平台工行t+1提现最晚什么时候到账T+3靠谱么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-21 03:18 标签： 工行t+1提现最晚什么时候到账

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加1减1即可，多动动脑子

“我的账户中又出现违规操作提醒了，怎么回事？还让不让人好好交易了！”

“我已经有3次违规操作了，怎么办？会影响交易吗？急！”

别着急，下面来为您一一解答。

对于投资者来说，买进一支股票，什么时候卖出不会违规？违规后有什么后果？是否可以无限制做当日冲销？这是新手们最常遇到的问题，也确实非常容易让人产生疑惑。而网络上众说纷纭，答案五花八门，反倒让投资者越看越糊涂，美股交易到底是T+0，T+1还是T+3？

首先，T+0，T+1和T+3指的是股票的交易制度，其中T为英文Trade（交易）的首字母。

T+0指股票成交当天便可再次进行交易，即可当天买卖同一支股票。T+1和T+3则指股票成交后分别需要等待1个交易日和3个交易日才可再次交易同一支股票。

实际上，在美股交易中这三种交易制度都是存在的，下面小编将按照不同的账户类型，辅以具体事例，为大家全面讲解T+0，T+1和T+3，以及其中涉及到的交易规则，让我们一起来看看您属于哪一种。

在现金账户中交易的资金需要三个交易日来完成交割，只有在交割完成后，这笔资金才能被再次用以交易，也就是大家常说的T+3。因此，若您在周一下单交易一股票，这笔交易将在周四完成交割。

当投资者用未完成交割的资金买入一支股票，并在该资金未完成交割前又将该股票卖出，则会造成违规操作（Good Faith Violation）。

另外，还有2种情况会让您直接面临90天账户限制。

1）当您在现金账户中进行当日冲销交易后，使用未交割资金再次于当日进行交易。即当天买进卖出，并于同一天用卖出后未完成交割的资金再次买进。 例如您在周一早上买进并卖出了股票A，周一晚上您发现股票A股价下跌，于是您用早上卖出股票A的未完成交割资金再次买进了股票A，此时您的账户将会直接面临90天限制。

2）当您将未在交割日前完全付清的股票再次卖出。

例如您的账户中有$1,000现金，您下了一个市价单买进股票B。然而下单时股价忽然飙升，导致该买单以$1,300的价格成交。这些股票由于账户中现金不足，并没有被完全付清，若您没有在5个工作日内存入$300以上现金就将股票卖出，您的账户将会直接面临90天限制。

那么，怎样可以有效避免账户出现90天限制呢？有以下两种方法。

1）在交易前注入更多资金，这样就不存在使用未完成交割的资金买股票的情况。

2）开通融资账户。 老虎证券首次入金超过2000美金，默认开通保证金账户，日内最高融资4倍杠杆。

融资账户的最低存款要求为$2,000。

当您的融资账户总值在$2,000到$25,000之间时，交易制度为T+1，也就是说在股票成交后1个交易日即可再进行交易。并且在5个交易日内，可以进行最多3次当日冲销，即T+0。

若您在5个交易日内，进行4次或以上当日冲销，且当日冲销交易的次数占这五天内总交易数的6%以上，那么您就会被列为典型当日冲销交易者（Pattern Day Trader）。一旦成为典型当日冲销交易者，账户中就必须维持$25,000以上资产，才能进行当日冲销交易。

所以当您的融资账户总值在$25,000以上时，交易制度为T+0。

好啦，小编讲解完毕，现在您知道美股交易到底是T+0，T+1还是T+3了吧！

“小编，你讲了那么多，我都晕了。”

Don’t worry！小编已经将以上内容简单粗暴地总结为几句话，让您一目了然。

b. 账户总值$25,000以上，T+0 注意：T+0时，使用到当日冲销购买力的金额需要在当日还清。


本文乃《欧神文集》读书笔记

上大学时，做过一段时间中学生家教。说来也怪，自己在高考前拼死拼活，怎么也学不会、学不完的高中知识，做家教时却有了一种云淡风清、融会贯通的感觉，一边给那个高二男生讲课，一边恨不得想退学再考一次高考。

为啥时隔一年，心态和感觉会相差那么大？难道智商在一年内突飞猛进了？

哪有这种好事？或许只是思维方式变了。

做学生时，只会死扣一个数学定理就埋头做题；做家教时，咱能看出来上一个数学定理是怎么推导出下一个数学定理，以及这个定理的考核点在哪。

做学生时，只会死背一页页的历史地理知识点；做家教时，咱能看出来上一个历史事件是怎么引发出下一个历史事件，以及地理环境起的作用在哪。

说夸张点，做学生时，是“从下往上”攻击，只见树木不见森林；做家教时，是“从上往下”攻击，山川大地一目了然。

可为什么做学生时，就是无法做到俯瞰众山、一览无遗呢？因为老师就是一坨一坨知识来讲授的呀，这一坨知识搞熟了，再搞下一坨知识。每一坨都是一小段知识图谱，讲授、练*、应考，然后再下一个，只顾着埋头赶路，哪时有时间和精力去抬头看路？

非要等到考上大学了，心情放松了，压力解脱了，跳出圈子了，对知识的整体框架才算是在不知不觉中建立起来了，才有可能站到更高的一个层次去看风景。

总之，早一点掌握“T+1”层思维方式，早一点获得压倒性的竞争优势啊。

面对一道难题，左想右想，怎么都想不出来，但是只要去看一眼答案解析，准会“哦”的一声恍然大悟。这又是为啥呢？

答案是：绝大部分情况下，是因为找不到知识点的线索，那就无法使用知识啊。

难题，从已知条件到解题思路，再演算出那个准确答案，一定有一条路子，而这条路子通常是由一个或几个知识点搭桥过来的。

那几个知识点，就藏在你的记忆深处，你就是找不到啊。就象你看过一本小说，让你再找到某个情节，你一下子就是找不到啊。

这时候，你去看一眼答案解析，就相当于看了一眼小说目录，某个故事情节很快就找到了，那几个知识点马上就记起来了，然后这道难题就顺利地看懂了，答出来了。

所以根本原因还是知识点不成体系，没有“目录”，没有用“线条”把许多珍珠“串起来”，没有形成一个互相勾联、千丝万缕的有机结构，而只是一些单独的、零碎的知识点在大脑中存储着，虽然每一个知识点你都学会了，但真要使用的时候，却无能为力，就象面对一地撒落的珍珠，怎么也找不到你想要的那一颗。

怎么办呢？必须提高一个层次，找到“目录”，找到“线索”，把知识点“串起来”。

所以说，学习数学最美妙的体验，其实不是把难题解出来的那一瞬间，而是许多杂乱的知识融会贯通的那一瞬间，那一种头脑澄明、浑身颤抖的美好感觉，幸福到想哭。

大多数情况下，在我们的学校上课是不可能有这种体验的。幸好还有高人们写的数学教材，象侦探小说一样的数学教材，充满了悬念、行云流水又让人拍案叫绝的数学教材，很多同学在看温德华氏的《代数学原理》、柯斯特利金的《代数学引论》、Sheldon Axler的《Linear Algebra Done Right》，William feller的《概率论及其应用》等等，才有这种感觉。

提高一个层次看问题——多看原版教材，是一个非常好的办法；自己绘制一个知识点网络，也是一个非常好的办法；深入研究一个公式或原理，甚至自创出一个定理（当然前人肯定早已发现），也是一个非常好的办法；对比而言，只顾着埋头拼命刷题，其实只是大脑偷懒的一种做法，因为只需要纯机械的套公式，纯体力的拼套路，也是可以刷很多题的。

总之，早一点掌握“T+1”层思维方式，早一点获得压倒性的竞争优势啊。

房价为什么一直涨？这也是一道难题，似乎政府天天搞限购、限贷、限婚、限外地人，媒体天天骂炒家，天天骂开发商，似乎也没用。

这十几年来，有一些人看透了整个社会经济环境的变迁，迅速卡位，加大杠杆投资，一下子就登上了中国财富的高速列车。

到了今天的2017年，我们所在城市的房价还会涨吗？大多数人或许只会天天关注房地产新闻，偶尔看看政策，偶尔看看开盘的价，偶尔去听听售楼小姐的介绍。或许我们还会认真考虑“品牌、朝向、面积、设计、净高、环境、物业、学区”等等因素。

然而欧神告诉我们，看房价还是要提高一个层次来分析，主要看四个理由：

1、人口和人口结构：人口数量？人口在涌入还是逃离？小学生是否越来越多？幼儿园和小学的学位都供不应求吗？

2、政治地位：一线城市？二线城市？省会城市？经济强市？

3、现行房价：过高还是过低？前期涨得过快还是过慢？

4、微观结构：城市供地速度？房产开发速度？地段在哪？周边是啥？

想清楚4个问题，至少买起来就不会太盲目。

至于房价未来长期趋势是什么？也许又要再提高一个层次去想了。

1、土地财政会变吗？地方政府愿意地价卖得贵点还是便宜点？

2、货币政策会变吗？中央银行会不会继续开动印钞机？

3、城市化进程会变吗？乡镇人民是否还在继续进城？

4、经济发展速度会变吗？实体经济能不能支撑高房价？

总之，早一点掌握“T+1”层思维方式，早一点获得压倒性的竞争优势啊。

当然啦，如果这些想得头晕脑涨了，干脆还是别想了，只要记住领导的那句话“房子是用来住的，不是用来炒的”就行了，这是最高的标准，至高无上——因为这句话有深意，有无穷的内涵，也就是说：只要这个房子适合人去住，并且在未来还有很多人想去住、愿意去住、抢着去住，甚至你自己都想搬过去住，那就尽快、尽力、尽量买下来，准没错。

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