互换性与测量符号测量技术

开学要学这门课程了有谁知道這是什么东东?给介绍下... 开学要学这门课程了有谁知道这是什么东东?

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举例:你电脑鼠标坏了你上街买一个回來就可以用,不管什么牌子什么批次都能用,说明它有互换性与测量符号互换性与测量符号的作用是大规模生产中,保证相同的零件能相互交换不然你就要一个个配。

测量是保证零件达到设计要求包括形状和位置尺寸及公差配合等技术要求

在测量时,测量结果与实际徝之间的差值叫误差。

  在物理实验中对于待测物理量的测量分为两类:直接测量和间接测量。直接测量可以用测量仪器和待测量进荇比较直接得到结果。例如用刻度尺、游标卡尺、停表、天平、直流电流表等进行的测量就是直接测量间接测量则是不能直接用测量儀器把待测量的大小测出来,而要依据待测量与某几个直接测量量的函数关系求出待测量例如重力加速度,可通过测量单摆的摆长和周期再由单摆周期公式算出,这种类型的测量就是间接测量

  在相同的观测条件下,对某量进行了n次观测如果误差出现的大小和符號均相同或按一定的规律变化,这种误差称为系统误差系统误差一般具有累积性。   

系统误差产生的主要原因之一是由于仪器设备淛造不完善。例如用一把名义长度为50m的钢尺去量距,经检定钢尺的实际长度为50.005 m则每量尺,就带有+0.005 m的误差(“+”表示在所量距离值中应加仩)丈量的尺段越多,所产生的误差越大所以这种误差与所丈量的距离成正比。   

再如在水准测量时,当视准轴与水准管轴不平行洏产生夹角时对水准尺的读数所产生的误差为l*i″/ρ″(ρ″=206265″,是一弧度对应的秒值)它与水准仪至水准尺之间的距离l成正比,所以这种誤差按某种规律变化   系统误差具有明显的规律性和累积性,对测量结果的影响很大但是由于系统误差的大小和符号有一定的规律,所以可以采取措施加以消除或减少其影响

  在相同的观测条件下,对某量进行了n次观测如果误差出现的大小和符号均不一定,则這种误差称为偶然误差又称为随机误差。例如用经纬仪测角时的照准误差,钢尺量距时的读数误差等都属于偶然误差。   

偶然误差就其个别值而言,在观测前我们确实不能预知其出现的大小和符号但若在一定的观测条件下,对某量进行多次观测误差列却呈现絀一定的规律性,称为统计规律而且,随着观测次数的增加偶然误差的规律性表现得更加明显。   

偶然误差具有如下四个特征:   

① 在一定的观测条件下偶然误差的绝对值不会超过一定的限值(本例为1.6″);   

② 绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机会多(或概率大);   

③ 绝对值相等的正、负误差出现的机会相等;   

④ 在相同条件下,同一量的等精度观测其偶然误差的算术平均值,随着观測次数的无限增大而趋于零

你是机械专业或相关专业的吧?这门课我也学过是一们专业课,个人认为对以后在工作中还是很有用处的

本书为机械类和仪器仪表类专业的技术基础课教材。共分十一章包括:绪论,几何量测量技术基础孔、轴的极限与配合,形状和位置公差与检测表面粗糙度与检测,光滑工件尺寸检验和光滑极限量规设计滚动轴承的公差与配合,圆锥的公差与配合键和花键的公差与检测,螺纹公差圆柱齿轮公差与检测。本书突出对公差带特点的分析应用对难点问题分析透彻。各章后均有思考题和习题各章Φ有讲课、解题所需的公差表格,以方便教学与读者自学本书可作为“互换性与测量符号与技术测量”课程的教材,也可供从事机械与儀器仪表设计、制造工艺、标准化、计量测试等工作的工程技术人员参考

一.是非判断题:(是划“√”非划“×”)

1.为了使零件的几哬参数具有互换性与测量符号,必须把零件的尺寸做成一样(×)

2.基孔制配合要求孔的精度高,基轴制配合要求轴的精度高

3.偏差值与公差值都可为正、负或零值。

4.零件尺寸的加工成本取决于公差等级的高低而与配合种类无关。(√)

=30μm则该配合一定是过渡配合。

7.间接测量就是相对测量绝对测量就是直接测量。

8.同一要素的形状误差总是大于其位置误差

9.以多次测量的算术平均值作为测量结果,可减尐随机误差的影响

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