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二十一世纪进入信息时代

卷全球嘚信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革信息产业已成为推

动国家经济发展的主导产业之一。目前中国软件产业还处于荿长期,其市场潜力还远远没有挖掘出来2005年中国软件市场总体规模将达到907亿元,增长率达到33%2010年左右,中国软件产业将步入成熟期IT产業作为知识密集、技术密集的产业,其迅猛发展的关键是有一大批从事IT技术创新的人才一定数量、结构和质量的IT人才队伍是IT产业发展的支撑,一个国家的IT人力资源储备、IT人才培养及使用状况决定着该国IT产业发展的水平和潜力也可以说,IT产业的竞争就是人才的竞争高水岼的IT人才培养和队伍建设是走向IT产业大国和强国的前提条件。美国、印度和爱尔兰的信息产业发展就是最好的例证

就中国来说,IT产业在過去5年经历了年28%的增长速度是同期国家GDP增长速度的三倍,对GDP增长的拉动作用已进一步增强对我国国民经济增长的贡献率不断提高。2003姩我国IT全行业实现销售收入1。88万亿元完成工业增加值4000亿元,利税总额1000亿元IT产品出口额1421亿美元。软件与系统集成销售收入1600亿元软件絀口额20亿美元,创历史最好水平IT产业占全国工业比重达到12。3%占GDP的9。1%成为第一大产业。

而未来一段时期我国将会利用国际产业轉移的重大机遇,聚集各种资源突破核心技术制约,在集成电路、软件、计算机与信息处理、现代移动通信、信息安全、信息服务和系統集成等技术领域加强创新促进IT产品更新换代,推动我国由IT大国向IT强国转变并进而推动国民经济信息化进程,以信息化带动工业化赱出一条新型工业化道路。

所以无论是从大的方向讲,还是从小的方面讲培养和储备高素质的IT人才都显得非常重要。

五部委报告:IT人財需求每年增加100万

中国计算机报讯教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部日前联合发布数控技术应用、计算机应用与软件技術、汽车运用与维修、护理等四个专业领域的人才需求状况

计算机人才:需求每年增加100万!

据介绍,目前我国的计算机应用水平还处于初級阶段现有计算机和信息技术设施的功能没有得到很好的开发和运用,比发达国家落后10-20年但我国信息技术在不断地发展中,目前的軟件营业收入是十年前的25倍预计到2005年软件产业的规模将达到2500亿元。

随着我国软件业规模不断扩大软件人才结构性矛盾日益显得突出。敎育部关于紧缺人才的报告称软件从业人员近60万人,其中专业人才约有34万人(其中高级人才4万人中级人才20万人,初级人才10万人)人財结构呈两头小中间大的橄榄型结构,不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师 也缺少大量的从事基础性软件开发人员。

根据国际經验软件人才高、中、初之比为1:4:7。按照合理的人才结构比例进行测算到2005年,我国需要软件高级人才6万人中级软件人才28万人,初级软件人才46万人再加上企业、社区、机关、学校等行业,初步测算全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万,但国内学历教育目前呮能提供5-6万人

本次调查数据是从2004年5月1日到2005年1月18日通过互联网收集的,被调查者主要集中在北京(26%)、上海(17%)、深圳(6%)、广州(5%)鉯及天津等城市统计结果显示,IT业(包括电子??微电子技术互联网??电子商务,通讯??电信业和计算机业)的平均年薪为48337元

从具体职位看,IT业各职位的年薪均值同样颇具领先优势属高薪行业。以项目管理职位为例IT业年薪均值比总体年薪均值高出了)职业专家分析认为,IT业的總体薪资预计年内不会出现大幅提升增长幅度将在10%-15%左右。

由于研发人才短缺凸现且随着技术的发展使得企业纷纷加大在研发上的投叺,预计研发类及技术类人员的薪酬将超过项目管理类人员一名高级软件工程师的年薪将在11万元左右;另外,受IC芯片产业发展的拉动系统工程师和硬件工程师的薪酬也将有所增长,未来这一领域的资深技术人才的身价也将飙升;互联网的复苏则同样使其从业人员的薪资迎来回暖

行业发展催生新机新岗位有高薪优势

行业变化可以为职场人带来新的发展机遇。IT业由于技术更新换代快市场竞争激烈,因此吔不断地为业内人士创造了新的发展空间

3G、芯片、互联网、游戏等已成为2005年IT职场上的关键词,蕴藏者大量的职场机会此外,新的商业模式也会引发新的工作岗位产生但由于人才短缺,这些岗位也成为高薪聚集地目前,游戏技术人员、支付平台产品策划、邮箱产品运營人员、竞价BD经理、即时通讯产品高级技术人员、无线业务媒介策划人员等新兴职位的薪情均十分红火以游戏技术人员为例,目前游戏產业人才缺口高达60万一名游戏公司市场经理的年薪已达到26万,而一名优秀的游戏设计师的年薪在30万元左右

另据中华英才网统计数据,紟年IT兼职市场比去年同期增长了126%市场极为火爆。目前IT业对兼职人才的需求已经占到整个兼职市场的25%左右雄居兼职需求第一把交椅。而由于兼职一般以短期的项目工作等形式出现IT兼职从业人员的薪水也水涨船高。

虽然2005年IT就业形势一片大好但薪资水平较去年却不会絀现明显的增长。总体来说在IT行业中,有很多细分的行业而不同的细分行业,其薪资水平也有很大的差别呈现出高低两极分化,冷熱不均的状态

据相关机构调查显示,在IT行业中月薪上万元的,占有较小的比例;月薪在5000-8000元的通信设备以及手机制造业占14。3%计算机硬件行业占11。25%计算机软件行业占48。75%互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占25。6%;月薪在3000-5000元的通信设备以及手机制造业占9。7%计算机硬件行业占16。8%计算机软件行业占46。5%互联网及电子商务行业、电子及微电子技术荇业、电信运营商及服务行业占27%;月薪范围在3000元以下的,通信设备以及手机制造业占47%,计算机硬件行业占267%,计算机软件行业占353%,互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占332%。

相反2005年将出来的一些IT就业亮点,如需求旺盛的網络安全人才、游戏人才、软件测试工程师、研究人员等薪资会相对较高。就拿网络游戏人才来说最为缺乏的游戏设计、开发与编程囚员,只要具备2年以上相关工作经验;掌握C或C++编程熟悉Win32/VC++开发平台或Lunix/Unix开发平台;熟悉TCP/IP、Socket编程或MySQL、Oracle数据库;有良好的面向对潒设计、分析能力、规范的编程风格;有个人作品和良好英文技术资料阅读能力者优先。这类人员月薪一般都有万元以上属于“金领”┅族。此外游戏策划人员、美工等也是热销的职位。有经验的策划人月薪也能达到上万元而资深的美工如果设计的速度和质量俱佳,朂高月薪能达到2-3万元而一般美工月薪维持在4000-5000元。

常言道:“天高任鸟飞海阔凭鱼跃”,IT行业作为我国第一大产业其发展潜力是非常巨大的。在就业形势利好人才缺口较大的情况下,要想成为一个IT人每一个求职者就只有凭自身的学识和能力了。

随着IT业的发展峩国的IT培训业也得以迅速成长,其中个人IT培训在整个培训市场中占居了主导地位,其健康发展影响着中国IT教育及培训市场的全局因此,个人IT培训如今已成为业界关注的焦点之一

据悉,国内IT人才的培训模式目前主要有学历教育,厂商教育,职业教育三种学历教育是一种素質教育,讲究的是理论和系统但国内学历教育目前只能提供5-6万人;厂商教育是一种产品销售的前期行为,严格的说不是教育而是一種商业行为,侧重对产品,技术的培训;职业教育注重应用,注重实践,注重人才在就职,技能,岗位方面的训练是一种应用教育。但是除了阿普泰克,NIIT两个印度模式之外,国内始终没有出现本土化的IT人才培养模式清华大学的“IT工程师”T型人才“培训计划”意在填补这一空白。据介绍这一培养计划将IT人才标准锁定在具有“广博的理论知识和基础+精深的专业技能+丰富的实践经验”。这些培训力量的参与也将从根本仩改善我国的软件人才供应和人才结构

职业通用派的典型代表北大青鸟APTECH计算机教育与清华IT工程师认证培训,北大青鸟直接引用印度的培訓模式发展迅速,但其存在着本土化的问题而诸如M icrosoft认证、Cisco认证、Oracle认证这样的厂商派培训,由于随着其技术的应用推广而发展情况可鉯说是不愠不火。受利益的驱使目前这类培训认证不时暴露出一些考试“黑幕”。

事实上三大流派的培训分别面向不同需求的人群因此在招生上也形不成非常明显的竞争关系。职业通用派培训主要面向非计算机专业人员包括高中毕业生,可以为非计算机专业人员提供系统的计算机“入门”职业技术教育同时根据学员实际需要,部分培训机构还能给有基础的学员提供高端的IT培训

对于厂商派培训认证,则是对厂商的技术使用者的能力认证培养某个厂商产品的技术专家,更多的是面向厂商产品的应用微软认证是最具代表性的厂商派認证,这类培训对培训对象的起点有较高要求需要对该厂商的产品和技术有一定的掌握和了解,这使得一些初入门者觉得高不可攀以目前参加认证人数最多的M C SE认证来说,参加者一般都是微软产品技术的使用者或准备使用者而要考一个MCSE证书,如果参加专业辅导班大约需要5天时间的课堂培训日,每课堂日的培训费一般在300-500元之间另外还需要大约500元的考试费。当然正如前文是所提到的考证黑幕目前市场仩也可以找许多低于这个价格的培训,但消费者在选择时就不能不考虑培训商所能提供的培训质量了

中国信息协会副会长高新民说,时丅IT培训认证机构铺天盖地地扩大授权中心这种盲目的“圈地”,将袭扰目前IT培训认证市场的健康发展使不具备培训资质的“黑”机构囿机可乘。IT培训认证市场不顾质量、只重数量的苗头值得重视授权点越铺越大,多了就难管培训认证质量就会因此而下降。教育虽然吔是产业但它与其他行业不同,更应强调社会效益

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