胜利家教的三把钥匙[整理版]
简介：本文档为《胜利家教的三把钥匙[整理版]doc》，可适用于综合领域，主题内容包含胜利家教的三把钥匙整理版成功家教的三把钥匙珠海文化大讲堂讲日期:年月日时间:::地点:珠海市图书馆一楼综合厅主持:刘梅主讲:周运清主持人刘梅:聆听智符等。
胜利家教的三把钥匙整理版成功家教的三把钥匙珠海文化大讲堂讲日期:年月日时间:::地点:珠海市图书馆一楼综合厅主持:刘梅主讲:周运清主持人刘梅:聆听智慧的声音探求真理的光芒～欢迎各位再次光临华发股份珠海文化大讲堂。我想在座的每一位成为父母的观众朋友对于孩子的家庭教育都放在一个非常重要的位置来考虑。昨天还在跟我的一位朋友探讨关于中国人对下一代的这种态度大家的态度是什么呢,就是我们中国人对于下一代的这种付出和倾注的力量远远的超过了我们对于自己的父母这是中国人的一个传统代代相传延续下来到了今天我们更是如此。因为我们家中的孩子现在大多数家庭只有一个所以倾注的力量可以说全家的一个重点和中心因此为人父母者对于孩子的教育可以说挖空心思。我们说家庭教育也是大教育的组成部分之一是学校教育与社会教育的基础而且它是终身教育。不知道大家有没有关注过联合国教科文组织提出的世纪青少年应该具备四个学会分别是:学会学习、学会生存学会发展、学会与人相处。实际上这“四个学会”与我们的家庭教育是密切相联的。今天我们特别邀请到了武汉大学法学院的副院长社会学研究所所长儿童成长教育研究中心主任社会学教授周运清先生来到我们的现场为我们讲述成功家教的三把钥匙。当周教授把这三把钥匙带给我们现场的各位家长朋友之后你的眼前会豁然开朗原来存在于我们心中的家庭教育的中心可能不仅仅是孩子还包括您自己还有家庭成员当中的每一分子。今天还要特别感谢珠海市妇联是他们推演了周教授来到我们的现场非常感谢珠海妇联对大讲堂的支持。接下来我们把掌声和时间留给周运清教授有请他为我们带出成功家教的三把钥匙有请～周运清:各位家长非常高兴有机会和大家面对面交流今天的题目我们讲《成功家教的三把钥匙》。为什么这么讲呢,因为教孩子都想成功可是现在遇到的问题比什么时候都多在这种情况下我这个人求实不想讲太多理论～做事怎么做成是最重要的因此我首先给大家一个基本思路和大家交流这个思路就是你想家教成功要哪几个要素,第一是家教观念第二就是亲子关系孩子教育成功不成功关键是孩子长大了心跑了没有如果孩子长大了心也跑了情感也跑了这就是教育的最大失败第三是教养能力家长的多大教养能力是次要的～关键是前两个方面。根据这个思路我就讲三个问题就是我前面说的三把钥匙。第一个问题就是教育思路第二个如何提高学习成绩第三怎么疏通亲子关系。首先说第一个话题也就是第一把钥匙。在讲开拓教育思路的时候我想和大家探讨一个问题我们家庭教育到底在追求什么,在座的如果大家是现在孩子们正在读中小学甚至是读大学或者爷爷奶奶我们教孩子的目的到底是什么,在这里我们看一下这是一个视频这个视频讲什么呢,视频:年万应届高中生放弃高考。大家看一下我们去年万应届生放弃高考这提出的是什么问题,每年高考状元的错位狂欢又是为了什么,这是两个极端～我这里两个问题第一问题孩子要要不要读好学校、考高分、上好大学、读好专业、考研究生,要不要,为什么还有十分之一的学生放弃高考呢,第二个问题:读好学校、考高分、上好大学、读好专业、考研究生到底为了什么,这些问题我们到底搞清楚了没有,我在大学做教育将近年了我深深的感到很多家长没有弄清楚孩子们为什么要读书,很多家长都是孩子读好书了将来考好大学有一个好专业将来找一个好职业男孩子找个好老婆将来找好工作弄套好房子这一辈子就行了,说句不好听的话这是农业社会的中庸思想这个思想不适宜今天的发展特别是知识社会高新技术飞速发展的时候如果这么想问题你就非常落后了。首先我在这里和大家谈一个认识供大家参考一个人你培养他到底为了什么,两个:于己来讲为了孩子将来在社会竞争中不至于被淘汰这是对于个人来讲使他能够生存发展下去对于社会来讲只要我们每个孩子都能生存发展下去社会的结构不会出问题社会就可以长久发展。我们对于孩子的教育是双重功能通过孩子的成长延续社会的发展这是家庭做的重大贡献。我在年曾经在广东的每一个县做一场报告做巡回演讲当时省下的文件是这是社会主义精神文明建设的重要工程就这个道理。我们首先讲一个道理孩子为什么培养。这个孩子怎么培养呢,我们的孩子培养在今天是要培养资本人可能大家过去没有注意这个概念传统的农业社会只会种田和今天只会用体力生活的人我们用费孝通先生《乡土中国》这本书的概念是乡土人。在工业社会凭一技之长生活的人是职场人职场人离开了这个岗位离开了这个地方生存就出问题。所以说职场人过度依赖一个单位一个岗位。我们经常说的内耗就是职场人多的单位因为过多的需要这个单位的支援离开这个单位只有没有地方拿工资了。知识社会应该是资本人这是什么讲究呢,这是有两种以上能够和社会交换的资源比如说我们在座有当老师的你既会教书同时你还是律师你就不会过度的依赖一个单位一个职业如果你有多种能够和社会交换的资源你就非常主动了资本人没有职场问题也没有生存问题你可以和更多的社会资源结合起来生存发展这就是我们今天的知识社会我们家长培养孩子的时候要关注到的。我讲这个道理就是家庭教育要抬头拉车我们的父母要可以看到远处的天空。远处的天空是什么呢,在哪里呢,如果你的孩子还小你孩子年走上工作单位的话就是年这个时段这个时段社会对孩子生存发展的要求是什么,他具备什么样素质才可能不被淘汰,你要看不懂你就不知道今天到底该给孩子什么,我们很多家长现在就不知道给孩子培养什么,特长教育跟着赶风报考专业人家说好就好。每个孩子都不一样正因为这样我们要看到这一点。如果你看懂了这一点我建议家长朋友们要帮助孩子从小开始不断提升和积累角色资本。这是什么意思呢,在座的各位都一样我们一辈子就是积累和交换角色资本的过程你的角色资本越雄厚你的生存能力、发展能力越强成就事业越好一个人可以做到什么程度就看你具备什么样的角色资本而且把这个角色资本和社会的资源结合到什么程度,如果说你的角色资本底蕴好而且交换能力强你能力把角色资本和全球最高层次的角色资本和全球资本结合起来你就是世界性的、一流的人一辈子都是这样的。所以我们现在培养孩子的要从小开始积累提升学会交换角色资本这就是我们要做的事情。在这个意义上讲我们从小开始培育资本人能力素养。资本人是什么样子呢,你们看一下我这里给大家一个图叫做角色资本“三力态”一条直线分成三等分构成一个三角形面积最大、最稳定、最理想。一个人到社会中到底需要什么,大家一就知道你首先要生存你要资本体能、心智是前提。体能不行、智力不行、心理状态不行你怎么生存呢,现在有些孩子考试很好考试也好了博士也考了硕士也考了但是跳楼了没有这个基础就不用谈生存资本包括体能、心智和技能资本。技能资本是吃饭的本钱发展的基础和本钱这个本钱就包括读大学读研究生的专业你没有这些东西你在前沿社会在知识社会你靠什么和别人竞争呢,你没有本钱的～生存资本就是你做人、生存、发展、创业的本钱。第二是调适资本靠社会资源。说白了是社会关系假如一个孩子的舅舅是省长、伯伯是省委书记就比较好办了。有这个关系还要会用这个关系可是你平常把亲戚都得罪了那就用不了没有办法了。所以不仅要有社会资源还要有调适能力就是处理关系的能力没有这个不行。现在很多孩子是独生子女什么关系都是家长爷爷奶奶处理好了就在那里吃饭穿衣睡觉学习做作业其他的什么都不参与结果参与能力差适应能力差活动能力差这就不行。在今天全球化时代你没有我说的这些本事你寸步难行现在大学生就业难怎么难呢,一个是我说的技能资本不到位在座的我相信都读过大学学专业一个重要的问题没有解决就是专业知识配置比如你是学新闻的只是学新闻不行我建议学新闻的也学一点经济学或是国际政治你将来专门做独家采访总统首相这个活就变成非常了不起的有专业特色的节目主持人。现在从中央到地方有几个人可以做到这个的,就是只知道新闻业务不知道把新闻业务用到什么地方去。这叫资本资源配置。包括在座的各位现在当干部也好做企业也好你也要学会资源配置你只有一种资源将来也是被淘汰对象至少退休以后你就无所事事了假如你配置了两种以上的资源退休以后你有事可做。这是资源配置的道理。作为一个孩子从小培养你要注意我说的这个问题。第三是精神资本人的追求、人的社会形象这些属于精神资本。这就是资本人的角色资本构成这个构成我想我一说大家都清楚了现在的生活中间你可以看到凡是这三个能力强的人可以把事业做大。这三种资本培育拿到小孩的培养上面只是读书、考试做作业就达不到这样的水平我们怎么看就多数孩子来讲将来都要走这条路。还有少数孩子可以不走这条路哪些孩子呢,除了我们讲的学历、知识、关系、实力之外还有孩子就是走特色资本的道路。这是资本人道路资本人道路中间叫做特色资本什么是特色资本呢,你们看一下这里文化、文艺界的人比如说李玉刚、林青霞、周润发、六小灵童等等他们的成功告诉我们这个世界上除了成为资本人这条路之外这里还有绝活这条路就是稀缺的资本我有你没有。我就讲李玉刚是个阳光男孩很帅的他有一个绝活就是表演女生表演的非常好我们有一分钟的时间听他唱几句。视频片段:李玉刚为了谁。我主要是跟大家谈你看到的一个读书一个是读上去形成自己的多元资本两种以上的资本一种就是从小从他的遗传中发现天赋经过后面的特色培养也就是我们说的特长培养。像现代的特长培养一个误区什么奥数、补课、培优等等那不是特长教育。特长教育是你发现孩子的天赋以后通过后天的科学培养形成绝活这才是特长教育那种风我建议大家不要赶让孩子疲于奔命最后厌学的。如果他没有这个天赋你让他学一学钢琴、提琴将来丰富业余生活我不反对但是通过这样培养成一个专家做不到的。一个天赋一个兴趣没有就不行有些小孩培养到岁岁把钢琴都砸了有什么意义呢,因此这就需要同志们注意在生活过程中发现孩子的天赋如果我们的孩子只是天天做作业上学你发现不了天赋的。他参与的生活越多你就会发现的越多他的天赋在生活过程中表现出来的。因此大家要注意到孩子们的成长一定要有生活没有生活的成长缺很多东西这是我们就遗传来讲的。我想大家知道我们应该培养什么人呢,就是应该培养具有资本的人。在遗传加经验的培养过程中我特别提醒同志们注意在座的年轻家长大家应该是能歌善舞大家注意音乐培养音乐开发右脑的功能是非常强的不用专门的学你只要在家里放一些轻音乐放大家喜欢听的音乐什么的在这种环境下他自然开发对于小孩来讲作用更大。有一种现象也许同志们反对可这种现象是很有道理的一个孩子一边听音乐一边做数学家长就说心无二用其实如果这个孩子右脑开发的好他是可以一边听音乐一边做数学的而且做得比不听音乐还好。因为两个脑不一样的右脑是管音乐、形象、旋律、情感、想象力的非常的活左脑管数学、逻辑、推理、分析相对的死。如果左右脑开发的好中间就是神经就从“电话线”变成“宽带网”了引起共享共鸣共振可以把你的能力、潜力达到最佳状况。如果大家注意的话你会知道他的价值。各位你们的右脑开发的如何,你们看看这是向右转还是向左转呢,这是耶鲁大学耗时五年的研究成果如果你看到的是顺时针说明用的是右脑如果是逆时针转是左脑。有的人可以想右边转就右边转想左边转就左边转既可以看到左边也可以看到右边希望转这就是用的两个脑。这里一个报告就是音乐教育名字叫《爱和乐》在视频里面可以搜出来的大家可以听几句你一听你就知道。视频:《爱和乐》周运清:我们家长跟孩子说话要带笑脸要说爱的语言赞美的语言你高兴孩子也高兴诺贝尔的医学获得者告诉我们人高兴的时候大脑分泌多巴胺可以促进血液循环促进微循环这时候促进兴奋了。你看孩子在网络上几天下不来就是多巴胺多了你看两个年轻人一见面都流汗就是多巴胺多了。人一高兴就有激情孩子的学习成长都需要激情这一点上同志们有兴趣可以看看这个视频。还有各位女士家长朋友们你要年轻你就要高兴。我建议大家每小时高兴分钟只要你学会这样的高兴你的多巴胺不断的分泌你的微循环都畅通各位的老年同志们老斑都会减少而且有的还会消失。还有女士们一个“奔四”现象的到了岁怕不好看了老了没有人要了你这样学好了岁就可以像岁说不定有人找你谈朋友了。孩子的教育也是这样的。这就是我想和同志们交流孩子交流首先是观念我们一定要看到远处的天空知道孩子未来的发展到底需要什么如果这一点看不清楚你就不知道现在该教他什么你把未来的年看清楚了就不会瞎忙了。我们的家长忙得不得了苦得不得了其实做了很多的无用功。第二把钥匙提高学习成绩。我相信我们的家长都用了大量的精力其实不需要我在这里先跟大家说过最简单的真正孩子的学习家长管两个东西就行了一个是预习一个是复习其他的什么都不用管。有家长问我孩子回家做作业守着做还是不守着做那种问题都不叫问题。真正的孩子回家以后你就管上学前的准备和上学后的衔接。在学校里面学的很多东西回来不复习第二天学新的东西前面的就丢了。我在学校学了回来以后你在家里复习了就巩固了第二天再回来复习又巩固了这些内容我后面一讲你就知道了。家长特别关注学生的成绩怎么提高呢,我这里讲一个中心两个要点三个基本办法供大家参考。一个中心就是帮助孩子享受学习过程。这个太重要了现在的问题在哪里呢,有几个孩子把学习当享受呢,我问大学生你们现在读大学读研究生了谁把学习当作享受的,没有人举手。今年高考完了我问一个去年高考上来的大学生对今年新的高考生有什么感想,他说这些天真浪漫的孩子以为脱离了苦难其实不知道更大的苦难等着他们读书都当成了苦难怎么读书啊,我们把教育搞糟了教育不能这样的读书应该当作一种享受培养的。怎样培养这个享受的过程呢,只要你把孩子的成长和学习当作过程就行了我们现在的问题就是抓结果不抓过程从单一的抓分数抓考试这叫蒙的教育用做题目的方式蒙考试最后评价以分数作为唯一的评价标准这样就打击到大多数。假设一个班人最好的前名都会得到了表扬。哪些人得到前名一般情况下前考试的前人在前面上上下下的后面的人要考到前名是很难的所以后面的人基本上没有什么学习的兴趣因为好评价肯定到不了他的头上来中小学生厌学是非常普遍的而这是我们的家长我们的老师又不知道的。每个孩子都有自己能够成功的平台我考试不行我做别的事。可是现在我们的家长不从别的平台为孩子创造条件让孩子取得成就孩子的自信心和坚持性不是说教的结果。比如说一个孩子考试不好家长、爷爷、奶奶都说孩子你要有自信他每次都受批评怎么来的信心,信心和自信是成就培养的取得不了成就就不可能自信也不可能有信心有兴趣再去学。假如你当了年的公务员连副科都提不上你不是天天骂人啊,假设你做生意每天赔一万你还有信心啊,不可能的～人都是一样的一定要有成就才培养信心。一个孩子考试上不行其他方面行不爱学习爱无线电不爱学习爱上网上网都是坏事吗,也不一定关键是家长会不会上网会不会引导上网也要引导你引导他上网说不定还玩出名堂了,关键是我们怎么来看怎么抓过程的。有一个老师的报告做的很好我建议同志们看一下我们如果换一个角度看孩子学习的话你就会把他的信心培养起来。有一个姓姚的老师讲过他的故事他不爱学习他爱无线电最后在老师的引导下慢慢的爱学习了。魏书生老师讲了很多好东西比如说你的孩子做作业不错还帮别人做作业要帮助别人做作业他的作业首先一定做得很好他通过做“小老师”他就有成就感了。家长有意识的向孩子学习一些东西他要教你他就得学会他要教你家长都学会了他的成绩就上来了不是你这样那样的指导他那样就不行。有时候你让他写写写什么时候的学习哪一个内容感觉快乐的引导他发现学习中的快乐通过写文章的形式都可以的。我推荐一个视频叫做《魏书生谈学习方法》是一个东北的校长现在在教育局当干部了在香港都做过报告做得很好讲了很多好办法建议同志们吸取百家之长教育好自己的孩子。这个人的课讲得也讲得好讲得慢而且质量很好。这是我讲的第一个方面就是要注意培养孩子学习中享受有了这一点他就愿意学了。第二个话题我跟大家特别讲两个要点孩子的学习家庭培养的时候注意要培养规范的学习习惯和良好的学习方法。这里我们不讲理论我提几个问题你们就知道了。第一你的孩子坚持课前预习的有多少,假设大家举手你们的孩子有多少坚持课前预习,这是一种规范的学习习惯和良好的学习方法。第二个问题孩子回家先复习再做作业的有多少,家长最多的问题就是我的孩子先玩后做作业还是先做作业后玩这个问题要讲水平也太低了先玩再做也没有关系关键是先复习还是先做作业这是关键。如果你能先复习你把知识巩固了运用今天的知识完全这些问题的分析这些是运用能力的培养这是能力教育这个过程是非常重要的。第三个问题你们孩子有作业错题本和好题本的有多少,如果孩子有错题本就是不断的总结自己的问题学习就深入进去了。如果可以分析这个题目好他能分得出来好在哪里学习的档次就不一样了。有错题本好题本说明自觉的学习、总结和提高还要你管多少呢,最多是他说爸爸这个问题我是这样看的你看看对不对这样你就提升他了层次不一样了。假设你的孩子坚持做下去那个结果就会很不一样的。第四个问题孩子做作业记录完成作业时间的有多少,在我的报告经历中很多家长说我这个孩子吃饭、睡觉、穿衣服、上学、做作业都磨蹭怎么办,其实一个数学题、计算题、应用题用了多少时间慢慢慢慢的速度就提高了。这就是方法所以我们讲规范的学习习惯良好的学习方法你只要注意去练不要太多慢慢的形成他良好的品质。学习的品质好了你家长就轻松了你该玩的玩不要天天守着他这就是提高学习成绩关键是孩子自己想学会学你还怕他成绩考不好啊,这方面也有一个视频推荐给大家这些就是《家庭教育讲座提升学习素质专题》这里面的内容很丰富的。提高学习成绩的三个基本方法。第一个方法就是把孩子的学习习惯落实到学习的五个环节上这五个环节就是预习、上课、复习、作业、考试。现在的孩子们一个环节一个都没有跑就是上课、作业和考试一个都跑不了。问题就出在预习和复习上如果家庭能够促进预习和复习家校沟通就在点子上了家教的沟通就到位。孩子回家不在于是不是做作业作业做对做错老师们布置作业不在于家长是不是签字关键在于家长是不是督促孩子培养预习和复习的习惯。如果说家庭和学校两者在这个方面统一了家长用心了培养了良好的学习习惯以后就不用管了学校就是上课、作业、考试。学习回来以后家长促进复习和预习知识就是接着积累起来了。在这里我跟大家这两个方面和大家说说首先讲预习一个是培养主动学习的习惯这是品质。第二是了解下一步要学习的知识了解自己存在哪些问题带着目的上课、做作业、和老师交流这就是预习孩子主动了。如何预习也有很多好的知识。很多家长问我我到底看什么书呢,我在这里推荐一些东西我自己看过的比较好我就推荐给大家都是我在网上下载的。这里面很多一个都是放一个小时两个小时的大家有时候下载下来好好的看一下。接下来大家看复习非常重要。为什么说复习是学校学习的落实环节呢,学习就是准备知识和构建知识树的过程。我在什么地方都强调不要用作业替代复习复习把今天的知识温习之后就像图上的把各个知识点取名字用现在的电脑的做法就是取文件名给了文件名以后你一敲就出来了。复习就是把每天的知识过来经过复习之后你一清楚就等于在脑袋里面为文件安上文件名昨天的重点今天的重点两天相互联系的点在哪里通过这样的过程把所有知识取名字了慢慢的相互连接变成了一个网状知识就连接起来了这是复习非常重要的功能。如果可以这样做的话知识在脑袋里面就忘不掉了。包括我们在座的老年人我们的年纪都大了说记忆不好了小时候的东西都忘记了。其实人的大脑在小时候获取的任何信息都没有丢掉全部在脑袋里比如说你小时候在什么河沟里面抓过鱼、泥鳅抓过黄鳝喜欢溜你平常想不起来了你和老朋友在树下来喝茶的时候说泥鳅不好抓的你一下子就都想起了我当时在哪个沟里面抓泥鳅、抓鳝鱼结果全跑了你一下子就想起来了。你的知识平常储存在大脑里面没有文件名点不出来的如果建立了文件名你一点就出来了连接关系建立好了孩子就建立了自己的系统知识这就是复习。这是学习的五个环节非常重要。第二个办法就是要把孩子的学习习惯落实到课程学习的特点上。课程学习都是有技巧的每一门课程都有特点数学的核心价值在哪里,语文的核心价值在哪里,都要弄清楚这样指导孩子学习你就抓住要点和关键了。比如说数学是追求数字的逻辑关系特别是义务教育阶段就是追求等于、大于、小于再高一点就是约等于、相对于等等数学就是数字符号、逻辑符号、运算符号这三种符号里面数字符号加运算符号形成等号两边相等等于、大于、小于号都是逻辑符号要把孩子的头脑从数学的目标中从简单计算中从应用题的理解中解放出来解放到学数学数学本身就是一种工具让孩子从小知道数学是一种工具工具是为生活服务的。比如说你可以把孩子的家庭经济计算交给孩子这一个月准备花销多少钱每天的生活支出报给孩子每天的账都报给孩子让孩子天天算孩子就知道加减乘除是为自己的生活服务的他就知道数学是什么的就知道数学不是目标是手段为了目标他不仅学加减乘除还要学其他的东西你一试就知道了。现在仅仅把这个学校、书本上的知识和完成作业当成目标的没有摆正关系也没有兴趣。为了让孩子计算家里的经济他的兴趣就来了家里面的开支什么的都要自己的把握开支多少钱前半个月开支多少后半个月也许要减少开支妈妈买菜我今天要扣你几毛钱这个小家伙就当家作主了成就感有了兴趣有了信息也有了。比如说他再大一点我们过一年到头都在做两道数学题第一道就是我们的经济增率每年要超过今年要达到比如说计算国家的灾难我们的经济增长率少了多少水灾、泥石流损失多少我们的增长会遇到什么困难你可以引导孩子计算特别是初中、高中的时候他的计算能力强的时候你可以看到从中央到地方我们都在做数学。第二道数学题就是我们每年的粮食生产必须超过一万亿斤否则粮食安全就出了问题粮价就会有问题一波动整个经济秩序打乱了你看世界粮价的上涨压力非常大我们的蔬菜价值什么的都在拼命的上涨但是粮价在原则上拼命的控制我们保亿亩耕地的红线就是保国家的安全你把这些道理讲得他听让他计算哪里的旱灾、水灾损失了多少这个粮食的产量可以保证多少,这样他思路就打开了从家庭的经济计算一直到国家的经济计算你慢慢的培养他的经济和数学的头脑这是我们生活中培养不是一天到晚做题。你用这样的方式让他做题他自己会主动的思考研究很多的东西那就不是作业可以满足他的了。这个数学也不是=了。比如说我这里可以等于(拼图)。数学这个东西是有特点的是要培养逻辑相关这个意思。所以建议同志们在数学培养上培养孩子的兴趣有多种方式最好在生活中在一些类似这样的思考中来培养。语文语文追求文化传递基本要求是理解和表达需要训练两种语言和文字表达能力要注重写作能力培养。两种语言就是中文和掌握一种外文英文或是其他小语种因为我们现在已经是全世界生存大家在改革开放前沿体会更多只有一种语言肯定不行孩子从小要有两种语言的能力包括写作和口头表达。还要特别强调孩子要从小培养写作能力的表达好成绩是写出来的考试只要是写我们很多的孩子非常聪明就是不会写考试总是失败分数总是低有的中考都不考不上去不是孩子的智力差就是写作能力差大家不要忽视孩子的写作能力字词句开始就是工具造句、写日记等。这里有两种方法很有效一种就是生活中写不要搞语文特长教育培养的前一段后一段中间几段这样做就把文章写好了那叫八股。比如说题目《花》一个字孩子不知道怎么写。很简单的你即使在做饭你把煤气一关你说我们去看花你让孩子去远看花丛什么感觉,然后走到花丛里面感觉和刚才有什么不同,然后从楼上往下看有没有什么差别,回来就写三看完了自然逻辑。最后三看的差别在哪里为什么不同,孩子就是需要这些过程这些过程做多了将来碰到什么问题都会想他会把生活阅历中的东西都拿到作文上来这样的作文就不一样了。我们现在的教育就是用写好的词句、段落的拼凑可以培养一个比较好的写作的人吗,那是不行的。武汉一年个孩子写妈妈把妈妈写得跟妖魔一样妈妈唠唠叨叨站在门口不让我出去玩只要一做完作业新的作业马上拿过来了我有做不完的作业还有写妈妈在看电视一看我稍微休息她马上就河东狮吼怎样怎样就是孩子不了解妈妈的难处。一个做母亲的外面工作回家做饭吃、洗衣服打扫卫生还要守着孩子学习如果孩子了解了妈妈的工作又能体会妈妈做家务的难处全面的了解了以后就不会写妈妈的一个方面了。再来写妈妈的时候就会写妈妈在工作上面如何如何对爷爷奶奶怎样了回家以后怎样最后会换一个角度妈妈之所以对我怎样怎样这是因为我不努力。孩子没有这个琢磨的过程作文是写不好的。第二个方法就是写博客年轻的家长大家都会写博客带着孩子一起写博客。因为写博客就是等于给孩子一个成功的平台写好了发出去以后别人会评论评论得好信心就来了这就是成就给孩子一个成就自己的平台。他也会看别人的博客同样写花他可能看到种不同写花的方式他会自己比较他又提高了。首先上网他也会感兴趣从这个意义上讲写博客是一个比较良好的方式。这是我的两个建议大家怎么用就靠大家自己了。这是我举个例子。比如说物理追求平衡化学追求转化历史追求继承和发扬这都是各门课程的核心目的。高中的课程基本的特点没有变但是要抓住高中的特点比如说语文、英语主要是听说读写的方法数理化主要是归纳、演绎、审题、解题的方面政史地主要是联想和记忆、反思、运用的方法。不同程度、不同课程要抓住课程的特点指导学习包括老师和家长如果这样的话教育就能到位而且少走弯路。第三个办法就是引导孩子玩转题型题目注重培养创新思维与解题能力。考试就是解题考公务员也是解题。大家不要反对考试如何考是可以解决的考试是非常重要的在知识社会越来越成为考试社会。为什么呢,因为知识社会各行各业都是有专业的既然有专业就有门槛有门槛你就得通过通过的办法就是考试。至于什么方式考试是方式问题但是考试是跑不掉的知识社会在这个意义上讲就是考试社会所以说不要简单的对考试。如何提高考试能力在这个意义上讲非常的重要怎么提高呢,就是学会解题解生活中的题书本上的题。考试能力是获取资源配置平台创造生命价值的重要素质会考试你就会取得更佳的学习和工作资源这是大家应该清楚的。即使是读书大家一定要看到尽管我们推进教育公平特别是教育资源分配公平但是无论你怎么推进在这个世界上教育资源都是有差别的你会考试会解题能力强你通过考试就可以获得更佳甚至最佳的教育资源。这是获取资源配置平台创造生命价值的重要素质。我的观点不一定正确你也可以不赞同我的观点但事实就是这样操作的。怎么玩转题型题目呢,一个例子这是一个田字很特殊的四面都一样哪怕孩子上小学以后就要在识字方面做文章。针对这个田字我提三个问题:你一眼在田字中看出多少个口字来,很有意思很多家长说五个那就糟糕了你这个家长要拼命学习了这个田字一眼要看出九个口字来才行。第二个问题谁能在田字中看出个口子来,你一面看出个其他的几面就行了方位不同就不一样了。第二个问题我要是不解释很多人看不出来我的博客上面很多家长问了周教授你告诉我到底怎么看出来啊,第三个问题谁能在田字里面看出个以上的中国字出来,如果看出来这个就知道怎么识字了写、拼什么都会了。要会玩题目把题目拿在手中像玩球一样孩子还怕考试吗,还有一个两种类型我们要从蒙的教育中解放出来蒙的教育里面很多东西都是很教条的。我发现一个小学的作业本上填粮食小孩填大米、面粉老师打叉了老师说要稻子和麦子。还也一个填水果孩子填梨子和苹果老师又打叉说要填香蕉才行这样不行啊。这里一个题杯子里面有一个球怎么拿出来。这是很现实我敢说在座的各位绝大多数都是蒙因为我们一代一代的教育都是蒙出来的包括大学生、研究生都是蒙出来。科学一点的就是倒水、磁铁什么的如果粗野一点打破就可以了无论你回答哪一种都是蒙。你说倒水我说铁球你说打破我说合金的打不破你说磁铁我说是皮球你都错了都是蒙嘛。我在广州的时候做报告前排一个初一的一个女孩子提问老师你这个球是什么质量,我说铁的她说用磁铁我说皮球她说倒水这就解决了这才叫学习就不是蒙了孩子要这样学习就到位了。这样的思维问题就对了。第三个例子一个题目的解答都是有前提的从前提出发任何一个问题的答案都不是唯一的。我说一棵树上只鸟一枪打死了只树上还剩多少只,你可能说鸟会飞没啦。小孩说你那个枪有声音其他的吓跑了,我现在是无声手枪打死了一只其他的没有听到树上还是只你能说他错了吗,前提啊。还有孩子说人有聋子鸟也有聋子树上还有一半的是聋子听不到的你用枪打死了只听得见的只听得见的飞了还有只听不见的还在树上。还有孩子说鸟讲感情有一窝只的打死了只小的其他不是亲戚的都飞了还有只老的一公一母还在树上。怎么解题啊,水果填香蕉错了吗,把孩子的脑袋盘活你就成功了他能够在题目中提出问题你就成功了不是说做对了没有做错了没有,那是监工孩子最讨厌监工的。这是我和同志们讲的三个办法如果能够这样的话我相信在这些方面都会把孩子指导的更好。我们说孩子读书在今天这个条件下已经经过很长的历史时期考试非常重要成绩非常重要你不要简单的批评考试不要简单的批评成绩评价标准如果考试成绩不作为评价标准你再找一个客观标准出来,你找不出来的基本的评价还是考试和分数如何考出来真本事这里面有文章可以做的。如何提高孩子的成绩我们回头看一下家长重点就抓这几个问题预习、复习孩子的知识学习如果复杂的话就抓住知识的重点孩子想问题越来越活才好精力多了才会想问题精力少了他不会想问题。比如说刚才的只鸟的问题如果他没有足够的智力也想不出来枪有没有声音有没有聋子孩子的阅历越丰富思维越丰富思考问题越有水平。第三个话题我们讲疏通亲子关系。亲情的流失是家庭教育的最大失败。现在在教育中间我遇到很多的家长跟我诉苦说孩子做作业你告诉他他也不听你管他他也不理。我在一个城市里面做报告一个家长说孩子三年级每一次做作业都是三个小时才能完成。我问孩子爸爸管不管,孩子说爸爸没资格管我爷爷奶奶不是管我的是管爸爸妈妈的但是孩子说还有一个人就是姑姑在姑姑那里肯定是半个小时可以完成的。所以这个孩子还有救至少还有一个家长的权威。家长要征服孩子的心孩子的心不在你这里了你教育就无效了。有时候我们自己造成孩子的情感流失他不信任你了你说话不起作用了如果家长在孩子里面没有什么权威你唠叨、愤怒、打骂都不行的。说句笑话你吊在树上打都不行。我去一个地方做报告我问两个九岁女孩你们的班上有没有同学捱打有啊吊在树上打有用吗,没有用皮都打厚了所以说孩子的教育关键在情感亲情关系是最重要的。有一个视频是清华大学的王晶老师讲的《如何走进孩子的心里》这个视频里面我请同志们高度注意一个东西就是我们家长要学会了解孩子你不了解孩子你是走进不了孩子的心里的她重点讲了孩子几大神经系统问题听觉神经、视觉神经、触觉神经等等。比如很多孩子不看书的一听就清楚了但不看书但是老师跟家长告状说这个孩子不守课堂纪律叫他看书就是不看书假如你反过来问这个孩子考试、学习成绩如何,都不错的说明听力已经解决了问题。有些孩子视觉神经系统非常发达看书已经了解了差不多了上课就是不认真听讲老师又跟你告状说这个孩子就是玩不认真听讲你要问老师这个孩子虽然不听考试、回答问题怎么样呢,如果都不错说明视觉神经发育的不错看书已经搞懂了。但是还有一个问题就是听觉、视觉系统都不好就是触觉神经好喜欢玩在课堂上好动既不听又不看就是玩结果考试也不行。这就麻烦了但是有一个好处就是好动将来可能是当总经理的料但是学历不一定上去他们这中间一定要少数人是可以做大事的人。作为家长要是遇到这样的孩子你的儿子、女儿是这样的话你不要简单的否定他你看他的触觉、听觉、视觉系统如何如果他将来的能力可以上去了也不得了。根据这三个神经系统的发育问题我建议同志们观察孩子的听觉、视觉、触觉神经这是看王晶的视频注意我说的问题你要了解这个孩子在学校和家庭学习当中的表现。我们的很多家长老师一告状一回来就打他骂他你为什么不好好看书不好好听讲其实家长根据不懂孩子的特点在哪里。接下来我讲讲疏通亲子关系的三项基本原则。孩子的情感第一是要管教但是要温馨养育不打不骂不唠叨。我特别提醒家长注意你伤孩子的什么都不要伤孩子的心你伤了孩子的心以后就没有戏了。我们要大胆管教但是不要侵权孩子不管是不可能成人的每个孩子都有自己的特点。我小时候很调皮我们三兄弟我是是老大如果我管不了下面的两个就要翻天要把我管注我的爸爸从来不打我还一副笑脸我调皮我爸爸就放我在猪圈里面我爬不出来连吃饭都不叫我有两次不打不骂我就改了再也不调皮了。人性都是有弱点的没有孩子都有弱点的你注意孩子的弱点在哪里你用弱点框住他就可以了。你要特别的注意尊重孩子不要替代他你一替代他就内心反弹。我在大量的提问中发现问题家长常常跟孩子讲道理我天天上班赚钱为你买衣服为你做饭吃为你干什么干什么你为什么就不听话呢,这不对你不要拿你为他创造条件来说事这是照顾这是你的本分工作你生了其他就应该养他这是你应该做的你拿来说事孩子不买账的。什么叫关心呢关心就是满足孩子需求特别是孩子内心需要的东西是最重要的。所以大家要把照顾和关心区别开来该你做的你不要拿来卖乖。关键你要知道孩子成长当中需要什么把这个文章做足你就服了孩子这样孩子就会佩服你甚至把你当作权威。这是我在这里特别是要跟大家讨论的问题大家要管教要温馨养育要了解孩子需要的什么满足孩子的需要这才是真正的亲子关爱。另外我要特别强调的是我们不可能对孩子不发脾气但是一定要注意三忌忌恐吓、冷落孩子忌对比中抹煞孩子的努力忌夸张言辞影响孩子的心灵。比如说一个孩子数学考了分了很高兴的孩子回来说妈妈妈妈我考了分了妈妈脸一板你考分算什么,全区、全市、全省、全国算什么呢,孩子一下子没有努力的方向了我花了这么大的努力还被弄得灰溜溜的还有一个比如说你考不上高中只有扫厕所了这样夸张的影响孩子是伤孩子的心的。妈妈们看来这样做是因为爱是望子成龙但孩子并不领情一个孩子写到妈妈你在我心中的地位非常高尚我不愿意因为这样而讨厌你害怕你但我渴望拥有温馨快乐的童年。请家长们注意高人指点我们的一段话。过高的期望会带给孩子无望过度保护会带给孩子无能过分溺爱会带给孩子无情过多干涉会带给孩子无奈过多指责会带给孩子无措。我们现在家长没有关注的重大问题这就是共生共享克服圈养我们家长要高度重视独生子女的天然成长缺陷及其不良后果。我们的独生子女的成长缺陷独生独享群育缺失。人的成长智利发展都是玩伴培养中特别是小时候的群育中培育出来的。岁半的孩子如果送到品牌比较好的孩子玩的机构里面玩了几个月之后就发现孩子聪明多了那不是学文化就是玩玩球、爬地什么的一起做最后就聪明了人的自然成长就是在玩伴中。在家里没有兄妹在校重学习节假日重培优缺少玩伴。人的自然成长过程是在玩伴中如何的适应群体以及启发大脑智能的开发我们的孩子在家里溺爱过度、教育过度压力过度。这是教育过程属于圈养过程孩子除了读书你什么事都不让他经历他什么关系都不知道。比如一个孩子接近中考了还有三个月外祖母去世了。家里不告诉他怕影响学习表哥结婚不告诉他别影响他的学习家里碰上什么困难不告诉他。生活中各种事情他都不知道他怎么知道人情冷暖,人的很多培养在生活中比如说我们家里来客人了但是家里很穷不能杀鸡鸡生鸡蛋换油盐的鸡蛋刚刚换油盐了妈妈让我借个鸡蛋回来。过了几天鸡蛋生好了妈妈让我还一看个鸡蛋里面有的太小了把大的拿来如果没有大就等明天鸡生了大的再还他就知道还别人的还好一点的。假设反过来我一看这么大的鸡蛋还什么把小的拿过来这样的话他将来比你还狡猾这就是培养孩子的品行。还有包容和理解是哪里来的。我家里是江汉平原的农村烧稻草、棉梗一年总有一季度缺柴火烧到了冬天没有鞋穿就打赤脚洗脚才烧一盆水等所有的人回来了烧一盆水才洗必须大家一起洗脸一起洗手一起洗屁股一起洗脚。这样从小就知道谁都有先回来后回来的要相互的等待和关照就懂了这就是生活。如果不注意独生子女的成长缺陷就出来一些问题。忽视独生子女的成长缺陷孩子的人格不成熟突出的表现就是爱心与责任感确实个性乖张性情执拗怪僻不合群融入社会能力和行为能力低下。忽视独生子女成长缺陷学习障碍严重。现在一些孩子在调整“感同失调”问题。我刚才说的孩子在家里跟兄弟姐妹一起吵架都是开发智力的过程老大、老二因为一个事争起来老大说不过可能一个巴掌打过来了怎么想怎么说说不赢就打想的说的做的统一就不会有感同失调。如果独生子女在家里有什么问题可能不跟你说跟你说了你又要批评他所以他也不说了要做什么没事可做说的机会不多做的机会也不多但是孩子想的和说的不一致从幼儿园到小学可能把第二题的结论放在第八题了可能把加号写成减号了家长们可能又说孩子马虎等等其实这是一个感同失调的问题想的和做的不一致。你们去观察孩子就知道了小时候没有玩伴在一起交流就会出现很多的智力障碍包括一些阅读、数学、书写、语言能力、知觉障碍、注意力障碍等等。第三忽视独生子女的成长缺陷可能使孩子错过不同的智能发展的关键期影响孩子的健康成长。孩子有一些关键的智能关键期都在四岁前后开始开发和发展在这个过程中没有玩伴教育的话很多就不会开发出来。从这个意义上讲岁半的孩子送到玩的机构比较好。我不主张孩子过早的去幼儿园和小学一样的模式包括绘画都插红旗之类的基本上都是小学的一套很多都是当作文化学校家长也希望到幼儿园学点东西其实幼儿园是群育机构通过孩子的玩和一些引导培养兴趣比如说一些看书、听音乐、绘画、运算的兴趣幼儿园是通过玩培养兴趣有了兴趣上小学就好办了有了兴趣他愿意学了比你幼儿园规定的目标还要好。幼儿园不能做成文化学校这是群育机构。要让玩伴和生活阅历为大脑打开神经窗户。据最近几年科学研究得出的结论儿童大脑发育过程中有多个特定的敏感阶段分别有利于运动、视物、音乐、语言、情感等能力的学习科学家称之为“为大脑打开神经窗户”。所以说我们小孩从小培养要注意在玩伴中在生活中阅历中打开神经窗户。如果老是圈养的孩子即使做挫折教育也没有效果的。如果家庭条件特别好几辈子的钱都用不完他能有什么学习的主动性呢,所以这些孩子一般要第二代都差不多了。因此无论你是什么家庭条件你都要注意独生子女这种教育缺陷如果你家庭条件超好你注意了独生子女的教育缺陷你的这个孩子将来懂事就会了不得。所以我们要注重群育和分享教育在群育中学会分享这是一种素质培育。我强调分享谦让是一种亲社会行为又是人际交往中的重要规则。分享教育通常是独生子女家庭教育中不可或缺的一部分为什么要教导孩子学会分享呢,因为独生子女需要培养包容心和爱心或者有益于融入社会比较受欢迎。第三个了解和帮助孩子克服成长烦恼。我们前面讲的什么叫关心呢,是关心孩子的需求满足孩子的需求孩子最大的需求是成长烦恼。孩子的成长烦恼:学习行为:学习信心、学习动力、学习主动性、课外学习自觉性、读书偏好、学习成绩。娱玩行为:光顾娱玩场所状况、上网状况、看电视的状况、影视偏好、传媒使用类型、传媒类型内容对待暴力色情的态度等等。失当行为:不良嗜好、早恋行为、违法行为、危机行为、犯罪行为、自我行为评价。角色形象:家庭中的亲子形象、学校中的学生形象、社区中的居民形成、小群中的伙伴形象。要从这四个方面把握住自己的孩子随时随地可以说出自己的孩子目前最需要解决的最苦难的最烦恼的问题是什么,专家的话说不了解孩子不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向、就谈不上教育。据我的调查孩子成长中遇到的最大的烦恼就是四个厌学、上网、交友、早恋这四个方面我们家长要高度重视。比如说早恋最近年来我们的食物结构改变了大量的激素进入人体很多的孩子心理生理早熟年这种状况下岁男孩长胡子岁的女孩来月经小学的年级女孩子已经可以生孩子了早恋是不可避免的提前成熟了有一些萌动就有一些追求。我们在座的老年人一个是内心的萌动来得比较迟到了年龄也不知道怎么谈恋爱还有当时的社会环境一个把女孩子的手握一下也是流氓行为那时候不允许的那时候也没有什么模仿的现在的孩子有了萌动别说上网看电视在马路上就看到拥抱接吻的他还不会模仿啊,家长要疏导疏导有很多的办法。我很推崇一个家长的办法一个岁的女孩男孩给她写了情书被老师批评了女孩子回家了说我看都没有看凭什么批评啊,回家饭也不吃了家长了解情况说爸爸说老师做的是对的你把情书收下来你说现在不谈感情岁再说。为什么岁再说呢,你现在岁到岁还有很多年有人追求你说明你不错将来肯定还有更多的人追求你你不能说一个追求就找他还有其他人肯定会追求你你还有一个选择。第二个你现在读初中将来读高中这个舞台多小啊你将来要读大学还要留学出国这么大的一个平台一个舞台你干什么接受这么一个人追求啊就回信说你的心意我领了岁再说。这个孩子说不错至少家长没有反对还告诉她基本的办法这个事情就好解决了。我们一般的家长就说这么一点你就谈恋爱你就批评她她谈个也不跟你说你有爱心也没有办法照顾她了。这些方面大家一定要有方法。怎样了解孩子帮助孩子解决成长的烦恼这是非常重要的事情。怎么了解孩子呢,除了刚才讲的内容以外就是要学会亲子沟通靠三个要素我这里给大家三个要素。一个会说话家长和孩子沟通了你怎么说孩子才会听,你怎么听孩子才会跟你说,第二个就是摆正角色关系你不要总是在孩子面前一副家长的面孔就是朋友而且以尊重了解帮助作为基本方式处理关系。第三就是要学会玩家长要学会和孩子玩玩培养情感、毅力、方法、智慧。特别是情感一定要玩中培养的。我举两个例子一个假设你爱打麻将你不陪他玩他幼小的心灵里面就生
