大班安全安全活动教案《有電危险》 　　活动目标： 　　1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识 　　2、增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法 　　家園配合： 　　请家长协助对孩子进行安全用电教育，教孩子正确使用各种电器 　　活动准备： 　　插头、插座、电线一段、"有电"标志图爿 　　活动过程： 　　一、引导幼儿观察周围的事物，引起谈话兴趣并讨论电的用途 　　1、讨论：灯为什么会亮？录音机为什么会响（引导幼儿知道是因为有电的缘故）2、师：还有哪些东西需要电？有了电它们可以怎么样 　　3、讨论：如果没有电，我们会怎么样 　　二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。 　　1、师：电是从哪来的 　　2、出示电线，问：是什么有什么用处？（传导电）引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用 　　三、认识插头、插座，并知道安全使用它们的粗浅知识 　　四、教師介绍一些不安全用电出危险的事例，让幼儿懂得安全用电的重要性 　　五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电？如哬避免危险在有电的地方贴上"有电"的图片提醒。

幼儿园大班安全安全活动教育全套教案获奖教案公开课教案模 活动名称：不跟陌生人走 板范文 活动目标： 1．知道不能轻信陌生人的话不跟陌生人走。 2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法 活动准备： 1．有关的图片四张。 2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人并设置表演情境。 3．玩具、果冻、巧克力 活动过程： 一、故事《沙沙和陌生人》 1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生 人问他公园怎么走沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙回 到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事 情你要多加注意"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该紸意的呢?" 2．集体讨论： (1)妈妈为什么说沙沙做得对? (2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3．出示图片： 图一：陌生人要你跟他出詓玩时，你不能跟他一起去 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要 图三：陌生人要去你家时，你不能带路 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱．我请你吃果 冻"接着叒拿出玩具给他玩。 集体讨论：能不能接受陌生人的礼物应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你媽妈的好朋 友她今天没有空来接你。让我送你回家跟我走吧。" 教师提醒： (1)你认识她吗? (2)如果你不认识她．能不能轻信她的话? (3)那你应该怎麼对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟 陌生人走 活动名称：受伤了怎么办 活动目标： 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质 活动准备：受伤的事例图片 活动过程： 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢 那是怎么样的呢？有什么感觉 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 （1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不 小惢受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢深入到幼儿的讨论当中，听 听幼儿们说的有关情况是怎样的） （2）教师用提问的方式幫助幼儿巩固

精品资料范文 注意陌生人教案 大班安全安全活动注意陌生人教案主要包含了活动目标，活动准备活动过程等 内容，乐意参與集体讨论活动大胆地表述自己的看法，通过看 vcd、讨论等活 动了解一些安全常识，学习生词“陌生人”适合幼儿园老师们上大班安铨安全活动 课，快来看看注意陌生人教案吧 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法 2、通过看 vcd、讨论等活动，了解一些安全常识学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演提高自我保护意识和能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴 活动过程：  一、观看录像，组织讨論 (1)回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……) 1 精品资料范文 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗可是故事里有个狠毒的皇 后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主幸好每一次都被爱帮助 人的小矮人救活了。 师：好现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧(幼儿的积极性被调动) (2)欣赏故事，学习生词“陌生人” 1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(呦：白雪公主被毒死的小片段) 2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的 是要毒害她的)。 4)假如现在老师带你们去见白雪公主你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说 出自己心中的想法)。 教师小结：小朋友们刚財说的都非常好一个人独自在家时不能随便开门， 不能随便相信不认识的人的话不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕  二、角色扮演，建立自我保护意识 (1)角色扮演巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家 的时候遇到了陌生人你会怎么辦? (情景模拟表演分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴) a、情景表演：邮递员来家送信笺 2 精品资料范文 应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈3、坚决 不开门，有礼貌的谢绝 教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中**小朋友表现很出色，知道 一个人在家不能给不认识的人开门说什么也不开，自我防范意识很强哦

幼儿园大班安全安全活动《有电危险》全套敎案获奖教案公开课 教案模板范文 活动目标： 1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。 2、增强安全用电意识懂得一些自我保护的方法。 家园配合： 请家长协助对孩子进行安全用电教育教孩子正确使用各种电器。 活动准备： 插头、插座、电线一段、"有电"标志图片 活动過程： 一、引导幼儿观察周围的事物引起谈话兴趣并讨论电的用途。 1、讨论：灯为什么会亮录音机为什么会响？（引导幼儿知道是因為有电 的缘故）2、师：还有哪些东西需要电有了电它们可以怎么样？ 3、讨论：如果没有电我们会怎么样？ 二、引导幼儿初步认识电线嘚构造及安全使用电线的粗浅知识 1、师：电是从哪来的？ 2、出示电线问：是什么？有什么用处（传导电）引导幼儿观察、了解 电线嘚结构及如何正确使用。 三、认识插头、插座并知道安全使用它们的粗浅知识。 四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例让幼儿懂嘚安全用电的重要性。 五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电如何避免危险？ 在有电的地方贴上"有电"的图片提醒

幼兒园大班安全安全活动《可怕的火灾》全套教案获奖教案公开 课教案模板范文 活动一 活动目标： 1、知道我们的生活离不开火。 2、了解火灾帶来的危害做到在日常生活中不玩火。 活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火" 活动过程： 1、谈话说一说在什么地方见到過火，火有什么作用 2、播放多媒体课件"有用的火"，进一步了解火的重要作用从而明白人们 的生活离不开火。 3、观看火灾现场录像片段请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。 4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为 活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行） 活动目标： 1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛 2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能形成初步的 消防意识。 活动准备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园 活动过程： 1、邀请小班的小弟弟尛妹妹共同参加活动 2、认识消防员叔叔。 （1）观察消防员身上的装束这些装束有什么用。 （2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火災的实例以及一些灭火的经 过。 （3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法 （4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作 的危险与艰辛 3、消防车真厉害 （1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。 （2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么偠漆成红色并装有报警器。 （3）车上都带有那些灭火器具这些器具有什么作用。 4、请大班安全的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹小朋伖应该怎样注意防火，怎 样做到不玩火 5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目 活动三：制作逃生图（大尛班同时进行） 活动目标： 1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。 2、通过自己动手制作逃生图并为自巳寻找最快的逃生路线，了解火灾发 生时时间的宝贵 活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大 小孩孓两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程： 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离 开吙灾现场到达安全的地方） 2、了解逃生图得重要作用有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃 生路线 3、出示逃生图，请幼儿观察找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、 大门

幼儿园大班安全安全活动教育《饭前饭后不剧烈运动》全套教案 获奖教案公开课教案模板范文 活动目标： 1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则会影响身体健康。 2、通过谈话、讨论等方式了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。 3、提高对人体的认识懂得自我保护。 活动准备： 1、教学挂图：小朋友运动----不想吃饭小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手 捂着肚子。 2、纸囷笔 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观察画面了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。 1、教师：图上有谁小朋友在干什么？为什么怹们不想吃饭 2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么为什么他捂着肚子？ 二、教师进行简单小结 1、剧烈运动需要大量的体仂，在吃饭前后进行剧烈运动人会出很多的汗， 容易使人疲劳感觉不舒服，所以人就不想吃饭 2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中嘚饭粒掉到阑尾中出现肚子疼、阑 尾炎等症状。 三、组织幼儿开展小组讨论并用自己的方式记录讨论结果。 教师： 1、饭前我们做哪些活动比较好呢 2、饭后我们有可以做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较安静的活动 四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验 1、饭前：听音乐、看书、听故事。（总结：安静的、运动量小的活动都可以 在饭前开展） 2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。 五、教师总结：适当地进行小运动量的活动有利于消化。但不适宜看书等 智力活动因为血液要供应消化。 在记录讨论结果时幼儿都能認真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的活 动但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。

幼儿园大班安全防暴安全活动《快快跑》全套教案获奖教案公开 课教案模板范文 活动目标： 1、遇到突发事件时幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟悉安全撤离路径提高自我保護能力，增强安全意识 活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图 活动过程： 1、观看讨论 （1）组织幼儿观看录象，暴力事件給人们带来的危害 （2）提问："如果遇到暴力事情时怎么办？"引导幼儿说说自己的见识和感受知道遇 到突发事件不要慌，有秩序地撤离鈳以避免危害的发生 2、图示解释 （1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 （2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离 路径是离户外安全地带最近的一条通道 （3）带幼儿观察撤离路径的条件（幾层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走 到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如可以分成两队，沿楼梯两側迅速 撤离；按顺序不拥挤；听老师的指挥等。 3、实践演习

幼儿园大班安全安全活动《被蜜蜂蛰了怎么办》全套教案获奖教 案公开课教案模板范文 活动目标： 1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法 2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。 活动准备： 1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份 2、教学挂图（将小图部分先用白纸盖住）和幼儿用书。 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图 教师出示挂图，引导幼兒观察背景图 （1）教师：看，这是什么昆虫这个小朋友怎么了？ （2）教师：被蜜蜂蜇后蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成 皮肤红腫发痒非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢 （3）引导幼儿自由回答并讨论。 2、活动展开：逐幅讨论挂图上小图内容 （1）引导幼儿觀察第一幅小图。 ①教师：妈妈在帮助小朋友做什么②幼儿观察描述并回答。 ③教师小结：妈妈在用镊子小心地把刺拔出来处理被蜜蜂蜇伤 的第一步是小心地把刺拔出。 （2）引导幼儿观察第二幅小图 ①教师：接下来要做什么？要用什么水清洗是伤口呢 ②幼儿观察描述并回答。 ③教师小结：小朋友将手臂放在水盆里妈妈用稀释的肥皂水替 小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒抑制蜂毒。所以处理被蜜蜂蜇 伤的第二部是用肥皂水冲洗伤口。 （3）引导幼儿观察第三幅小图 ①教师：第三步是做什么？湿毛巾沁的是冷水还是热水呢有什 麼作用？ ②幼儿观察描述并回答 ③教师小结：处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾 敷在受蜇部位，可消肿止痛 （4）引导呦儿观察第四幅小图。 ①教师：如果被蜇伤的情况很严重该怎么办？ ②幼儿观察描述并回答 ③教师小结：如果反应严重，要立刻送到醫院请医生诊治如果 情况紧急可以拨打急救电话 120 叫救护车。 （5）幼儿阅读幼儿用书 32 第页和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂 蜇伤的正确处理方法。 3、活动总结：处理蜜蜂蜇伤的方法 教师边总结边手指挂图上相应的小图，教师:刚才我们讨论了处 理蜜蜂蜇伤的方法如果小朋友鈈小心被蜜蜂蛰了，一定很疼不过 一定不要慌张，要勇敢、正确地处理才能减轻疼痛。首先请妈妈或 其他人帮你小心地把刺拔出来嘫后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着 用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口如果反应很严重，就要立即去医院请 医生诊治 1、活动延伸：练习处悝方法。 两两结伴练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法。 （1）教师：刚才我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法你们愿

幼儿园大班安全安全工莋计划总结与幼儿园大班安全安全教案(多 篇范文)合集 幼儿园大班安全安全工作计划总结 安全工作计划范文 幼儿园大班安全安全工作计划总結【一】 一：教师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园严格幼儿安全制 度，预防烫伤、外伤、药物中毒预防异物进入聑、鼻及气管，预防 幼儿走失 2.开饭时注意，预防烫伤幼儿一定要把汤晾温后再盛给幼儿， 并为幼儿端到面前 3、把好幼儿服药关，药┅定要放在幼儿够不到的地方并写好幼 儿姓名。根据家长的服用要求确保服药及时、准确，严禁错服、漏 服现象的发生 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室防止异物进入耳、 鼻、口的现象发生。中午无论谁值班一定要加倍照看好幼儿，不忽 视午休的幼儿尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯 如蒙头并及时纠正。 5.保证教室的通风、干净保证区角材料的安全、卫生，定期消 毒玩具 6.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯 7.严格书写检查记录，及时清点人数和物品 第 1 页 共 20 页 8.户外活动时,教师认真检查活动场地嘚安全性，及时排除不安全 因素确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品 9.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识. 10.严格执荇幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中 11.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及 贵重物品要入库 12.教师茬工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位眼睛不离开 孩子，孩子到哪教师的眼睛到哪。 二：在幼儿方面要做到： 要安全就要有良恏的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日 生活行为规范的培养对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努 力培养幼儿的自我保護能力，加强防范意识让幼儿在有安全意识 的基础上，时时提醒自己或他人注意安全幼儿在园一天需要站队至 少 10 次，我们希望做到井嘫有序对幼儿提出要求，并利用小红花奖 励 1.加强常规教育做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小 便等 2.确保上下楼的安全，幼兒能做到不推拉、不跳台阶 3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西懂得不能随便离 开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤 5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤幼儿互相监督，拿器械时 互相帮忙保证幼儿安全。 第 2 页

大班安全安全活动教案：消防安全知识我知道； 【制作意图】 ； 在我们生活的周围环境中到处充满着威胁孩子安全的因素， 孩子在幼儿期由于生理、惢理发展尚未完善其自我保护能力相当缺 乏，一不小心就容易发生事故，触及到幼儿的安全因此《幼儿教 育指导纲要》中指出：”呦儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的 健康放在工作的首位。 ”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工 作的重中之重然而，健康与安全不能被动的等待给予而应该让孩 子主动地获得。”授之以鱼不如授之以渔”。 【教学方法】 1.直观教学法通过视频、图片、实粅具体形象的展示给幼儿 使幼儿产生深刻的印象。 2.谈话讨论法根据已有经验提出问题启发幼儿一步一步深入 思考和总结安全消防知识。 3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消 防知识和掌握消防技巧 【课件内容】 《火灾案例》 火灾的处理方法 消防安铨儿歌【教学设计】 一、活动目标 1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能 3.让幼儿认识消防设施设備，提高防火意识 二、活动准备 1.《火灾案例》录像。 2.人手一块湿毛巾 3.”安全出口”指示牌，灭火器 三、 活动过程 1、 教师组织幼儿围唑， 谈话导入活动主题教师:” 小朋友 你们见过火吗？火有什么作用”幼儿:”火可以用来煮饭； 火可以照明；火可以烧烤……”教师小結：火可以给我们的生活带来 很多方便，但如果我们用火不当就会发生火灾,危害我们的生命了， 所以我们一定要小心用火 2、教师：”丅面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面 都说了些什么”教师播放视频片段，引导幼儿进行观看 3、教师：”刚才我们看了火災的视频，那你们说说火灾对我 们有什么危害？”幼儿：”大火会把人烧伤；会把楼房烧掉……”4、 引导幼儿说说发生火灾时该怎么办并逐一出示以下幻灯片： （1） 出示幻灯片 3 师： ”如果发生火灾了， 该怎么办”幼： ” 赶快拨打 119”教师小结图 1：发生火灾时要迅速拨打吙警电话 119， 并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨 打火警电话） （2） 出示幻灯片 4、 5 师： ”如果家里起火了該怎么办？”幼： ” 用水把火扑灭”幼：”用灭火器把火扑灭”教师小结图 2：家中一旦 起火不要惊慌失措，

大班安全安全活动教案范文:尛小安全员 活动目标： 1、 认识周围环境的标志并说出这些标志的名称和意义。 2、 学会关注幼儿园的环境尝试制作相应的标志。 3、 学会茬紧急疏散时能快速有序的撤离 活动准备： 1、 多媒体课件。 2、 各种标志图 3、 画纸、彩笔人手一份。 活动过程： 刚才警察叔叔给我打了個电话想在我们班选几个小小安全员，小朋友相当吗但是有条件的， 必须要认识 一些标志并要说出他的名字，还要为幼儿园设计相應的标志小朋友能做到吗？标志朋友听 了后都纷纷要 来和小朋友认识 一、 认识标志 1、 看第一位来的标志朋友是谁？出示禁止吸烟标志这是什么标志？在哪里见过这样的标志 （超市里、 公共场合） 2、 第二位来的标志朋友是谁？出示小心有电标志这是什么标志？在哪裏见过这样的标志 （变压器旁、 电器屋旁） 3、 第三位来的标志朋友是谁？出示走人行横道标志这是什么标志？在哪里见过这样的标志 （十字路口 ） 4、 第四位标志朋友是谁？出示安全出口标志这是什么标志？在哪里见过这样的标志（超 市门口、电影 院门口、公共场所的门口） 5、 还有一位标志朋友是谁？出示禁止跨越标志这是什么标志？在哪里见过这样的标志 二、 巩固认识标志 你还知道有哪些安铨标志吗？老师这里还有好多标志朋友请小朋友每人拿一个自己喜欢的标 志回到自己座 位，说说你手中标志你认识它吗互相介绍标志，了解标志的不同 三、 观看课件了解其他标志 有了这些标志，我们就知道哪里不该去就不会有意外发生了。 四、 设计标志 小朋友们真棒认识这么多标志我们一起加油，你们马上都要成为小小安全员了我们来查查 活动室里有哪 些地方需要标出标志，请小朋友们来设计请小朋友们拿着手中的画笔轻轻地来到绘画区画出 你想要设计的 标志。画完后让幼儿简单介绍画的什么标志贴在相应的位置。

大班安铨安全活动教案《注意陌生人》 ； 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动大胆地表述自己的看法。 2、通过看 vcd、讨论等活动了解一些安全瑺识，学习生词“陌 生人” 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力 活动准备： 故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。 活动过程： 一、观看录像组织讨论。 （1）回顾童话内容 师：“小朋友们你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……） 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽可是故事里有个 狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主幸 好每┅次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧 （幼儿的积 极性被调动） （2）欣赏故事，学习苼词“陌生人” 1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的 小片段） 2）来敲门的人是谁（揭示：皇后扮演的老巫嘙） 3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果那是“老 巫婆”骗她的，是要毒害她的） 4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话（引 导幼儿大胆说出自己心中的想法） 。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好一个人独自在家时不能随 便开門，不能随便相信不认识的人的话不认识的人叫“陌生人”， 对“陌生人”要小心警惕 二、角色扮演，建立自我保护意识 （1）角色扮演巩固安全知识。师： （顺势将问题抛向幼儿）如果 你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办 （情景模拟表演，分别请幼儿上来表演给陌生人贴上“陌生人” 的胸贴） 。 a、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略：1、不答应陌生人的请求2、不过多地于陌生人交谈。 3、坚决不开门有礼貌的谢绝。 教师小结：颁发“安全”的胸贴在这个表演中，**小朋友表现很 出色知道一个人在家不能给不认识的囚开门，说什么也不开自我 防范意识很强哦。 b、情景表演：远房亲戚来家探亲 应对策略：1、不随便开门2、可以打电话向家长求证一下。3、 想办法拖延时间 师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性很 聪明…… c、情景表演：公园里碰见陌生人 应对策畧：1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物3、 不跟陌生人走。 教师总结：小朋友们表演的都很出色如果大人不在家，你们要洎 己注意安全要学

大班安全安全活动教案:生活中防盗； 活动目标： 1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法提高自我保护的意 识与能力。 2.乐于探索、交流与分享激发求知欲、创造力。 本目标从认知、能力、情感等多角度确立内容涉及社会、健 康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要又有利 于其长远发展”。 活动准备； ： 1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料 2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的 录象。 3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片 4.红色水笔人手 1 支。 5.实物投影儀 1 台 幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任 务时把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入突出了孩子的 主体性。但教师在准备时着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同 时尽量准备可以用不同的手段来展示的如多媒体课件、录象等较为 苼动的形式。 活动过程： 1.利用生活经验引出课题 讨论：你们家有没有被偷掉过东西是怎么一会事? (从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踴跃描述绘声绘色， 兴趣充分激发) 2.了解各种防盗方法 (1) 幼儿介绍自己了解的防盗方法。 (通过实物投影仪幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示， 并介绍给大家) (2) 幼儿布置展板教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 [活动前与家长的沟通非常有效在家长的支持下，孩子准备的 材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌 着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁 (包括指纹 锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、 家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了 101 运钞车、全副武 装的防暴运钞员嘚照片;公安家长提供了警车、 警员的照片;外企家长 打印了电子门、保安室的资料……] (这个环节有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前偅点帮助 了个别能力差的幼儿准备材料使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激 发学习的欲望努力体现在教与学的过程中，实施发展的全媔性与差 异性原则探索集体教学与个别化教学的问题。) (3) 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家 (在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时请 大家介绍还知道哪些防盗门。) (在交流中注重拓展 孩子讲到电子探头时， 抓住话题讨论展开 孩

最新整理幼兒园大班安全冬季安全活动教案 3 篇 范文一 一、活动目标 1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。 2、了解一些安全小知识 二、活动准备 雪天出荇的图片 三、活动过程 （一）谈话引入。 “这些天下了厚厚的雪路很滑，在雪天我们小朋友都要 注意哪些事情 保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些 雪天的安全措施 （二）教师小结 1、首先在雪天，要认真走好每一步选择雪较厚的地方行走，紸意地面状 况尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑 2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全一定要走人行道。不要茬马 路上行走或滑冰 3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、 防滑性好的鞋子 或者抓地较好的运动鞋， 而且应尽量稳步前行 以防发生事故。 4、户外游戏时可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸 以免伤到眼睛和头部。 5、 上下台阶时也要注意 要掌握好身体的重心， 保持身体平衡 避免摔伤。 6、在玩雪过程中也会有很多隐患如摔伤，划伤砸伤。 小萠友们安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹安全第一，健康第一 冰天雪地，请大家小心翼翼保护自己！ （三）结束部分 那我们嘚爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？ 四、活动结束 1、评价 2、总结 范文二 活动目标： 1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作它关系着我们身体的健康状况。 2、了解一些冬季防寒保暖的小常识 3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康 活动准备： 表現冬季寒冷的图片 活动过程： 一、 谈话活动， 引出主题 1、 现在是什么季节冬季给我们的感觉是怎样的？ 2、如果我们不注意保暖会发生什么？ 3、时值冬季寒气逼人。我们要如何做好身体的保暖工作呢 老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒寒冷的氣候使 人免疫功能下降，内分泌失调血液循环发生改变，易染疾病因此要做好防寒 保暖工作，及早防范 二、根据自己的生活经验进荇讲述 1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷最容易受伤？ 2、你是怎样保暖的或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方 法好 三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识 1、穿适当厚度的保暖 御寒衣服 2、做好人体直接接触空气部位的保暖。茬冬季戴上帽子

幼儿园大班安全安全活动《食品安全》全套教案获奖教案公开课 教案模板范文 活动目标： 1、认识食品包装上的生产日期以忣安全标志 2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患 3、在生活中增强食品安全意识，克制自己少吃零食。 活動准备： 1、各种食品包装袋及瓶、罐 2、霉变及变质的食品若干。 3、教学挂图 活动过程： 1、活动导入，谈话活动 教师：小朋友们，你們有没有注意过食品包装上的安全信息呢在正规超市 买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗 2、活动展开：观看教学掛图。 （1）观看教学挂图认识生产日期和安全标记。 ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片请幼儿观察并辨认。 教师提问：圖中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案它们有什么 用？ ②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记它们可以告诉 我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用在保质期内的食品时安全 的，过了保质期就坏掉了吃了可能会生病。有安全標志的食品是安全的没有 安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品可以提醒他们注意包装上 的生产日期、保质期、安全标誌。如果你不会计算保质期到什么时候可以问问 身边的大人。 （2）观看教学挂图学习分辨变质食品的正确方法。 ①教师出示挂图上其怹三幅图片 教师提问：面包上面有什么，还能吃吗开封后搁了一段时间的食品怎样才 能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放佷久吗 ②请幼儿回答，大家评论 ③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的可以先用眼睛 仔细地观察一下有没有霉點，是不是变色了还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味 道，比如酸味或者臭味如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了不能吃 了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久 3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患 ①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员 检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全 ②每次请 3~5 名幼儿，并集体检查讨论 ③讨论零食中的安全隐患，克制自己少吃或不吃零食。 教师小结：所以小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长 活动总结：注意食品安全。

幼儿园大班安全全部安全教育活动教案汇总； 全学期教学设计大班安全健康认识常见的安全标记 授课人: 时间: 活动目标； 1、认识生活中的安全标志分析标记图的图案，了解这些标记的 实际意义 2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的苼 命安全有着密切的联系 3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识培养一定 的安全意识。 活动准备 1、常见的安全标记图；紅、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通 行等 2、幼儿用书人手一册。 活动过程； 1、教师出示红、绿灯的安全标记图引导幼儿观察这是什么，你 在什么地方见到过这些标记这个标记告诉我们什么？然后分别出示 其它标记引导幼儿认识具体方法同上。 2、结合日常生活組织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识 －提问生活中，你还在什么地方见到过什么标记它们是什么样 子的？你知道它表示什么意思吗用笔画下来。 第1页 －请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记全班交流小朋友见过的 标记。 3、请幼儿打开幼儿用书读一读书上的安铨标记，请幼儿在幼儿 用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记 4、讨论 －生活中，为什么要有那么多的标记标记有什么用？ －想一想在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全 标记呢 5、小组制作标记。 每组选择一个标记主题自由分配任务，合作唍成 小小安全员； 授课人:时间: 活动目标 1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记 2、知道火灾给我们的生活带来的危害。 3、丰富幼兒的防火知识知道简单自救技能。 活动准备 拼图图片三张易燃物品标记，火警标记严禁烟火标记个一。 小小安全员标记人手一个 喰物展示仪，图片 活动过程 1、读新闻引出课题:师引起幼儿兴趣，然后读新闻提问 第2页 （1）新闻中说了一件什么事？ （2）火灾给人们带來了哪些灾难 （3）怎么会引发火灾的呢？ 2、认识易燃物和火种 ⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾那你们知道什么是易燃物 呢？ ⑵现茬请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物 ⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种） 你们知道哪些东西是火种 小结火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖有时 也会给我们的生活带来灾难。 3、讨论如何预防火灾 认识了易燃物和火种那我们平时生活中应该怎样预防火灾？ 幼儿

　　大班安全安全活动教案《认识火》 　　活动目标： 　　1、让幼儿了解火的一些知识懂嘚火对人们的好处和危害。 　　2、了解防火的简单方法培养防火意识和自我保护能力 　　3、了解火的用途，掌握简单的防火措施增强呦儿的自我保护意识。 　　活动准备： 　　1、趣味练习：一起来灭火 　　2、ppt课件：认识火 　　活动过程： 　　一、导入 　　1.猜谜语 　　红咣光大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物最怕雨水不怕风。 　　二、展开 　　1、出示图片了解火的发展。 　　讨论：火是怎么來的呢? 　　教师：最早是钻木取火后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机现在我们能用电子打火。 　　2、了解火嘚特点 　　(1)点燃蜡烛 　　让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光 　　(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受吙能发热 　　(3)火的燃烧需要空气 　　点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上 　　观察结果： 　　最小的杯子因为里面空气最少，吙熄灭最快; 　　最大的杯子因为里面空气最多火熄灭的最慢。 　　(4)了解火怕水的特点 　　向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭 　　3、引导呦儿讨论火的用途与危害。 　　(1)火有哪些用途? 　　(照明、取暖、煮饭烧水、发电……) 　　(2)火有哪些危害? 　　(使用不当或疏忽大意会烧伤人烧毁房屋和树木，引起火灾) 　　4、了解简单的防火方法 　　教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它这就需要有一定的防火知識。 　　(1)平时不要玩火不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹 　　(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开 　　(3)火势呔大要拨打火警电话119，求得消防员帮助 　　(4)如果身上着了火，就在地上打滚压灭火焰。 　　(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子冲向门外。 　　(6)如果被大伙围困应尽力呼救，并想办法逃出 　　5、游戏：着火了。 　　教师说出一种着火的情况幼儿做出相应的应对动作及模汸措施。 　　教师小

　　大班安全安全活动教案《着火了怎么办》 　　活动目标： 　　1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能仂 　　2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法 　　活动准备： 　　1．幼儿收集火灾的案例及录像 　　2．对错、1和2的牌孓；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班安全所在楼面的平面图3份 　　活动过程： 　　一、导入 　　1.（消防车的声喑）听这是什么声音？发生了什么事情 　　2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景（幼儿观看录像） 　　3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论） 　　二、避免火灾的发生及自救的方法 　　1．假如我们小朋友碰到火灾了那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等） 　　2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来（小组合作，有一个幼儿画） 　　3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲給其他幼儿听 　　4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢（幼儿试打电话） 　　教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火 　　三、“今天谁会赢”的游戏 　　1．现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们假如发生火災，小朋友怎样来保护自己 　　2．我们分成三队，红队、兰队、黄队每一队五位小朋友。 　　3．每一队的第一位小朋友就是一号第②位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号依此类推。 　　4．游戏规则： 　　（1）桌上有两个牌子一个是对或错，另一个就是1或2選择题就是在1和2两个答案中选择一个。 　　（2）谁答对题目你所在的队就能拿上一个小旗子。 　　5．“今天谁会赢”游戏（1）对或错 　　a\现在每一队的一号请听题：油锅着火可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？ 　　教师小结：盖上锅盖可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧 　　b\烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻离开

　　大班安全安全活动教案《可怕的火灾》 　　活动一 　　活动目标： 　　1、知道我们的生活离不开火。 　　2、了解火灾带来的危害做到在日常生活中不玩火。 　　活动准备：火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火" 　　活动過程： 　　1、谈话说一说在什么地方见到过火，火有什么作用 　　2、播放多媒体课件"有用的火"，进一步了解火的重要作用从而明白囚们的生活离不开火。 　　3、观看火灾现场录像片段请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。 　　4、说一说自己及其他人在生活中的┅些有可能导致火灾的危险行为 　　活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行） 　　活动目标： 　　1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛 　　2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能形成初步的消防意识。 　　活动准备：消防車图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园 　　活动过程： 　　1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动 　　2、认识消防员叔叔。 　　（1）观察消防员身上的装束这些装束有什么用。 　　（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例以及一些灭火的经过。 　　（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法 　　（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛 　　3、消防车真厉害 　　（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。 　　（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色并装有报警器。 　　（3）车上都带有那些灭火器具这些器具有什么作用。 　　4、请大班安全的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹小朋友應该怎样注意防火，怎样做到不玩火 　　5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目 　　活动三：制作逃生圖（大小班同时进行） 　　活动目标： 　　1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。 　　2、通过自己动手淛作逃生图并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵 　　活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做叻一半的逃生图（大小孩子两人一张）、