为什么平时上课问答什么都可以mv下载,但是就是一碰到考试就不行??

老师您好,我平时数学学的还可以,上课能听懂,课后作业写的也可以,不抄作业,可是我一到考试就考不好,那些考试题老是写错,那
问题描述:
老师您好,我平时数学学的还可以,上课能听懂,课后作业写的也可以,不抄作业,可是我一到考试就考不好,那些考试题老是写错,那些题我不是一点头绪都没有不知道怎么写,我每次做那些题都知道怎么做,而且能写出完整的过程,自我感觉相当良好,可分一下来,顶多就考60分,不管是简单题还是难题,尤其是填空题,每次考试最多只对一个,不管是简单题还是难题,都已经9次,这到底是什么原因,老师我的数学还有救吗为什么考试考不好
问题解答:
解题思路: 自信心对学习有巨大的激励作用。自信心既是学生进步的基础,也是个体事业成功的强大动力。解题过程: 怎样才能学好数学 一、课内重视听讲,课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。 二、适当多做题,养成良好的解题习惯。 要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态,正确对待考试。 首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。 要学好数学,须解决好两个问题:第一是认识问题;第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试,因为数学分所占比重大;有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础,这些认识都有道理,但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶,提高自身的思维品质和科学素养,果能如此,将终生受益。 至于学习方法的讲究,每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法,我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来“味道”同以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如,为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称,而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的图象;又如,为什么当f(x-l)=f(1-x)时,函数y=f(x)的图象关于y轴对称,而 y=f(x-l)与 y=f(1-x)的图象却关于直线 x=1对称,不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别,两者很容易混淆。 2. 学习立体几何要有较好的空间想象能力,而培养空间想象能力的办法有二:一是勤画图;二是自制模型协助想象,如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看,多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。 3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图,正确的办法是边画图边计算,要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上,邀几个程度相当的同学一起讨论,这也是一种好的学习方法,这样做常可以把问题解决得更加透彻,对大家都有益。
掌握了好的学习方法,自然能提高成绩。 希望能对你有所帮助,祝学习进步!
我来回答:
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你也许是知其然不知其所以然,不要急,首先把你学到的东西,我能理解.而不是硬学来的.是要理解,要容于你自己的思想里面另外遇到题的时候,要明白题目讲的是什么,它的考点是什么,它是要考你什么,要明白了这些,再从这些方面去入手解决 也许你的经验还不足,那么再做的时候不明白的地方可以多动手翻翻书,把知识在巩固下,慢慢的就串联起来
我个人的方法,我也经常算错,所以填空做完我会根据答案,倒推,同时一般填空题都有两种解法,所以像我们容易算错的,就不要特懒,烦一点的方法也算一下
这都不是原因,原因是后面的题太难,好不容易想出思路,想可做完了,这是最容易出错的时候.经验:1、一定要常提醒自己,例如“这里一定小心,都容易出错,我小心就会得高分”.2、当你确定对了思路,那就好好检查一遍.
要多看数学书上的母题,只有母题会了,才能将由母题变形的题目想到做的办法.还有就是不懂的问老师,多做题.这是自己的经验希望能得到采纳
我高中数学一般考试都是140多分的应该不错了 基本上一套试卷拿到手从前往后做,不会做的先跳一下,做完容易的 ,主要就是速度了,考试一般做完第一遍80分钟左右,剩余的时间再做第二遍,就是每个题目再算一遍,结果一样的基本上没错
高中物理很难吗,确实,那是对初学者,其实高中物理很简单,就看你有没有用心去理解,想学好高中物理,很简单两本书就足以,一本课本,一本物理全解,第一步:用心看完课本每一章节,全解同步,要理解的去看,记住每一个细节还有公式,重点是公式的原理及适用范围第二步:认真的去领会全解的例题,学习解题思路,学习其中的方法技巧,这些都是基
考试要的是你平时的基本功加上你在考场上的的做题速度.要我说,你要是真的想把成绩提上去,就一个办法,你平时就像进行一场考试的整套模式去作卷子,多做,多思考,懒了不行,做不到这点,永远也别指望用其他方法把考试成绩提高太多!
我现在已经有点分不清初中跟高中的知识了,但我觉得的吧,勾股定理,遇到题目中有圆,要找圆心,切线之类啊.平时整理做的题目,再普通化,变成一个定理记住(真的很实用),这是我高中学习数学的方法.还有啊,大学里有个罗尔定理,柯西中值定理也比较有用吧,有机会看看,居高临下做题目感觉会很好的.
1.要让自己爱上数学.任何学问只有爱上它有可能学好它,无所谓的态度很难掌握一门学问的精髓.2.数学是一门逻辑严谨的学问.数学说白了就是一门推敲的学问,何谓推敲?就是在给出一定的条件下,推理出合理的结果.而我们要学的,就是在这种推敲的过程中不断总结经验,以便让自己的思维更加敏锐.回到你所说的数学解题思想上,抛开纯粹为了做
你好啊,数学做题的感觉其实还是通过练习而来的.每一个类型的题都是有一定知识点的.你还是练得少,见得题型不够多.其实有的题,你一看答案就会做,不自己动手做下去是很吃亏的.即使你知道方法,你在做的过程中还是会遇到你没想到的问题.要想有思路,就必须有足够的练习.你的基础应该掌握的不错,那还要注重总结.我刚上高三的时候我们数学
数学的魅力在于应用,而你现在学的数学都是课本上的,都是解题为主,目的就是为了把考试考好,所以你不免心生厌倦.但是你要知道,中国的航天飞船,卫星能发射成功是要靠数学精确计算轨道的.你玩的电脑,也是要以数学知识为基础才造出来的.只要你细心观察,你的身边存在很多数学,很多看似复杂的现象你用数学的知识去看就很简单.比如,为什么
选文科吧,背诵总比完全理解容易的多.理科,如果不能完全理解,那做题效率,相信你早体会到了.像政治历史,无非就是条款,意义,作用,影响,外加地理上各地气候分布等等,不理解怕啥,考试照样有东西去忽悠忽悠,谁知道你理解了多少;相比之下,对着一道物理试题,无从下手,就只能交白卷.另外,无论文理,语文英语,那都是必须学好的,不然
完形阅读主要是词汇量不够,是个长时间积累的过程,背背课外的单词,比如说四级单词,作文就是三段式,一般老师都会讲,没必要补课,补课一般补的都是语法,你既然上课能听懂就说明语法还不错.
你的情形和我在高中时一样,这个主要是的基础不牢固,眼高手低的表现.平时要多动笔,多练习,课本要多看,理性的东西关键还是在于理解,当然多做题也是可以帮助你的理解.在平时的练习过程中,即使是很简单的小题也要动手做,知道怎么做与考试时能到分是不同的.
解题思路: 善于从解题中学会解题,从解题中总结解题规律。解题过程:
数学是工具物理力的分解其实就是数学中向量高中阶段教材研究力还分解其实教材应该改了,应该明确向量方法研究力力说白了就是一个向量
设DE=AC=X, BC=(根号3)*X BE=(60-根号3)*XBE/DE=1/根号3X=15倍根号3BC=45
这说明你对物理的理解不正确,物理和数学其实是一样的.也许有的人认为物理要做实验,数学不做实验,这是个大区别.但事实上数学也并非纯粹的逻辑,数学每个分支的基本结构是公理结合逻辑推导,得到各种定理和结论.所谓公理就是大家经过生活经验之后都承认的东西,没法证明,因为公理是数学推导的起点,你任何命题都不承认就没有推导的起点,所
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>>平时学习很好一到考试就不行
平时学习很好一到考试就不行
小男生 当时年龄:
孩子可能属于‘晚熟’的类型,不是孩子笨而是孩子现在还没意识到这些问题,没把你教的东西当回事。建议耐心一点对孩子,其实这种孩子教好了会很听话的,这种孩子也是很聪明的类型,再给孩子点时间,慢慢开导。不要骂他或笑话他。这种孩子的自尊心也会很强的。|||你好,对于一个5岁的小男孩来说,还没有到具备很好学习能力的时候啊。家长的教育方法、教育心态以及教育的目标对孩子成长非常之重要。如果你想你的孩子好好学习,现在就不要逼他,因为人都有逆反的心理。如果在他很小的时候就出现厌学的心理,那以后就非常的麻烦。小男孩发育的晚些,很正常,家长要是能理解,接受,在他幼儿园、小学的时候允许他成绩不好,不拿他和别人比较,不伤他的志气,以后他才有可能有自主的学习,而自主的学习才是最好的啊。
孩子可能属于‘晚熟’的类型,不是孩子笨而是孩子现在还没意识到这些问题,没把你教的东西当回事。建议耐心一点对孩子,其实这种孩子教好了会很听话的,这种孩子也是很聪明的类型,再给孩子点时间,慢慢开导。不要骂他或笑话他。这种孩子的自尊心也会很强的。|||你好,对于一个5岁的小男孩来说,还没有到具备很好学习能力的时候啊。家长的教育方法、教育心态以及教育的目标对孩子成长非常之重要。如果你想你的孩子好好学习,现在就不要逼他,因为人都有逆反的心理。如果在他很小的时候就出现厌学的心理,那以后就非常的麻烦。小男孩发育的晚些,很正常,家长要是能理解,接受,在他幼儿园、小学的时候允许他成绩不好,不拿他和别人比较,不伤他的志气,以后他才有可能有自主的学习,而自主的学习才是最好的啊。
还是您心里原因的,您还是可以看看心理医生做个心理辅导的,祝您身体健康!
孩子可能属于‘晚熟’的类型,不是孩子笨而是孩子现在还没意识到这些问题,没把你教的东西当回事。建议耐心一点对孩子,其实这种孩子教好了会很听话的,这种孩子也是很聪明的类型,再给孩子点时间,慢慢开导。不要骂他或笑话他。这种孩子的自尊心也会很强的。
孩子可能属于‘晚熟’的类型,不是孩子笨而是孩子现在还没意识到这些问题,没把你教的东西当回事。建议耐心一点对孩子,其实这种孩子教好了会很听话的,这种孩子也是很聪明的类型,再给孩子点时间,慢慢开导。不要骂他或笑话他。这种孩子的自尊心也会很强的。
孩子可能属于‘晚熟’的类型,不是孩子笨而是孩子现在还没意识到这些问题,没把你教的东西当回事。建议耐心一点对孩子,其实这种孩子教好了会很听话的,这种孩子也是很聪明的类型,再给孩子点时间,慢慢开导。不要骂他或笑话他。这种孩子的自尊心也会很强的。
孩子可能属于‘晚熟’的类型,不是孩子笨而是孩子现在还没意识到这些问题,没把你教的东西当回事。建议耐心一点对孩子,其实这种孩子教好了会很听话的,这种孩子也是很聪明的类型,再给孩子点时间,慢慢开导。不要骂他或笑话他。这种孩子的自尊心也会很强的。
你好,你现在的问题主要在心态上(这一点你自己也很清楚),心态积极即是自信心高,无论是学习还是工作都比较好,消极给人带来负面的情绪和心理,影响日常的生活工作学习,应该及时调整可以适当增加一些积极的暗示,像你在自己所说的均是消极的自我暗示,同时多与人交往,尤其是一些学校方法较好的同学,帮助自己学习,逐渐的恢复自信
你好,你现在的问题主要在心态上(这一点你自己也很清楚),心态积极即是自信心高,无论是学习还是工作都比较好,消极给人带来负面的情绪和心理,影响日常的生活工作学习,应该及时调整可以适当增加一些积极的暗示,像你在自己所说的均是消极的自我暗示,同时多与人交往,尤其是一些学校方法较好的同学,帮助自己学习,逐渐的恢复自信
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立即扫描二维码关注摇篮网论坛哎,考试太紧张了,心理素质太差了,结果科目二没过,平时练得挺好的,但一考试就不行,怎么样才能克服啊
来自妈妈帮社区:
害怕考试失败才会紧张啊,做最坏的打算就行
害怕考试失败才会紧张啊,做最坏的打算就行
谢谢宝妈噢,哎,也不知道自己怎么搞得,一考试吧就特紧张,就控制不了车,晕乎乎的,什么都忘记了
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沪B2- 沪ICP备号少年时光流逝在手机里:同学都打游戏 我为什么不行
日前,中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任张海波公布了一组调研报告数据。数据显示,平均有超过28.3%的学龄前儿童(3~6岁)每天使用网络的时间在30分钟以上,5岁时网络使用时间超过30分钟的儿童达到31.6%。到14岁,儿童在媒介使用各种行为的关键指标就已超越了他们的父母,使用电脑查信息、用手机微信/QQ等已习以为常,每天上网时间超过30分钟的达到60.8%。
“前两年玩联盟玩得厉害,这两年吃鸡玩得厉害。但最主要跟兄弟们一起玩,玩的是开心快乐。”小清今年18岁,是河南省许昌市的一名高中应届毕业生,高考前他就知道自己成绩不行,肯定考不上好大学,和家人商量后,早早就报了一所高职高专院校的单招考试。
类似小清的故事有很多。
18年游戏生活,起因是太无聊
“小学吧,小学二三年级,没上小学时三四岁玩小霸王算吗?要说电脑的话是小学吧。”小雷谈起自己第一次接触到游戏的时间,语气平淡,像是在说别人的事。
在小雷看来,打游戏起初就是因为无聊打发时间。“小的时候我哥带我玩,大了就是自己想玩,因为不玩游戏也没啥别的事儿干。”他刚开始最喜欢玩的是“剑灵”和“英雄联盟”,小雷回忆道,“当时觉得剑灵里面的衣服特别好看,还能捏脸,还能买衣服呢!”
1997年出生的小雷,出生在黑龙江省齐齐哈尔市的一个小康家庭,现在一所很普通的本科院校读大三。“从小就和奶奶家挨着住,一个住602,一个603。”小雷说,由于爸妈工作忙,一直就是奶奶照顾自己,身边的人对自己也很好。
不少人第一次见到小雷就能感觉到,这是一个受足了宠爱的男孩子。小雷喜欢和朋友出门吃烤肉火锅,每次都是别人告诉他哪个熟了哪个可以吃了他再吃,而且肉丸他夹不起来,都是别人夹到他碗里。
小雷在手机游戏“王者荣耀”里最喜欢操作的英雄是“干将莫邪”。谁知道,游戏里“叱咤风云”的“干将莫邪”却有点怕生,“我基本不和普通朋友打游戏,都是比较熟悉的朋友。”小雷说,“打游戏最开始是和朋友玩,当时自己玩觉得很无聊,到了后来就觉得要比他厉害,等真的比他厉害了就想更厉害。”
在小雷心中,打游戏并不是什么“伤天害理”的事情,反而可以帮助开发智力,“我就基本只有高一上学期认真学习了,之后都没怎么学,也考上了本科。”
小雷打游戏最厉害、最沉迷的时候是在高三,每天早上7点起来洗澡后就去网吧,中午回家吃饭洗澡,下午直接去网吧。记者从小雷身边的几个朋友处了解到,小雷最后的高考成绩要比平时成绩低很多。
是溺爱过度,还是缺少监管
小雷的父母对其沉迷于打游戏却一无所知。
“我早中晚都洗澡怕他们闻到网吧的味道。”说到和爸妈之间的关系,小雷开始有些矛盾,“不好,好?其实非常好,不涉及学习就非常好,偶尔也就是冷战一下,但他们会主动求和。”
“我是家里的宝贝。爸妈会给我倒水,西瓜会给我弄到碗里把籽弄掉,水果会切块,想吃什么基本第二天都会做。”小雷坦言,“我大学的床都是室友帮忙铺,衣服都是送到我姐姐家洗,后来我就直接回家了。”
说到最后,小雷对记者做了一个十足可爱的表情,他对这些习以为常,同时他也清楚自己与大多数同学相比是“幸福”的。
在打游戏这方面,小雷的父母并没有过多干预,甚至小雷的游戏启蒙机“小霸王”,都是爸妈主动买的。“我爸妈不玩游戏,当时买可能是跟潮流吧。反正后来只要一出就会买来给我玩了。”小雷说。
“只有家长认为自己孩子出现问题了,然后他关注到了,他才会重视。但如果孩子情况暂时没那么严重,同时家长觉得还在可控的范围内,就很容易被忽视。”共青团郑州市委12355青少年服务中心心理咨询师谢菲菲说。
谢菲菲认为,基本上孩子在这个阶段出现的每一个问题,都伴随有玩手机打网游,例如人际交往不好、亲子关系不好、不想上学等,其中的因果关系很多并不清晰。
小雷向记者讲述了最近一次和父母吵架的原因:“他们不帮我洗内裤洗袜子。”因为这个,21岁的小雷与父母冷战了两天,可最后父母还是妥协了。
“我从小到大都是鞋带儿家里绑,出去朋友绑。”小雷从不觉得自己是被“过分溺爱”了,他毫不犹豫地对记者说没有,再次低头开始认真选择下一局上场的“英雄”。
小雷的故事并非个例。独生子女,爸妈工作早出晚归,爷爷奶奶负责照看……这一系列的标签铺就家长“物质”可以弥补甚至取代“精神”的心理,而忽略与孩子之间的沟通,以及对孩子正常的指导与监管,从而造就越来越多“离了手机离了游戏就活不了”的孩子。
全班同学都打游戏,我为什么不行
“兄弟,救我,我快凉了!”
“人呢?人呢?怎么没有人!”
小学三年级的张小林是“王者荣耀”“吃鸡”等手游的资深玩家,年仅8岁的他已经表现出不合年纪的叛逆,每天最喜欢捧着手机打游戏,“只要能让我打游戏,我可以不吃不喝”是张小林的口头禅。
张小林放暑假后的日子不是在打游戏就是打游戏累了在睡觉,繁重的暑假作业似乎和张小林的暑假没什么关系。辛苦工作了一天的父母,到家看到这样不懂事的孩子,总是恨铁不成钢。“我们也不知道他为什么和别人不一样,真不知道手机有什么好玩的。”父母很是无奈。
从上学前班开始,张小林的父母就没有安生过一天,每天被老师叫到学校谈话,“你们小林今天又不听课还影响其他人”“你们小林考试成绩拉低了全班平均分”“你们小林上课一直动来动去,你们带孩子去看看是不是多动症”……张小林的父母都是学历不高的普通工人,每天早出晚归还要担心不听话的孩子。
“老师每天告状说孩子表现不好,听到尖酸刻薄的话我们心里也不是滋味儿。”母亲对张小林从小“不同凡响”的举动表示“心有余而力不足”。
张小林家有四口人,除了父母,他还有一个年长12岁的姐姐。从张小林记事起,姐姐就一直住校念书。在张小林看来,成绩优异的姐姐就是大家口中“别人家的孩子”,只不过这个优秀的榜样是在自己家。正因此,张小林全班倒数的成绩显得更加刺眼。
不只是家长,身边所有的亲戚朋友都在拿姐姐和张小林比较,甚至还有亲戚对张小林的家长说:“如果你们不生小林,现在有个那么优秀的姑娘上了大学你俩早该享清福了。”张小林听到了什么都没说,但是他人的冷嘲热讽像刀子一样刺痛了张小林的心。
从此,张小林开始更加讨厌学习,越来越抗拒写作业,学习成绩直线下降。父亲是个暴脾气,看到张小林不写作业就是一顿骂、一顿打。张小林母亲对此表示很无奈:“我之前一直拦着,但是孩子根本没有任何进步,我下班晚,都是他爸管学习。”
当初父母要给张小林买手机,姐姐是强烈反对的。姐姐表示,像小林这样心智不成熟的小学生,辨别是非的能力还很薄弱,手机里的花花世界容易使人上瘾。但是父母没有听取姐姐的建议,坚持给张小林买手机方便联系,“小林天天都得在午托部吃午饭和晚饭,放学一个人回家不安全,给他配个手机方便联系我们。”
就这样,2017年,年仅7岁的张小林就拥有了一部自己的智能手机。父母本意是好的,让孩子只拿手机打电话报平安,殊不知孩子每天和同学相处的时间最多,又没有家长的管教,就和同学学打游戏。最糟糕的情况是孩子沉迷网络世界,不愿接触现实生活。
记者在与小林的班主任和其他家长沟通中了解到,像小林这样沉迷手机、游戏的小学生不在少数。张小林问记者,“我们班同学都打游戏,为什么不让我打游戏?”
网络沉迷如何整治
共青团郑州市委12355青少年服务中心主任袁林方分析说,张小林的这种表现是典型的网络沉迷。网络沉迷通常表现为青少年长时间沉迷网络影响学习,朋友交往减少,生活规律紊乱,情绪焦躁易怒等。
袁林方分析说,青少年具有旺盛的好奇心和求知欲,容易接受新事物。网络给他们展现了一个无限广博的新奇世界,带来新鲜的体验,但是其自身意志比较薄弱、自控力不强,沉迷游戏;网络游戏中为所欲为的放纵和发泄的快感及虚拟的成功感带来的陶醉,让他们无法抗拒虚拟世界带来的现实中无法获得的成就感;现实生活中,父母对孩子的关心不够;学习成绩的下降;以及将张小林与姐姐作比较也导致其自信心受挫,对学习丧失兴趣,为躲避现实进而更加沉迷于网络游戏。
袁林方认为,对于沉迷网络游戏的孩子,首先是要加强家庭的关心和陪伴。父母应给予孩子有效的陪伴,减少孩子独处的时间,通过与孩子有效的沟通交流使其有情感上的依托,了解其内心真实的想法,满足孩子心理上爱与尊重的需要,带来情感上的安全感,大大减少其寄情于网络虚拟世界的可能性。
第二,家长与孩子明确上网的目的,与孩子协定上网的必要约束条件,公开上网、限时上网。安排孩子多参与社会活动,培养兴趣爱好,充实课余时间,有目的培养孩子自我监控能力和良好的上网习惯。
第三,在家庭中,父母需要以身作则,减少不必要的网络使用时间,起到榜样的作用。带领孩子体验“成功”,如从学习上最容易进步的科目或克服不良习惯入手,增强孩子的自信心。
第四十一次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2017年12月,我国网民规模达7.72亿,其中学生占25.4%。更引人注意的是,孩子们的“触网”年龄越来越小,甚至低于3岁。
随着网民向低龄化不断发展,中小学生沉迷网络已成为日益严重的全球性问题,严重影响了中小学生的学习进步和身心健康。今年4月,教育部印发了《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,要求做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,有效维护中小学生身心健康和生命安全。(文中小雷、小清、张小林系化名)(中国青年报·中青在线记者潘志贤实习生郭晓阳)
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