看慧聪网如何以其专业性服务客户
　　“专业”是广州崃克保化工有限公司总经理王强评价慧聪网用的最多的一个词，在入驻慧聪网这一年多的时间中，王强对互联网感触颇深，对慧聪网也有自己的一番体验。“这个词并不是我拍脑子想出来的，它们是经过我深思熟虑以及实际的经验得来的，更准确地说，这个词代表了我使用互联网，使用慧聪网的最大的经验。”
　　王强公司的网页显示，其主要生产化工产品及原材料，如覆铜板脱模剂、乳化剂、消泡剂、铂金催化剂等，这些东西都是洗涤剂、化妆品、涂料、塑料的原材料等。“由于我们服务的行业专业度很高，对产品的品质要求同样很高。所以我们在入驻的时候一定会选择专业的B2B平台，平台懂我们，才能更好地帮助到我们”。
　　王强坦言，最初他们有自建平台的想法，但是考虑到成本太高，网站的维护、客服、编辑等都需要人力投入，二是很难在短时间内积累起用户基数，可能几年都要处于投入期。因此经过一段时间的调研，王强决定还是选择在知名的B2B平台上试试水。
　　“最初我对B2B平台的选择就是要求要有很高的知名度，用户数量多。”王强回忆道，阿里巴巴是他选择入驻的第一个B2B平台，每天询盘的多，但真正的成交量却不高。究其原因，王强认为，阿里巴巴定位多偏向于快消品为淘宝天猫服务，“像工业品原材料这样的专业领域，在阿里算是冷门了”。
　　之后王强通过生意伙伴的介绍开始转战慧聪网。“到了慧聪网感觉明显不一样，就有一种到了自己家地盘的感觉。有专业的细分门类，专业的行业资讯以及专业的买家和采购团队，工业品的相关信息和买家数量也非常多，一般只要是来询盘的，成交率达到了70%之多。”王强总结，慧聪网在行业的专业性给他留下了深刻印象。
　　广州兴荣农机设备有限公司负责人李凤对此也是感同身受。“我们公司主要经营农副产品加工机械设备，一直都找不到比较好的线上销售渠道，垂直型的B2B平台日均客流量太少，综合型的平台专业性又不高，有时甚至连分类都不准确，很影响我们的销售。”李凤已经在慧聪网扎根多年，对其几大产品都相当熟悉，她表示这些产品和服务都很符合机械行业的销售特点。“比如慧聪网标王，它的关键词的设置以及导入的流量都非常的精准，性价比很高。还有慧聪网推出的在线洽谈会等，为企业服务的买家团队的专业知识非常强，能快速为企业答疑解惑，帮助企业实现交易。”
　　广州兴荣农机设备有限公司商铺
　　李凤在机械行业已经深耕多年，自恃有一双火眼晶晶，哪个平台做的好，哪个平台对公司帮助大她一眼就可以看出来，慧聪网是她非常中意的一个。“传统机械行业做电商的少，因为现实条件的限制以及互联网在这个行业的普及程度低让机械行业触电困难重重。但是我还是义无反顾的把生意放到网上，因为我觉得是大势所趋，先布好局积累经验，再厚积薄发。慧聪网的专业性让我们在触网时少了份抵触，多了份安心。”如何保障师德考核评价的专业性
日 08:18 来源：光明日报
作者：何学军
内容摘要：师德，在教育活动中起着重要作用。当前师德考核的制度建设主要论题涉及六个方面：高尚师德是否还需要提倡。如果这些制度不加以改革，师德考核会流于形式，效果也会大打折扣。
关键词：师德;考核;专业性;评价;保障
作者简介：
&&　　师德，在教育活动中起着重要作用。高校师德考核能否顺利推行，与具体考核的制度建设密切相关。当前师德考核的制度建设主要论题涉及六个方面：高尚师德是否还需要提倡；如何保障师德考核的专业性；如何保障教师的权利；师德考核能不能完全客观化；师德和名利是否矛盾；如何确保师德考核的顺利推行。　　高尚的师德是否还需要提倡　　诸多学者认为，高标准的道德只是一种理想的期许，对现实的师德提升没有益处，反而带来种种的消极影响。这样的批评主要是针对人为拔高的、乃至于把教师变成神人的道德标准，但是并不代表教师道德相对于其他职业主体有较高的要求。　　在所有社会职业之中，教师的道德是普遍高于社会平均水平的。诸如王承绪、潘懋元、顾明远、黄济、李吉林、斯霞和鲁洁诸位先生，读他们学生对先生的回忆文章，就不难发现诸位先生的高风亮节。蜡烛、春蚕、牺牲、奉献等所谓神圣的词语，用在这些先生身上确实非常贴切。我们可以用常人、职业人等为理由，主张不要用主观性、个体性和情境性极强的高标准道德来考核大多数普通教师，但是不能否认高尚的师德的客观存在，教师职业需要较高层次的道德标准，而不能简单地以教师也是普通人为由，将师德考核标准“侏儒化”。　　保障师德考核评价的专业性　　师德虽然与其他职业道德有着共同性，但也有着特殊性和专业性的一面。　　一是师德规范的专业性。因为教育活动的特殊性，师德考核要注意教育伦理和教育活动的特殊性，不能简单套用其他社会组织的规范。二是师德规范编制和考核的专业性。师德规范要由充分的专业伦理基础和理论依据，应该要专业的教师组织和协会加以编制；师德考核也应该由懂教育规律，有一定教育修养的人员，根据公平合理的程序，来进行考核，不能被社会的不良舆论，网络的道德审判任意牵引。师德考核应在明确教师应该承担责任的同时，对不符合教育实际，似是而非的个人主义、享乐主义和自由主义进行有力回击，对教师毫无理性的道德评判敢于说“不”。　　师德考核如何保障教师权利　　师德考核该如何保障教师的权利？有的高校师德考核的指标，混淆了教师的个人道德与职业道德，侵犯了教师的基本权利。比如，为了避免教师对学生的侵害，做到学业成绩评价的客观公正，有的高校规定教师不准与学生谈恋爱。如果从法律的角度看，则是侵犯了教师的婚姻自由权。　　师德考核也要防止对教学和学术自由的侵害。有的高校认为教师播放视频就是不认真备课，严格规定教师课堂上不能播放视频，否则就是教学事故，师德考核要被扣分。为了防止教师考试放水，不顾及高等教育和学科专业的特点，简单实行教考分离，最后使高等教育演化成为应试教育。这是对教师教学自主权的侵害。　　师德考核的指标和程序要公正公平。在师德考核制度制定的时候，要吸收广大教师参与，听取他们的意见，得到他们的认同。师德考核制度在某种意义上是师德考核部门与教师的双向“契约。”没能得到广大教师认同的师德指标和考核制度，无论多么完美华丽，最终都可能成为摆设。
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专业型研究生的论文评价
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学位论文是研究生进行科学研究的重要成果，也是衡量研究生能否获得学位的重要依据之一。正如以上所述，学术性学位与专业学位研究生的科研成果有所区别，导致两类人才学位论文评价标准也存在差异。 学术性学位研究生的培养目标是“科学接班人”，他们的主要职责是进行科学研究，并创造出“原创性”科研成果，这种成果是对前人的超越和对未知领域的开拓，努力为人类知识大厦添砖加瓦。“创造性”内涵概括起来体现为四方面：①开拓前人未涉及或未研究的学科前沿领域，提出新发现。②对所研究的新问题或老问题，提出新理论或新方法。③把一些零星的知识综合化或系统化，提出新观点或新思想。④运用或移植现有理论或方法解决新问题，提出新见解。学术性学位论文对发展学术、科技具有重大贡献，一些研究成果甚至能够填补科学研究的空白。专业学位与学术性学位尽管都属于同一层次，但学术性学位论文要求做出创造性科研成果，而专业学位论文则主要从事应用性研究，从创新程度而言，其学位论文不必像学术性学位论文那样注重原创性研究，而是侧重实践探索的创新，能够体现综合运用所学专业或相关专业的理论、知识和方法，分析与解决实际问题的能力，体现具有一定的创新性和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。 学术性学位论文与科普读物、实验报告、科技情报等文章有所区别，注重理论分析和逻辑推理。学位论文属十议论文本，即通过说理的方式来解释和回答问题，正如刘勰所言，“论者，伦也”，这个“伦”就是分层次、有条理地讲道理的意思。学术性学位论文既要注重理性思维的高度概括与抽象，也要对研究结论进行填密的理性论证，学位论文充分体现理论色彩。专业学位研究生教育主要培养高层次应用型人才，撰写论文的目的在于增强研究生研究实际问题、解决实际问题的能力，学位论文突出社会性、经济性和实用性价值。专业学位论文必须立足于实践，在调查研究的基础上针对实践工作中需要研究的问题，或者制约某个部门、行业或企业发展所急需解决的问题进行研究，数据采集准确，论证严密，论文成果具有先进性和可行性。优秀的专业学位论文不仅对实践具有指导和参考价值，而且能为实践部门带来经济效益和社会效益。 研究生教育是高度专门化的专业教育，是为培养各行各业高级专门人才服务的，因此，学位论文是进行专业领域专项课题研究的成果。学术性学位论文要求对本学科发展作出贡献，表现在专业理论精深、专业内容深邃、专业术语抽象，专业概念深奥，对业外人士显示出“高深学问”的效应。学术性学位论文正是通过对专业领域知识的不断探索与深入研究，促进本学科知识的逐渐创新与发展。专业学位论文要求体现研究生层次和专业学位的特性，并不强调一定是纯粹的学术研究，但也不能降格为实际工作的简单总结，而要体现作者具有综合运用所学理论与知识解决实际问题的能力。20世纪90年代，美国麻省理工学院对工程下了一个明确的定义：“工程是关于科学知识的开发应用以及关于技术的开发应用的，在物质、经济、人力、政治、法律和文化限制内以满足社会需要的一种有创造力的专业。”该定义揭示了工程的实践本质，即两个“开发应用”(科学知识的开发应用和技术的开发应用)以及专业使命(满足社会需要)，这表明专业学位论文不仅注重理论知识的掌握而且关注对理论知识的运用，因此，专业学位论文的评价标准应重视应用价值和学术价值的综合
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一个平台的专业性十分重要，增加用户对平台的信任感和归属感，那么一个平台的专业性主要体现在哪些方面呢，我们知道网贷本身抗风险能力就弱，，如果平台不专业，就不会投资你的平台，而一个平台的专业性主要看一个团队的风控能力和经营能力。
看一个团队的风控能力和经营能力，可以从多方面考察，包括团队和资产2个方面，具体到团队学历，团队金融从业经验，资产专注度，资产分散度。
团队学历，我们从法人、经理和高层从业经验和专业入手，这些相关从业者专业是否匹配，是否有深厚的从业经验，相关人员从业经验和专业都相当不错的平台，往往更让从业者放心！专业重要，从业经验更重要，看看平台从业人员曾经在哪个公司、团队里担任什么角色、参与过什么项目，了解平台从业人员运营平台的能力，
资产专业度看平台的主营业务占比，是不是同时进行多种业务，还是专业从事一种业务，如果一个平台的业务模式频繁变，那用户就要注意了。资产不能过于集中，学会分散风险，资产分散的越多，这样平台和用户的风险就越小，所以监管要求平台项目限额。
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