全日制自考本科助学班是什么意思一本大学电子商务,在厦门,还是去统招民办专科建筑室内设计,我爸要我去厦门。

武汉工程大学大学全日制本科助学班现在即将停止注册,学校为公办重点一本本本科院校,学生毕业后由省自考委联合颁发本科毕业证,符合条件的由主考院校依据《中华人民共和国学位条例》等文件的规定授予学士学位。并规定其享有与普通高等院校毕业生同等待遇,我们这个学历受国家认可和法律保护。毕业证书将经过电子注册,统一进行编号,用人单位可以通过中国高等教育学生信息网上查询到其学历。学生合格毕业后可以申请学生学位,可以报读研究生,还可以获得国家各种职业资格证书。需要了解咨询的或者有意报名的可以私聊我。


 武汉工程大学创建于1972年6月,是一所由中央与湖北省政府共建的省属重点本科院校。2012年学校入选中西部高校基础能力建设工程(小211工程)。2013年学校被国务院学位委员会确定为博士学位授予单位。学校共占地131万平方米,流芳主校区位于武汉东湖新技术开发区“武汉·中国光谷”的中心。经过40多年的建设,学校已由单一的工科院校发展成为一所办学条件较好、实力较强、水平较高、特色鲜明的教学研究型大学。

设施齐全       学校校舍建筑面积96.6万平方米;固定资产14.1亿元。建有400米标准田径运动场3个,标准游泳池2个,篮、排、羽、网球场68个;多媒体教室218间,教学实验室47间;教学仪器设备总值2.4亿元;图书馆馆藏图书288万册,是湖北省高校"优秀图书馆"和"湖北省研究级文献收藏单位"。

 学校现有在职教职工1851人,其中专职教学科研人员1186人,教师中具有正高级职称225人,副高级职称393人,具有高级职称的教师人数占教师总数的52.1%,具有硕士及以上学位、博士学位的教师人数分别占教师总数的87.2%和34.2%。学校十分重视教师队伍结构的优化和学术梯队的建设。学校还聘请了近百名国内外著名专家、学者作为客座教授或兼职教授,其中中外院士13人。

 学校主要有工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学和医学8个学科门类。学校现有59个本科专业,9个湖北省品牌专业,5个国家级特色专业;26门省级精品课程,13个硕士学位授权一级学科,17个湖北省"楚天学者计划"特聘教授岗位设置学科,工商管理硕士(MBA)和工程硕士2个专业学位门类,其中有11个工程硕士学位授权领域。


学校现有专科、本科、研究生及国际教育层次,具有学士、硕士学位授予权。学校面向全国招生,目前各类在校生3.5万余人,其中全日制研究生、本科生、专科生合计2.2万余人,其他各类成教、本科助学班学生1万余人。

学校坚持"质量立校、科技强校、人才兴校、突出特色、协调发展"的办学思路,按照"加强基础、拓宽口径、重视实践、培养能力"的人才培养模式,采取切实有效的措施加强和改进本科教育教学工作,确保了人才培养质量。建校40多年来,共为国家培养各类毕业生10万余名。近几年来,我校学生在各类科技竞赛中,获国际级奖19项、国家级奖302项、省级奖413项。其中,学校机器人足球队连续多年荣获10余项世界机器人足球大赛冠军。


    学校多次获得“省级最佳文明单位”、“湖北大学生思想政治教育工作先进高校”、湖北省人才工作“十强高校”、“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“绿化红旗单位”、“园林式学校”、“安全文明校园”等荣誉称号。 

 2014年湖北省被国家确定为自学考试综合改革实验区。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》和《高等教育自学考试专业和课程改革方案》的精神,更好地发挥自学考试在构建“人才成长立交桥”中的作用,达到“全面提高教育质量”的要求。我校举办全日制自考本科助学班,积极响应改革的号召,全面推动自学考试综合改革,率先参加自学考试专业课程体系改革,继续推行“学历文凭”、“职业技能认证”联合培养的“双证书”模式,提高学生的实践能力和职业素质,以就业为导向,以能力为本位,帮助学生在完成学业的同时获得必要的技能。

三、全日制自考本科助学班的特点改革方向:      1.人才培养模式的改革:突出强调“技能自考”的人才培养理念


   面向大众,重新定位人才培养规格,重新编制专业考试计划和课程体系,调整教学考试大纲,从学科型课程体系向职业型、应用型课程体系转变,使学习内容更加实用,更加与时俱进,以培养具有创新精神和实践能力的职业型、应用型人才为目标,打造高效率的人才培养模式。
     2.毕业标准的改革:学分累计分阶段毕业,学历层次可量力而选
   从所有课程全部考试合格才能毕业的旧标准向从备选课程中选考课程累计学分,达到规定学分即可毕业的新标准转变。并且采取阶段性毕业:修完专科段学分,就可办理专科毕业证,继续修完本科段学分,即可办理本科毕业证。
     3.课程结构的改革:模块化选考课程,避开拦路虎科目,使考试不再被动
将专业计划中的课程设置由原来的公共基础课、专业基础课和专业课调整为公共基础课、专业核心课和选考课三部分;实行完全学分制,允许课程置换与选择。

办学优势: 1.学习环境:校园环境优雅,生活设施完备

 学校绿树成荫,环境优美,具有深厚的文化底蕴和浓郁的学术氛围。教学楼,实验楼,微机中心,多功能报告厅,多媒体教室,数字化语音实验室一应俱全。学生公寓配有互联网接口、书桌、储藏柜、户外阳台、空调、热水器、开水机、洗衣机、独立卫生间;学生食堂宽敞明亮,汇集各地风味小吃,学生进餐实惠,物美价廉。学生入学后统一在校本部学习、住宿和生活,按照统招生的模式接受学校管理,办理统招生校园一卡通(含图书证),平等共享学校的教学资源。

2.教学管理:教学管理规范,师资阵容强大
学校设有专门的教学督导办公室,建有严格的辅导员管理制度。配备有“一体化双师型”教师队伍:既具有教师系列职称,又具有在相关行业领域实际工作的背景及经验,集理论教学与实践教学能力于一体的专业授课教师。学校还开设有职业生涯规划、社交礼仪指导、口才专业训练等人文素质课程。学校鼓励并辅导学生在校期间通过国家英语四、六级、计算机等各种等级考试。
3.双证并重:专业紧贴市场, 学历技能并重
助学班所开设的均是目前最热门的、行业市场需求大、好就业的专业。以“企业需要什么样的人才,我们就培养什么样的人才”为宗旨进行教学。学校设有国家职业技能鉴定所,学生通过学历及职业资格考试合格后,不仅可以获得国家承认的高含金量的学历文凭、学位证书,还可获得国家权威的专业技能证书。
4.就业保障:育人理念明确, 就业渠道畅通
学校针对90后学生的特点,着重加强对学生行为习惯的培养;注重培养学生的自觉意识和主动意识,帮助学生养成良好的学习、生活和行为习惯。学校从大学生职业生涯规划、职业培训、就业指导到毕业后推荐就业,实现与企业的无缝对接。
武汉天马微电子有限公司(央企上市公司)系我校“电子信息工程”专业实训就业基地,学生在校期间可带薪顶岗实习,待遇不低于3000元/月,边学习、边挣钱,订单式培养,就业渠道通畅。

四、招生专业及计划  

人才需求:我国目前正处于城镇化快速推进阶段,工程项目众多,对专业工程管理人才的需求极大,人力资源专家认为,除房地产建设之外,高铁、水利、电力等国家重点投资领域的大型基础设施建设同样需要大量的高学历高水平高素质的工程管理人才。
培养目标:培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
核心课程:房地产开发与经营管理、建筑材料、房屋建筑构造与识图、工程施工、工程合同管理、工程估价、工程项目融资、工程经济学、工程监理、工程项目管理等。

就业方向:在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理工作。

2、电子信息工程(天马班)人才需求:根据信息产业部分析,“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期,产业前景十分广阔。信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。


培养目标:培养具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力,具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力;具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力;具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力。
核心课程:电子测量、单片机原理及应用、传感器原理及应用、数字电路、数字信号处理、通信原理、信号与线性系统、电子线路CAD等。
就业方向:从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等工作。就业单位如:武汉天马微电子有限公司(实训就业基地)、移动、网通、西门子,朗讯,华为、联想、中兴等。

3、电子商务人才需求:在全球化信息浪潮迅速推进的今天,电子商务以其快捷、高效、低成本、开放性的优势,在世界范围内得到广泛运用。随着电子商务的普及,电子商务人才显得极度紧缺。不少专家预测,电子商务将成为国内外贸易的主流模式,对大量电子商务专业人才的需求将会越来越迫切。


培养目标:培养具备现代商务管理基础,掌握电子商务专业知识、网站管理建设、网络营销及网络管理等相关技术,能在信息产业的相关领域及各经济管理部门从事电子商务实践与管理。
核心课程:电子商务概论、计算机与网络技术基础、互联网软件应用与开发、电子商务与现代物流、电子商务安全导论、电子商务与金融、电子商务案例分析、电子商务网站设计原理、网络营销与策划等。
就业方向:从事网上商务数据的处理和管理工作,也可从事网络广告、网站建设与推广、电子证

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