错题本、笔记本、词汇本这样用，助你高中三年都处于高分状态！
要想成绩好，除了勤奋刻苦，好的学习习惯也很重要的。找对方法，学习才能事半功倍。今天学习哥就和各位一起来探讨一下优等生必备的3个本：笔记本、错题本和词汇本，用好了，可以让你的成绩大大提高呢。
课堂教学不可能让每个学生都能学习效率最大化，而记笔记可让不同层次的学生，以笔记为基础，做到课内外相结合，教与学两方面相结合，把课上不懂的弄懂，把不清楚的、不系统的弄清楚和系统化。从而激发自主学习动机，那么笔记主要记什么呢？
一、记提纲
老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。
二、记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师,高中物理，把问题弄懂弄通。
三、记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。
四、记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
五、记总结
注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
另外，一定要注意，老师在课上讲的内容很多，如果只顾做笔记，也会影响听课效率。所以，上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求同学们把握好时机。一般情况下，老师在黑板上写东西时，同学们可以抓紧时间记笔记；老师讲到重点内容时，同学们要认真听讲，课后再补记笔记。
一定要注意，记笔记不是一字不落地全记上，而要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下，课后再认真整理。
月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”……高中三年，学生要经历大大小小的考试。总结好每次考试中遇到的问题，对高三生提高成绩非常重要。建立错题本，进行归纳分析，是一种非常好的做法。
学习哥高考时数学成绩是140分，当时错题本就功不可没。只有有效地使用错题本，才能使学习更有针对性，同时提高学习效率。以往，有的高三生对错题的认识不深刻，即使重新再做一遍，也还是答不出或者答错，原因可能就在于这些人没有建立错题本，不善于对错题进行归纳总结。看看这些学霸是如何用错题本的吧！
【科目】:数学
【关于错题集的一些说明和建议】:
1.首先，在建立一本错题集之前，我认为大家需要一个内页可以灵活取用的活页夹本。为什么呢？因为高中段题目练习量大，涉及内容广泛且综合性强（数学尤甚），如果使用这样的本子，相较于传统的笔记本来说，它会更加便于我们随时添加、分类整理相关的错题；
2.准备好本子以后，就需要大家合理地安排格式了。大家可以通过上面图片看到我安排的格式：
第一，根据知识点划分章节（例:第三章 数列）；
第二，根据题目类型分类整理（例:小题综合、大题综合）；
第三，对每一道题进行思路分析（如图）；
第四，对每一道题根据自己的思路写出便于自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己总结）
3.在思路分析时，可以对自己没有掌握的知识点或者拓展部分进行总结；每一道错题下都要注明题目来源，以备复查；题目一定要和答案分离，这有助于我们对错题的多次重复体会；
4.总结完成后，并不是合上就好了，而是要定期进行复习，比如说在考试前一周刷一遍错题集，我想复习效率会有极大的提高；
5.高三时间紧张，建立错题集绝不可以作为工作重心，而要进行大量的实（zuo）践（ti），如果大家觉得时间紧，可以将其放在假期完成，但要尽早（寒假前至少要完成大部分），好处在开年之后大家自然可以体会到；
6.以上均为一家之言，是本人长期以来的心得体会，如有不妥，请根据具体情况自便行事。
数学 在左栏中写下本题所涉及的知识点 ，用红笔写出没有掌握的知识点 加深记忆 。
风从哪里来
语文要有自己的本子，用来记成语和文学常识，或者是佳句佳段摘抄。数学要有错题本把每次的题目整理好，然后用小便利贴整合。英语收集作文和考试不认识的单词和句法用来写语法填空。政史地一定一定把那些好题收集起来，进行反思，增强学科思维!
上面是从我英语错题本中截选的一部分。错题本本身就是为自己量身打造的，每个人都不会相同，但一定最适合自己，我的英语笔记主要记生词，和不认识没见过的词组，我会将英文和中文，用黑笔和红笔分开，容易看得更清，也不会耽误我太多时间，我每天不会记太多，只记非常实用的！最后是我集中记得单词，还有词组辩析，集中记一下，比如都是有关~away的词组，等。
Chuger?( ? )?
就是每一页上方有写是那本书，我觉得这样比较清晰好看，然后平常老师讲课的一些答题要点或者试卷中一些经典的句子也可以记下来，多看考试就可以答好点啊。然后平常书上看到的一些答题要点也可以剪下来贴上去背背。一些重点的句子之类的用红笔标出更明显。
最后学习哥要强调的是，建立了错题本，还要用好错题本。高三生可将自己发现的错题或不会做的题收集起来，分析一下做错或不会做的原因，并把正确解题答案和思路注在旁边。高考前，高三生可着重针对错题本上的题目查缺补漏，也可把在学习中的体会记录下来，经常翻看，能够使自己对知识的理解更深刻，对知识掌握得更牢固。
北京工业大学的王璐淳子，在高三时，就备了一个口袋词汇本，利用课余时间经常翻看。而这个口袋词汇本，对她的英语成绩提高起了很大的作用。
在备战高考的过程中，英语作为一大学科，对高考总成绩有举足轻重的作用。若想提高英语成绩，词汇量是必不可缺的。
首先，将单词分为原型和派生词。例如happiness为高兴、幸福的名词，那么我们可以将它的形容词、副词一并记住，有些特殊单词还会有动词形式，这样在记一个单词的同时，可完善对这个单词整体运用的理解，对写作也会有所帮助。考生可以在写作时翻阅词汇笔记，查看应正确使用的词性，力求每个单词都用得恰如其分。
其次，高三生还可以将字母拼写相似的词进行总结，就像语文的形近字一样，例如similar和familiar，认准单词便于考生在阅读中理解文章大意。最后，对常见的词组做整理，尤其是出现在单选和完形当中的、那些仅仅依靠字面翻译不出来的“肉眼无法识别”的词组。
如果条件允许，高三生可用一个便于携带的小本子记录词汇笔记，在回家的路上、上课的间隙等课余时间勤于翻看。此外，还可将背单词当作娱乐休闲，几个同学比赛谁找出的好词组好句子多，在讨论中对高频词汇的印象会更加深刻。
严正声明本文错题本部分图片来源于猿题库星球，其他综合自网络，由高中生学习(ID：sszzbg)重新编辑整理，转载请标明准确出处。
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今日搜狐热点建立错题本的方法
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建立错题本的方法
&&& 点击参与讨论：
&&& 下面跟大家重点谈谈应该怎样建立错题本，有哪些注意事项。
&&& 1.错题本绝对不能代劳，不能是父母帮助抄录题目，不推荐电子版打印稿，要孩子自己手抄！
&&& 抄录题目是一个非常重要的审题过程，在抄的时候，孩子能一个字一个字地再把题干过一遍，想一想，当时怎么就做错了呢！退一万步讲，抄题，很辛苦是吧，那以后就少做错一点！这也是内在动力有木有！
&&& 学习本来就是个人事情，如果这块要代劳那块要辅助，跟从妈妈嘴里接咀嚼过的食物有什么区别？
&&& 另外，逐渐造成的依赖该怎么解决？如果父母不在身边，没人帮忙抄题，那就不做错题本了？！
&&& 电子版打印稿问题，统一“宋体，五号”字会比手写字给人的印象更深刻？
&&& 我估计“加粗、下划线、波浪线、文字底纹”等齐上阵也不会有黑、蓝、红三色签字笔带来的视觉冲击大。而且，自己亲手一字一字写出来的，都是血泪的经验教训，珍贵的不能再珍贵了！
&&& 2.错题本得是自己总结的！很多人热衷于收集状元笔记本、错题本，之后呢？把那些高端大气的本都背下来吗？再后呢？
&&& 打个比方，不是你自己的小孩，你会对他有特殊感情吗？一般人都不会。那拿着别人总结的错题本，除了敬佩和瞻仰，你还能得到什么……当然，我鼓励观摩经典错题本，学学成绩好的同学是怎样有效记录错题本的，但是，只有自己错的题，自己从头到尾重新想一遍，再写一遍之后才能让你明白：这道题为什么就错了！
&&& 3.不要想着周末找个整块的时间一起总结！
&&& 这句话的最后结果就是：周末到了，啊呀，这么多题？！要抄到什么时候啊，算了，挑几道写上去得了……
&&& 作业、卷子再发下来就先自己琢磨，订正错题，自己总结哪里错了，记下来！
&&& 不会的题，等老师讲的时候认真听！听完后跟之前的题一样，全都记下来！
&&& （不认真听，下次还错，不仅得再记，还得听老师父母唠叨“这题你怎么又错了*&#￥*@%**”）
&&& 下了课，抄一道题，才要多久！但这就够了，整理错题本原本就是个琐碎的活儿，剩下的就是坚持！
&&& 化大任务为小任务，各个击破！如果写5道题需要20分钟，写50道题肯定不会是200分钟（要喝水、要休息、要活动一下……自己给自己找理由，那借口海了去了）
&&& 4.推荐用不同颜色的笔标注错题
&&& 我们的大脑对颜色等有对比的事物记忆效果更好，题干一个颜色，陈述错误一个颜色，真正错误一个颜色——刚好黑、蓝、红，
&&& 整理好了，除了便于复习与记忆，错题本还能赏心悦目呢
&&& （告诉你们个小秘密，我高中时就老捧着自己的错题本，不是要看题，而是欣赏我那整洁美丽的错题本……）
&&& 5.个人秘籍：两本合一准备错题本，孩子说话啦“有5门课，每门肯定都要一个笔记本，现在还要一个错题本，那我每天岂不都得背着10个本出门？！”我个人其实把错题集当做笔记本的补充和拓展，
&&& 正常，我们做的题都是为了实践学习到的知识点，而知识点就是记在笔记本上的内容，两者放在一起，互相补充，方便加深孩子对学习内容的理解啊。当然，不能混杂记在一起，笔记还是笔记，错题录还是错题录，我的笔记本，正面从右向左打开，记得是课堂笔记、知识点等；背面，同样从右往左打开，就是错题录啦。
&&& 两本合一，不仅减轻书包负担（再一次说明，世界是由懒人推动的……），还能有针对地复习知识点（正面记得点，背面就有题），一箭双雕！
&&& 6.做作业前、考试前翻翻错题本，回顾下当时做题、订正题时的感受作业、考试前翻错题本是为了什么，和笔记一个道理，大家都知道。而回顾当时感受，绝对是个直接冲击！很多时候你会觉得“我当时脑子怎么就抽筋了，连这样的题都错！”
&&& 另一些时候你会有这样的想法“这道题比较难，这下我会做了，下面的考试，呵呵呵~”
&&& 总结错题，形成错题本，最终目的只有一个：掌握知识点！还是那句话，成功没有捷径！每一朵花开背后都有辛勤汗水的浇灌。
&&& 勤奋！坚持！细节！踏实走好每一步，你绝对不会后悔当初走得慢却稳！
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要想成绩好，除了勤奋刻苦，好的学习习惯也很重要的。找对方法，学习才能事半功倍。今天慧姐就和各位一起来探讨一下优等生必备的3个本：笔记本、错题本和词汇本，用好了，可以让你的成绩大大提高呢。
课堂教学不可能让每个学生都能学习效率最大化，而记笔记可让不同层次的学生，以笔记为基础，做到课内外相结合，教与学两方面相结合，把课上不懂的弄懂，把不清楚的、不系统的弄清楚和系统化。从而激发自主学习动机，那么笔记主要记什么呢？
一、记提纲
老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。
二、记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师,高中物理，把问题弄懂弄通。
三、记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。
四、记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
五、记总结
注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
另外，一定要注意，老师在课上讲的内容很多，如果只顾做笔记，也会影响听课效率。所以，上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求同学们把握好时机。一般情况下，老师在黑板上写东西时，同学们可以抓紧时间记笔记；老师讲到重点内容时，同学们要认真听讲，课后再补记笔记。
一定要注意，记笔记不是一字不落地全记上，而要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下，课后再认真整理。
月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”……高中三年，学生要经历大大小小的考试。总结好每次考试中遇到的问题，对高三生提高成绩非常重要。建立错题本，进行归纳分析，是一种非常好的做法。
慧姐高考时数学成绩是140分，当时错题本就功不可没。只有有效地使用错题本，才能使学习更有针对性，同时提高学习效率。以往，有的高三生对错题的认识不深刻，即使重新再做一遍，也还是答不出或者答错，原因可能就在于这些人没有建立错题本，不善于对错题进行归纳总结。看看这些学霸是如何用错题本的吧！
【科目】:数学
【关于错题集的一些说明和建议】:
1.首先，在建立一本错题集之前，我认为大家需要一个内页可以灵活取用的活页夹本。为什么呢？因为高中段题目练习量大，涉及内容广泛且综合性强（数学尤甚），如果使用这样的本子，相较于传统的笔记本来说，它会更加便于我们随时添加、分类整理相关的错题；
2.准备好本子以后，就需要大家合理地安排格式了。大家可以通过上面图片看到我安排的格式：
第一，根据知识点划分章节（例:第三章 数列）；
第二，根据题目类型分类整理（例:小题综合、大题综合）；
第三，对每一道题进行思路分析（如图）；
第四，对每一道题根据自己的思路写出便于自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己总结）
3.在思路分析时，可以对自己没有掌握的知识点或者拓展部分进行总结；每一道错题下都要注明题目来源，以备复查；题目一定要和答案分离，这有助于我们对错题的多次重复体会；
4.总结完成后，并不是合上就好了，而是要定期进行复习，比如说在考试前一周刷一遍错题集，我想复习效率会有极大的提高；
5.高三时间紧张，建立错题集绝不可以作为工作重心，而要进行大量的实（zuo）践（ti），如果大家觉得时间紧，可以将其放在假期完成，但要尽早（寒假前至少要完成大部分），好处在开年之后大家自然可以体会到；
6.以上均为一家之言，是本人长期以来的心得体会，如有不妥，请根据具体情况自便行事。
数学在左栏中写下本题所涉及的知识点 ，用红笔写出没有掌握的知识点 加深记忆 。
风从哪里来
语文要有自己的本子，用来记成语和文学常识，或者是佳句佳段摘抄。数学要有错题本把每次的题目整理好，然后用小便利贴整合。英语收集作文和考试不认识的单词和句法用来写语法填空。政史地一定一定把那些好题收集起来，进行反思，增强学科思维!
上面是从我英语错题本中截选的一部分。错题本本身就是为自己量身打造的，每个人都不会相同，但一定最适合自己，我的英语笔记主要记生词，和不认识没见过的词组，我会将英文和中文，用黑笔和红笔分开，容易看得更清，也不会耽误我太多时间，我每天不会记太多，只记非常实用的！最后是我集中记得单词，还有词组辩析，集中记一下，比如都是有关~away的词组，等。
Chuger?( ? )?
就是每一页上方有写是那本书，我觉得这样比较清晰好看，然后平常老师讲课的一些答题要点或者试卷中一些经典的句子也可以记下来，多看考试就可以答好点啊。然后平常书上看到的一些答题要点也可以剪下来贴上去背背。一些重点的句子之类的用红笔标出更明显。
最后慧姐要强调的是，建立了错题本，还要用好错题本。高三生可将自己发现的错题或不会做的题收集起来，分析一下做错或不会做的原因，并把正确解题答案和思路注在旁边。高考前，高三生可着重针对错题本上的题目查缺补漏，也可把在学习中的体会记录下来，经常翻看，能够使自己对知识的理解更深刻，对知识掌握得更牢固。
北京工业大学的王璐淳子，在高三时，就备了一个口袋词汇本，利用课余时间经常翻看。而这个口袋词汇本，对她的英语成绩提高起了很大的作用。
在备战高考的过程中，英语作为一大学科，对高考总成绩有举足轻重的作用。若想提高英语成绩，词汇量是必不可缺的。
首先，将单词分为原型和派生词。例如happiness为高兴、幸福的名词，那么我们可以将它的形容词、副词一并记住，有些特殊单词还会有动词形式，这样在记一个单词的同时，可完善对这个单词整体运用的理解，对写作也会有所帮助。考生可以在写作时翻阅词汇笔记，查看应正确使用的词性，力求每个单词都用得恰如其分。
其次，高三生还可以将字母拼写相似的词进行总结，就像语文的形近字一样，例如similar和familiar，认准单词便于考生在阅读中理解文章大意。最后，对常见的词组做整理，尤其是出现在单选和完形当中的、那些仅仅依靠字面翻译不出来的“肉眼无法识别”的词组。
如果条件允许，高三生可用一个便于携带的小本子记录词汇笔记，在回家的路上、上课的间隙等课余时间勤于翻看。此外，还可将背单词当作娱乐休闲，几个同学比赛谁找出的好词组好句子多，在讨论中对高频词汇的印象会更加深刻。
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要想成绩好，除了勤奋刻苦，好的学习习惯也很重要的。找对方法，学习才能事半功倍。今天就和各位一起来探讨一下优等生必备的3个本：笔记本、错题本和词汇本，用好了，可以让你的成绩大大提高呢。
课堂教学不可能让每个学生都能学习效率最大化，而记笔记可让不同层次的学生，以笔记为基础，做到课内外相结合，教与学两方面相结合，把课上不懂的弄懂，把不清楚的、不系统的弄清楚和系统化。从而激发自主学习动机，那么笔记主要记什么呢？
一、记提纲
老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。
二、记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师,高中物理，把问题弄懂弄通。
三、记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。
四、记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
五、记总结
注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。
另外，一定要注意，老师在课上讲的内容很多，如果只顾做笔记，也会影响听课效率。所以，上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求同学们把握好时机。一般情况下，老师在黑板上写东西时，同学们可以抓紧时间记笔记；老师讲到重点内容时，同学们要认真听讲，课后再补记笔记。
一定要注意，记笔记不是一字不落地全记上，而要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下，课后再认真整理。
月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”……高中三年，学生要经历大大小小的考试。总结好每次考试中遇到的问题，对高三生提高成绩非常重要。建立错题本，进行归纳分析，是一种非常好的做法。
只有有效地使用错题本，才能使学习更有针对性，同时提高学习效率。以往，有的高三生对错题的认识不深刻，即使重新再做一遍，也还是答不出或者答错，原因可能就在于这些人没有建立错题本，不善于对错题进行归纳总结。看看这些学霸是如何用错题本的吧！
【科目】:数学
【关于错题集的一些说明和建议】:
1.首先，在建立一本错题集之前，我认为大家需要一个内页可以灵活取用的活页夹本。为什么呢？因为高中段题目练习量大，涉及内容广泛且综合性强（数学尤甚），如果使用这样的本子，相较于传统的笔记本来说，它会更加便于我们随时添加、分类整理相关的错题；
2.准备好本子以后，就需要大家合理地安排格式了。大家可以通过上面图片看到我安排的格式：
第一，根据知识点划分章节（例:第三章 数列）；
第二，根据题目类型分类整理（例:小题综合、大题综合）；
第三，对每一道题进行思路分析（如图）；
第四，对每一道题根据自己的思路写出便于自己理解的答案（注意不能照抄答案，一定要自己总结）
3.在思路分析时，可以对自己没有掌握的知识点或者拓展部分进行总结；每一道错题下都要注明题目来源，以备复查；题目一定要和答案分离，这有助于我们对错题的多次重复体会；
4.总结完成后，并不是合上就好了，而是要定期进行复习，比如说在考试前一周刷一遍错题集，我想复习效率会有极大的提高；
5.高三时间紧张，建立错题集绝不可以作为工作重心，而要进行大量的实（zuo）践（ti），如果大家觉得时间紧，可以将其放在假期完成，但要尽早（寒假前至少要完成大部分），好处在开年之后大家自然可以体会到；
6.以上均为一家之言，是本人长期以来的心得体会，如有不妥，请根据具体情况自便行事。
数学 在左栏中写下本题所涉及的知识点 ，用红笔写出没有掌握的知识点 加深记忆 。
风从哪里来
语文要有自己的本子，用来记成语和文学常识，或者是佳句佳段摘抄。数学要有错题本把每次的题目整理好，然后用小便利贴整合。英语收集作文和考试不认识的单词和句法用来写语法填空。政史地一定一定把那些好题收集起来，进行反思，增强学科思维!
上面是从我英语错题本中截选的一部分。错题本本身就是为自己量身打造的，每个人都不会相同，但一定最适合自己，我的英语笔记主要记生词，和不认识没见过的词组，我会将英文和中文，用黑笔和红笔分开，容易看得更清，也不会耽误我太多时间，我每天不会记太多，只记非常实用的！最后是我集中记得单词，还有词组辩析，集中记一下，比如都是有关~away的词组，等。
Chuger?( ? )?
就是每一页上方有写是那本书，我觉得这样比较清晰好看，然后平常老师讲课的一些答题要点或者试卷中一些经典的句子也可以记下来，多看考试就可以答好点啊。然后平常书上看到的一些答题要点也可以剪下来贴上去背背。一些重点的句子之类的用红笔标出更明显。
最后要强调的是，建立了错题本，还要用好错题本。高三生可将自己发现的错题或不会做的题收集起来，分析一下做错或不会做的原因，并把正确解题答案和思路注在旁边。高考前，高三生可着重针对错题本上的题目查缺补漏，也可把在学习中的体会记录下来，经常翻看，能够使自己对知识的理解更深刻，对知识掌握得更牢固。
北京工业大学的王璐淳子，在高三时，就备了一个口袋词汇本，利用课余时间经常翻看。而这个口袋词汇本，对她的英语成绩提高起了很大的作用。
在备战高考的过程中，英语作为一大学科，对高考总成绩有举足轻重的作用。若想提高英语成绩，词汇量是必不可缺的。
首先，将单词分为原型和派生词。例如happiness为高兴、幸福的名词，那么我们可以将它的形容词、副词一并记住，有些特殊单词还会有动词形式，这样在记一个单词的同时，可完善对这个单词整体运用的理解，对写作也会有所帮助。考生可以在写作时翻阅词汇笔记，查看应正确使用的词性，力求每个单词都用得恰如其分。
其次，高三生还可以将字母拼写相似的词进行总结，就像语文的形近字一样，例如similar和familiar，认准单词便于考生在阅读中理解文章大意。最后，对常见的词组做整理，尤其是出现在单选和完形当中的、那些仅仅依靠字面翻译不出来的“肉眼无法识别”的词组。
如果条件允许，高三生可用一个便于携带的小本子记录词汇笔记，在回家的路上、上课的间隙等课余时间勤于翻看。此外，还可将背单词当作娱乐休闲，几个同学比赛谁找出的好词组好句子多，在讨论中对高频词汇的印象会更加深刻。
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