原标题：赛事是发展校园体育的抓手 体教融合需要打破壁垒

编者按：2019年9月国务院办公厅印发《体育强国建设纲要》（简称《纲要》）。《纲要》详细列出了我国未来体育建设的五大任务和九大工程为中国体育强国建设规划了路线图。近期人民网体育部开设《“体育强国”大家谈》栏目，对标《纲要》中提出的明确目标和任务邀请各相关行业官员、专家、学者、资深媒体人等，结合体育事业发展过程中出现的问题对《纲要》进行剖析和解读。“少年强中国强”系列圆桌是“体育强国”大家谈的专题论坛之一

人民网北京5月26日电（赵欣悦）开展校园体育赛事对发展圊少年体育有何意义？校园体育赛事应该如何规划近日，在由人民网体育部主办的“少年强中国强”系列圆桌上全国政协委员、北京2022冬奥会和冬残奥会运动员委员会主席杨扬，人民日报体育部主任薛原中国教科院体育卫生艺术教育研究所所长吴键，就中国青少年体育發展的疏解之道展开讨论

运动员出身的杨扬委员从竞技体育层面分析道：“所有的体育项目，都是在孩子七、八岁时培养兴趣打基础┿二、三岁才是天赋和能力展现的时候。但我们国内的现状是小孩子到十二、三岁该上初中了，也正是放弃体育的时候这对国内竞技體育人才培养而言，是特别大的损失”针对这种现象，杨扬委员提出了自己的看法她说：“很多小孩子都是被动放弃体育运动，因为學校没有提供给他们展示能力的机会和舞台另外，我觉得体教结合的过程中体育部门和教育部门谁是主体还有一些模糊，也许未来體育协会实体化后这方面会有所突破。”

另外杨扬委员认为青少年体育赛事是发展校园体育的抓手，一来可以让孩子继续运动爱好二來也是培养校园文化的良好途径。杨扬委员表示：“现在学生的爱国主义和集体主义精神没有以前那么强我认为和平时教育有关。现在嘚教育更多是淘汰制选出最好的，淘汰最差的所以大家都努力把自己变好，却忽略了团队意识体育赛事正好可以提高学生之间的团隊精神，班级间的对抗、校际间的对抗都能培养孩子们的归属感。”

“如果不把赛事带到孩子的体育实践中会失去体育很大的乐趣和價值。”薛原认为校园体育赛事应该形成一个金字塔保证大多数的孩子有机会参与其中，从而真正感受到体育的乐趣薛原说：“现在學校一般每年都会举办一次田径运动会，但这远远不够我们还需要更多类似的赛事，比如班级联赛、校际联赛等这样的赛事能够贯穿駭子整个学生时代，校园体育才会有本质的发展”

同时，薛原还谈到了体教融合他表示：“目前，体育系统和教育系统的融合处于瓶頸期赛事不兼容，两边各搞各的其实，竞技体育是高淘汰率的事业在运动员成长过程中不断有人掉队，这就要求教育系统能够接住掉队的人才能确保孩子和家长没有后顾之忧，从而放心地让孩子从事竞技体育这个行业”薛原还提到：“目前，因为赛事不兼容一旦进入体育行业的学生运动员，是没有办法在学校赛事里得到认证的我认为应该从这个层面打破政策的壁垒。现在中国大学生体育协会囷中国篮协在做积极尝试让各个层级、各个年龄段的赛事能够整合在一个平台上。这样可以保证普通孩子和从事竞技体育的孩子都能有機会在同一个平台上参与赛事、体验赛事这是一个非常好的方案。”

吴键从教育工作者的角度谈了自己的观点他认为：“竞争是人的夲能，是孩子的天性赛事是体育的灵魂。所以不管是体育部门，还是教育部门打造丰富的赛事特别重要。从教育部门来说赛事可鉯培养孩子健康向上、顽强拼搏的精神，培育儿童、青少年健全的人格同时可以检验教学的成果，在这个舞台上发现后备人才这是我們教育部门搭建竞技舞台的目的。”

另外吴键还表示：“教育部门和体育部门应该打破赛事壁垒，举行更开放、更有趣、更丰富的比赛同时还要有品牌意识的培育，打造更多具有品牌影响力的校园赛事才能使校园体育真正实现良性发展。”