牛津译林版高中英语单词原版与过关卷(必修1——选修11）
所属： | 英语
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更新： 11:15:56
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简介：高中英语必修1——选修11单词原版与测试卷（牛津译林版），包括看英语写汉语；看汉语写单词；每一个单元的词汇表等。
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学年高中英语（牛津译林版,必修五）同步课件+教师用书:Unit 2 核心要点回扣 （2份打包）
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核心要点回扣
Ⅰ.重点单词
adj.经济的
n.责任；职责→
adj.有责任的
n.看法；信念→
adj.环境的→
vt.& vi.经营；动手术→
n.经营；手术
adv.非法地→
adj.非法的→
adj.合法的
vt.使印象深刻→
vt.欣赏,赞赏；感谢；领会→
n.欣赏；感谢
adj.电的；用电的→
adj.带电的→
vt.消耗,耗费；消费→
n.消费者；用户；顾客
【答案】　1.economy；economic　2.responsibility；responsible　3.belief
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学年高中语文人教版必修三文档：第1单元 1　林黛玉进贾府 学业分层测评 Word版含答案.doc
学业分层测评 (一 ) [语言运用层 ] 1． 下列各句中加点成语的使用 ， 不正确的两项是 ( ) 【导学号 ： 】 A． 这次选举 ， 本来他是最有希望的 ， 但由于他近来的所作所为 不孚众望． ． ． ． ，结果落选了。 B． 陕西剪纸粗犷朴实 ， 简练夸张 ， 同江南一带细致工整的风格相比 ， 真是半斤八两． ． ． ． ， 各有千秋。 C． 钱钟书先生是一个十分难得的奇才 ， 被誉为学术泰斗 ， 他知识渊博 ， 学养丰 富，治学严谨，其文章达到了 不赞一词． ． ． ． 的地步。 D． 近年来禽流感在国内时有发生 ， 危害极大 ， 各级政府必须 筚路蓝缕． ． ． ． ， 积极做好预 防 ， 以免给人民的生命财产带来损失。 E． “ 崇尚科学文明 ， 反对迷信愚昧 ” 图片展 ， 将伪科学暴露得 淋漓尽致． ． ． ． ，使观众深受教育。 【解析】 A 项 ， 不孚众望：不使人们信服 ， 未符合大家的期望。贬义。 B项 ， 半斤八两：比喻彼此一样 ， 不相上下。多含贬义。感情、语体色彩不协调。C 项 ， 不赞一词 ：形容文章写得很好 ， 不能增添一句话。 D 项 ， 筚路蓝缕：驾着柴车 ， 穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。误解词义。 E 项 ， 淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可以形容非常痛快。运用正确。 【答案】 BD 2． 下列各句中 ， 没有语病的一 项是 ( ) 【导学号 ： 】 A． 足球是当今世界参与人数和传播范围最广的体育运动 ， 具有广泛的社会影响 ， 深受世界各 国民众喜爱。 B． 作为网络熟人社会的 “ 朋友圈 ” ， 已渗透到生活的各个角落 ， 但因传播环境的封闭 ， 它的自我纠错力很弱 ， 产生各种谣言充斥网络。 C． 《红楼梦》是我国古代小说中最杰出的现实主义作品 ， 它产生于清代所谓 “ 河清海晏 ” 的 “ 乾隆盛世 ” 。 D． 近年来 ， 高校招生多以 “ 男神 ”“ 女神 ” 为宣传点 ， 有人尽管质疑这种方式 ， 但在另外一些人看来 ， 这种宣传方式给人以视觉冲击力 ， 具有更好的宣传效果 ， 值得肯定 。 【解析】 A 项 ， 搭配不当 ， “ 参与人数 ” 与 “ 最广 ” 不能搭 配。 B 项 ， 句式混乱 ， “ 产生各种谣言充斥网络 ” 句式杂糅。 D 项 ， 语序不当 ， “ 有人尽管质疑这种方式 ” 应为 “ 尽管有人质疑这种方式 ” 。 【答案】 C 3． 填入下面空缺处的语句 ， 最恰当的一项是 ( ) 【导学号 ： 】 贾母因要带着刘姥姥散闷 ， 遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌 ， 又说与他这是什么树 ， 这是什么石 ， 这是什么花。刘姥姥一一的领会 ， 又向贾母道： “ 谁知城里不但人尊贵 ， 连雀儿 也是尊贵的。 __________。 ” 众人不解 …… 刘姥姥道：“ 那廊上金架子 上站的绿毛红嘴是鹦哥儿 ， 我是认得的。那笼子里黑老鸹子 ， 怎么又长出凤头来 ， 也会说话呢。 ” 众人听了 ， 又都笑将起来。 A． 这雀儿到了你们这里 ， 变得既俊又会说话了 B． 偏这雀儿到了你们这里 ， 他会说话了 ， 也变俊了 C． 偏这雀儿到了你们这里 ， 他也变俊了 ， 也会说话了 D． 这雀儿到了你们这里 ， 变得既会说话又俊了 【解析】 根据下文 “ 笼子里黑老鸹子 ， 怎么又长出凤头来 ， 也会说话呢 ” ，确定在 A、 C 两项间选择 ， C 项中的 “ 偏 ” 是 “ 偏偏 ” 的意思 ， 强调城里不同于乡下 ， 据此可确定答案为 C 项。 【答案】 C 4． 下面是《红楼梦》第三回中林黛 玉谢绝晚饭的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话 ， 从委婉、得体的角度简要分析其所含的意思。 【导学号 ： 】 邢夫人苦留吃过晚饭去 ， 黛玉笑回道： “ 舅母爱惜赐饭 ， 原不应辞 ， 只是还要过去拜见二舅舅 ， 恐领了赐去不恭 ， 异日再 领 ， 未为不可。望舅母容谅。 ” 邢夫人听说 ， 笑道： “ 这倒是了。 ” …… 于是黛玉告辞。 【解析】 此题考查对语言得体与否的辨析能力。 “ 舅母爱惜赐饭 ， 原不应辞 ” 表达感激之情 ，“ 只是还要过去 …… 恐领了赐去不恭 ” 表述尽快离去的理由 ，“ 异日再领 ， 未为不可 ” 请求谅解 ， 改日从命。 【答案】 林黛玉简短的回话中包含了三层意思： ① 充分肯定了对方的美意；② 表述了自己尽快离去的正当、充分的理由； ③ 表示改日一定从命 ， 请求对方谅解。 5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 【导学号 ： 】 汉字是蛮有意思的一种文字 ， 许多汉字都可以用拆字法来解释。例如 ， “ 与日月合其明 ” 中的 “ 明 ” 字 ， __① __， 那是连孩子也知道的 “ 日月为明 ” 。可是 ，《说文解字》却道： “ 明 ， 照也。 ” 月亮透过窗户照进来的光线 ， 这是 “ 明 ” 的本义。于是 ， 人们纳闷了： __② __， 而不是日光呢？太阳难道不比月亮更 明亮吗？原来 ， 这跟中国人的诗意情怀有关。中国人习惯了日出而作 ， 日暮而息 ， 中国文人又对月光情有独钟。所以 ， 在艳阳高照的白天 ， 他们并没有太多地去关注光线 ，__③ __， 人们才格外地感到月光跟人的关系。 【解析】 ① 句应紧扣段首的观点句 ， 对 “ 明 ” 进行拆字表述； ② 句之前的 “ 纳闷 ” 一词提示此处应为对 “ 月光透过窗户照进来的光线 ” 的疑问； ③ 句应与下文照应 ， 设定有 “ 月光 ” 的情景。 【答案】 ① 由 “ 日 ” 和 “ 月 ” 组成 ② 为什么是月光穿过窗户照进来 ③而到了明月当空的晚上 6． 下面是科学家波特尔与罗勒曾提出的一种激 励模式的示意图。请用简洁的语言概括 表述这种激励模式的内涵， 60 个字左右。 【导学号 ： 】 【解析】 首先应结合文字和箭头 ， 准确理解 “ 激励模式 ” 的结构 ， 然后用简洁的语言准确表述激励的程序、条件及作用。注意字数提示。 【答案】 (示例 )用激励来激发努力 ， 如果又有正确的方向和必备的技能 ，势必产生绩效 ， 而绩效的公平评价 ， 又能使人感到满足 ， 进而形成自觉的努力。 [阅读提升层 ] 阅读下面的文字 ， 完成 7～ 10 题。 【导学号 ： 】 刘姥姥初进荣国府 刘姥姥只听见咯当咯当的响声 ， 大有似乎打箩柜筛面的一般 ， 不免东瞧西望的 。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子 ， 底下又坠着一个秤锤般一物 ， 却不住的乱晃 ， 刘姥姥心中想着： “ 这是个什么东西？有甚用呢？ ” 正呆时 ， 陡听得当的一声 ， 又若金钟铜磬一般 ， 倒吓得不住的展眼儿。接着又是一连八九下 ， 方 欲问时 ，只见小丫头们一齐乱跑 ， 说 “ 奶奶下来了！ ” 平儿与周瑞家的忙起身 ， 说： “ 刘姥姥只管坐着 ， 等是时候 ， 我们来请你。 ” 说着迎出去了。刘姥姥只屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来 ， 招手儿叫他。 只见那凤姐家常带着紫貂昭君套 ， 围着那攒珠勒子 ， 穿着桃红洒花袄 ， 石青刻丝灰鼠披风 ， 大红洋绉银鼠皮裙；粉光脂艳 ， 端端正正坐 在那里 ， 手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边 ， 捧着小小的一个填漆茶盘 ， 盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶 ， 也不抬头 ， 只管拨手炉内的灰 ， 慢慢的道： “ 怎么还不请进来？ ” 一面说 ， 一面抬身要茶时 ， 只见周瑞家的已带了两个人立在面前了 ，这才忙欲起身。犹未起身 ， 满面春风的问好 ， 又嗔周瑞家的： “ 怎么不早说！ ” 刘姥姥已在地下拜了数拜 ， 问姑奶奶安。凤姐忙说： “ 周姐姐 ， 搀着不拜罢。我年轻 ， 不大认得 ， 可也不知是甚么辈数 ， 不敢称呼。 ” 周瑞家的忙回道： “ 这就是我才回的那个姥姥了。 ” 凤姐点头 ， 刘姥姥已在炕沿上坐下了。板儿便躲在他背后 ，百般的哄他出来作揖 ， 他死也不肯。 这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃 ， 刚问了几句闲话时 ， 就有家 下许多媳妇儿管事的来回话。周瑞家的回了太太回来向凤姐道： “ 太太说了 ， ‘ 今日不得闲 ， 二奶奶陪着便一样的。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢；若有甚的说 ， 只管告诉二奶奶 ， 都是一样。 ” 刘姥姥道： “ 也没甚的说 ， 不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶 ， 也是亲戚们情分。 ” 周瑞家的便道： “ 没有甚说的便罢；若有话 ， 只管回二奶奶 ， 是和太太一样的。 ” 一面说 ， 一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意 ， 未语先飞红了脸 ，欲待不说 ， 今日又所为何来？只得忍耻道： “ 论理 ， 今日初 次见姑奶奶 ， 却不该说的；只是大远的奔了你老这里来 ， 少不得说了 …… 我今日带了你侄儿 ， 也不为别 的 ， 只因他爷娘在家里 ， 连吃的都没有 ， 天气又冷了 ， 只得带了你侄儿奔了你老来。 ” 说着 ， 又推板儿道： “ 你爹在家里怎么教你的？打发咱们来作什么的？只顾吃果子么！ ” 凤姐早已明白了 ， 听他不会说话 ， 因笑止道： “ 不必说了 ， 我知道了。 ” 忙命： “ 快传饭来。 ” 一时周瑞家的传了一桌客馔来 …… 刘姥姥已吃完了饭 ， 拉了板儿过来 ， 舔唇咂嘴的道谢。凤姐笑道： “ 且请坐下 ， 听我告诉。你老人家方才的意思 ， 我也知道了。论亲戚之间 ， 原该不待上门来 ， 就有照应才是 。但如今家中事情太多 ， 太太上了年纪 ， 一时想不到是有的。况我接着管事 ， 都不大知道这些亲戚们。 一则外面看着虽然烈烈轰轰 ， 不知大有大的难处 ， 说与人也未必信呢。今你既大远的来了 ， 又是头一次儿向我张口 ， 怎好教你空手回去？可巧昨儿太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子 ， 还没动呢 ，你不嫌少 ， 且先拿了去用罢。 ” 那刘姥姥先听见告艰苦 ， 只当是没想头了 ， 又听见给他二十两银子 ， 喜得又眉开眼笑道： “ 我们也知艰难的 ， 但俗语道： ‘ 瘦死的骆驼比马还大些。 ’ 凭他怎样 ， 你老拔一根汗毛 ， 比我们的腰还壮呢。 ” 周瑞家的在旁听见他说的粗鄙 ，只管使眼色止 他。凤姐笑而不睬 ， 叫平儿把昨儿那包银子拿来 ， 再拿一串钱来 ，都送至刘姥姥跟前。凤姐道： “ 这是二十两银子 ， 暂且给这孩子们作件冬衣罢。改日无事 ， 只管来逛逛 ， 方是亲戚们的意思。天也 晚了 ， 不虚留你们了。这串钱雇了车子坐罢 ， 到家该问好的都问个好儿。 ” …… 刘姥姥只管千恩万谢 ， 拿了银钱 ， 随周瑞家的走至外厢 ， 仍从后门去了。 (选自《红楼梦》第六回 ， 有删节 ) 7． 下列对小说有关内容的分析和概括 ， 最恰当的一项是 ( ) A． 刘姥姥通过周瑞家的进了贾府 ， 在等待凤姐的时候 ， 只见小丫头们一齐乱跑 ， 说： “ 奶奶下来了！ ” 这一描写体现了凤姐 在贾家的地位、权势和威严。 B． 周瑞家的传达王夫人的意思 ，要刘姥姥 “ 若有甚说的，只管告诉二奶奶 ” ，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。 C． 刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济 ， 前去贾府寻求经济帮助 ， 作者设置刘姥姥这个角色进贾府 ， 形象地说明了 “ 上山擒虎易 ， 开口求人难 ” 的道理。 D． 刘姥姥说到为难之处 ， 推出板儿说话 ， 作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子 ， 缓解了刘姥姥的窘态 ， 让人不觉得她的话语那么突兀。 【解析】 B 项 ， “ 这是她的谨慎性格所致 ” 不当 ， 实为一见面就张口求人 ，情有所难 。 C 项 ， 不是为了说明 “ 上山擒虎易 ， 开口求人难 ” 的道理 ， 这与主题不符。 D 项 ， “ 行乞的幌子 ” 评价不当 ， “ 话语那么突兀 ” 之说不当。 【答案】 A 8． 小说中刘姥姥是一个什
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