种必须的生活状态。”万周迎说。- END -本文为公益时报原创首发，欢迎转载转载请后台回复“转载”获得授权，违者必究▼作者 | 李庆责任编辑| 高文兴 微信编辑 | 吴丽萍-点击下面的关键字，直接阅读文章 -公益时报政策解读/公益活动/热点事件/社会创新想留言吗？果断在留言区发言吧！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。吞噬教育百家号最近更新：简介:吞噬教育，用心去教育作者最新文章相关文章